家长会会议记录范文.docx
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家长会会议记录范文
家长会会议记录范文
家长会会议记录范文1
时间:
___年11月20日
地点:
一
(2)班教室
主持人:
胡晓娟
参加人员:
一年级学生家长
会议资料:
一、向学生家长反馈上期学生统测成绩和学生在校平时表现。
二、对学生家长提出教师的意见和推荐:
我班的教学成绩要更上一层楼的话,不是凭空而想的,不是说的还比唱的好听一样,而是要落实到位,加大管理力度。
那我门该怎样管理呢那就要以制度管人,在校园教师加大学生管理,在家中,家长对学生加大管理。
绝不能出现象有些家长所说的那样“我把孩子送到校园就是老师的职责,学得好学不好都是老师的职责,反正与我家长无关”,要是这样的话.家长就大错特错了.我们老师,家长决不能把学生放任自流,尤其是在家里,家长该管的,务必得管.在孩子成长的过程中,家长对孩子的教育十分之重要,有句话说得好,家长是孩子的第一任老师.比如说,有些家长,自己的孩子都管理不好,还去替代别的家长管理别家的孩子,在那里无理取闹,
这样的家长,这样的学生,就是请个教授来以难以教育
好难以教好。
因此,我们(教师、学生、家长)应扭成一股绳,为学生的将来共同努力,教师做到尽职尽责(尽自己的最大
努力教育好自己的学生),学生做到全心全意(遵守校园及班级规定,按时按质完成老师布),家长做到大力支持(让学生回家后有充足的时间去学习,不要安排他们过多的家务活,能对学生帮忙的尽量给予最大帮忙)。
三、对学生学习方面尽可能给予最大支持(如购买学习
用品和辅导资料)。
四、家长不应对学生施加太大压力,让他们简单自如的学习。
五、加强对子女用电、用火、上学及放学回家途中的安全问题。
六、签定学生安全职责书。
家长会会议记录范文2
主持人:
班主任
参会人员:
校园校长、任课教师、全体学生家长会议目的:
根据学生这两个月来在校园的表现,总结不足,与家长配合,进一步提高学生的学习成绩,帮忙学生养成良好的习惯。
对家长进行家庭教育指导。
过程记录:
一、班主任致欢迎辞。
二、向各位家长说明这次开家长会的意图:
1.培养良好的学习习惯,提高学生的学习成绩。
2.帮忙学生养成良好的卫生习惯,保证身体健康。
3.增强学生安全意识,保障人身安全,避免事故的发生。
4.家庭教育指导
三、班主任老师就当前班级状况及学习状况进行汇报
1、介绍班级学生人数,整体状况
本班学生共有52名,人数较多,增加了管理的难度。
其中女生20人,少数民族
(1)人,留守儿童(7)名。
大多数学生热爱学习,养成了良好的学习习惯和生活习惯。
但也有一部分学生对学习存在较大困难,学习习惯和生活习惯有待培养和加强,个性是留守儿童的管理和监督是个很大的孩子成长的更好添砖加瓦
2、学生的进步以及需要改善的地方
进步:
(1)自觉学习的潜力有所加强,明白回家写作业,会预习。
在校园学习有主动性,上课注意听讲,能及时完成课堂作业,字迹工整。
(2)个别学生有很大进步,能主动完成作业,成绩有所提高。
(3)劳动的自觉性在逐步提高,劳动的潜力有所增强。
(4)有群众荣誉感,能够为他人着想了,在别人有困难时能够及时帮忙。
(5)组织性、纪律性有所增强,礼貌礼貌有所进步。
(6)多数同学个人卫生搞的较好,衣服整洁,能自己整理书包。
(7)安全意识有所增强,课间不打闹。
推荐家长对表现优秀的学生及进步明显的学生进行表
扬和奖励。
仍然存在不足:
(1)个别学生没有养成良好的学习习惯,不爱完成家庭作业,作业字迹不太工整,家庭作业写的不好。
(2)个人卫生不好,衣服不干净,不爱洗脸、洗澡。
(3)个别学生组织性、纪律性差,上课不注意听讲,有小动作。
个别同学爱接话。
