新部编版一年级下册语文阅读理解及答案全面.docx
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新部编版一年级下册语文阅读理解及答案全面
新部编版一年级下册语文阅读理解及答案（全面）
一、阅读天地。
大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上，挂满肥肥的叶片。
秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1．这一段话共有（________）句。
2．填空：
（1）一年有（）、（）、（）、（）四个季节。
（2）春天的树上，芽瓣是（）；夏天的树上，叶片是（）；秋天的树叶颜色有（）和（）；冬天的树下，满地是（）。
（3）大自然的邮票指（）。
二、阅读短文，回答问题。
好伙伴
小猴子生病了，小动物们都去医院看望它。
小蜜（mì）蜂（fēng）带来了甜甜的蜂蜜。
小牛送来了新鲜的牛奶。
小白兔送来了嫩（nèn）嫩的白菜（cài）。
百灵鸟唱起了歌儿：
“祝你快快好起来！
”
小猴子看着满屋（wū）子的好伙伴，感动得哭（kū）了起来。
1．短文中谁生病住院了？
在括号里画“√”。
小蜜蜂（）百灵鸟（）小猴子（）
2．本文共有_____________个自然段，第二自然段共有___________句话。
3．小动物们带来了许多礼物，其中小牛送来的是（______），小白兔送来的是（______）。
4．小猴子为什么哭了？
（）
A．因为它不喜欢小伙伴们带来的礼物。
B．因为它感受到了小伙伴们的关爱。
三、阅读短文。
春天的颜色
春天，是什么颜色的呢？
小草探出头来，一眼就看见了辽阔的蓝天。
他高兴地说：
“我看见了，春天是蓝色的。
”小花露出笑脸来，一眼就看见了嫩嫩的青草。
她高兴地说:
“我看见了，春天是绿色的。
”
小蜜蜂飞出蜂房，一眼就看见了鲜艳的迎春花。
她高兴地说:
“我看见了，春天是金黄色的。
”小鸭子走出家门，一眼就看见了清澈的小河。
他高兴地说：
“我看见了，春天是无色的。
”
燕子掠过蓝天，飞过草地，看着五彩的大地。
她高兴地说：
“我看见了，春天是五颜六色的！
”
1．短文一共有_______个自然段，第三自然段有_______句话。
2．文中出现了哪些小动物？
请用“_____”画出来。
3．根据短文内容连一连。
蓝天青草迎春花小河
无色金黄色蓝色绿色
四、读一读，完成练习。
云姑娘
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。
早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。
傍晚，云姑娘穿上一身红色的衣服。
快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1．短文共有_____个自然段，第二自然段有_____句话。
2．用“”在文中画出表示颜色的词。
3．云姑娘在不同的情况下，穿不同颜色的衣服。
请根据短文内容连一连。
早上红色的衣服
傍晚黑色的衣服
快下雨时白色的衣服
五、快乐阅读
爱动脑筋（jīn）的孩子
华（huà）佗（tuó）七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑（sāng）叶，一位老爷爷路过，问他们：
“谁能摘下树顶上的叶子？
”小朋友们抬头一看：
树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！
华佗想了想，找来一根绳（shéng）子，在绳子一头拴（shuān）了块石头，把石头抛（pāo）过枝条，枝条就被压（yā）弯了。
他又用双手使劲拽（zhuài）绳子，枝条更低了。
这样，他就摘到树顶上的叶子了。
老爷爷笑了，说：
“这孩子爱动脑筋。
好，我就收你做徒（tú）弟吧！
”原来，老爷爷就是当地有名的蔡（cài）医生。
1．这篇短文有________个自然段。
2．填一填。
这篇短文写的是华佗________岁时候的故事，文中的老爷爷是________的蔡医生。
3．华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？
从文中找出相关的句子。
4．华佗是个________的孩子。
六、阅读短文。
四个太阳
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的（）。
高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给（）。
果园里，果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，送给（）。
阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？
哦，画个彩色的。
因为春天是个多彩的季节。
1．我会在括号里写字。
2．这段话有（______）句话。
3．春天为什么要画个彩色的太阳？
（_____________）
七、读短文，回答问题。
小雪花
洁白的小雪花，从高高的云层轻盈地飘下。
雪花落满屋顶，给房屋盖上洁白的银瓦；雪花落满高山，给高山披上漂亮的白纱；雪花落满松林，给松柏戴上美丽的白花；雪花落满麦田，让麦田睡在松软的棉絮下……
洁白的小雪花，你冻死害虫，保护了庄稼。
你净化空气，把灰尘洗刷。
啊！
可爱的小雪花，从高高的云层轻盈地飘下。
1．数一数，这篇短文一共有______个自然段。
