中考语文专题复习资料文言文阅读之历史事件类.docx
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中考语文专题复习资料文言文阅读之历史事件类
文言文阅读历史事件类
阅读【甲】【乙】两段选文，完成后面问题。
（共13分）
【甲】晏子使楚
晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：
“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？
”左右对曰：
“为其来也，臣请缚一人，过王而行。
王曰，何为者也？
对曰，齐人也。
王曰，何坐？
曰，坐盗。
”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣）王。
王曰：
“缚者曷为者也？
”对曰：
“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：
“齐人固善盗乎？
”晏子避席对曰：
“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？
水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？
”王笑曰：
“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”（选自《晏子春秋》）
【乙】师旷①撞晋平公
晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：
“莫乐为人君！
惟其言而莫之违。
”师旷侍坐于前，援②琴撞之。
公披衽③而避，琴坏于壁。
公曰：
“太师谁撞⑥？
”师旷曰：
“今者有小人言侧者⑦，故撞之。
”公曰：
“寡人也。
”师旷曰：
“哑④！
是非君人者之言也。
”左右请除⑤之。
公曰：
“释之，以为寡人戒。
”
（选自《韩非子》）【注释】①师旷：
名旷，字子野，是春秋后期晋国宫廷中的盲乐师。
②援：
执持,拿。
③衽：
衣襟。
④哑：
表示不以为然的惊叹声。
⑤除——除去。
0
1．用“／”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。
（1分）
其实味不同
2．解释下列加粗的词语。
（2分）
A、其实味不同（）B、叶徒相似。
（）
C、晋平公与群臣饮，饮酣（）D、是非君人者之言也（）
3．选出与“齐人也，坐盗”中“坐”字意义用法完全相同的一项是（）（2分）
A、停车坐爱枫林晚B、族诛连坐
C、其一犬坐于前D、坐视不理
4．翻译下面的句子。
（2分）
圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
5．请你根据【乙】文内容展开想象，将不理平公躲避师旷“援琴撞之”的场面叙写出来。
（要求：
续写时要有晋平公的动作和神态描写）（3分）
晋平公话音刚落，
6．【甲】【乙】两文中，晏子和师旷都长于辞令，你更欣赏哪一个的说话艺术？
请说说你的理由。
（3分）
阅读下列文言文，完成后面小题。
（14分）
孟子谓齐宣王曰：
“王之臣有托其妻子于其友，而之楚游者。
比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？
”王曰：
“弃之。
”曰：
“士师①不能治士②，则如之何？
”王曰：
“已之。
”曰：
“四境之内③不治，则如之何？
”王顾左右而言他。
（选自《孟子》）
【注】①士师：
古代的司法官。
②治士：
管理下属。
③四境之内：
指全国。
7．根据要求，完成下列两小题。
（6分）
⑴解释下列句中加点词的意思。
（4分）
①孟子谓齐宣王曰（）
②冻馁其妻子（）
③比其反也（比：
反：
）
⑵与例句中的“之”意思和用法相同的一项是（2分）
例句：
而之楚游者
A.固以怪之矣（《陈涉世家》B.忘路之远近（《桃花源记》）
C.处处志之（《桃花源记》）D.辍耕之垄上（《陈涉世家》）
8．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
（2分）
王之臣有托其妻子于其友
9．翻译下列句子。
（4分）
⑴王顾左右而言他。
⑵便要还家，设酒杀鸡作食。
（《桃花源记》）
10．从选文内容看，孟子对齐宣王有怎样的期望？
（2分）
（9分）
王安石待客
王安石在相位，子妇之亲①萧氏子，至京师，因谒公，公约之饭。
翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。
日过午，觉饥甚而不敢去。
又久之，方命坐，果蔬②皆不具，其人已心怪之。
酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔③数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。
萧氏子颇骄纵不复下箸惟啖胡饼中间少许留其四傍。
公取自食之，其人愧甚而退。
注释：
1、子妇之亲：
儿媳妇家的亲戚。
2、果蔬：
泛指菜肴。
3、脔luán：
切成块的肉。
11．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）
A．至京师/色愈恭，礼愈至
B．公约之饭/舟首尾长约八分有奇。
C．盛服而往/游人虽未盛
D．觉饥甚而不敢去/去国怀乡
12．用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）
萧氏子颇骄纵不复下箸惟啖胡饼中间少许留其四傍。
13．“其人愧甚而退”，你认为“其人”为什么会感到“愧”呢？
（3分）
附加题（10分）
阅读下面的文言文，完成后面小题。
治国犹栽树
唐太宗谓侍臣①曰：
“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。
炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。
故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。
遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。
夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。
君能清净，百姓何得不安乐乎？
”
（节选自《贞观政要》）
【注释】①侍臣：
周围的大臣。
②京师：
京城。
此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。
③炀帝：
指隋朝未代皇帝杨广。
④孜孜：
勤恳的样子。
⑤稔：
rěn,丰收。
14．解释下面句中加点的词。
（2分）
①征求不已（）②惟欲清净（）
15．翻译句子：
夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。
（4分）
16．结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。
（4分）
附加题（10分）
黄帝将见大隗①乎具茨②之山，适遇牧马童子，问涂焉，曰：
“若知具茨之山乎？
”曰：
“然。
”“若知大隗之所存乎？
”曰：
“然。
”黄帝曰：
“异哉小童！
非徒知具茨之山，又知大隗之所存。
请问为天下。
”小童辞。
黄帝又问。
小童曰：
“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？
亦去其害马者而已矣。
”黄帝再拜稽首，称天师而退。
（选自《庄子•徐无鬼》）
注：
①大隗：
传说中的神名。
②具茨：
山名，在荥阳密县（今河南省密县）。
17．解释加点词语在句中的意思。
（2分）
（1）黄帝将见大隗乎具茨之山见：
__________
（2）问涂焉涂：
__________
18．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（3分）
非徒知具茨之山，又知大隗之所存。
19．牧童认为应该如何治理天下？
（2分）
20．用简练的语言概述这个故事的内容。
（3分）
玩味古典：
（14分）
【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：
“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?
【乙】楚有祠者①，赐其舍人②卮③酒。
舍人相谓曰：
“数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮酒。
”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：
“吾能为之足。
”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：
“蛇固无足，子安能为之足？
”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
【注释】①祠者：
管祭祀工作的人；②舍人：
手下办事人员；③卮：
古代盛酒的器皿。
21．解释加点字。
（4分）
是吾剑（）所契者（）
遂饮其酒（）终亡其酒（）
22．请选出下列句中的“之”字用法不同于其他三项的是（）。
（2分）
A．入水求之B.心之所向
C．数人饮之不足D.子安能为之足
23．请选出加点字的意义和用法都相同的一项（）。
（2分）
A.明察秋毫必细察其纹理
B.拔山倒树而来舌一吐而二虫尽为所吞
C.昂首观之作青云白鹤观
D.数人饮之不足蛇固无足
24．翻译下列语句。
（4分）
（1）求剑若此，不亦惑乎?
（2）蛇固无足，子安能为之足？
25．【甲】文与【乙】文都是寓言故事，它们分别给我们带来了怎样的启示？
（2分）
文言文阅读：
（17分）
【甲】晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：
“缚者曷为者也？
”对曰：
“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：
“齐人固善盗乎？
”晏子避席对曰：
“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？
水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？
”王笑曰：
“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”
【乙】鲁昭公弃国走齐，齐公问焉，曰：
“君何年之少，而弃国之蚤①？
奚②道至于此乎？
”昭公对曰：
“吾少之时，人多爱我者，吾体不能亲；人多谏我者，吾志不能用；好则内无拂③而外无辅，辅拂无一人，谄谀我者甚众。
譬之犹秋蓬也，孤其根而美枝叶，秋风一至，根且拔矣。
”景公辩④其言，以语晏子，曰：
“使是人反其国，岂不为古之贤君乎？
”晏子对曰：
“不然。
夫愚者多悔，不肖者自贤，溺者不问坠，迷者不问路。
溺而后问坠，迷而后问路，譬之犹临难而遽⑤铸兵，噎而遽掘井，虽速亦无及已。
”
（选自《晏子春秋》）
【注释】①蚤：
通“早”。
②奚：
为什么。
③拂：
同“弼”，辅助。
④辩：
分辨。
⑤遽：
就，才。
26．解释下列句中加点的字词：
（4分）
（1）坐盗（）
（2）寡人反取病焉（）
（3）鲁昭公弃国走齐（）（4）以语晏子（）
27．用“／”标出下面句子的朗读停顿：
（2分）
（1）其实味不同
（2）孤其根而美枝叶
28．用现代汉语翻译文中加线的句子：
（4分）
（1）齐人固善盗乎？
（2）使是人反其国，岂不为古之贤君乎？
29．内容探究：
（5分）
（1）【甲】文中晏子是如何巧妙地反驳楚王的？
（3分）
（2）有人认为鲁昭公敢于悔过是值得人们同情的，也有人认为鲁昭公的行为不值得同情。
那么你对鲁昭公的行为是如何看待的呢？
请说说你的理由。
（2分）
30．从【甲】【乙】两文中，可以看出晏子是怎样的人？
（2分）
阅读下面文言文，完成后面问题（12分）
赛跑定案
有老姥①遇劫于路，唱贼②。
路人为逐禽之。
贼反诬路人。
时已昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。
融③见而笑曰：
“此易知耳，可二人并走，先出凤阳门④者非贼。
”既而还入，融正色
谓后出者曰:
“汝真贼也，何诬人乎?