(4)不好好吃早点,多喜欢吃垃圾食品,身体状况不好经常感冒,跑步跑不动。
吃零食现象严重。
(5)虽然劳动的用心性和自觉性在提高,但还不够,个性是在家的劳动习惯,有些学生在家里不能帮忙家长做家务。
(6)自私的思想还比较明显,不关心他人和群众的状况也存在。
(7)安全问题的落实有困难。
(8)礼貌礼貌做的还不够好,说脏话、不尊老爱幼。
3.语文学科的特点之一基础性(准备)
四、对家长提出的要求
1、每一天检查孩子的作业,对孩子进行辅导。
及时与孩子沟通。
2、监督孩子搞好个人卫生,及时清洗孩子的校服,督促孩子洗澡、洗脸。
3、对孩子进行安全教育,尤其是乘车、游泳、独自在家。
4、不让孩子接危险触游戏,有电脑的家庭避免有网瘾。
5、教育孩子讲礼貌懂礼貌,孝敬老人。
五、教师与家长共同探讨解决的方法。
1、加强良好的习惯的养成和督促.。
2、对于卫生习惯太差的学生,家长、教师共同配合加强检查、指导、督促。
3、加强家校联系⋯⋯
六、家庭教育指导(准备)
1.家庭教育指导的十二个专题。
2.班主任带领家长学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
3.家长能为自己孩子的学习做什么。
7.数学老师就班级管理和学生状况进行反馈并与家长进行交流。
八.学困生家长留下与教师作进一步的沟通。
家长会会议记录范文3
时间:
___年3月26日地点:
5
(1)班教室主持人:
杨庄
参加者:
本班所有学生、家长、学校领导及老师会议程序:
欢迎致辞:
各位家长好,在百忙之中参加家长会,我谨代表全体师生向大家表示感谢。
你的到来反映了你对孩子的关心和对学校工作的信任和支持;您的到来带给我们莫大的鼓励和温暖;你的到来增添了无限的快乐和力量。
家长们在教育部门的指导和家长们的支持下,我们学校的各项工作都有了很大的进步。
现将情况汇报如下:
1.班主任向学生家长反馈学生上学期的成绩和在校表现。
2.向家长介绍每位老师在课堂上的简单情况
3.向学生家长提出教师的意见和建议:
1.让孩子少看娱乐节目和电视剧,不要玩大型网络游戏,要看一些法律节目。
2、禁止携带手机等电子产品。
3.让孩子养成课前预习、课后复习、自主学习的好习惯。
4.上课抓紧40分钟,课后按时完成作业。
如有错误,及时改正并分析原因。
5.家长应与老师保持联系,了解学生的表现。
6.父母要学会和孩子沟通。
他们经常问孩子八个句子你今天快乐吗?
有什么新鲜事吗?
你和老师同学相处得好吗?
你为你的班级做了什么?
老师教了什么新课程?
你按时完成作业了吗?
老师提出了什么新的要求?
你最近的学习成绩如何?
四、安全问题
1.学校相关责任(学校安全责任书、校外安全责任书)我不知道父母知道多少?
他们知道多少?
可以理解的是,一些学生根本没有向他们的父母出示这些责任信,更不用说在上面签字了。
2.班级安全管理(数据)
3.特殊学生安全(附:
特殊学生安全协议)
4.强调学生进出学校的安全
5.父母更关心孩子的下落
诉学习方面
1.父母在学习上给予最大的支持。
2.重视并督促孩子学习
3.与孩子沟通和交流第六,父母不应该给学生太多的压力,这样他们就可以轻松地学习,充分发挥每个孩子的长处。
7.父母互相交流经验。
八世。
一些希望和愿望父母、孩子是你们的,是我们的,是祖国的。
教育好每一个孩子是你们的责任,也是我们的责任。
为了孩子的未来,为了希望的未来,让我们携起手来,为他们撑起一片欣欣向荣的天空,让每一个孩子都能成功!
父母,没有你们,学生就没有家;没有你,学生将缺少爱!
没有你们的支持,学校就办不好;没有你的支持,老师就不能教好。
因此,我希望家长继续支持学校。
最后,衷心祝愿各位家长身体健康!
衷心祝愿所有家庭
幸福快乐!