2．洁白的小雪花都落到哪里了？
请在文中用“____”画出来。
3．小雪花落下来后，都变成了什么？
请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。
4．小雪花还会落在哪里？
会发生什么？
雪花落满___________，给______________。
八、阅读短文，回答问题。
小池塘
池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。
太阳倒映在池塘里，像一只红红的气球。
月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。
星星倒映在池塘里，像许许多多的珍珠。
美丽的大眼睛，倒映出一个五彩的世界。
1．短文共有____个自然段。
2．按短文内容填空。
（________）的大眼睛（_________）的气球
（________）的小船（_________）的世界
3．短文共写了四种事物倒映在小池塘里，分别是____________、____________、____________、____________。
4．“美丽的大眼睛，倒映出一个五彩的世界。
”“大眼睛”指的是（）
A．小朋友的眼睛B．天上的星星C．清清的小池塘
九、阅读短文，回答问题。
天亮了，小鸟醒了，叽叽喳喳地唱着：
“露珠露珠晶晶亮，好像小珍珠，挂在小草上。
”
太阳听见了，说：
“露珠是什么样？
让我看看。
”
太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看。
可是什么也没看见。
太阳呆住了，咦，露珠呢，哪儿去了？
1．短文共有（____）个自然段。
2．小鸟叽叽喳喳唱的什么？
用“”画出来。
3．露珠不见了，是因为（）
A．太阳出来了B．露珠掉在地上了
4．鸟儿说露珠像__________________，我觉得露珠还像________________。
十、读一读，想一想。
迷路的小羊被狼抓住。
小羊吓得发抖，但它很聪明。
小羊说：
“狼伯伯，求求你，在吃掉我之前给我唱支歌吧。
”
“什么？
给你唱歌。
”
“听说你的歌声比笛声还优美动听，我想在临死前一饱耳福。
”
“你一定想趁我唱歌的时候溜走吧？
”
“不会，不会，我绝对不会溜走的。
”
“好吧，我就唱一支，让你听听天底下最美的歌声。
”
狼扯开沙哑的嗓子唱起歌来。
放羊人听到狼的声音，跑了过来，愤怒地把狼捉住，小羊得救了。
______________的小羊沉着冷静，用____________战胜了大灰狼。
1．选择合适的词语填在文中横线处。
智慧聪明胆大
2．小羊让狼唱歌，狼害怕小羊___________，说明狼很笨。
3．小羊让狼唱歌，目的是（）
A．因为狼唱歌好听。
B．用狼的叫声吸引放羊人来救自己。
十一、阅读理解
美丽的小路
鸭先生的小屋前有一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。
兔姑娘轻轻地从小路上走过，说：
“啊，多美的小路啊！
”
鹿先生慢慢地从小路上走过，说：
“啊，多美的小路啊！
”
朋友们都喜欢在美丽的小路上散散步，说说话。
可是过了不久，小路上堆积了许多垃圾，苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去，美丽的小路不见了。
兔姑娘又从小路上走过，皱起了眉头，说：
“呀，美丽的小路怎么不见了？
”
鹿先生又从小路上走过，捂上了鼻子，说：
“咦，美丽的小路哪儿去了？
”
鸭先生也叫起来：
“天哪！
我的美丽的小路呢？
”
他看着看着，忽然一拍脑袋，说：
“这都怪我！
我一定要把美丽的小路找回来！
”
鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，认真地清扫小路上的垃圾。
兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。
他们提着洒水壶，给花儿浇浇水，给小路洗洗澡。
没过多久，一条干干净净的小路又出现了。
兔姑娘说：
“美丽的小路好香啊！
”
鹿先生说：
“美丽的小路好亮啊！
”
鸭先生对朋友们说：
“让美丽的小路一直和我们在一起吧！
”
1．根据选文内容填空。
美丽的小路不见了，（_____）清扫小路上的垃圾，（______）和（_____）也赶来帮忙。
他们给花儿（_____），给小路（_____）。
美丽的小路又出现了。
2．读了课文，我懂得了（ ）
A．要讲究卫生，爱护环境。
B．美丽的小路会变魔术，一会儿不见了，一会儿又出现了。
C．鸭先生有很多好朋友。
3．谁把小路弄不见了？
___________________________________________
十二、阅读理解。
小动物我问你
“小花猫，我问你，为什么你走起路来没声音？
”“小朋友，问的好，请你看看我的脚，软软肉垫脚底，走起路来多轻巧。
”“小白兔，我问你，为什么你蹦蹦跳跳爱淘气？
”“小朋友，别着急，请你把我看仔细，身上长着四条腿，长短不是一般齐。
”
1．在文中用“”画出小朋友问的话。
2．想一想，连一连。
走起路来没声音
小白兔蹦蹦跳跳爱淘气
小花猫脚底有肉垫
四条腿不是一般齐
3．照样子，学着问一问。
例：
小花猫，我问你，为什么你走起路来没声音？
_________，我问你，________________？
十三、课外阅读。
变成老年人
早上,小闹钟叫明明起床:
“再不起床,上学就要迟到了。
”
“哼,你这个讨厌的小闹钟,就你多事!
