高中语文专题质量检测四慢慢走欣赏啊苏教版必修2.docx
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高中语文专题质量检测四慢慢走欣赏啊苏教版必修2
专题质量检测（四）慢慢走，欣赏啊
一、基础知识训练（15分）
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（3分）（ ）
A．懵懂（měng） 混浊（hùn）
双曲线（qū）削足适履（xuē）
B．卸载（zǎi）襁褓（qiǎng）
压轴戏（zhòu）徇私舞弊（xùn）
C．症结（zhēng）电荷（hé）
潜意识（qián）叱咤风云（zhà）
D．尽管（jìn）强迫（qiǎng）
冠心病（guān）龇牙咧嘴（zī）
解析：
选A B项，“载”应读“zài”；C项，“荷”应读“hè”；D项，“尽”应读“jǐn”。
2．下列各句中，横线上依次填写词语最恰当的一组是（3分）（ ）
小镇旁那条奔流的小溪来自大山的更深处，无数的山泉汇聚成高山湖泊，那一________清波明镜一样，映着蓝天白云苍山翠树，那儿叫龙池，传说有一条龙曾居住在那里。
那条小溪就是从那儿起步，九曲回环穿越大山深处。
小溪的水清澈湍急，________大山的心事唱着歌儿来到小镇的身旁，________唱着歌儿穿越小镇________地奔向远方。
A．汪/带着/还/不急不慢 B．条/承载/只/不辞辛劳
C．道/装着/就/不畏艰辛D．泓/载着/又/不知疲倦
解析：
选D 汪：
水深而广。
条：
用于细长的东西。
泓：
清水一道或一片叫一泓。
第一处用“泓”或“道”恰当，排除A、B两项。
“载着”“装着”同义，但前者比后者典雅，更符合语段用语风格。
第三处又是并列关系，用“又”恰当。
水流经“小镇”“奔向远方”，用“不知疲倦”更恰当。
所以选择D。
3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（3分）（ ）
A．首都的艺术工作者不远千里，来到这海拔5000米以上的哨所，为边防战士们做了一场美轮美奂的艺术表演。
B．全国的道德教育专家齐聚六朝古都南京，就当前的青少年道德教育问题各抒己见，见仁见智，进行充分讨论。
C．文学工作者应该深入社会，深入民间，观察生活，体验生活，有了生活积淀，才能写出有声有色的优秀作品。
D．为了学生的心理健康，张老师可谓处心积虑，他深入每个学生的家庭了解情况，每天都抽出时间和学生谈心。
解析：
选B A项，美轮美奂：
形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮，此处用错了对象。
B项，见仁见智：
意思是“对于同一个问题各人有各人见解”，适用本处语境，正确。
C项，有声有色：
形容表现得十分生动，一般用于对活动的描述，用错对象，应用“有血有肉”。
D项，处心积虑：
千方百计地盘算，是贬义词，应用“殚精竭虑”。
4．下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ）
A．中国发展依赖对外贸易，国家安全范围不仅取决于海洋和贸易区域的秩序，还取决于本土的治理。
这是我国把海权作为战略重点的根本原因。
B．神舟十号飞船在轨运行15天，主要任务是进一步验证和巩固空间交会技术，包括自动交会对接和手控交会对接。
C．今年的龙舟赛增加了游艇和水上摩托艇表演项目，扩大了参赛规模和水平，成为历年来吸引力最强的一次活动。
D．志愿者陪孩子们一起做游戏，并将带来的书包，课外读物、书籍、文具等学习用品分发给他们作为六一儿童节的礼物。
解析：
选B A项，语序不当，应改为“国家安全范围不仅取决于本土的治理，还取决于海洋和贸易区域的秩序”。
C项，“扩大”与“水平”搭配不当。
D项，不合逻辑，“书籍”包含“课外读物”，二者不能并列。
5．下面横线上，依次填入语句衔接最恰当的一组是（3分）（ ）
人类的生存与发展离不开科学与智慧，但更离不开精神与情感。
________。
________。
________。
________，________。
________，嫦娥、玉兔、桂花树一定比登月车还永恒。
①这不是因为我们都是诗人，而是人的灵魂中都常驻着美好，美好的东西才不朽
②人类的审美情感需求往往大于科学需求，大于探索需求
