部编版四年级语文下册期中知识点整理复习题集.docx

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部编版四年级语文下册期中知识点整理复习题集

部编版四年级语文下册期中知识点整理复习题集

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

làjiāoshènchūchídùnmiáohuìkāipì

jìjìnɡzhāoxiájiěmènzāoyùjǐnɡjiè

2.看拼音写词语。

jūnyúnshènzhòngdīànnènlǜzhújiàn

jiānchízīrùnbēicǎnxuèyèwòshì

3.看拼音，写词语。

shàshíkòngxìguàngàizuǐjiǎohóuzi

jiāngyìngkuìbàiàomìnènhóngyíhuò

4.认真拼一拼，把字写漂亮。

chángshìzhūwèiwéiyīyānmòbīpò

piāofúfùráoguàngàixífudānyōu

5.看拼音，写词语。

mànbùténgluóbōtāohuāpíngyōngjǐ

zhǐhuīxiāosǎdàosuìjìjìngwǎnxiá

形近字词

6.形近字组词。

漫（______）膝（______）屏（______）绣（______）朦（______）

馒（______）漆（______）瓶（______）锈（______）蒙（______）

7.比一比，再组词。

即（_________）驾（_________）驶（_________）竖（_________）

既（_________）架（_________）使（_________）坚（_________）

8.形近字组词

淘：

（______）侍：

（______）刺：

（______）坑：

（______）

萄：

（______）待：

（______）剌：

（______）吭：

（______）

9.辨字组词。

末（_________）壁（_________）吨（_________）揭（_________）

未（_________）避（_________）钝（_________）喝（_________）

10.比一比，再组词。

题（_______）记（_______）赌（_______）赔（_______）劈（_______）

堤（_______）纪（_______）堵（_______）培（_______）避（_______）

课内填空

11.按课内外积累填空。

1．月黑雁飞高，___________。

欲将轻骑逐，____________。

2．“天上的风雨来了，_________________；心中的风雨来了，____________________。

”中“天上的风雨”指_____________________，“心中的风雨”指_____________________。

3．从杨万里的“_______________，飞入菜花无处寻”中，我们体会到了孩子天真活泼的童心；从辛弃疾的“________________，________________”中，我们看到了孩童溪头剥莲蓬的情景。

4．通过本学期的学习，我认识了_________的白鹅、____________的小英雄雨来，积累了“_________________，老来方知读书迟”的读书名言，以及“天行健，________________”的做人之理，还走进了童话世界，我最喜欢的童话故事是__________________。

12.回忆课文内容填空。

1.《凉州词》是_____代诗人_________所作。

诗的最后两句是“________________________”，其意思是：

________________________________________________

2.《为中华之崛起而读书》讲了三个故事，其中最能触动你的是_____________________，从这个故事中你体会到______________________________________。

3.“天下兴亡，匹夫有责”是_________（谁）说的，你对这句话的理解是_______________________。

通过本单元的学习，你了解了___________（谁），他让你印象最深的地方是__________________________

13.根据课文理解填空。

（1）《猫》是著名作家_______的作品，作者通过对猫的_________和满月小猫_________的特点的描写，抒发了对猫的___________。

（2）《母鸡》这篇课文以作者的_________为线索，描写了作者对母鸡由_______到____________的变化，表达了对_______的__________。

（3）《白鹅》通过对白鹅在_______、_______、_______三方面表现出的____________的生动描写，表达了作者对鹅的___________。

（4）采得百花成蜜后，_________________？

14.根据所学知识填空。

1．书中有美丽的风景。

春天，篱笆旁小路深深，枝叶新长，还未成荫，那是杨万里的诗句“_________，________”；初夏，房前麦花如雪，屋后梅黄杏肥，那是范成大的诗句“__________，__________”。

2．书中还有大爱。

“母亲啊！

天上的风雨来了，_______；心中的风雨来了，_______”这是母爱。

《母鸡》以作者_______变化为线索，由对母鸡的_______转变为_______，前后形成了鲜明的对比，也赞颂了_______。

15.填写恰当的名句。

1.“洛阳亲友如相问，__________”告诉我们，对待亲友要有一颗像冰一样晶莹、纯洁的心；“不要人夸好颜色，_________”告诉我们，做人要谦虚，不要与世俗同流合污；“欲将轻骑逐，________”表明了虽然条件艰苦，但战士们仍然奋勇杀敌的精神。

2.古人说：

“______________。

”我们现在虽然有了点成绩，但也不能安于现状，不思进取。

3.我们要树立远大志向，勤奋学习，奋发向上，永不停息，正如《周易》中所说的“_________，__________。

”

