浙江省衢州市学年七年级下学期教学质量检测第一次月考语文试题解析版.docx

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浙江省衢州市学年七年级下学期教学质量检测第一次月考语文试题解析版

2017学年第二学期七年级语文教学质量检测

（一）

一、语文知识积累。

1.根据语境和拼音书写词语，并给加点字注音。

读书，是读者与书中一个个鲜活灵魂的交流与碰撞。

在杨振宁的《邓稼先》里，感受到邓稼先至死不懈研究国防武器的民族大爱，也领略了他在蓬断草枯、mǎgéguóshī（____）的沙漠战场埋葬同事和下属的隐忍悲痛；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者对家乡国土的zhìtòng（____）热爱，以及发誓要用自己的泪水洗刷家乡一切的污．秽．（____）和耻辱的决心；读臧克家的《闻一多先生的说和做》，我们感受到了闻一多先生锲．（____）而不舍的钻研精神，以及当说则说当做则做的慷慨淋漓。

【答案】

（1）.马革裹尸

（2）.挚痛（3）.wūhuì（4）.qiè

2.下列各组词语中没有错别字的一项是（）

A.臆测穿带深宵饥肠辘辘

B.暇疵装潢魄势悬崖绝壁

C.坦荡景致翘首浊流宛转

D.恫吓字贴蚱蜢警报迭起

【答案】C

【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

C项正确，其他各项书写错误的词语应更正为：

A项中“穿带”应为“穿戴”。

B项中的“暇疵”应为“瑕疵”。

D项中的“字贴”应为“字帖”。

3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是（）

A.他一生都没有离开过贫穷，兀．兀．穷．年．地度过了一辈子。

B.春晚节目《扶不扶》令人忍．俊．不．禁．，同时又发人深省。

C.班主任今天穿着一身崭新的衣裤，在教室里招．摇．过．市．，非常漂亮。

D.看云识天气必须有丰富的经验，因为云的变化是扑．朔．迷．离．的。

【答案】B

【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

B项使用正确。

其他各项的错误之处分别为：

A项“兀兀穷年”是指用心劳苦地一年到头都这样做，不是指贫穷。

C项“招摇过市”指在公开场合大摇大摆显示声势，引人注意。

用在此处不当。

D“扑朔迷离”形容事物错综复杂，难以辨别，此处宜用“变幻莫测”。

点睛：

正确使用成语，必须注意以下几点：

一、要透彻了解成语的含义掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。

有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是没有透彻了解成语的含义造成的。

了解成语的含义，尤其要注意成语的“含义”：

1、字面义；2、整体义；3、比喻义；4、褒贬义；5、特定义。

二、要注意使用范围。

三、明确对象，注意区别。

四、用语得体，敬谦有别。

4.对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是（）

A.①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词

B.①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词

C.①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词

D.①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词

【答案】D

学￥科￥网...学￥科￥网...学￥科￥网...学￥科￥网...学￥科￥网...