”贼遂服罪。
盖因贼若善走，必不被禽，故知不善走者贼也。
【注释】：
①老姥（mǔ）：
老妇人②唱贼：
呼喊捉强盗。
古代“贼”：
强盗。
③融：
符融，晋朝人。
④凤阳门：
当地的一座城门。
⑤正色：
神情严肃。
31．解释下列句中加点的词（4分）
①路人为逐禽之禽：
②乃俱送之乃：
③可二人并走走：
④盖因贼若善走善：
32．选出与例句“路人为逐禽之”中“之”字用法相同的一项（）（2分）
Ａ．至之市Ｂ．是吾剑之所从坠Ｃ．故时有物外之趣Ｄ．驱之别院
33．用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）汝真贼也，何诬人乎?
（2）宁信度，无自信也。
34．从这个故事，我们可以发现符融是个的人。
（1分）
我们学过的《郑人买履》中的郑人是个的人。
（1分）
根据《晏子使楚》和下面文言文，完成题目（11分）
师旷①撞晋平公
晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：
“莫乐为人君，惟其言而莫之违。
”师旷侍坐于前，援②琴撞之。
公被衽③而避，琴坏于壁。
公曰：
“太师谁撞？
”师旷曰：
“今者有小人言侧者，故撞之。
”公曰：
“寡人也。
”师旷曰：
“哑④！
是非君人者之言也。
”左右请除⑤之。
公曰：
“释之，以为寡人戒。
”
注释：
①师旷：
字子野，是春秋后期晋国宫廷中的盲人乐师。
②援：
执持，拿。
③衽（rěn）：
衣襟。
④哑：
表示不以为然的惊叹声。
⑤除：
清除，去掉。
35．解释下列加点的词语。
（4分）
（1）齐之习辞者也（）
（2）王曰，何坐（）
（3）晋平公与群臣饮，饮酣（）（4）是非君人者之言也（）
36．选出下列划线词意思、用法相同的一项。
（2分）（）
A．晏子将使楚/得无楚之水土使民善盗耶
B．吾欲辱之/送杜少府之任蜀川
C．今民生长于齐不盗/师旷侍坐于前
D．故撞之/而两狼之并驱如故
37．用现代汉语翻译下列句子。
（2分）
（1）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
（2）莫乐为人君。
38．【甲】【乙】两文中，晏子和师旷都长于辞令，你更欣赏哪一个的说话艺术？
请说说你的理由。
（3分）
阅读《苏秦止孟尝君入秦》,回答下面问题．孟尝君①将入秦，止者千数而弗听。
苏秦欲止之，孟尝君见之。
谓孟尝君曰：
“今臣过于淄③上，有土偶人与桃梗④相与语。
桃梗谓土偶人曰：
‘子，西岸之土也，挺⑤子以为人，至八月，降雨下，则汝残矣。
’土偶曰：
‘不然。
吾西岸之土也，吾残，则复西岸耳。
今子，东国之桃梗也，降雨下，淄水至，流子而去，则子漂漂者将何如耳。
’今秦四塞⑥之国，譬若虎口，君入之，则臣不知君所出矣。
”孟尝君乃止。
【注释】选自《战国策·齐策》①孟尝君：
即田文，齐国宗亲。
②人事：
人世间的事情。
③淄：
淄水④土偶人：
用泥土捏的人；桃梗：
用桃木枝刻的人。
⑤挺：
揉捏。
⑥四塞：
四面都有要塞。
39．解释下列句中加点的词语。
（1）止者千数而弗听
（2）固不敢言人事也
（3）有土偶人与桃梗相与语（4）孟尝君乃止
40．用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。
（2分）人事者吾已尽知之矣
41．用现代汉语翻译下面句子。
土偶曰：
不然。
吾西岸之土也，吾残，则复西岸耳。
42．苏秦是如何说服孟尝君不要入秦，请简要分析。
阅读下面文言文，回答后面问题。
（15分）
秦王使人谓安陵君曰：
“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
”安陵君曰：
“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！
”秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：
“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?