③所以，我从不担心科学的发展会让我们的生存状态处于像知道了胜负再去看足球比赛那样索然无味之中
④科学只能满足我们的头脑，并不能满足我们的精神
⑤正像美国罗纳德·埃文斯对太空中准备登月的宇航员说的那些有审美诗性的话
⑥无论人类从事什么样的伟大事情，那颗诗性的心灵永不泯灭
A．①⑤⑥③④②B．⑤⑥④①②③
C．④②③⑤⑥①D．②①⑥③⑤④
解析：
选C 解答此题，既要注意横线上下文所提供的语境，也要注意题中六句话之间的逻辑关联。
其中，④承接首句，阐述科学的局限性，放在最前面。
②和③构成因果关系，所以②③相连。
①句“这”应是指代第⑥句罗纳德·埃文斯的话语，而“美好的东西才不朽”与句末“永恒”联系紧密。
所以⑤⑥①相连放在后面。
二、阅读理解专练
（一）阅读课文《林黛玉进贾府》“一语未了，只听外面一阵脚步响，……却难知其底细”部分描写贾宝玉出场的文字，回答6～9题。
（16分）
6．两次肖像描写都突出了贾宝玉的什么特点？
为什么要突出这个特点？
（4分）
答：
参考答案：
英俊、多情。
为后面的爱情故事张本。
7．主人公贾宝玉一上场，作者就作了两次肖像描写。
从对贾宝玉服饰的不厌其烦的描写可以看出贾宝玉怎样的身份？
写饰物为什么着意突出“项上……系着一块美玉”？
（4分）
答：
参考答案：
贾母的心肝，贾府的命根子。
项上系着美玉，这是与贾宝玉的命运以及小说情节密切相关的一个细节。
8．文中用了大量的整句，尤其是一些对偶句用得很精彩。
试分析下面两联在表意上的作用。
（4分）
第一联：
虽怒时而若笑，即瞋视而有情。
第二联：
天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。
答：
参考答案：
第一联：
用两句意思相同的话，说出“多情”这个特点，有反复强调的作用。
第二联：
上联说“眉梢”，下联说“眼角”，十分具体地写出了贾宝玉眉目传情的外貌特点。
9．文中写黛玉的疑惑：
“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童”，运用了什么写法？
有什么作用？
（4分）
答：
参考答案：
运用了欲扬先抑的写法。
既照应上文王夫人的介绍，又激起读者的兴趣。
（二）阅读下面的文字，完成10～13题。
（20分）
桨声悠悠
王兴日
山村小镇外，流淌着一条小河。
小河上没有桥，只有一条古老的小渡船。
小渡船已破旧不堪，没人去考证它是哪朝哪代的产物，几块木板都被河水沤得红黑发紫；木板上的粗大的钉子也都起了厚厚的棕红色的铁锈；船边露出几条手指宽的缝。
此船危险！
然而，人们还是争先恐后地往上挤，并且心甘情愿地从口袋里掏出一个个白花花的硬币交给船老板。
有什么办法呢？
乡里人要到镇上来，镇上人也要出门去，这个渡口是唯一通道。
每逢三六九赶场天，小渡船就更加责任重大了。
船老板是镇上的癞子脑壳王兴文，年龄四十有五。
和发亮的光头一样，办事干净利落。
一手接过满满一船人递过来的钱，从不数一数，“哗”的一声倒在蓝卡其布口袋里，便抓过两把缺口少角的桨，一前一后慢慢摇起来。
满河平静的碧水立刻激起哗啦啦的细浪，呈三角形向四周散开。
“汩——汩——”悠悠的桨声便在小河上轻盈地飘荡。
也不知这悠悠桨声起于何年何月，只知道它和木板船一同诞生，癞子脑壳的爷老子的爷老子手上就有了这小船和桨。
人世沧桑，小镇上的人和事几经变迁，只有这河，这船，这悠悠的桨声依然。
癞子脑壳站在船头，时不时还哼几句不知名的山歌。
他嗓音凝重、浑厚，是个天生的山歌好手。
“癞子脑壳，划船几年了，多少总赚了点儿钱，舍不得做条新船？
”经常有人这样提醒他。
癞子脑壳笑而不答，仍然眯着双眼划船，他有一张金口，难得启齿。
“挤死人了，丑癞子脑壳，花点儿钱做条大的船多好。
钱又赚得多，我们也不要挤了。
”有人怀有对癞子脑壳轻微的不满，愤愤然。
“癞子脑壳肯定在信用社有笔款子！
”听了这话，癞子脑壳依然不答，只独自“嘿嘿”笑。
从此，癞子脑壳在银行里存有一笔钱这一说法便传了开去。
有一天，小镇上来了四个木工师傅，是癞子脑壳请来的。
不负众望，癞子脑壳真的有笔存款，他买了一大堆圆滚滚的杉木筒子。
木工师傅在小河上就叮叮咚咚地干了起来。
没几天，小河上出现了一座木板桥。
小河变了。
水面上没有了那悠悠晃晃的烂渡船。
小河幽静了许多。
癞子脑壳并没走，搬来一个竹椅子放在桥头，坐在椅子上跷起二郎腿，仍然是细眯着双眼，一副悠闲自在的神态，只是再没哼山歌。
仍然收钱，规矩却稍有修改：