5.下列文学常识有误的一项是（）

A.杨振宁，理论物理学家，与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。

B.闻一多，诗人、学者、民主战士。

代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。

C.萧红，原名张迺莹，代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。

D.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362

年间的史事。

【答案】D

【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：

作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

D项表述不正确，《资治通鉴》我国第一部编年体通史。

点睛：

“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。

它主要考查：

（1）识记中国重要作家的时代及代表作。

（2）识记外国重要作家的国别与代表作。

（3）识记文学体裁常识。

一般难度不大，注意一个“常”字和“名”字，不要纠缠于细枝末节，可列表比较或归类复习，增加得分把握。

6.古诗文名句默写。

（1）万里赴戎机，________________。

（《木兰诗》）

（2）士别三日，________。

（《孙权劝学》）

（3）请写出《木兰诗》中上下句的意思相互交错、互相补充的两个句子：

________，

_________。

（4）爱国是诗歌常见的主题，请你写出一联表达爱国情思的诗句：

___，__。

【答案】

（1）.关山度若飞

（2）.即更刮目相待（3）.将军百战死（4）.壮士十年归（5）.黄沙百战穿金甲（6）.不破楼兰终不还

【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。

默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。

解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。

本题中需要注意的易写错的字是：

待，穿。

7.解释下列句中加点的文言词语。

（1）蒙辞．以军中多务（______）

（2）大兄何见．事．之晚乎（____）

（3）朔．气传金柝（______）（4）赏赐百千强．（____）

（5）双兔傍．地走（______）（6）孤岂欲卿治经为博．士．耶（____）

【答案】

（1）.推托

（2）.知晓事情（3）.北方（4）.有余（5）.靠近，临近（6）.专掌经学传授的学官

【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。

解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

本题需要注意的词语是：

博士：

专掌经学传授的学官。

二、阅读。

（一）名著阅读。

8.读下面文段，完成以下题目。

街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷……处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。

狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化……

连A都有些胆怯了!

拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。

文中A处的人物是__，他最大的梦想是___，经历了人生的三起三落之后，他从一个诚实可爱的青年变成了__的行尸走肉。

【答案】

（1）.祥子（或骆驼祥子）

（2）.拥有一辆自己的车（3）.麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃

【解析】试题分析：

本题考查对课外阅读的掌握情况，培养学生的大语文观。

以考促读。

做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。

相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。

此题考查的是学生对于名著的了解。

阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。

此题考查的是与《骆驼祥子》有关的文学常识。

阅读下面文章，完成下列小题。

三角梅

刘成章

①那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。

我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。

②不料遇到了令人非常沮丧的事情。

栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，天天都给它们浇水，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。

③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。

④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比初栽下时还少了好多，病恹恹的，一派要死不活的样子。

我和老伴对它几乎不抱什么希望了，感伤地想，它总有一天会死去的。

⑤去年是栽下它的第四个年头了。

春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有，于是我和老伴多次站在它的面前叹喟，皱眉，甚至责骂。

我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。

我的女儿和女婿，也是这样的观点。

至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。

⑥然而，就在我们说这话后的不长时间，却出现了意想不到的变化。

我们惊喜地看见，三角梅的可怜兮兮的枝叶间，第一次抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，而且在那新条上旁逸斜出，又生出了好几条侧枝。

我们高兴极了。

但

为什么会突然发生这么大的变化呢？

也许是我们关于要挖掉它的议论被它听懂了吧!

如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就做出拼命的一搏，终于把生命的力量给搏出来了。

它好像每天太阳一出来，就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。

它身上透露出来的生机和生气，非常生动地展示在蓝天之下，是那么醒目耐看。

它像憋屈了好几年的毛毛虫，终于要开始向着花蝴蝶的方向嬗变了。

⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出个妙龄女子的脸，静静地望着我，她的身子还隐在墙后，恍恍惚惚似真似假，是邻家的客人吗？

我终于从迷惑中清醒过来，看清那是三角梅开了一嘟噜火红的花。

我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。

老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。

⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。

太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。

⑨生命，真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的。

9.写出作者对三角梅情感态度变化的过程。

A________→B________→C________→D________

10.本文的②～⑤节写了什么？

在文中起什么作用？

11.“老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。

为什么？

12.请从描写的角度和修辞手法两方面赏析下面的句子。

太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。

13.结合全文，说一说你对文尾句中“奥秘和潜能”的理解。

【答案】9.

（1）.憧憬

（2）.沮丧（3）.痛恨（憎恶、厌恶、厌弃）（4）.惊喜

10.写了三角梅在栽下的三年里毫无变化、毫无生机。

为下文写三角梅的盛开做铺垫，与下文写三角梅的盛开形成对比，突出了三角梅盛开的美丽，欲扬先抑，收到了出人意料的表达效果。

11.本以为将要死亡的三角梅竟然开放出如此美丽的花朵，出乎意料，让她感到惊喜，因此“眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。

12.