句子训练

16.按要求写句子．

1.大地一片绿色。

（改为比喻句）

___________________________________

2.在班会上，王新说，他负责帮助小冬，让他把学习赶上去。

（改为直述句）

___________________________________

3.你的用勇气鼓舞我。

我爬上了天都峰。

（用恰当的关联词合成一句话）

_____________________________________

4.元旦晚会开始了，同学们的眼睛都集中在舞台上。

（修改病句）

______________________________________

5.我们不得不冒雪回家。

（改为肯定句）

_____________________________________

17.句子魔方。

按要求写句子。

1．浪潮的声音很大。

（改为夸张句）

_____________________________________

2．科学的确创造了一个又一个神话。

（改为“把”字句和“被”字句）

_______________________________________

3．用上“忽然、霎时、逐渐”描写下雨的情景。

_______________________________________

4．屋子的内部没什么布置。

屋子的墙壁很光滑。

（用关联词合成一句话）

_______________________________________

5．这次期中测试，我估计差不多能考好。

（改病句）

_______________________________________

18.句型转换

反问句与陈述句互改。

1.地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。

______________________________________________

2.马跑得越快，离楚国就越远了。

______________________________________________

3这正好表明了我们的诚意。

______________________________________________

4.这下面都有自来水管，还需要浇水？

______________________________________________

5.眼前的美景把我的目光吸引住了。

______________________________________________

6.不劳动连棵花也养不活，这是真理。

______________________________________________

19.照样子写句子

1．“我倒想知道，我们之中谁会走得最远！

”最小的一粒豌豆说。

（改写成转述句）

_________________________

2．即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。

（用加点关联词写句子）

_______________________

3．是谁来呼风唤雨呢？

当然是人类。

（仿写设问句）

是谁_________？

当然是________。

4．①那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

②那时没有电灯、电视、收音机和汽车。

你认为句____的表达效果更好，原因是___________________请你仿照句①写一句话。

__________________________

5．现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改进我们的生活。

（修改病句）

________________________

20.按要求改写句子。

1．蝙蝠夜里飞行，难道是靠眼睛吗？

（改为陈述句）

___________________________________________________________

2．钱塘江潮滚滚而来，仿佛有千万匹战马奔腾而来。

（仿写句子）

____________________________________________________________

3．靠什么呼风唤雨呢？

靠的是现代科学技术。

（仿写句子）

____________________________________________________________

4．即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。

（用加点的关联词写一句话）

____________________________________________________________

5．我今天的作业基本上全部做完了。

（修改病句）

____________________________________________________________

6．其余的两粒豌豆说：

“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。

”（改为转述句）

_____________________________________________________________

阅读理解

21.阅读理解

《秦兵马俑》（节选）

兵马俑规模宏大。

已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。

在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑马最多，有六千多个。

一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。

走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。

兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，昂首挺胸。

那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。

1．短文的第一自然段是围绕“________________”这句话来写的。

2．文中划横线的句子，运用了_____、_____的说明方法。

3．第二自然段是________句，在文中起________的作用。

4．联系上下文，理解词语的意思。

鸟瞰：

____________________________________________

魁梧：

____________________________________________

22.课外阅读。

神奇的纳米（节选）

纳米科技作为21世纪科技界一颗放射着璀璨光芒的巨星，其辉煌的前景已被世界公认。

美国密歇根大学生物纳米技术中心展示了“纳米炸弹”，其大小只有针尖的1/5000，其作用是炸毁危害人类的各种微小敌人，其中包括流感病毒和疱疹、大肠杆菌、沙门氏菌或者李氏杆菌等。

科学家们预计，如果能够成功地把纳米管纺织成更粗的丝绒，所得到的材料将比钢铁结实100倍，导电性比铜好，而导热性比宝石好。

用这种纤维做成的薄膜能够给人类带来功率极高而体积极小的充电电池。

人们有可能用纳米技术制造出带有陈年佳酿味道的新酒，或者带有开关的忠诚的生物机器狗。

超强轻型新材料还有可能使太空旅行变得便宜且容易。

然而，纳米技术的潜在威胁也是可怕的。

有专家对市场上打着的高科技名目的“纳米美容品”和“冰雹用纳米清洁剂”等产品提出警告，说这些产品可能对身体造成危害，诱发癌症。

科学家解释说，纳米是一米的十亿分之一，是绝对微观世界的概念，以上这些产品如果真是纳米产品，那么这些纳米微粒是飘浮和运动的，要按照物理学上的布朗运动进入食品和人体，进而进入人体细胞内。

