澧水船夫号子.ppt

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澧水船夫号子.ppt

澧水船夫号子,溶江镇初级中学蒋基钰2019.6,请观看酉水船工视频片段,1.他们歌唱的形式是怎样的?

想一想,一领众和,2.他们的歌声听起来怎么样?

想一想,粗犷豪放,3.节奏有什么特点?

想一想,比较固定,4.为什么船工们要在行船和拉船的过程中唱歌呢?

(唱歌的作用),想一想,鼓舞干劲,统一劳动节奏,消除疲劳,5.这是哪一类歌曲?

想一想,中国民歌三种体裁之一的“劳动号子”,劳动号子,劳动号子是产生并应用于劳动的民间歌曲,具有协调与指挥劳动的实际功用。

在劳动过程中,尤其是集体协作性较强的劳动,为了统一步伐,调节呼吸,释放身体负重的压力,劳动者常常发出吆喝或呼号。

这些吆喝、呼号声逐渐被劳动人民美化,发展为歌曲的形式。

劳动号子的音乐特点,节奏比较固定音调粗犷豪放多半采用领唱与齐唱、一领众和的演唱形式。

劳动号子的分类,1、船渔号子:

水运、打渔、船务时所唱的号子。

2、搬运号子:

装卸、扛抬、挑担、推车时所唱的号子。

3、工程号子:

打夯、打硪、伐木、采石时所唱的号子。

4、农事号子:

打麦、舂米、车水、薅草时所唱的号子。

劳动号子的分类小结,船渔号子,搬运号子,工程号子,农事号子,游戏,体会劳动号子的作用统一劳动节奏鼓舞干劲消除疲劳,澧水船夫号子,澧水船夫号子是一首湖南民歌。

船工是我国一个古老的职业,在没有机动船的年代,船运基本靠船工人力完成。

在流经湖南澧水的沿岸,曾经就有着许多的靠行船货运为生的船工,在他们的劳动过程中形成了独具特色的澧水船夫号子。

澧水船夫号子,中国民歌欣赏,1.歌曲的演唱形式是什么?

思考,领唱与齐唱,2.听这首歌时你联想到了怎样的画面?

思考,澧水船夫号子赏析,第一部分三吆台,歌曲旋律优美,起伏平缓;歌曲速度缓慢,力度适中。

表现在太阳下悠闲摇橹时的场景。

体会旋律的起伏,歌曲的速度、力度,澧水船夫号子赏析,第一部分三吆台,你们从歌词中能找出一些特别的词语吗?

嗨哦啊嗨哦哩呵啊嗨哟哈嗨哦哩呵啊嗨哟呵哟呵吔沙哦的嗨呀嗨啰嗨啰吔沙哦的嗨太阳(哪的个)出来(呀哎)吔沙哦的嗨红似(啊的个)火啰呵吔沙哦的嗨驾起(呀的个)船儿(哪哈)吔沙哦的嗨走江(哎)河啰呵呵呵喔呵吔沙哦的嗨嗨呵的洞庭(哪的个)湖里(呀哎)吔沙哦的嗨掀大(呀的个)浪啰呵吔沙哦的嗨自古(哇的个)驾船(哪哈)吔沙哦的嗨是好(喂)汉啰呵呵呵喔呵吔沙哦的嗨嗨呵的,澧水船夫号子赏析,第一部分三吆台,衬词,衬词是在民歌的歌词中,除直接表现歌曲思想内容的正词外,为完整表现歌曲而穿插的一些由语气词、形声词、谐音词或称谓构成的衬托性词句。

衬词的应用,不但可以突出歌曲的民族风格和地方特色,同时对渲染歌曲气氛,活跃歌者情绪,加强歌唱语气,烘托歌声旋律等方面,都起着十分重要的作用。

第二部分数板,速度变快、力度变强、曲调简洁有力。

澧水船夫号子赏析,与第一部分对比,听听有什么不同?

嗨呀嗨嗨嗨嗨嗨哈喂喂哟嗨嗨嗨哈嗨嗨嗨嗨嗨哈嗨嗨嗨嗨嗨哈喂啰喂哟哈喂哟哟嗨嗨嗨乌云(的)起哟哦呵呵狂风(的)来呀啊哈哈紧摇(的)橹儿哦呵呵赶上(的)前哪啊哈哈,你们觉得这样的音乐特点描绘出一个怎样的场景呢?

准备迎战时的场景。

第三部分快板,澧水船夫号子赏析,听听他们遇到了哪些艰难?

大风大浪我不怕,胆大心细走天下。

过了一滩又一滩,滩水好比蛟龙翻。

大家一心力量强,个把滩哪不为难。

拿稳舵,站稳桩,篙子拿好不要慌,齐心合力好过滩。

狂风暴雨、激流险滩,除了从歌词了解到有狂风暴雨、激流险滩之外,你们能从音乐特点听出来吗?

速度渐快、力度渐强、节奏紧密、曲调紧张急促。

表现出闯滩过险时的紧张场景。

也表现出人与自然搏斗的大无畏精神。

第四部分平板,澧水船夫号子赏析,第三段描写的闯险滩的场景,那最后到底闯过没有呢?

凉风吹来好自在,要唱歌儿一起来,一齐唱歌多开怀。

闯过了,你们是怎样听出来的?

速度变慢、力度变弱、节奏恢复平缓、曲调悠扬动听。

表现了闯滩胜利后的喜悦。

澧水船夫号子赏析,全曲通过从节奏平缓、曲调悠扬动听到节奏明快、曲调紧张急促再到最后恢复平缓的手法,完整地表现了船夫们从风平浪静的航行到遇风暴、过险滩,最后战胜艰险,继续平水航行的劳动过程。

生动地反映了澧水船夫紧张激烈的劳动生活和乐观、坚毅、勇敢的性格。

欣赏,船工号子演唱:

李双江,欣赏,众人划桨开大船演唱:

付笛声,产生并应用于劳动的民间歌曲,劳动场合,坚毅、质朴、粗犷、豪放,一人领众人和,定义:

演唱场合:

演唱风格:

演唱形式:

演唱目的:

服务劳动,劳动号子,总结,劳动号子是产生并应用于劳动的民间歌曲。

听赏了澧水船夫号子,我们更加能体会我们祖辈们劳动的艰辛和对生活的热爱。

在以后的生活中,我们要多聆听、多接触这样的来自生活的民歌,加强自己的音乐素养。

谢谢!

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