（1）描写的角度：

花的颜色和形态，写出了三角梅花色的美丽和花朵形状的动态之美；

（2）修辞手法：

运用了比喻的修辞手法，将花朵比作张开翅膀扇动、奋争、翩飞的蝴蝶，生动形象地写出了三角梅的花形、动态和生机，表达了作者对三角梅的喜爱之情。

13.“奥秘”指高深神秘不易了解的事理，“潜能”指潜在的还没有发挥出来的能力或能量。

文中三角梅的生长过程告诉我们生命的成长有自身的规律，有时并不被我们察觉，它是一个漫长的过程，需要静静地等待；只有在不断地坚持、不断地积蓄、不断地拼搏，才能够绽放出生命的美丽。

【解析】

9.本题考查人物情感的梳理。

解答此题在整体感知文本内容的基础上，找出三角梅生长过程中有关“我”的描写，根据句意揣摩作者的情感，或是从句中提取出关键词作答即可。

当我们在院中栽下三角梅时，“对它怀着极为美好的憧憬”；“不料遇到了令人非常沮丧的事情”，一年后三角梅没有什么变化；三年过去了，三角梅还是老样子，“我和老伴对它几平不抱什么希望了，感伤地想，它总有一天会死去的。

”“我和老伴多次站在它的面前叹喟，皱眉，甚至责骂”；第四年，“我们惊喜地看见”三角梅开花了。

根据这一过程，整理出答案。

10.本题考查段落内容的概括与作用分析。

文章第二至五段，按时间顺序写了三角梅在栽下的三年里毫无变化、毫无生机的表现。

作者写这些内容是为下文写三角梅的盛开做铺垫，从写作手法上看，应属于欲扬先抑，给人以出人意料的效果。

11.本题考查人物情感的体会。

解答此题要结合前后文内容分析。

前文写三年时间内三角梅的表现，我和老伴以为三角梅永远这样下去，对它开花越来越没有信心，但第四年，三角梅开花了，本以为将要死亡的三角梅竟然开放出如此美丽的花朵，实在让人出乎意料，因此老伴“眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”，表现了她此时内心的惊喜。

12.本题考查句子的赏析。

解答此题要注意按题目要求，从描写和修辞两个角度同时进行分析。

从描写的角度看，这句话描写了花的颜色和形态，表现三角梅的美丽；从修辞角度看，这句话用了比喻的修辞，将花朵比作张开翅膀扇动、奋争、翩飞的蝴蝶，生动形象地写出三角梅的花形、动态和生机，表达了作者对三角梅的喜爱之情。

点睛：

本题考查句子的赏析。

鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。

13.本题考查文中关键词语含义的理解。

解答此题关键要理解词语的本义，然后联系作品内容和作者感情去推断其语境义。

“奥秘”原指高深神秘不易了解的事理，“潜能”指事物潜在的还没有发挥出来的能力或能量。

结合文中三角梅的生长过程来看，这两个词意思是：

生命的成长有自身的规律，有时并不被我们察觉，它是一个漫长的过程，需要静静地等待；只有在不断地坚持、不断地积蓄、不断地拼搏，才能够绽放出生命的美丽。

（三）诗文阅读。

14.阅读《我的中国心》歌词，完成下面小题。

我的中国心

（C）河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样，也改变不了我的中国心。

（A）洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。

我的祖先早已把我的一切，烙上中国印。

（B）长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。

（1）《我的中国心》深沉真挚，也深情直白，请摘录一句直抒胸臆，表达自己对祖国深情不变的句子。

_____________________________

（2）我的祖先早已把我的一切烙上中国印‛中的“烙”字能换成“盖”吗？

为什么？

_____________________________

（3）请从A、B处选择一句最能打动你的歌词，并从用词、修辞、意象等任一角度，赏析词句中所蕴含的感情。

【示例】我选（C）

赏析：

一个‚只‛字，情深意长。

是啊，离开祖国已不知多少年了，有的甚至从未踏上过祖国的河山。

可是不管离开了多少年，哪怕从未见过，梦里都是祖国河山的影子。

这里包含了对祖国深深的思念，同时也有着深深的遗憾。

我选（____）赏析：

_________

【答案】

（1）.

（1）可是不管怎样也改变不了我的中国心。

（或洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。

/无论何时，无论何地，心中一样亲。

/就算身在他乡也改变不了我的中国心。

）

（2）.

