高中历史知识点古代专制集权制度的综合运用.docx

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高中历史知识点古代专制集权制度的综合运用

高中历史知识点——古代专制集权制度的综合运用

1、读下表，据此不能得出的认识是（　　）

中国古代行政区划简表

时期

秦汉

魏晋南北朝

隋唐

宋金

元

明

清

高层政区

州

路

行省

布政使司

省

统县政区

郡

郡

州

州

路、府、州

府、直隶

州/州

府、直

隶州

县级政区

县

县

县

县

县

县

州、县

A.县是中国历史上最稳定的一级政区B．州的地位呈现出由高到低的演进趋势

C．政区层级的调整促进了地方自主性D．二级制和三级制是古代政区层级的主体答案C

2、中国古代地方管理制度在更替与演变中不断的进步，对中国政治文明产生了深远影响。

阅读下列材料，回答问题。

材料一

（1）根据图一、图二，概括指出秦朝、汉初采取了哪些措施来管理地方。

（3分）汉初实行的措施产生了什么后果？

（2分）

材料二、北宋王朝建立以后，吸取汉唐的历史经验，为加强中央集权、提高行政效率、防止地方割据，采取了一系列以分权和制衡为中心的地方行政管理制度改革措施。

——屈超立《西南民族大学学报》

（2）结合所学知识，汉朝在加强中央集权方面有哪些“历史经验”？

（2分）列举北宋“在以分权和制衡为中心的地方行政管理制度”中采取的改革措施。

（3分）

（3）结合所学知识，秦、汉、宋三代在地方管理上共同的趋向是什么？

（1分）

参考答案：

（1）秦：

设郡县；修驰道；汉：

郡国并行制。

（3分）

后果：

地方势力威胁中央，导致七国之乱。

（2分）

（2）经验：

推恩令；罢黜百家、独尊儒术；置刺史。

（2分）

措施：

文臣出任州郡长官；在地方设通判，监察州郡长官；设立转运使，消除地方割据的物质基础；剥夺地方节度使和武将权力（或设三衙和枢密院实现统兵权与调兵权的分离）。

（3分）

（3）趋向：

加强中央集权。

（1分）

试题分析：

考察古代中国中央集权的加强。

（1）看图片时注意它的图例，结合所学知为秦朝的郡县制，西汉初的郡国并行制，汉初，随地方力量的增强，地方势力威胁中央，造成王国问题；

（2）汉武帝时实行推恩令，解决了王国问题，通过罢黜百家，独尊儒术，实现思想的统一，来巩固政治上统一，设置刺史，加强对地方监督；北宋加强中央集权的措施，结合所学回答即可。

从秦到汉再到宋可以看出（3）中央集权不断加强，地方权力逐渐削弱的趋势。

3、统一多民族国家的形成和发展是中国历史上一个重要的现象。

阅读材料，回答问题。

材料一

第26题图一                   第26题图二

材料二、（雍正五年十二月）谕兵部：

向来云贵川广以及楚省各土司，僻在边隅，肆为不法，扰害地方，剽掠行旅，且彼此互相仇杀，争夺不休。

而于所辖苗蛮，尤复任意残害，草菅民命，罪恶多端，不可悉数。

是以朕命各省督抚等悉心筹画，可否令其改土归流，各遵王化。

——《世宗宪皇帝实录·卷六十四》

材料三、2001年2月28日，第九届全国人民代表大会常务委员会第二十次会议通过了《中华人民共和国民族区域自治法》修改案。

……对于一贯积极主张通过民族区域自治制度保障少数民族利益的中华人民共和国来说，能够在基本法中鲜明地提出民族自治区域要对内实行各族居民在政治权利上的平等、对外加入全国统一的经济体系和市场，并且提出促使少数民族吸收国家主流文化的主张，不啻为一个革命性的变化。

