初中物理八年级下册第九章《压强》测试包含答案解析25.docx
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初中物理八年级下册第九章《压强》测试包含答案解析25
一、选择题
1．下列最接近生活实际的是（ ）
A．一间教室的空气密度大约是是1.29×10-3g/cm3
B．一个中学生单脚站立时对地面的压强约为1.5×105Pa
C．两个鸡蛋约重0.5N
D．一个沉入水底的鸡蛋受到的浮力约为0.5N
2．如图所示，小明将压强计的金属盒分别放入甲乙两种液体中，从图中可以得到的结论是（ ）
A．甲液体的密度小于乙液体的密度
B．甲液体的密度等于乙液体的密度
C．甲金属盒处的压强等于乙金属盒处的压强
D．甲金属盒处的压强大于乙金属盒处的压强
3．下列实例中属于增大压强的是（ ）
A．书包用宽的背带
B．菜刀磨得锋利
C．推土机用宽大履带D．铁轨下铺放枕木
4．生活处处有物理，留心观察皆学问。
下列生活中的现象解释正确的是（ ）
A．运动员跑到终点后不能马上停下来是因为运动员受到惯性力的作用
B．磁悬浮列车是通过使接触面分离的方法来减小摩擦的
C．水坝修建为上窄下宽是因为液体压强随深度增加而减小
D．珠穆朗玛峰顶的大气压强比昆明市地面的大气压强大
5．一场大雪过后，在公路雪地上行驶的小汽车，车后部常常会有雪附着在上面，对于这种现象，下列分析正确的是（）
A．汽车与空气摩擦而吸住雪．
B．车上原来有雪．
C．司机为了保持车体干净而故意做的．
D．汽车行驶时，车体两边的空气流速较大，是气压差的作用把雪掀起附着在上面的．
6．“木桶理论”指出木桶能盛下水的容量由最短的木板来决定。
如图将水注进水平面的木桶时，水对木桶底部的压强说法正确的是（ ）
A．最大压强由最长木板决定B．木桶的质量决定压强大小
C．木桶的底面积决定压强大小D．补齐短木板能增加最大压强
7．下列实例中运用科学方法与“通过弹簧发生形变的大小来判断它受力的大小”相同的是：
（ ）
A．用力的示意图表示力的三要素
B．由增大压强想到减小压强
C．探究液体压强与液体密度的关系时，保持探头在液体中的深度不变
D．通过小桌在海绵上的下陷情况显示压力作用效果的大小
8．在探究液体内部压强的实验中，以下说法正确的是（ ）
A．液体内部的压强大小通过U形管液面的高度来体现
B．对于不同种液体而言，液体的密度越大，压强就越大
C．液体压强的大小与盛液体的容器形状有关
D．当手指用力按压橡皮膜时，U形管两侧液面的高度几乎无变化，可能是因为压强计的密封性不好
9．研究气压对水沸点的影响实验（如图）。
待烧瓶中的水停止沸腾后，再用大号注射器抽出烧瓶里的空气，发现烧瓶内的水又重新沸腾。
水能重新沸腾的原因分析正确的是（ ）
A．抽气后，水的温度上升B．抽气后，瓶内气压降低，水的沸点降低
C．石棉网的余温加热烧瓶D．抽气后，水的温度降低
10．下列关于科学方法的说法中，错误的是（ ）
A．托里拆利实验中，把大气压强大小转换成水银柱产生的压强来计算，这是等效法
B．为研究光现象，引入“光线”描述光的传播路径和方向，这是模型法
C．根据加快蒸发的方法，想到减慢蒸发的方法，这是逆向思考法
D．将电流比作水流来研究，这是类比法
11．下列关于大气压的说法，错误的是（ ）
A．飞机的机翼下表面平，上表面凸起，目的是使机翼上方空气流速快，对机翼压强小，产生升力
B．吸管吸饮料时，排出了吸管上半部分的空气，大气压把饮料压进了人的嘴里
C．高原上用高压锅，是因为高压锅压力大，水的沸点降低，能更快煮熟食物
D．一个标准大气压能支撑起约10米高的水柱
12．如图所示，小明在探究“液体压强与哪些因素有关”时将压强计的金属盒放入水中，压强计U形管两边的液面就会产生高度差。
对金属盒进行下列操作时，能使高度差增大的是（ ）
A．在原位置转动180°B．向上移动一段距离
C．向下移动一段距离D．放入酒精中的同一深度处
二、填空题
13．如图所示，在雨中撑伞的行人，每当大风吹来，会有伞被向上“吸”的感觉，请利用物理知识解析产生这一现象的主要原因。