（2）【示例】：

不能。

“烙”指用烫的方式留下印记，“烙印”是难以磨灭的痕迹，一个“烙”字,形象而逼真地显示了祖国对自己的影响之深，表达了海外赤子和祖国永远无法分离的血肉关系，表现海外游子对故土的眷恋。

而“盖”字没有这样的表达效果。

（3）.（3）【示例1】：

我选A赏析：

“虽然”和“依然”是结构上的呼应，也是内容上的对比，通过内外的对比，写出海外游子身在海外，心系祖国的情怀。

（4）.【示例2】：

我选B赏析：

“长江”、“长城”、“黄山”、“黄河”都是能代表祖国的“河山”，借代祖国，“重千斤”把不能以斤两计算的对祖国的感情用斤两表达出来，形象表现祖国在海外游子心中的分量，表达强烈的爱国之情。

【解析】

（1）本题考查理解歌词内容。

解答此题的关键是在了解歌词大意的基础上，能准确把握表达自己对祖国深情不变的句子，用原诗词中的词语回答即可。

如：

可是不管怎样也改变不了我的中国心。

（2）本题考查学生对炼字的理解与掌握。

炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。

其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。

“烙”指用烫的方式留下印记，形象地显示了祖国对自己的影响之深，表现海外游子对故土的眷恋。

而“盖”字没有这样的表达效果。

（3）本题考查诗歌关键句赏析。

诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答，常见的答题格式：

本句运用了什么修辞或写作方法，写出来什么内容，表达了什么感情。

可从手法、情感、语言等方面任选一面作答，言之有理皆可

阅读下面的文言文，完成下列小题。

刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。

会有土寇，自练乡兵与之角全队溃覆几为所擒。

又得古水利书，伏读经年①，自谓可使千里成沃壤。

绘图列干②州官。

州官也好事，使试于一村。

沟洫③甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。

由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：

‚古人岂欺我哉!

‛如是日千百遍，惟此六字。

不久，发病死。

后，风清月白之夕，每见其魂在墓前松柏下，摇首独步。

倾耳听之，所诵仍此六字也。

或笑之，则歘④隐。

次日伺之，复然。

泥古者愚，何愚乃至是欤?

何文勤公尝教昀曰：

‚满腹皆书能害事，腹中竟无一卷书亦能害事。

国弈不费旧谱，而不执旧谱；国医不泥古方，而不离古方。

故曰：

‘神而明之，存乎其人。

’又曰：

‘能与人规矩，不能使人巧。

’‛

（选自纪昀《阅微草堂笔记》）

【注释】：

①经年：

一年左右。

②干：

求见。

③沟洫：

沟渠。

④歘（xū）：

火光一现的样子。

15.解释下面句子中加点的词语。

（1）自谓可将．十万（____）

（2）会．有土寇（____）

16.用“/”给下面句子标出两处停顿

自练乡兵与之角全队溃覆几为所擒。

17.下列句子中加点的词意思和用法相同的一项是（）。

A.风清月白之．夕当求之．于上流

B.几为．所擒愿为．市鞍马

C.使试于．一村或重于．泰山，或轻于．鸿毛

D.如是．日千百遍，惟此六字如是．再啮，石又再转。

18.用现代汉语翻译下列语句。

（1）自谓可使千里成沃壤。

（2）能与人规矩，不能使人巧。

19.羽冲临死前却感叹曰：

“古人岂欺我哉!

”你认为呢？

请联系自己的学习实际，谈谈你的认识。

【答案】15.

（1）.率领，带领

（2）.适逢，正赶上

16.自练乡兵与之角／全队溃覆／几为所擒。

17.D

18.