衷心祝愿全体同学天天快乐,学习进步!
谢谢你!
家长会会议记录范文4
班级:
四年级班主任:
--x家长到校人数:
41人家长会主题:
反馈学习状况,规范学生行为家长会主要资料
1、向家长通报校园近几年的成绩。
2、班级状况资料,主要是学生纪律,班级风貌,以及学生的思想状况。
2、就期中考试的一些状况,从试卷上反映出来的一些问题,包括学习上和态度上的进行分析。
3、针对学生平时的作业和课堂学习进行分析,针对不同分段的学生采用不同的帮教方式,鼓励学生重视基础部分,培养良好的学习习惯,个性是针对班级普遍存在着的粗心的现象,跟家长进行了探讨,期望家长能够引起重视,平时在家里多关注孩子这方面的状况。
4、另外科学、英语老师分别就自己本学科的状况与家长进行了一个简单的交流。
存在问题
1、个别学生课堂纪律太涣散。
应针对性的帮忙改变不良的习惯。
2、学生的作业状况不是十分理想,个性是周末的作业,请家长以课堂作业本和同步练为例进行检查,能够重视午后作业和周末作业。
3、个别学生对除语文、数学外的课程课堂纪律不好,应注意学生的思想动态。
家长会会议记录范文5
时间9.28
地点会议室
主持王桂甫
资料
一、介绍班级的基本状况
二、讲解保险对学生的好处
三、学习状况
四、安全教育
1.学生的乘车安全
2.“十一”放假学生要注意的安全
3.在校园内要注意的安全
4.食品安全
5.要适时适地对学生进行心里健康教育
五、孩子的职责
1.整理学习用具
2.帮忙父母做一些力所能及的事情
3.好好学习
4.做一个听话的好孩子
六、家长的职责
1.给孩子健康快乐的生活环境
2.帮忙孩子愉快学习
3.教会孩子做人道理
总结这次的家长会开得很及时,也很必要。
会上,透过和家长进行交流,家长不仅仅了解了孩子在校园的学习状况和校园对学生的各项要求,而且教师也了解了孩子在家里的学习、生活状况。
透过交流,家长和教师为了使孩子能在德、质、体、美、劳、智方面全面发展,彼此交流了思想和想法,并在教育孩子上到达了必须的共识。
家长明确了怎样能配合老师抓好孩子的学习,老师也明确了在学生的弱项方面怎样着手使之能强化。
总之,这次的家长会开得很成功。
家长的大力支持和教师的及时反馈成了最后的主题。
愿这次家长会会,学生不论在学习、生活等各个方面都会有所提高。
家长会会议记录范文6
小学阶段是人生发展的关键期。
大多数的父母都认识到小学阶段教育的重要性,无不希望自己的孩子成为一个健康活泼、聪明伶俐有才能的人。
事实证明,孩子的成长离不开学校教育,更不和了家庭的教育,家庭是孩子成长的'摇篮,父母是孩子的第一任老师。
如今随着父母文化水平的不断提高,随着父母对家庭教育重要性的认识不断加深,家长对于提高自身素养对于增强家庭教育知识的愿望越来越强烈。
因此如今越来越多的学校开设了家长学校。
我们学校成立家长学校较早并多次获得新区优秀家长学校称号。
成立家长学校的主要目的是在家庭和学校之间架起一座桥梁。
作为学校会尽力地运用多种方式将各种教育信息传递给家长,尤其是一年级的新生家长,更要加强家校联系。
本学期将开三至四次家长会,我们会请家庭教育方面的专家为大家作报告,请各位家长到自己孩子班级听一堂随堂课,了解孩子老师的上课情况,并下发家校小报,并通过成立家委会、家校信箱等家长参与学校管理。
学期结束前我们还将让每一位家长撰写一篇家长学校学习体会,根据每次家长会出席率以及学习小结,上交情况,下发家长学校毕业证书,并评选优秀家长。
今天是本学期的第一次家长会,各位家长一定非常想了解您孩子的学校各方面的一些情况,接下来就请各位家长先观看一部关于介绍我校的片子。
(看片)
为大家介绍一下,这位是我们北蔡镇中心小学的党支部副书记秦老师,下面有请秦老师介绍我校的软件、硬件方面的情况。
欢迎!