答：
当有风吹过伞时，伞的上方气体流速______下方气体流速，气体产生向上的压强______向下的压强，从而形成向______的压强差，所以伞会有被向上“吸”的感觉。
14．闻名全国的三峡船闸运用了______原理。
在图中，
是一个连通器的两个上端开口，当用一个管子沿
开口吹气时，
开口一端的液面会______（选填“上升”、“下降”或“不变”）。
15．马德堡半球实验证明了______的存在，做该实验时，先要用抽气机将密闭球内抽成接近______。
海拔高度越高，大气压强越_____。
（选填“大”或“小”）
16．为了方便渔民捕鱼归来时靠岸停船，且不影响其他未归渔民捕鱼作业的场地，某设计师设计了如图所示的河道停口，你认为这个设计方案_____（选填“可行”或“不可行”），理由是_____。
17．杨敏开车外出郊游。
他们全家和小车的总质量是2t，在高速行驶的过程中，小车对地面的压力______2⨯104N（选填“大于”“等于”“小于”），突然路上窜出一只小狗，杨敏赶紧刹车，但车由于______没有迅速停下来，差点就撞到小狗。
18．新冠肺炎疫情防控期间，教室内每天要进行消毒。
如图所示的喷壶喷酒消毒药液时，向壶内打气的目的是使壶内液面上方空气的压强_____大气压强。
当空气从小孔迅速流过，小孔附近空气的流速较大，小孔附近空气压强_____容器里液面上方的空气压强，液体就沿细管上升，从管口中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。
（填“大于”“等于”或“小于”）
19．如图所示，放在水平地面上的均匀实心柱形物体A、B，它们高度都相同，A和B密度之比为1∶3，底面积之比为1∶2，则A、B的质量之比为______，对地面的压力之比为______，压强之比为______。
20．如图所示的酒水壶是利用______原理工作的；提水、倒水时手分别握住A、B点，说明力的作用效果与力的______有关。
三、解答题
21．质量为1kg的平底水桶，底面积为700cm2，水桶内装有质量为27kg、深度为30cm的水，放在水平地面上，如图甲所示，则（g取10N/kg）
（1）水对桶底的压强为多大?
水对桶底的压力为多大?
（2）水桶对地面的压强为多大?
（3）当小明用竖直向上的力F提水桶，但没有提起来时，如图乙所示，水桶对地面的压强为1800Pa，求F的大小。
22．如图所示是小芳家新买的电热水壶，它的容积为3L，壶身和底座的总质量是1.5kg，底座与水平桌面的接触面积为100cm2，装2L水后水深25cm。
（ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）求：
（1）电热水壶中水的质量是多少？
（2）水对电热水壶底部的压强是多少？
（3）此时桌面受到的压强是多少？
23．为了倡导绿色出行，小花每天骑自行车上学。
如图，小花的质量为50kg，车的重力为100N，每个轮胎与地面接触面积为0.01m2，小花在水平路面上骑车5min通过的路程为1500m。
求：
（1）小花在这5min内的平均速度为多少m/s？
（2）小花在骑行过程中，自行车对水平地面的压强为多少Pa？
24．据近期新闻报道，南京街头出现了一款智能下水管道机器人，若机器人的质量为15kg，车轮和水平管道地面的总接触面积是40cm2，则它对水平管道地面的压强是多少帕？
25．如图所示，水平桌面上有一质量为100g，底面积为20cm2的平底玻璃杯（不计玻璃壁的厚度），盛有300g水，水的深度如图所示，求：
（g取10N/kg）
（1）水对玻璃杯底的压强
（2）水对玻璃杯底的压力
（3）玻璃杯对桌面的压强。
26．如图所示是锅炉上的保险阀，当阀门受到的蒸汽压强超过安全值时，阀门被顶开，蒸汽跑出一部分，使锅炉内的顏压强減小,已知杠杆和阀门重可以忽略不计，OA与AB长度的比值为1:
2，阀门是圆柱体，横截面的直径为d。
若外界大气压强为p0，锅炉内蒸汽的最大压强为p1,试求：