（1）羽冲自认为可以使千里荒野变成肥沃的良田。

（2）（读书）能够教会人做任何事的规范步骤，但不可能让人变得灵巧。

19.我认为并不是古书欺骗了他，而是刘羽冲死读书，不能学以致用，灵活运用，以至于在实践中大败。

在我们的学习中，应学以致用，将所学知识付诸实践，紧密联系生活，活学活用。

【解析】选自：

《阅微草堂笔记》作者：

纪昀年代：

清

参考译文：

刘羽冲偶然得过一部古兵书，苦读了一年左右，自己感觉可以统领十万军兵冲锋陷阵了。

正巧当时乡里出现土匪，刘羽冲就自己训练乡兵与土匪们打仗，然而全队溃败，自己也差点被土匪捉去；又偶然得到一部古代水利书，苦读了一年左右，自己认为可以有能力使千里荒地成为肥沃之地，绘画了地图去州官那里游说进言，州官也是个好事者，就让他在一个村落来尝试改造，水渠刚造好，洪水来了，顺着水渠灌进来，全村的人几乎全被淹死变成了鱼。

于是他从此抑郁不乐，总是独自在庭阶前散步，一边走一边摇着头自言自语说：

“古人怎么可能会欺骗我呢！

”就这样每天喃喃自语千百遍，就是说这六个字。

不久刘羽冲就抑郁而死了。

后来每逢空气清新月光皎洁的夜晚，经常会有人看到他的魂魄在墓前的松柏树下，一边摇头一边漫步，侧耳细听，鬼魂说的仍然是这六个字（古人岂欺我哉）。

有时候听到的人笑他，鬼魂就会马上隐没，第二天再去那里看，还是看到鬼魂那样独步着喃喃自语。

拘泥于古籍的人都有点呆气，但怎么会呆到这个地步呢？

何文勤大人曾经教导我说：

满腹都是经书会对事情的判断造成危害，但是一本书也不看，也会对事情的判断造成危害。

下棋的大国手不会废弃古代流传下来的棋谱，但是不会很执着于旧谱；高明的医生不会拘泥于古代流传下来的药方，但是经验里也不会偏离古方。

所以说：

“能够把什么事做得出神入化，主要是看做事的人罢了。

”又说：

“能够教会人做任何事的规范步骤，但不可能让人变得灵巧。

”

15.本题主要考查点是文言实词的理解。

解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

本题需要注意的词语是：

会：

适逢，正赶上。

16.本题考查学生的断句能力。

一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

可以根据句意来划分，句意为：

刘羽冲就自己训练乡兵与土匪们打仗，然而全队溃败，自己也差点被土匪捉去。

17.本题考查文言文中虚词的意义和用法，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。

在平时文言文学习中，要特别重视并掌握这类词。

解答时，首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法，再作比较，得出正确选项为D项，意思都是“像这样”。

其他各项的意思分别为：

A：

结构助词“的”/代词。

B：

表被动/介词，“替”。

C介词，在/介词，比。

18.本题考查的是对文言句子的翻译。

我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。

翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。

重点词语谓：

认为。

沃壤：

肥沃的良田。

点睛：

文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。

所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。

翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。

19.本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。

这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意写出感悟最深的一点，绝对不能脱离文章内容。

要运用议论性的语言，语言通顺、有条理。

刘羽冲死读书，不能学以致用，灵活运用，以至于在实践中大败。

三、语言运用。

20.请仿照示例，在横线上分别续写两句话，使之与前面的语句形成排比。

我梦想，驰骋于塞北苍茫辽阔的大漠，在金黄的夕阳中，感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想，________；我梦想，________。

【答案】

（1）.攀登中原五岳至尊的泰山，在茫茫的云层中，体会“一览众山小”的情怀；

（2）.驰骋于广漠无垠的塞外北国，在徐徐和风中，领略“塞下秋来风景异”的奇特。

【解析】试题分析：

分析原句的结构。

仿写要采用“我梦想，……于……，在……，……（名句）的……”这样的句式来写。

要做到“形似”又要做到“神似”:

形似：

结构、修辞、关联词等方面的相同或相近；神似：

语境契合、格调高雅、思想健康、努力创新。

另外必须引用诗句。

21.请以“让在心底长驻”为题写一篇记叙文。

要求：

①先将题目补充完整（可以是友情、幸福、感动、善良„„），字数不少于600字。

②不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【答案】让笑容在心底长驻

如果说勇敢是