——王柯《国民国家与民族问题》

（1）依据材料一，指出平定六国后秦朝疆域扩大的两个主要区域。

任选其中一个区域，根据所学知识概述秦朝加强对其控制的主要举措。

（4分）

（2）依据材料二，概括雍正帝实行“改土归流”的原因。

联系所学知识，指出清朝边疆政策的基本原则。

（8分）

（3）依据材料三，分析我国修改《中华人民共和国民族区域自治法》的意义。

（4分）

答案

（1）岭南地区、西南夷地区；（2分）

岭南：

置郡，实施军事镇守和行政管理（或开辟了连通长江流域和珠江流域的灵渠）；西南夷地区：

在部分地区任命官吏（或开辟“五尺道”）。

（任选其一2分）

（2）原因：

土司残害所辖人民，扰乱地方秩序；为加强中央集权，推行中央政令；（4分）

基本原则：

尊重各民族的社会习俗和宗教信仰，笼络各民族的上层分子；大事集权，小事放权，因地制宜进行行政管理。

（4分）

（3）经济上有利于形成全国统一市场，加速少数民族地区的经济发展。

政治上有利于更好地维护国家统一和民族团结。

文化上有利于加强对多元一体文化的认同。

（三点写到两点得4分）

4、中央集权是指地方在政治、经济、军事各方面没有独性，必须服从中央政府的命令。

它是相对于地方分权而言的。

下列说法正确的是（  ）

A、西周时分封制下的诸侯要服从周王的命令，所以分封制的实质就是中央集权制

B、商鞅变法时，废分封、行县制，所以说中央集权制最早出现春秋战国时期

C、秦王嬴政统一中国后建立专制主义中央集权制，从此中国历史进入黑暗时代

D、中央集权制是封建自然经济的产物，不可能存在于商品经济发达的资本上义国家

答案B

考点：

本题重在考查学生对古代中央集权含义的理解和运用，要求学生区别中央集权与西周分封制的区别，比较古今中外中央集权制度的使用一直是高考重点考查的知识之一。

本题命题意蕴在此。

分封制下诸侯权力较大，没有实现权力的高度集中，故A错误；秦王嬴政统一中国后建立专制主义中央集权制，不能说从此中国历史进入黑暗时代，故C错误；中央集权制也可以在商品经济发达的资本上义国家存在，如现在的美国就是中央集权制，故D错误；所以选B。

5、地方政治制度是中央集权制度的重要组成部分。

阅读材料，回答问题。

材料一、周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。

今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣……甚足易制。

天下无异意,则安宁之术也。

——《史记·秦始皇本纪》

材料二、诸侯王，高帝初置，金玺绶，掌治其国。

有太傅辅王，内史治国民，中尉掌武职，丞相统众官，群卿大夫都官如汉朝……武帝改汉内史为京兆尹，中尉为执金吾，郎中令为光禄勋，故王国如故。

损其郎中令，秩千石。

改太仆曰仆，秩亦千石。

成帝绥和元年（公元前8年）省内史，更令相治民，如郡太守，中尉如郡都尉。

——［东汉］班固《汉书》卷一九《百官公卿表》

材料三、行中书省，凡十一，秩从一品，掌国庶务，统郡县，镇边疆，与都省为表里。

国初，有征伐之役，分任军民之事，皆称行省，未有定制。

中统、至元间，始分立行中书省，因事设官，官不必备，皆以省官出领其事。

其丞相，皆以宰执行某处省事系衔。

其后嫌于外重，改为某处行中书省。

凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。

——《元史·百官志》

材料四、在史学里，制度本属一项专门学问。

……任何一制度之创立，必然有其外在的需要，必然有其内在的用意，则是断无可疑的。

纵然事过境迁，后代人都不了解了，即其在当时也不能尽人了解得，但到底这不是一秘密。

在当时，乃至在不远的后代，仍然有人知道得该项制度之外在需要与内在用意，有记载在历史上，这是我们讨论该项制度所必须注意的材料。

否则时代已变，制度已不存在，单凭异代人主观的意见和悬空的推论，决不能恰切符合该项制度在当时实际的需要和真确的用意。

——钱穆《中国历代政治得失》

请回答：

（1）根据材料一，概括战国时期“诸侯更相诛伐”的原因，并指出秦朝是如何破解的?