而这些产品的成分中含有氧化硅、氧化钛、氧化锰，或者含有银，这些成分在人体内如同“幽灵一样飘浮”，如果潜伏在细胞内，容易诱发细胞病变，进而可能导致癌症。

1．文中画线句子没有运用的说明方法是（　　）。

A．打比方B．列数字C．作比较

2．选文介绍了纳米技术的________和________这两方面的内容。

3．体会说明文语言的准确性：

下面的句子中，关于加点词的作用，说法正确的是（　　）

超强轻型新材料还有可能使太空旅行变得便宜且容易。

A．表示这种设想不确定，只是推测的情况。

B．表示这种情况一般不可能出现。

C．表明这种材料还需进行再研究。

4．针对“纳米技术的潜在威胁也是可怕的”，你有什么看法？

___________________________________________________

23.课外阅读。

母爱的力量

那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。

同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。

自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。

女孩在昏迷中不时地喊着：

“妈妈，妈妈！

”

女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（①）医生：

“救救我女儿，救救我女儿！

”

他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。

能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（②），也要看她的造化。

一个护士问那个男人：

“孩子的妈妈呢？

你为什么不叫她妈妈来？

”

男人埋下头，低低地说：

“我们离婚很久了，我找不到她。

”

护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：

“女儿乖，妈妈在，妈妈在。

”

男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：

“谢谢，谢谢！

”

女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。

女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（③）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。

在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。

医生说：

“她能苏醒是个奇迹。

”

女孩说：

“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”

人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：

“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。

”

1．给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。

①恳求哀求要求        （_______）

②希望期望渴望        （_______）

③抓住攥紧牵着        （_______）

2．这位女护士做了一件什么事呢？

____________________________________________________________________

3．“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹

____________________________________________________________________

4．歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。

_________________________________________________________________

5．读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？

________________________________________________________________

24.阅读短文，完成练习。

一条小面包

从前，有个地方闹饥荒。

一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤来，对他们说：

“这个篮子里的面包你们一人一条。

在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。

”

这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住篮子你推我嚷，因为他们每人都想拿到最大的面包。

最后，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。

但是格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与他人争抢。

她只是谦让地站在一步以外，等那些坏行为的孩子离去以后，才拿起剩在篮子里的最小一条面包。

她还亲吻了面包师的手表示感谢，然后才回家去了。

第二天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。

而羞怯、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。

当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。

妈妈惊奇地叫道：

“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。

赶快去，格琳琴，赶快去！

”

当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：

“不，不我的孩子，这没有错。

是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。

愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。

回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。

”

1．联系上下文，写出下列词语的意思。

闹饥荒：

_________________________

蜂拥而上：

________________________

2．从哪些语句中可以感受到小格林琴对面包师傅充满了感激？

请在文中用“”画出来。

3．文中“饥饿的孩子蜂拥而上”“也没有向这位好心的面包师说声谢谢”与格林琴“谦让地站在一步以外”“亲吻了面包师的手表示感谢”是运用了________的写法，突出了格林琴_______________的品质。

4．为什么格林琴得到了奖励？

_______________________________________________

5．你想对文中其他的小孩说些什么？

_______________________________________________

25.课外阅读。

我爱乡村的傍晚

6月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。

上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。

傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。

我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。

向远处眺望,啊,视线尽头多像一幅画:

柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远处的天边的群山,倚山而建的一簇簇村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过:

一层山水一层人。

我望着群山在遐想:

大山背后又是一层怎样的山水,怎样的人?

这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响喧闹,但却充满神秘。

远处,是一片金黄的稻田。

①一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。

稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。

②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。

丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。

瞧,③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。

在我身边的山坡上,则是另一番景象。

三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉浑厚的余音在宽阔的田野中回旋着……

乡村的傍晚多美呀!

我如果有架照相机,定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。

我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜爱乡村这恬静的生活!

1．在括号里填上恰当的词语。

（　　　）的空气　　（　　　）地呼吸　　（　　　）的晚景（　　　）地欣赏

（　　　）的夕阳（　　　）地爱抚（　　　）的炊烟（　　　）地啃着草

2．结合上下文,说说下面词语的意思。

（1）阔别已久:

___________________。

（2）车水马龙:

___________________。

3．读画横线的句子,这三个句子分别用了　　　　、　　　　、　　　　的修辞手法。

4．请你用“一边……一边……”“仿佛”各写一个句子。

______________________

5．作者按由　　　　到　　　　的顺序观察了　　　　的乡村,抓住了　　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　　及　　　　　　　　等有特点的景物进行描写,突出　　　　　　　　,抒发了作者　　　　　　　　的情感。

作文

26.习作与表达。

我的心儿怦怦跳

本次期水考试，考试的、考试中你的心情怎么样？

是紧张、激动、兴奋，还是担心、害怕、不安或者焦虑？

请你把本次考试的经过以及感受写下来，写完后可以自己加一个合适的题目。

要注意用上积累的描写心情的好词好句。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________