（1）锅内蒸汽对阀门底部的最大压力多大？
（2）要保持锅内蒸汽气压最大且恒定不变，应将质量为多大的重物挂在杠杆的B点？
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．A
解析：
A
A．空气密度约为1.29kg/m3，即1.29×10-3g/cm3，故A符合题意；
B．一个中学生双脚站立时对地面的压强约为2.5×104Pa，故单脚站立时对地面的压强约为5×104Pa，故B不符合题意；
C．一个鸡蛋约50g，即0.5N，所以两个鸡蛋约1N，故C不符合题意；
D．一个鸡蛋约重0.5N，根据浮沉条件，沉入水底的鸡蛋
故
故D不符合题意。
故选A。
【点睛】
较易题
选项
失分原因
A
1、没有掌握空气密度；2、没有掌握密度的单位换算
B
不清楚中学生对地面的压强
C
不清楚一个鸡蛋的质量
D
1、不清楚一个鸡蛋的质量；2、没有掌握物体的浮沉条件
2．D
解析：
D
CD．由图可知，，甲右侧U型管中液面高度差较大，所以甲金属盒处的压强大于乙金属盒处的压强，故C错误，D正确；
AB．甲乙金属盒在两种液体中深度相同，由公式
可知，甲液体密度较大，故AB错误。
故选D。
3．B
解析：
B
A．书包用宽的背带是增大受力面积减小压强，故A不符合题意；
B．菜刀磨得锋利是减小受力面积增大压强，故B符合题意；
C．推土机用宽大履带是增大受力面积减小压强，故C不符合题意；
D．铁轨下铺放枕木是增大受力面积减小压强，故D不符合题意。
故选B。
4．B
解析：
B
A．运动员跑到终点后，由于惯性不能马上停下来，而不是由于惯性力的作用，故A错误；
B．磁悬浮列车是通过磁极间的相互作用，让列车与轨道分离，从而能减小列车与轨道间的摩擦，故B正确；
C．水坝修建为上窄下宽，是因为液体压强随深度增加而增加，故C错误；
D．珠穆朗玛峰顶的大气压强比昆明市地面的大气压强小，因为大气压随高度的增大而减小，故D错误。
故选B。
5．D
解析：
D
【解析】
本题根据流体压强和流速的关系解答，小汽车外型是流线型，类似于飞机机翼，当汽车行驶时，相同时间内，空气经过小汽车后部，流速大，压强小，雪在压力差下就会附在上面．
故选D．
6．D
解析：
D
A．根据
可知，液体高度越高，其压强越大，所以最大压强由最短木板决定，不是最长木板，超过最短木板的高度，水会流出来，A错误；
B．木桶的质量与水对木桶底部的压强没有任何关系，B错误；
C．根据
可知，木桶的最短木板高度决定压强的大小，与木桶的底面积无关，C错误；
D．补齐短木板能使水的高度变高，根据
可知，能增大水的压强，即补齐短木板能增加最大压强，D正确。
故选D。
7．D
解析：
D
通过弹簧发生形变的大小来判断它受力的大小的实验采用的是转换法。
A．用力的示意图表示力的三要素，采用的是模型法，故A不符合题意；
B．由增大压强想到减小压强采用的是逆向思维法，故B不符合题意；
C．探究液体压强与液体密度的关系时，保持探头在液体中的深度不变，采用的是控制变量法，故C不符合题意；
D．通过小桌在海绵上的下陷情况显示压力作用效果的大小运用的是转换法，故D符合题意。
故选D。
8．D
解析：
D
A．液体内部的压强大小通过U形管液面的高度差来体现，故A选项错误；
B．对于不同种液体而言，深度相同时，液体的密度越大，压强越大，故B选项错误；
C．液体压强的大小与液体的密度、深度有关，与盛液体的容器形状无关，故C选项错误；
D．当手指用力按压橡皮膜时，U形管两侧液面的高度几乎无变化，可能是因为压强计的密封性不好，漏气造成的，故D选项正确。
故选D。
9．B
解析：
B
液体的沸点和大气压强有关，大气压强越小，沸点越低；当用大号注射器抽出烧瓶里的空气时，烧瓶内的气压变小，使水的沸点变低，高于水温，所以水会沸腾。
故选B。
10．A
解析：
A
A．托里拆利实验中，把大气压强大小转换成水银柱产生的压强来计算，这是转换法，故A错误，符合题意；
B．“光线”是为描述光的传播路径和方向而引入的假想模型，故B正确，不符合题意；
