北师大版京改版八年级物理全一册52探究杠杆练习试题.docx
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北师大版京改版八年级物理全一册52探究杠杆练习试题
5.2探究杠杆
（二）
一、单选题
1．如图所示，一均匀木板AB，B端固定在墙壁的转轴上，木板可在竖直面内转动，木板下垫有长方形木块C，恰好使木板水平放置．现有水平拉力F拉木块C，在粗糙水平地面上由B向A缓慢运动过程中，拉力F将
A．变小B．不变
C．逐渐增大D．先减小后增大
2．身高相同的兄弟二人用一根重力不计的均匀扁担抬起一个900N的重物．已知扁担长为1.8m，重物悬挂点与哥哥的肩之间的距离OA=0.8m，如图所示．则
A．以哥哥的肩A为支点，可计算出弟弟承担的压力为400N
B．以O为支点，可计算出兄弟二人承担的压力之比为4:
9
C．以O为支点，可计算出兄弟二人承担的压力之比为9:
5
D．以弟弟的肩B为支点，可计算出哥哥承担的压力为600N
3．如图所示，轻质杠杆OA可绕固定点O转动，A处挂一重物G，
处有一个始终垂直于OA的拉力
，使杠杆缓慢地向图中虚线位置移动的过程中，关于拉力F的说法正确的是
A．先变小后变大B．先变大后变小C．一直增大D．保持不变
4．一根粗细不均的实心圆木横放在水平地面上，用竖直向上的力F将其较粗的一端略提离地面，如图所示。
若F=300牛，则该圆木的重力可能是（ ）
A．300牛B．500牛C．600牛D．800牛
5．如图所示，一直杆可绕O点转动，杠杆下端挂一重物，为了提高重物，用一个始终跟杠杆垂直的力使杠杆由竖直位置慢慢转到水平位置，在这个过程中直杆
A．始终是省力杠杆
B．始终是费力杠杆
C．先是省力的，后是费力的
D．先是费力的，后是省力的
6．如图中的皮划艇运动员一手支撑住浆柄的末端，另一手用力划桨，此时的船桨可看作是一个杠杆．下图中的船桨模型中最合理的是（）
A．
B．
C．
D．
7．下图是一种垃圾夹的结构示意图，拉绳的一端固定在手把上，另一端穿过空心管杆后与两夹爪的一端相连接，当用力捏手把时，夹爪在拉绳的作用下可夹持物体，同时弹簧被压缩；当松开手把时，夹爪在弹簧的作用下恢复原状，在使用过程中，手把和夹爪分别是（）
A．省力杠杆费力杠杆
B．费力杠杆省力杠杆
C．省力杠杆省力杠杆
D．费力杠杆费力杠杆
8．一架不准确的天平，主要是由于它横梁左右两臂不等长。
为了减少实验误差，在实验室中常用“交换法”来测定物体的质量。
即先将被测物体放在左盘，当天平平衡时，右盘中砝码的总质量为ml；再把被测物体放在右盘，当天平平衡时，左盘中砝码的总质量为m2．则被测物体的质量为（）
A．
B．
C．
D．
9．如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是
A．杠杆仍能平衡B．杠杆不能平衡，右端下沉
C．杠杆不能平衡，左端下沉D．无法判断
10．如图所示，轻质杠杆AB，将中点O支起来，甲图的蜡烛粗细相同，乙图的三支蜡烛完全相同，所有的蜡烛燃烧速度相同。
在蜡烛燃烧的过程中，则杠杆
A．甲左端下沉，乙右端下沉B．甲左端下沉，乙仍保持平衡
C．甲右端下沉，乙右端下沉D．甲、乙均能保持平衡
11．轻质硬杆长为L，其一端用铰链固定在墙面上，另一端用弹簧测力计竖直向上吊起并在处于水平位置.杆上悬挂一质量为m的物体并可在杆上移动.若杆上物体m的悬挂点P到测力计吊起点A端的距离为
.则测力计的示数F与
的关系图像是
A．
B．
C．
D．
12．如图所示，甲、乙两个实心小球，体积之比为3：
1，分别挂在轻质杠杆AB两端，杠杆水平位置平衡，测得OA：
OB＝1：
2，则甲、乙两球的密度之比为ρ甲：
ρ乙＝
A．2：
3B．3：
2
C．1：
6D．6：
1
13．C点为硬棒AD的重心，硬棒可绕A点转动。
在棒的B点施加力F1，F1的方向沿OO'线，棒在图所示位置处于静止状态。
则
A．F1>GB．F1=
C．重力的力臂等于S1D．F1方向沿OO′线向下
14．如图，OAB是杠杆，OA与BA垂直，在OA的中点挂一个10N的重物，加在B点的动力使OA在水平位置保持静止（杠杆重力及摩擦均不计），则
A．该杠杆一定是省力杠杆B．该杠杆一定是费力杠杆
C．作用点在B点的最小动力等于5ND．作用点在B点的最小动力小于5N
二、填空题
15．如图所示，杆秤秤砣的质量为0.1千克，杆秤的质量忽略不计。
若杆秤水平静止时，被测物和秤砣到秤纽的距离分别为0.05米、0.2米，则被测物的质量为_________千克。
若秤砣有缺损时，则杆秤所示的质量值_________被测物的真实质量值（选填“小于”、“等于”或“大于”）。
16．如图甲所示，OBC为一轻质杠杆，可绕O点转动，OB＝40cm，A为OB的中点，BC＝30cm，当在A点挂50N的重物时，为使杠杆平衡，试确定在C点所用最小的力的大小和方向．
（1）一变：
如图乙所示的曲臂杠杆中，O为支点，A端悬挂一重物，为了使杠杆静止在图示位置，在C端沿哪个方向用力最省力（_________）
A．沿方向aB．沿方向bC．沿方向cD．沿方向d
（2）二变：
