角的度量微课ppt.pptx

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,3角的度量,史回中心校垂阳小学陈慧平,人教版四年级上册,1,2,比一比，下面两个角谁大？

一、质疑导入,二、探究新知,仔细观察量角器上有什么？

角的计量单位是“度”,用符号“”表示。

把半圆分成180等份,每一份所对的角的大小是1度,记作1。

1,内圈刻度,刻度线,中心点,0刻度线0刻度线,外圈刻度,三、尝试量角，探求量角的方法,把量角器放在角的上面，使量角器的中心点和角的顶点重合。

零度刻度线和角的一条边重合。

角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。

点对点，线对边，读数要看另一边；0在内读内，0在外读外。

10度,我会认,4度,我会认,2,3,1,小试牛刀：

我会读出角的度数,2,这个角是80。

四、判断我最棒,1、,这个角是110。

四、判断我最棒,2、,这个角是40。

四、判断我最棒3、,度量工具：

量角器量角器构造：

中心点零刻度线内圈刻度外圈刻度度量单位：

“度”，符号“”度量方法：

点点重合，线边重合，读数要看另一边，0在内读内，0在外读外,重点回顾,角,的,度,量,再见！