C．由加快蒸发的方法，根据思维的可逆性，很容易想到对应的减慢蒸发的方法，这是逆向思考法，故C正确，不符合题意；
D．电流和水流都实际存在，但水流能直接观察，电流不能直接观察，用水流说明电流的形成和作用，这是利用了类比法，故D正确，不符合题意。
故选A。
11．C
解析：
C
A．飞机的机翼要设计成上凸下平的形状，当飞机前进时，气流通过机翼上、下方的速度不同，空气对机翼上表面产生的压强小于它对机翼下表面产生的压强。
这样机翼上、下表面就存在着压强差，从而获得升力，故A正确，A不符合题意；
B．吸管吸饮料时，排出了吸管上半部分的空气，吸管内的气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压进了嘴里，故B正确，B不符合题意；
C．高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大，水的沸点升高，故C错误，C符合题意；
D．一个标准大气压的值是1.013×105Pa；根据液体压强的计算公式p＝ρgh可知，水柱的高度
故D正确，D不符合题意。
故选C。
12．C
解析：
C
A．在同种液体中，液体的深度不变，方向改变，压强不变，故U形管的高度差不变，故A不符合题意；
B．在同种液体中，液体的深度减小，压强变小，故U形管的高度差减小，故B不符合题意；
C．在同种液体中，液体的深度增大，压强变大，故U形管的高度差增大，故C符合题意；
D．深度相同，酒精的密度小于水的密度，压强变小，故U形管的高度差减小，故D不符合题意。
故选C。
二、填空题
13．大于大于上
解析：
大于大于上
[1]伞的上表面是弧形的，伞的下表面是平的，在相同的时间内，上表面的路程长，空气流速大，下表面的路程短，空气流速小，所以伞上方气体流速大于下方气体流速。
[2]根据流体压强特点，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大；气体产生向上的压强大于向下的压强。
[3]气体向上的压强大于向下的压强，从而形成向上的压强差，人会有伞被向上“吸”的感觉。
14．连通器下降
解析：
连通器下降
[1]上端开口，底部连通的容器叫做连通器，三峡船闸上游和闸室、闸室和下游，底部都有阀门可以打开连通，属于连通器；
[2]当用一个管子沿B开口吹气时，B上方空气流动速度加快，压强减小，小于A上方的压强，所以B液面上升，A液面下降。
15．大气压强真空小
解析：
大气压强真空小
[1][2]马德堡半球实验证明了大气压强的存在；做该实验时，先要用抽气机将密闭球内抽成接近真空。
[3]海拔高度越高，大气压强越小。
16．不可行在流体中流速大的地方压强小船会向河道中漂移
解析：
不可行在流体中，流速大的地方压强小，船会向河道中漂移
[1][2]在流体中，流速大的地方压强小，当船停在河湾，河道内水流较急时，船的外侧水的流速较大，压强较小，而船的内测水的流速较小，压强较大，在内外压强差的作用下，船会向河道中漂移。
所以这个设计方案不可行。
17．小于惯性
解析：
小于惯性
[1]小车受到的重力
小车行驶时，车的上方空气流速大压强小，下方空气流速小压强大，形成向上的压力差，所以小车对地面的压力小于它受到的重力。
[2]小车原来向前运动，当路上突然窜出小狗时，虽然赶紧刹车，但是由于小车具有惯性，还要保持原来的运动状态继续向前运动，所以不能迅速停下来。
18．大于小于
解析：
大于小于
[1]向壶内打气的目的是使壶内液面上方空气的压强大于大气压强。
[2]根据流体压强和流速的关系可知，当空气从小孔迅速流过，小孔附近空气的流速较大，压强较小。
此处压强小于容器内液面上方气体压强。
液体就沿细管上升，从管口中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状
19．1∶61∶61∶3
解析：
1∶61∶61∶3
[1]已知A、B的高度相同，底面积之比为1∶2
由V＝Sh可得，A和B体积之比为
VA：