作出如图丙所示用羊角锤撬钉时的最省力的方向和对应的动力臂．（____________）
（3）三变：
如图丁所示，有一均匀的圆柱形物体，高0.8m，直径0.6m，重400N，直立于水平地面上，现欲使物体的C点稍离地面，应在B点加多大的力水平向左推____？
若要使在B点加的力最小，此力大小为多少_____？
方向如何_____？
三、实验题
17．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:
（1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向_____（填“左”或“右”）边旋一些．
（2）调好后，第一组按图乙进行实验，第二组按图丙进行实验，你认为第_____组实验更好，理由是_____．
（3）如图丁所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码_____个．
（4）如图戊所示，若所使用的每个钩码重均为0.5N，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆水平平衡，测力计的拉力为_____N;当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数_____（填“变大”“变小”或“不变”），其原因是_____．
（5）如下图所示，实验小组在完成规定实验后，他们想进一步探究，如果杠杆受到F2、F3两个阻力，结果会怎样？
通过实验，他们得到了如下图所示的结果．根据这个结果，可以初步得出，在这种情况下杠杆的平衡条件为：
F1l1=_____．（F1、F2、F3的力臂分别用l1、l2、l3表示）
（6）如下图所示，实验小组进一步“探究杠杆的机械效率实验”，实验时，将总重为G的钩码挂在杠杆A处，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，钩码上升的高度为h，弹簧测力计的示数为F，其移动的距离为s．不计摩擦，若将钩码移动到B点，仍将它匀速提升h的高度，则弹簧测力计的示数F将_____，杠杆的机械效率η将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
18．在研究杠杆平衡条件的探究活动中：
（1）实验前，发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向______调节；
（2）实验中，应调节杠杆在水平位置平衡，这样做是为了______．
（3）下表是某同学实验的过程记录，请把表格中空缺部分补充完整．
次数
动力/N
动力臂/m
阻力/N
阻力臂/m
1
1.96
0.04
3.92
0.02
2
0.49
0.06
0.98
0.03
3
2.45
0.03
1.47
_________
（4）若某次操作出现如右上图所示情况，发现F1×OB与F2×OA两者并不相等，这是由于______。
（5）某次实验中，用如图乙所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。
这主要是以下哪种原因________（选填字母）。
A．一个人无法独立操作B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合D．力和力臂数目过多
（6）如图丙所示，长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动，一个“拉力——位移传感器”竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡。
该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图丁所示。
由图可知金属杆重__________N。
19．学习了杠杆知识后，小明和小亮利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件.他所选择的器材有:
铅笔、橡皮若干（每块橡皮质量为10g）、细线、刻度尺等.
（1）他将细线大致系在铅笔的中部位置，铅笔静止后如图甲所示，若想调节铅笔使其在水平位置平衡，他应将细线向____________（选填“左”或“右”）移动.调节铅笔在水平位置平衡，除了便于测量力臂之外，还可以________________________．
（2）调节水平平衡后，他用细线绑定数量不等的橡皮挂在杠杆支点两侧，如图乙所示.他所测数据记录在下表中：
动力F1/N
动力臂l1/m
阻力F2/N
阻力臂l2/m
F1l1/N•m
F2l2/N•m
0.2
0.02
0.1
0.04
0.004
0.004
记录数据后，小亮分析数据得出如下结论:
“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点
的距离”，这个结论与杠杆平衡条件____________（选填“相符”或“不相符”）.为了进一步完善实验，得出普遍规律，小亮接下来的做法应该是____________.
