人教版三年级上学期语文期末专项复习卷六 课外阅读一II 卷.docx

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人教版三年级上学期语文期末专项复习卷六课外阅读一II卷

人教版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（六）课外阅读

（一）（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、阅读理解（共6题；共71分）

1.（1分）阅读下文，回答问题

猎人海力布

从前有个猎人，名叫海力布。

他热心帮助别人，乡亲们都非常敬爱他。

有一天，海力布在深山里打猎，从一只老鹰嘴里救了一条小白蛇，海力布一看，原来小白蛇是龙王的女儿。

龙王为了报答海力布，把嘴里含着的一颗宝石送给了海力布。

这样，海力布就可以听懂鸟兽说的话。

从那以后，海力布把宝石含在嘴里，打猎非常方便，打的猎物就更多了，分给乡亲们的猎物也多了。

但龙王告诫他不要将宝石的秘密告诉别人，否则他会变成石头。

就这样过了几年，一天，海力布又像平常一样去深山打猎。

从一群鸟的谈话中得知今天晚上这里的大山要崩塌，洪水要淹没这里的村庄。

海力布听到这个消息后，就急忙去催大家搬走。

但是乡亲们不明白原因，不肯搬走。

海力布为了救乡亲们，违背了龙王的忠告，把这件事的原委全告诉了乡亲们，海力布刚一说完，就变成了石头。

乡亲们见海力布变成了石头，都非常后悔，乡亲们含着泪水往很远的地方走去。

他们走在路上，忽然听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水淹没了村庄。

人们世世代代都纪念着海力布。

（1）海力布是怎样得到宝石的？

（2）打猎时海力布听到了什么消息？

（3）海力布为什么变成了石头？

2.（16分）阅读下文，回答问题

_______________

我爱家乡的海。

她是一幅彩色的画，时时刻刻印在我的心上；她是一首抒情的诗，时时萦绕在我的心间；她是一曲迷人的歌，时时回荡在我的耳边。

‖

夏夜的风，悄悄送来海城傍晚醉人的气息。

我漫步在海岸边，远眺大海，海天相接处燃烧着玫瑰色的霞光。

落日的余晖，给大海铺上一层红纱。

温柔的风轻拂海面，海水泛着微波，涌着碎浪，那是大海迷人的笑靥（yè酒窝）；海浪一层又一层地向岸边滚动，那是大海裙幅上的褶皱；排排浪尖上跳动着晶莹的浪花，那是大海裙幅上俏丽的花边；哗，哗……涛声阵阵，那是大海优美的歌声。

啊！

好一幅壮观的海浪图。

“哈哈！

”“嘻嘻！

”一串串银铃般的笑声吸引了我。

啊，原来是岸边的孩子们在戏潮逐浪。

层层白缎子似的浪花一次次轻轻地抚摸着金色的海滩。

潮退去了，片片泛着白沫的沙滩显露出来了，这该是拾贝壳、捡海鲜的时刻。

人们高兴地喊着：

“赶海啦！

”看，提小桶、小网兜的孩子们飞跑来了，大人们也说笑着拥来了，海滩上热闹起来。

人们的欢声笑语和大海的歌声汇成了一支交响曲。

我也跟着去踏浪花，任海浪打湿发丝，溅一身水花，心中顿觉像投进了母亲的怀抱，任她亲吻自己的脸蛋儿。

夜幕垂下来了，街灯亮了，栈桥（指港口上用于上下旅客的桥）上华灯齐放。

我在桥边的长椅上坐下，耳边飘来游人们轻悠的歌声，朗朗的笑声。

海浪轻柔地有节奏地拍打着桥基，哗，哗……多美的旋律呀！

我仿佛置身于神话仙境，心儿陶醉在这迷人的夜色中。

‖

家乡的海呀！

我多么爱你！

‖

（1）用“｜”把第二段分为三层，写出各层层意。

（2）读第3自然段，用“________”画出作者看到的；用“________”画出作者听到的；用“________”画出作者想到的。

（各画一处）

（3）第1自然段中，作者把家乡的海比作________、________和________。

（4）给短文加一个合适的题目为________。

（5）从文章中找出下词语的近义词。

悠扬________     美丽________     回响________

温柔________     眺望________     缠绕________

3.（18分）阅读理解。

别跌倒在自己的优势上

三个旅行者同时住进一个旅店。

早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。

晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。

于是，另外两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：

“你怎么会没有事呢？

”

第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：

“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？

”

拿伞的旅行者说：

“当大雨来到的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我因为没有拐杖，所以走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以没有摔伤。

”

然后他又问拿拐杖的旅行者：

“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？

”

拿拐杖的说：

“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常摔跤。

”

第三个旅行者听后笑笑说：

“这就是你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。

当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。

你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。

”