”明明没有听小闹钟的话,迷迷糊糊地又睡着了。
他做了一个梦,在梦中,他来到了一个人人都可以不遵守时间的王国,这下,可把明明乐坏了,他又蹦又跳:
“太棒了!
再也不用早起了。
”可是,由于人人都不遵守时间,时间飞快地从他们身边溜走了,明明和这个国家的人全都变成了老年人。
明明害怕了,他该怎么办呢?
1．早晨，小闹钟叫明明起床，明明是怎么回答的？
从文中找出相关的句子，用“ ”画出来。
2．明明做了一个什么样的梦呢？
______________
3．明明害怕了，他应该怎么办？
______________
十四、读一读，回答问题。
地球妈妈
地球妈妈真好，她让每个孩子都有一个小小的家。
半空中的树杈上，有松鼠和小鸟的家。
池塘里的荷叶下，有小鱼和小虾的家。
地底下的泥洞里，有鼹（yǎn）鼠（shǔ）和兔子的家。
地上的小房子里，有我和小狗的家……
地球妈妈真好，她让所有的孩子共有一个大大的家。
她看着孩子们都住在舒适、温馨（xīn）的家里，高兴得合不拢（lǒng）嘴。
1.短文共有_______个自然段。
2.短文中的“妈妈”指的是______，“孩子”指的是松鼠、______、______、_____、______、______、_______和小狗。
（不会写的字用拼音代替）
3.连一连。
（它们的家分别在哪儿呢？
）
小鱼和小虾地上的小房子里
我和小狗池塘里的荷叶下
小鸟和松鼠地底下的泥洞里
鼹鼠和兔子半空中的树杈上
十五、阅读展览馆。
春雨
晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地上。
我说：
“春雨呀春雨，我欢迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草。
”
春雨好像没有听见我说的话。
春雨什么也没说，只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。
啊，春雨走过的地方——
种子醒了，推开泥的门窗；
花儿笑了，散发阵阵芳香；
小溪乐了，叮咚叮咚歌唱……
1．春雨的脚步是怎样的？
请你在文中用“”画出相关语句。
2“我”不喜欢夏雨，是因为（）
A．夏雨腿太长。
B．夏雨总是到处乱跑。
C．夏雨轻轻从“我”面前走过。
3．春雨走过的地方，种子__________了，花儿__________了，小溪__________了。
4．春雨走过的地方，其他事物还会有哪些变化呢？
试着填一填。
春雨走过的地方，柳条__________了，青蛙__________了，小朋友们__________了。
答案
1、
1．5
2．春天夏天秋天冬天
嫩嫩的肥肥的鲜红金光树叶化成土壤
落叶
2、
1．小猴子√
2．34
3．新鲜的牛奶嫩嫩的白菜
4．B
3、
1．44
2．小蜜蜂小鸭子燕子
3．
4、
1．23
2．五颜六色白色红色黑色
3．
5、
1．3
2．七当地有名
3．华佗想了想，找来一根绳（shéng）子，在绳子一头拴（shuān）了块石头，把石头抛（pāo）过枝条，枝条就被压（yā）弯了。
他又用双手使劲拽（zhuài）绳子，枝条更低了。
这样，他就摘到树顶上的叶子了。
4．爱动脑筋
6、
1．天空秋天冬天
2．10
3．因为春天是个多彩的季节。
7、
1．4
2．屋顶高山松林麦田
3．银瓦白纱白花棉絮
4．小路小路铺上了一层厚厚的地毯
8、
1．3
2．美丽红红弯弯五彩
3．白云太阳月牙星星
4．C
9、
1．3
2．露珠露珠晶晶亮，好像小珍珠，挂在小草上。
3．A
4．小珍珠小眼睛
10、
1．聪明智慧
2．溜走
3．B
11、
1．鸭先生兔姑娘鹿先生浇浇水洗洗澡
2．A
3．鸭先生把小路弄不见了。
12、
1．“小花猫，我问你，为什么你走起路来没声音？
”“小白兔，我问你，为什么你蹦蹦跳跳爱淘气？
”
2．
3．小花狗你为什么喜欢啃骨头
13、
1．“哼，你这个讨厌的小闹钟，就你多事！
”
2．他来到了一个人人都可以不遵守时间的王国，这下，可把明明乐坏了，他又蹦又跳：
“太棒了！
再也不用早起了。
”可是，由于人人都不遵守时间，时间飞快地从他们身边溜走了，明明和这个国家的人全变成了老年人。
3．示例：
他应该珍惜时间，不要睡懒觉，抓紧时间起床去上学。
14、
1.2
2.地球小鸟小鱼小虾鼹鼠兔子我
3.
15、
1．晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地上。
春雨什么也没说，只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。
2．B
3．醒笑乐
4．绿叫美
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