且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?
”唐雎对曰：
“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?
”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰：
“臣未尝闻也。
”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：
“大王尝闻布衣之怒乎?
”秦王曰：
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣：
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”
43．解释下面句中加点的词语。
（4分）
（1）以五百里之地易安陵易：
（2）秦王不说说：
（3）岂直五百里哉直：
（4）长跪而谢之谢：
44．把下列句子译成现代汉语。
（4分）
（1）以君为长者，故不错意也。
（2）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
45．唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时，为什么要引出专诸、聂政、要离的故事?
（2分）
46．外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。
请揣摩““公亦尝闻天子之怒乎?
”的潜台词是什么？
（2分）
47．自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。
试举一例，用一句话概括其主要事迹。
（3分）
文言文阅读（14分）
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。
夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。
山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入，初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然。
有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。
尝著《五柳先生传》曰：
“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
”其自序如此，时人谓之实录。
甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。
每一醉，则大适①融然②。
时或无酒，亦雅咏不辍。
性不解音，而③畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：
“但识琴中趣，何劳弦上声!
”（节选自《晋书》）
【注】①适：
满足。
②融然：
和悦快乐的样子。
③畜：
同“蓄”。
48．解释下列句中加点的词。
（4分）
（1）缘溪行（）
（2）渔人甚异之（）
（3）亦雅咏不辍（）（4）颖脱不羁（）
49．下列句子中加点词语意思相同的一组是（）（3分）
A.有良田美池桑竹之属为乡邻之所贵B.悉如外人晏如也
C.武陵人捕鱼为业为乡邻之所贵D.环堵萧然并怡然自乐
50．翻译下列句子。
（4分）
⑴阡陌交通，鸡犬相闻。
⑵但识琴中趣，何劳弦上声!
51．给下面句子划分停顿（每句划一处）（2分）
（1）有良田美池桑竹之属
（2）或载酒肴而往
52．自陶渊明的《桃花源记》问世以来，中华大地出现了“处处自诩桃花源”的现象，请结合本文分析原因。
（4分）
古诗文阅读。
（19分）
（一）、阅读甲乙两则古文。
（12分）
【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰：
“臣未尝闻也。
”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：
“大王尝闻布衣之怒乎?
”秦王曰：
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣：
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”
【乙】晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：
“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?
”左右对曰：
“为其来也，臣请缚一人，过王而行。
王曰：
‘何为者也?
’对曰：
‘齐人也，王曰：
‘何坐?
曰：
‘坐盗。
’”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：
“缚者曷为音也?
”对曰：
“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：
“齐人固善盗乎?
”晏子避席对曰：
“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
今民生长于齐不盗．入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?
”王笑曰：
“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”
53．解释下列加点词。
（4分）
（1）以头抢地：
（2）长跪而谢之：
（3）吏二缚一人：
（4）齐人固善盗：
54．翻译下面句子。
（4分）
（1）秦王色挠，长跪而谢之。
（2）叶徒相似，其实味不同。
55．【甲】文中秦王对唐雎的态度有一个变化过程，请根据文段内容简要概括。
（2分）
56．【甲】文中写秦王神态的变化对刻画唐雎的形象有什么作用？
（2分）
阅读下面两段文言语段。
（12分）
【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：
“缚者曷为者也？
”对曰：
“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：
“齐人固善盗乎？
”晏子避席对曰：
“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？
水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？
”王笑曰：
“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”（选自《晏子春秋》）
【乙】越石父贤，在缧绁中。
晏子出，遭之途，解左骖赎之，载归，弗谢。
入闺久之，越石父请绝，晏子戄然，摄衣冠谢曰：
“婴虽不仁，免子于厄，何子求绝之速也？
”石父曰：
“不然。
吾闻君子诎于不知己，而信于知己者。
方吾在缧绁中，彼不知我也。
夫子既已感寤而赎我，是知己：
“知己而无礼，固不如在缧绁之中。
”晏子于是延入为上客。
（选自《史记·列传·管晏列传》）
注释：
（1）缧绁：
拘系犯人的绳子。
引申为囚禁。
（2）涂：
同“途”。
（3）骖：
古代一车三马或四马，左右两旁的马叫骖。
（4）戄然：
惊惧的样子（5）诎：
通“屈”，委屈。
信：
通“伸”，伸展，伸张。
（6）寤：
同悟
57．解释句中加点的实词。
（4分）
（1）吏二缚一人诣王（）
（2）圣人非所与熙也（）
（3）摄衣冠谢曰（）（3）夫子既已感寤而赎我，是知己（）
58．四项中，加点虚词的意义或用法相同的一项是（）（2分）
A．“婴闻之，橘生淮南则为橘入闺久之
B．今民生长于齐不盗婴虽不仁，免子于厄
C．夫子既已感寤而赎我人不知而不愠，不亦君子乎
D．所以然者何颓然碧窈
59．翻译句子（4分）
得无楚之水土使民善盗耶？
译文
知己而无礼，固不如在缧绁之中。
译文
60．从以上两则故事中，你认为晏子是个怎样的人？
（2分）
阅读《巨商蓄鹦鹉》，完成后面问题。
（13分）
一巨商姓段者，蓄一鹦鹉甚慧，能诵《陇客》诗及李白《宫词》、《心经》。
每客至，则呼茶，问客人安否，寒暄。
主人惜之，加意笼豢。
一日段生以事系狱，半年方得释，到家，就笼语鹦鹉曰：
“鹦哥，我自狱中半年不能出，日夕惟忆汝，汝还安否?