许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上。

因为缺陷常常给我们警惕，而优势却常常使我们放松警惕。

（1）解释词语。

纳闷：

________        安然无恙：

________

（2）在文中找出下列词语的反义词。

优势——________  坎坷——________

（3）为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙？

（4）请在文中找出表明两个人失误的共同原因。

（5）请谈谈你对文中画横线句子的理解。

4.（10分）阅读课外短文，完成练习。

戏曲的魅力

戏曲源远流长，是我国的经典，不同地方的戏曲有不同的风格和特色，它让人赏心悦目，其情节有的催人泪下，有的振奋人心，多姿多彩，出神入化。

小的时候，看见自己的父亲看戏曲时，我总认为它们实在太老土，赶不上潮流，打死我我都不会去看那老掉牙的玩意。

俗话说：

“要知道梨子的味道，最好亲口尝尝。

”不尝不知道，一尝吓一跳呀！

今天的语文课上，当我仔细欣赏了中国别具一格的戏曲后，我真是为之震揭，原来我们中华民族的戏曲是那么的有艺术魅力呀！

我真是并底之蛙呀！

这老祖宗留下来的宝贝，外国人又怎么能比得上？

难怪老一辈的人都是那么的热衷于这些戏曲，那么喜爱戏曲。

我们怎能忘记它们？

如今的社会，很多青少年们的视线，已经转移到流行音乐、影视和网络上，似乎已经忘记了我们中华民族的传统艺术。

其实，当我们细心地欣赏我们的戏曲时，我们就会发现它犹如一个个新彩的历史故事，将历史的画卷一一展现在我们的面前，将我们带入历史的经道，让我们身临其境，让我们感慨不已。

戏曲的艺术魅力，我们怎可忘记？

我们要多去欣赏我们中华民族的传统艺术，让它永永远远放光芒，让它世世代代流传下去！

（1）补充词语。

________  流长         ________心________目

催人________            振奋________

多________多________               出________入________

（2）简单说说戏曲的魅力有哪些。

（3）中国的戏曲有着悠久的文化历史，列举三个地方的剧种写下来。

5.（16分）阅读下文，完成下列小题。

大拇指汤姆（节选）

从前有一个贫穷的樵夫，夫妻俩生下了一个小男孩。

孩子生下后身体相当健康强壮，但个头却比大拇指大不了多少，所以他们叫他大拇指汤姆。

他做事总是有条不紊，令父母很满意。

有一天，樵夫准备到树林里去砍柴，他说：

“我真希望有一个人能帮我把马车赶去，这样我就快多了。

”

“嗨，爸爸！

”汤姆叫道，“我来帮你，我会按你的要求及时把车赶到树林里的。

”樵夫大笑起来，说道：

“这怎么可能呢？

你连马的缰绳都够不着呢。

”汤姆说道：

“只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。

”爸爸只得答应：

“好吧！

那就试一次看看。

”说完，他自己一人先去了。

出发的时间到了，妈妈把马套在了车上，将汤姆放进马的耳朵里。

小人儿在里面坐好后，便开始指挥马匹上路。

当他要走时就喊“喔驾！

”要停时就叫“吁――”所以马车有目的地向树林走去，就像樵夫自己在赶车一样。

就这样，马车走进了树林，来到了樵夫所在的地方。

大姆指汤姆马上喊道：

“爸爸，来看呀！

我把马车安安稳稳地赶来了。

”他爸爸一手挽住马，一手将儿子从马耳朵里拿出来，把他放在麦秆上面，汤姆坐在上面高兴极了。

（1）从短文中找出下列词语的同义词。

井井有条—1    平平安安—2

（2）汤姆的办法是什么？

请你从短文中找出来。

（3）短文描写了关于汤姆的一件什么事？

（4）从短文描写的事情中，你可以看出汤姆是个（）的孩子。

A.诚实    

B.强壮    

C.聪明    

D.勇敢    

6.（10分）阅读。

松树的风格

①我对松树怀有敬仰之心不是从今天开始的。

②你看它不管是在悬崖间，还是在贫瘠（jí）的土地上，也不管是你有意种植的，还是随意丢落的，也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的。

总之，（）有一粒种子，它（）随处茁壮地生长起来。

③它（）不需要谁来施肥，（）不需要谁来灌溉。

狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，千旱旱不坏它。

它只是一味地长，长，长。

松树的生命力可真强啊！

这是我每看到松树产生敬意的原因之一。

④我对松树怀有敬意的更重要原因，是它那种自我牺牲的精神。

你看，松树的用途极广：

松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料；松树也是很好的造纸原料。

更不用说在夏天，它用自己的枝叶挡住炎炎烈日；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把。

总之一句话，为了人类，它甘愿“粉身碎骨”。

⑤要求于人的极少，给予人的极多，这就是松树的风格。

（1）第二、第三自然段括号里所填的关联词语应是哪一组（）。

A.不管……还是……；因为……所以……    

B.不管……还是；既……也……    

C.只要……就……；因为……所以……    

D.只要……就……；既……也……    

（2）“总之一句话，为了人类，它甘愿‘粉身碎骨”，用上“粉身碎骨”更能说明________。

（3）写出“我”敬仰松树的原因。

（4）全文是围绕哪句话来写的？

（）

A.我对松树怀有敬仰之心不是从今天开始的。

B.松树的生命力可真强啊！

C.总之一句话，为了人类，它甘愿“粉身碎骨”。

D.要求于人的极少，给予人的极多，这就是松树的风格。

参考答案

一、阅读理解（共6题；共71分）

1-1、

1-2、

1-3、

2-1、

2-2、

2-3、

2-4、

2-5、

3-1、

3-2、

3-3、

3-4、

3-5、

4-1、

4-2、

4-3、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、