A．改变力的大小
B．改变力的方向
C．改变力的作用点
（3）在实验过程中，铅笔水平平衡后（如图乙所示），小明不小心将前端细长的铅笔芯弄断了（如图丙所示），她立刻将铅笔稳住，并将铅笔芯放到左端细线下方固定好（如图丁所示），则松手后铅笔______（选填“左端下沉”或“右端下沉”）.
（4）为了得到多组数据，小明准备改变支点两侧橡皮的数量继续进行实验，断掉的铅笔芯怎么处理呢？
为了方便，小明保持悬挂铅笔的细线位置不动，将铅笔芯放到悬挂铅笔细线的正下方固定好.你觉得这样做合理吗？
____________（选填“合理”或“不合理”）.
四、综合题
20．如图所示，人的前臂可以看成是以肘关节为支点的杠杆，当手托物件曲肘时，胳膊上的肱二头肌会对前臂施加一个动力，物件对前臂施加一个阻力。
（1）前臂属于____杠杆，这种结构的好处是__________；
（2）请画出图中铅球对手的阻力F2的力臂L2，____，假设阻力臂L2的长度为25cm，铅球的重力为30N，动力臂的长为5cm，则肱二头肌对前臂拉力为______N；
（3）当手将铅球沿肘关节缓慢的向上托起时，则肌肉所提供的动力将____（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
五、计算题
21．如图，质量不计的光滑木板AB长1.6m，可绕固定点O转动，离O点0.4m的B端挂一重物G，木板的A端用一根与水平地面成30°夹角的细绳拉住，木板在水平位置平衡时绳的拉力是8N。
然后在O点的正上方放一质量为0.5kg的小球，若小球以20cm/s的速度由O点沿木板向A端匀速运动。
（1）求重物G大小。
（2）问小球至少运动多长时间细绳的拉力减小到零。
（取g=10N/kg，绳的重力不计）
22．小明家有个木衣架，结构简化如图所示（其中两个挂衣臂一样长，且左右对称）.有一次放学回家，他把书包挂在衣架挂衣钩A处（如图），衣架倒了下来.为了搞清原因，他测得以下的数据：
木衣架质量3千克；圆底盘直径30厘米；A点到衣架受到重力作用线（经过圆底盘的圆心）的垂直距离为25厘米.
（1）请你计算能挂在衣架挂衣钩A处，且保证衣架不倒下来的书包的最大质量是多少？
（2）当在衣架挂衣钩A处挂上10kg的书包时，为了使衣架不倒下来，需要在衣架挂衣钩B处至少挂上千克的物体？
（3）为了防止衣架倒下来，除了在衣架挂衣钩B处挂重物外，请你再说出两种其他的方法.
23．三个和尚的故事广为流传。
（1）开始时廋和尚一个人用扁担挑水，前面一桶水重150N，后面一桶水重200N，扁担长1.4ｍ，为了使扁担平衡，此和尚的肩应在离扁担前端多远的地方？
（2）后又来一个小和尚，两人决定抬水，用同样的扁担抬总质量为28kg的水桶，为了照顾小和尚，水桶放在离小和尚0.8m处，求小和尚和廋和尚各承担多少力？
（g取10N/kg）
参考答案
1．A2．A3．B4．B5．C6．B7．A8．D9．C10．B11．B12．A13．A14．D
15．0.4大于
16．如图：
C
150N120N斜向左上方
17．右二便于测量力臂33变大详见解析F3l3+F2l2变大变大
18．左端避免杠杆重力对杠杆平衡产生的影响和便于测量力臂0.05OA不是F2的力臂D10N
19．左消除铅笔重力对实验的影响不相符B右端下沉不合理
20．费力省距离
150减小
21．
（1）12N；
（2）4.8s。
22．
（1）能挂在衣架挂衣钩A处，且保证衣架不倒下来的书包的最大质量是4.5kg；
（2）物体的质量是1.375kg；
（3）减小挂衣钩的长度、或增大底盘的直径、或圆盘底座换用大理石等密度更大的材料、或在挂衣钩的对侧挂物品等．
23．
（1）0.8m；
（2）120N60N
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