VB＝SAh：
SBh＝1∶2
由
可得A和B的质量之比为
[2]因为A、B静止在水平地面上，所以它们对地面的压力之比
[3]均匀实心柱形物体对地面的压强
则它们对地面的压强之比
20．连通器作用点
解析：
连通器作用点
[1]酒水壶上端开口，底部连通，符合连通器的特点，故利用了连通器的原理。
[2]分别握住A、B点可以实现提水、倒水，说明力的作用点不同，力的作用效果也不同。
三、解答题
21．
（1）3000Pa，210N；
（2）4000Pa；（3）154N
解：
（1）水对桶底的压强
p1=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3000Pa
S=700cm2=7×10-2m2
水对桶底的压力
F1=p1S=3000Pa×7×10-2m2=210N
（2）水桶对桌面的压力为
F2=G总=（m水+m桶）g=（27kg+1kg）10N/kg=280N
水桶对地面的压强
=4000Pa
（3）水桶对地面的压力
F3=p3S=1800Pa×7×10-2m2=126N
水桶受到竖直向上的拉力F、竖直向下的重力、竖直向上的支持力，因为对面水水桶的支持力和水桶对地面的压力使一对相互作用力，大小相等，即支持力为126N，拉力F的大小为
F=G总-F3=280N-126N=154N
答：
（1）水对桶底的压强为3000Pa，水对桶底的压力为210N；
（2）水桶对地面的压强为4000Pa；
（3）F的大小是154N。
22．
（1）2kg；
（2）2.5×103Pa；（3）3.5×103Pa
解：
（1）水壶中水的体积为
根据密度公式可知，水的质量为
（2）水的深度为
水对电热水壶底部的压强是
（3）水对桌面的压力为
桌面受到的压强为
答：
（1）电热水壶中水的质量是2kg；
（2）水对电热水壶底部的压强是2.5×103Pa；
（3）桌面受到的压强为3.5×103Pa。
23．
（1）5m/s；
（2）30000Pa
解：
（1）小花在5min内的平均速度
（2）小花与车的总重力
G=mg+G车=50kg×10N/kg+100N=600N
骑行过程中，自行车对水平地面的压强
答：
（1）小花在这5min内的平均速度为5m/s；
（2）自行车对水平地面的压强为30000Pa。
24．75×104Pa
水平放置时，机器人对地面的压力为
对水平管道地面的压强为
答：
对水平管道地面的压强是3.75×104Pa。
25．
（1）1000Pa；
（2）2N；（3）2000Pa
（1）水对玻璃杯底的压强
P=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa
（2）水对玻璃杯底的压力
F=PS=1000Pa×20×10-4m2=2N
（3）玻璃杯对桌面的压力
F′=G总=（m水+m杯）g=（0.1kg+0.3kg）×10N/kg=4N
玻璃杯对桌面的压强
答：
（1）水对玻璃杯底的压强1000Pa；
（2）水对玻璃杯底的压力2N；
（3）玻璃杯对桌面的压强2000Pa。
26．
（1）
πd2p1；
（2）
【解析】
（1）．由题可知，阀门的直径是d，锅炉内蒸汽的最大压强为p1,
由p=
可得，阀门受到的向上最大压力：
F=p1⋅S=p1⋅π（
d）2=
πd2p1；
（2）．由p=
可得，阀门受到的向上压力差：
△F=△p⋅S=△p⋅π（
d）2=
πd2△p；
则杠杆A点处受到向上的压力：
FA=△F=
πd2△p；
因OA:
AB=1:
2，故OA:
OB=1:
3，
由杠杆平衡条件可得：
FA⋅OA=G⋅OB；
则B点处所挂物体的重力：
G=
=
=
πd2（p1
p0）
由G=mg可得，所挂物体的质量：
m=
=
=
；
答：
（1）．锅内蒸汽对阀门底部的最大压力为
πd2p1；
（2）．要保持锅内蒸汽气压最大且恒定不变，应将质量为
的重物挂在杠杆的B点。
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