家人喂饮无失否?
”鹦哥谓之曰：
“汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久?
”其商大感泣，遂许之曰：
“吾当亲送汝归。
”乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放，祝之曰：
“汝却还旧巢，好自随意。
”其鹦哥整羽徘徊，似不忍去。
61．根据要求，完成下列两小题。
（6分）
（1）解释下列句中加点词的意思。
（4分）
①半年方得释（）②就笼语鹦鹉曰（）
③鹦哥谓之曰（）④似不忍去（）
（2）下列各句与“一日段生以事系狱”中“以”的用法相同的一项是（1分）（）
A．可以为师矣B．岁以大穰
C．我以日始出时去人近D．而以天下事为己任
62．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
（2分）
一日段生以事系狱
63．用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放。
（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
（《晏子使楚》）
64．文章说“鹦鹉甚慧”，它的“慧”表现在：
①能诵诗文；②向客人问安；③；
④。
（2分）
阅读下面的文言文，完成后面小题。
阮裕焚车
阮光禄①在剡②，曾有好车，借者无不皆给。
有人葬母，意欲借而不敢言。
阮后闻之，叹曰：
“吾有车而使人不敢借，何以车为③？
”遂焚之。
（选自刘义庆《世说新语》）
注释：
①阮（ruǎn）光禄：
阮裕，曾经做过金紫光禄大夫，所以称他为阮光禄。
②剡（shàn）：
地名，在浙江嵊县。
③何……为：
干什么。
65．解释下列句中加点的词。
（4分）
①意欲借而不敢言（）
②借者无不皆给（）
③阮后闻之（）
④遂焚之（）
66．凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。
（4分）
①吾有车而使人不敢借，何以车为？
②何不试之以足？
67．这个故事表现了阮裕怎样的性格？
（2分）
铁杵磨针
磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：
“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
媪自言姓武。
今溪旁有武氏岩。
[注释]
（1）[媪]ǎo，年老的妇女。
（2）[卒]完成。
68．解释文中划线词的意思。
（3分）
去：
____________方：
____________欲：
____________
69．翻译下面的句子。
（2分）
太白感其意，还卒业
70．说说本文给你的启示。
（2分）
课外文言阅读。
（13分）
鸣机夜课图记
[清]蒋士铨
铨四龄，母日授四子书①数句。
苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝断之，诘屈作波、磔②点画，合而成字，抱铨坐膝上教之。
既识，即拆去。
日训十字，明日，令铨持竹丝合所识字，无误，乃已。
至六龄，始令执笔学书。
记母教铨时，组绣纺绩③之具，毕陈左右；膝置书，令铨坐膝下读之。
母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧④相间。
儿怠，则少加槚楚⑤，旋复持儿而泣曰：
“儿及此不学，我何以见汝父！
”至夜分，寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之；读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：
“可以醒矣！
”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。
少间，复令读；鸡鸣，卧焉。
【注释】①四子书：
《大学》、《中庸》《论语》、《孟子》。
②波、磔（zhé）：
汉字书写笔画。
③组绣纺绩：
刺绣、纺织。
④轧轧：
纺织机的声音。
⑤槚（jiǎ）楚：
用于责打的大条等。
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