一个孩子比幼儿园跨入小学,是他人生的一个新起点。
这个转折使孩子逐步摆脱以游戏为主的生活,转入正规的、系统的学习为主导的新时期。
什么是学习,从狭义上说,学习是一种有目的、有计划、有系统的掌握知识技能和行为规范的活动。
小学生的文化科学知识主要是通过学校教育获得的,就家庭如何配合好学校的教育,当然不在于为孩子上课,如果那样的话,要任务还是应该从儿童个性心理特点出发,指导孩子适应学习生活,调动他们学习的积极性,帮助孩子掌握获得知识的方法技巧。
对于一年级新生的家长来说,首先要做的就是如何让孩子做好入学前的准备以及帮助、辅导孩子养成良好的学习习惯。
我校从今年开始一年级语文采用新教材,要求孩子在一年级就能掌握大量的新字、新词。
这对于学生是一个新的挑战,对于老师也是一个挑战,作为家长一定也非常想了解怎样帮助孩子度过这一关。
接下来,有请一年级组的年级组长林老师为大家作这方面的介绍。
林老师无论在教学方面还是在班级管理方面都是经验非常丰富的,大家欢迎!
你们的孩子这三个半天在学校培训的主要内容是在校行为习惯。
良好的行为习惯的培养对于一个人的成长是非常重要,孩子的成才不仅包括知识和技能是不够的,更重要的是得体的为人处事以及文明的行为习惯。
而这些应该是从小培养的。
我们学校是上海市的首批行为规范示范铜牌校,非常注重行为礼仪方面的培养。
因此所为家长首先就要遵守学校的各项制度,成为孩子的表率。
有不良行为的家长是极个别的,有的是因为不了解情况,现将家长进校须知给大家讲一下,作个了解。
1、早上将学生送到校门口,无特殊情况不到教室(请假、交物、生病⋯⋯)
如有特殊情况与门口总护导老师说明情况,课间有特殊
情况进校必须与门卫老师说明,获许可方可入内。
(安全)
2、进校时注意自身仪表(如穿背心、脱鞋或衣衫不整不得进入,要为学生
创设一个文明、健康的环境)3、进校不得抽烟,吃东西。
(强调)
4、早上将孩子送到学校后尽快离开学校,以免堵住校门口。
5、用轿车接送的家长要把车停在家得利超市门前,不可堵住校道口,更不可开进校门。
6、下雨天请为孩子准备好单独使用的伞或雨披,不可将车驶进校门(到了门口让孩子自己进教室,为了学生安全)。
家长会会议记录范文7
为了让孩子们顺利适应幼儿园生活,帮助家长树立正确的、科学的育儿观,20xx年8月7日早上9:
30分,西缆幼儿园如期召开了新学期第一次新生家长会,让更多的家长们了解幼儿的成长规律,加入到科学育儿的队伍中来,为孩子们即将入园做好各项准备工作。
本次家长会上,西缆幼儿园办公室主任韩莹老师为家长们带来了一场科学实用,轻松幽默的讲座《家园衔接平稳过渡》。
为了缓解家长们首次参加家长会的严肃氛围,韩老师采用现场提问的形式活跃气氛,拉近了与家长之间的距离。
一切问题以孩子为中心,为家长们罗列出新生入园时会出现的种种情况,从幼儿心理学,幼儿认知水平特点为家长们一一解读孩子的行为表现,以及家长们能够为孩子做些什么。
从能力准备、物品准备到认识幼儿的分离焦虑,如何应对孩子的焦虑情绪等,不仅有方式方法的传授,还具体到一个动作一句话,如什么时候拥抱孩子,每天送幼儿入园时应该说那些话等,面面俱到,为的就是让家长们关注幼儿每一个细小的变化,合理采取措施,从而使幼儿平稳过渡,尽快适应。
在自我服务能力准备介绍中涉及到宝宝穿鞋左右不分的问题,韩老师告诉家长可以用简单的图案贴让幼儿在快乐中轻松学会区分左右脚,等等这些简单实用的方法在讲座中还提到了许多,得到了家长们的广泛认可。
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