（4分）

（2）根据材料二，指出汉代诸侯王国政治地位发生了怎样的演变？

（2分）

（3）根据材料三并结合所学知识，指出元朝行省的性质及创立的目的。

（3分）

（4）依据上述材料并结合所学知识，如何理解材料四中“任何一个制度之创立，必然有其外在的需要，必然有其内在的用意”？

（4分）

参考答案：

（1）原因：

王室衰微；宗法制遭到破坏（血缘关系疏远）。

（2分）

破解：

统一国家；推行郡县制。

（2分）

（2）演变：

汉初诸侯王实际统治其封国，分官设职大致模仿朝廷；后来诸侯王完全失去军政权力（诸侯王国成为相当于郡一级的行政单位）。

（2分）

（3）性质：

具有地方行政机构和中央派出机构的双重性质。

（2分）

目的：

便利中央对地方的管理，加强中央集权的需要。

（1分）

（4）外在：

时代的变化。

（2分）

内在：

加强中央对地方的控制；维护君主专制统治。

（2分）

考点：

本题考查分封制、专制主义中央集权制度，意在考查解读材料获取信息与调动运用知识进行分析、说明、论证问题的能力。

试题分析：

第

（1）问，第一小问结合材料信息“同姓甚众，然后属疏远”“周天子弗能禁止”加以回答；第二小问从材料信息“神灵一统,皆为郡县”加以说明。

第

（2）问，从材料信息“高帝初置，金玺绶，掌治其国。

有太傅辅王，内史治国民，中尉掌武职，丞相统众官，群卿大夫都官如汉朝”、“更令相治民，如郡太守，中尉如郡都尉”加以说明地位的变化。

第（3）问，第一小问从材料信息“行中书省，凡十一，秩从一品，掌国庶务，统郡县，镇边疆，与都省为表里”加以说明；第二小问从加强中央集权的角度来回答。

第（4）问，从材料一到三反映内在用意，从材料四“事过境迁”“时代已变”的信息回答外在用意。

6、古代中国，地方行政管理制度的变革与政治发展变化密切相关。

阅读下列材料：

材料一、刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿……地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。

郡有郡守、郡尉等，分掌政治、军事、监察之权。

县分大小，万户以上设县令，万户以下设县长。

——樊树志《国史概要》

材料二、“汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典。

”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”，在其封地上享有两大特权：

一是“自置吏”，二是“得赋敛”。

——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》

材料三、吴王濞招天下之亡命之徒铸钱，淮南王长收聚汉诸侯人及有罪逃亡者，江都王非亦招揽四方豪杰。

……赵王彭祖，让商人独买商品以专其利，收入多于国家租税，而贵族与商人，声千互通，相为消长，这些情况皆足以动摇政局。

——据钱穆《秦汉史》整理

材料四、行省品秩高，权势重，对所辖路府州县官的统摄和节制力自然较强。

行省辖区广，数量有限，又便于朝廷的最高指挥和节制……弥补了秦汉以来朝廷直接控制数目较多的郡、州、路时的缺陷和不足，使中央政府对各地路府州县的控制明显加强了。

——李治安主编《唐宋元明清中央与地方关系研究》

请回答：

（1）根据材料一、二与所学知识，指出秦与汉初政治制度的异同。

（6分）

（2）据材料三，概括指出西汉王国对中央构成哪些方面的威胁。

（4分）汉代地方行政体制变革实践的效果说明的本质问题是什么?

（2分）

（3）据材料四，概括行省制度的实施所产生的影响。

（2分）综合以上分析，指出古代中国地方行政制度的变革所反映的中央与地方关系的发展趋势。

（4分）

参考答案：

（1）特点：

宋代宰相只是众多高级官员中的一位，不是总领百官的首长；行政权被分割，丧失了军事和财政的权力，处处受其他部门制肘。

（6分）

（2）威胁：

经济上，诸侯王铸造钱币，实施商品专卖，严重扰乱国家的经济秩序，影响中央政府的财政收入。

（2分）政治上，诸侯王发展个人势力，借以对抗中央，严重威胁中央集权。

（2分）

问题：

分封制不适应时代发展的需要，郡县制是适应加强中央集权政治的地方行政制度。

（2分）

（3）影响：

有利于中央对地方的控制（加强了中央集权）。

（2分）

趋势：

中央对地方的管理逐渐趋于多层次；中央对地方的控制力逐渐加强。

（4分）

试题分析：

古代中国的政治制度。

（1）从材料一?

刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿?

，材料二?

封建王侯?

，结合秦代中央与地方官制可以解答。

（2）根据材料信息“吴王濞招天下之亡命之徒铸钱”“赵王彭祖，让商人独买商品以专其利”“淮南王长收聚汉诸侯人及有罪逃亡者，江都王非亦招揽四方豪杰”，从政治、经济方面概括指出西汉王国对中央构成的威胁。

再结合所学知识，汉初实行郡国并行制，结果王国势力膨胀，威胁中央政府，说明分封制不适应时代发展的需要，郡县制有利于加强中央集权。

（3）根据材料信息“弥补了秦汉以来朝廷直接控制数目较多的郡、州、路时的缺陷和不足，使中央政府对各地路府州县的控制明显加强了”概括行省制度的实施所产生的影响。

结合所学知识，中国古代地方政制度的变革总体上反映了中央集权加强的趋势。

7、作为中央行政制度的重要补充，中国古代地方行政层级呈现出往复式规律性变化如下表，下列吻合中国古代地方行政层级嬗变规律与特点的是

中国古代行政区划简表

时期

秦汉

魏晋南北朝

隋唐

元

明

清

高层政区

州

行省

布政使司

省

统县政区

郡

郡

州

路、府、州

府、直隶州／州

府、直隶州

县级政区

县

县

县

县

县

州、县

①加强中央集权是推动地方行政层级变化的重要原因

②沿袭变革是历代地方行政层级变迁的主线

③上稳下动是地方行政层级结构变化的特征        

④地方行政分层决策中存在矛盾与困局

⑤政区层级的调整促进了地方自主性

A．①②③ B．③④⑤ C．②③⑤ D．①②④

答案D

古代地方的政治体制。

古代的地方政治体制发展演变的特点明显体现出了中央集权的特点，中央对地方的控制越来越严格，地方的自主权越来越少，每一朝代几乎都是在变化，但是变化都是对前朝的继承和发展，整个地方的体制都是在变化中，故选D。

8、统一多民族国家的形成和发展是中国历史上一个重要的现象。

阅读材料，回

答问题。

材料一：

第26题图一

第26题图二

材料二：

（雍正五年十二月）谕兵部：

向来云贵川广以及楚省各土司，僻在边隅，肆为不法，扰害地方，剽掠行旅，且彼此互相仇杀，争夺不休。

而于所辖苗蛮，尤复任意残害，草菅民命，罪恶多端，不可悉数。

是以朕命各省督抚等悉心筹画，可否令其改土归流，各遵王化。

——《世宗宪皇帝实录·卷六十四》

材料三：

2001年2月28日，第九届全国人民代表大会常务委员会第二十次会议通过了《中华人民共和国民族区域自治法》修改案。

……对于一贯积极主张通过民族区域自治制度保障少数民族利益的中华人民共和国来说，能够在基本法中鲜明地提出民族自治区域要对内实行各族居民在政治权利上的平等、对外加入全国统一的经济体系和市场，并且提出促使少数民族吸收国家主流文化的主张，不啻为一个革命性的变化。

——王柯《国民国家与民族问题》

（1）依据材料一，指出平定六国后秦朝疆域扩大的两个主要区域。

任选其中一个区域，根据所学知识概述秦朝加强对其控制的主要举措。

（4分）

（2）依据材料二，概括雍正帝实行“改土归流”的原因。

联系所学知识，指出清朝边疆政策的基本原则。

（8分）

（3）依据材料三，分析我国修改《中华人民共和国民族区域自治法》的意义。

（4分）

参考答案：

（1）岭南地区、西南夷地区；（2分）

岭南：

置郡，实施军事镇守和行政管理（或开辟了连通长江流域和珠江流域的灵渠）；西南夷地区：

在部分地区任命官吏（或开辟“五尺道”）。

（任选其一2分）

（2）原因：

土司残害所辖人民，扰乱地方秩序；为加强中央集权，推行中央政令；（4分）

基本原则：

尊重各民族的社会习俗和宗教信仰，笼络各民族的上层分子；大事集权，小事放权，因地制宜进行行政管理。

（4分）

（3）经济上有利于形成全国统一市场，加速少数民族地区的经济发展；政治上有利于更好地维护国家统一和民族团结；文化上有利于加强对多元一体文化的认同。

（写到两点4分）

试题分析：

古代中国的政治制度。

（1）本题主要考查学生比较分析与获取信息、解读的能力。

回答时首先要分析两幅图片的具体内容及其差别，再联系所学可知其扩大的区域主要在岭南和西南地区。

结合所学秦巩固统一的措施分析回答主要举措。

（2）本题主要考查学生比较分析材料获取有效信息的能力。

回答时注意结合所学及材料“……向来云贵川广以及楚省各土司，僻在边隅，肆为不法，扰害地方，剽掠行旅，且彼此互相仇杀，争夺不休。

而于所辖苗蛮，尤复任意残害，草菅民命，罪恶多端，不可悉数。

……”归纳原因。

联系所学的这一时期中国社会发展的特点回答原则。

（3）本题主要考查学生对民族区域自治制度的分析与认识。

回答时注意结合所学及材料“……对于一贯积极主张通过民族区域自治制度保障少数民族利益的中华人民共和国来说，能够在基本法中鲜明地提出民族自治区域要对内实行各族居民在政治权利上的平等、对外加入全国统一的经济体系和市场，并且提出促使少数民族吸收国家主流文化的主张，不啻为一个革命性的变化。

”归纳总结意义。

9、下图描述的是我国封建社会地方权力强弱的变化，其中较为符合实际的是（  ）

答案C

10、中国传统社会始终面临着中央与地方关系调处的难题。

阅读下列材料：

材料一、西周以同姓兄弟或亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去，……很像“掺沙子”。

分封出去的邦国，按“授民授土”的原则，仍是“有其土、田、人民”的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。

……西周政治体制明显是二元，而不是一元的——中央与地方权力并存共荣。

——王家范《中国历史通论》

材料二、汉之郡国守相丞尉、县令长、侯国相及丞尉虽不能用本地人，但他们的属吏必为本地人。

如（郡）主簿于属吏中最为亲近，犹今之秘书长，功曹总领众曹，群吏进退赏罚皆由之……故其权极重。

——严耕望《中国地方行政制度史略》

材料三、无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力（如主要军队、官吏任用等）的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。

显而易见，元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态，……明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。

——李治安《元代行省制的特点与历史作用》

请回答：

（1）据材料一，分析周王室在原有邦国内“掺沙子”的意图。

这一举措对西周政治体制产生了怎样影响？

（4分）

（2）据材料二，指出汉代地方官员任用的特点。

这反映出中央与地方关系如何？

（4分）

（3）据材料三，指出元朝行省制度在权力运行方面的特征。

（2分）

（4）综合上述材料，概括古代中国地方权力的变化趋势。

（2分）

答案考点：

古代东西方的政治制度·夏、商、西周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成；古代东西方的政治制度·从汉至明清政治制度的演变

参考答案：

（1）加强对地方的管理。

（2分）形成了二元体制。

（2分）

（2）特点：

郡县长官由中央任命，不用本地人；（2分）属吏为本地人。

（1分）中央加强对地方的管理（或答地方仍有较大权力）。

（1分）

（3）特征：

行省拥有部分权力，但行使权力时受到中央节制。

（2分）

（4）趋势：

地方自主性（地方权力）削弱，权力集中于中央。

（2分）

试题解析：

第

（1）问第一小问据材料一中“原有众多邦国的地域内人为“插队”进去”可以概括出是加强对地方统治的答案；第二小问据材料一中“西周政治体制明显是二元，而不是一元的——中央与地方权力并存共荣”的关键词可以归结出是二元制体制。

第

（2）问中第一小问依据材料二中“汉之郡国守相丞尉、县令长、侯国相及丞尉虽不能用本地人，但他们的属吏必为本地人”来概括答案；第二小问结合所学从加强中央加强对地方的管理的角度组织答案。

第（3）问中依据材料三中“无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力（如主要军队、官吏任用等）的同时，把相当一部分权力分寄于行省”的信息可以归纳出“行省拥有部分权力，但行使权力时受到中央节制”答案。

第（4）问属于开放题型，结合材料从谷底啊中央集权加强的角度概括作答即可。

思路点拨：

本题属于借助材料并结合所学考查学生解读史料并调动知识运用知识的能力，主要是围绕所给的材料进行归纳回答。

11、中央集权制度对我国封建社会产生的最主要的积极影响是（  ）

A.防御侵略            B.发展社会经济

C．维护国家统一        D.加强民族团结

答案C

中央集权制度的影响。

中央集权制度是中国古代最重要的政治制度。

中央集权制度的实行有利于多民族封建国家的建立、巩固和发展；有利于维护国家的统一和领土的完整能有效地组织人力、物力和财力进行大规模的经济建设和生产活动，有利于社会经济的发展；在统一的社会环境下，有利于民族大融合，有利于各地区经济、文化的交流、发展和提高，使我国古代人民创造了领先于世界的古代文明。

中央集权制度对我国封建社会产生的最主要的积极影响是维护了多民族国家的统一。

故选C。

12、正确处理好中央和地方的关系，是维护国家统一、社会稳定的重要保证。

阅读下列材料，回答问题。

材料一、周有天下，裂土四而瓜分之，设五等，……秘宇幽厉，王室东徙，而自列为诸侯矣。

厥后，问鼎之轻重者有之，射王中肩者有之……天下乖，无君君之心……周之败端，其在乎此矣。

——柳宗元《封建论》

材料二、秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。

他废除了所有的分封国家和国王，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三、在美国的复合共和国里，人民交出的权力首先分给两种不同的政府，然后把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门。

因此，人民的权利就有了双重保障二两种政府将互相控制，同时各政府又自己控制自己。

——汉密尔顿等《联邦党人文集》

（1）指出材料一反映的政治制度，概括这一制度的弊端。

（4分）

（2）与材料一相比，材料二反映的制度有何创新之处？

（4分）

（3）如何理解材料三中“人民的权利就有了双重保障”？

（6分）

参考答案：

（1）制度：

分封制。

（2分）弊端：

造成诸侯争夺王权，周朝开始衰败。

（2分）

（2）创新：

以郡县制代替分封制。

郡县长官由皇帝任命，实行中央集权。

（4分）

（3）理解：

联邦政府与各州之间相互制约；政府的行政、立法、司法三权分立，相互制约；既能维护国家统一，又能防止过度集权专制，保障民主。

（6分）

试题分析：

（1）依据材料一“周有天下，裂土四而瓜分之”得出周朝的政治制度应为分封制，结合所学就能得出弊端：

春秋战国时期社会动荡诸侯争霸，兼并战争不断，本题关键在于找到与书本知识的切入点，利用基础作答。

（2）依据材料二秦朝的地方行政制度为郡县制，结合书本知识郡县制的特点：

形成了中央对地方的垂直管理，郡县长官由皇帝直接任命，官僚政治取代贵族政治，由此建立了中央集权制度，本题侧重考察基础知识。

（3）依据材料三美国存在的两个政府即为中央和地方，几个分立的部门也就是三权分立，中央和地方的分权有利于联邦政府的巩固，三权分立，立法、司法、行政相互制约，能有效的防止专制独裁，更好的维护民主制度。

13、地方行政制度是古代中国政治制度的重要组成部分。

阅读下列材料：

材料一、自殷以前，天子、诸侯君臣之分未定也……诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也……逮克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子；而鲁、卫、晋、齐四国，又以王室至亲为东方大藩……由是天子之尊，非复诸侯之长而为诸侯之君……盖天子诸侯君臣之分始定于此。

此周初大一统之规模，实与其大居正之制度相待而成者也。

——王国维《殷周制度论》

材料二

材料三、忽必烈进入中原，建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻地方，称行中书省，以便直接控制、处理政务……各省还设有行枢密院和行御史台分管军事和监察。

——《中国政治制度史》

请回答：

（1）依据材料一概括西周制度相比于以前的变化。

结合所学知识分析这种变化的影响。

（2）材料二中实行的地方行政制度是什么？

有何弊端？

（3）根据材料三和所学知识，简析元朝地方行政制