坐渡船五分一个，过桥收两分。
似乎是出于一种本能反应，小镇上的人们总觉得有点不对劲儿。
于是议论纷纷：
“自从盘古开天地，没听说收过桥钱的。
”“癞子脑壳是在赚黑心钱！
”也有人说：
“不收点儿钱，以后桥坏了谁修？
”
终于有好事者告了癞子脑壳一状。
没几天，木板桥上一前一后走来两个穿白衣服、戴白圆顶帽、帽檐上贴着一颗鲜红发亮的红星星的人。
是公安局的！
“你是王兴文吗？
坐在这里干什么？
”其实他们早已知道他是谁，癞子脑壳吓了一跳，不知是祸是福。
“在……在收路费。
”癞子脑壳开了金口，结结巴巴地回答。
“不行，你这是在收买路钱！
社会主义国家不允许。
”两个人声色俱厉。
“从前划船是五分一个，现在是两分。
”“半分也不行。
以前你是劳动所得，现在你是不劳而获！
至于你架了桥，可以作为一件好事表扬表扬。
今后不准再收。
”说完扬长而去。
癞子脑壳张着嘴，睁大一双眼，直勾勾地望着他们的背影。
从此，木桥边不见了癞子脑壳的身影，河水依然在静静地流淌，木桥上川流不息地走着男女老少。
事也凑巧，过了一段日子，突然电闪雷鸣，阴天黑地连下了几天暴雨。
小河涨水了。
咆哮的河水把新木板桥冲得无影无踪。
洪水退尽以后，河面恢复了平静。
河水仍在缓缓地流淌。
周而复始，河面上又出现了人们熟悉的那只古老的烂渡船，船头依然站着癞子脑壳昂首挺胸的身躯，依旧有粗犷的山歌和着悠悠的桨声在河面上轻盈地飘荡。
每逢三六九的赶场天，人们还是争先恐后地冒着生命危险去挤那条烂渡船。
还是从口袋里掏出白花花的硬币交给癞子脑壳。
小镇依然，小河依然，悠悠桨声依然……
（有改动）
10．根据小说内容，概括癞子脑壳的形象特点。
（4分）
答：
参考答案：
对生活有计划，办事干净利落；勤劳乐观，不张扬，不斤斤计较，敢于改变现状；顺从政府指令，不善于为自己争取合理利益。
11．小说中的“渡船”在文中有什么作用？
（4分）
答：
参考答案：
“渡船”是文章的行文线索。
它代表着一种衰败落后但还有重要作用的事物，是旧思想、旧传统、旧事物的象征。
对小说主题的表达具有重要作用。
12．画线句在文中有什么作用？
（6分）
答：
参考答案：
为小桥被冲毁和烂渡船的再次出现做铺垫。
预示癞子脑壳改革的失败结局，体现出开创新局面的艰难。
13．这篇小说提出了一个生活中常遇到的严肃的理与法的问题；也提出了守旧与创新的问题，是一个特定时期社会的缩影。
请结合文本，选择其中一个角度，谈谈你的理解。
（6分）
答：
参考答案：
（示例一）故事向我们提出了一个生活中常遇到的严肃的问题，即怎样看待合理而不合法的事情。
癞子脑壳收过桥费不合法，招致乡人的愤怒和公安局的干涉。
但从另一个角度看，花钱修桥，方便出行，获得报酬，这又是合理的。
（示例二）守旧易，按照祖辈沿袭下来的路子做事，是最容易的；改革难，人们的观念意识、思维方法是最难改变的。
癞子脑壳沿袭摆渡收费的做法被人们默认，但是架桥收费改变了现状，却招致反对，这是一个特定时期社会的缩影。
（三）阅读下面的文字，完成14～17题。
（24分）
平常的沈从文
黄永玉
从一九四六年起，我同表叔沈从文开始通信，积累到“文化大革命”前，大约有了一两百封。
可惜在“文革”时，全给弄得没有了。
解放后，他在人民文学出版社第一次为他出的作品选的序言里说过这样一句话：
“我和我的读者都行将老去。
”那是在五十年代中期，现在九十年代了。
这句伤感的预言并没有应验，他没有想到，他的作品和他的读者都红光满面，长生不老。
他的一生，是不停地“完成”的一生。
他自己也说过：
“我从来没想过‘突破’，我只是‘完成’。
”如果想要在他头上加一个非常的形容词的话，他是非常非常的“平常”。
他的人格、生活、情感、欲望、工作和与人相处的方式，都在平常的状态运行。
老子说“上善若水”，他就像水那么平常，永远向下，向人民流动，滋养生灵，长年累月生发出水磨石穿的力量。
因为平常，在困苦生活中才能结出从容的丰硕果实。
好些年前，日本政府部门派了三个专家来找我，说是要向我请教。
日本某张钞票上古代皇太子的画像，因为在服饰制度上出现了疑点，所以怀疑那位皇太子不是真的皇太子。
若果这样，那张钞票就可能要废止了。
这是个大事情，问起我，我没有这个知识。
我说幸好有位研究这方面的大专家长辈，我们可以去请教他。
在他的客厅里客人请他欣赏带来的图片。
他仔细地翻了又翻，然后说，“……既然这位太子在长安住过很久，人又年轻，那一定是很开心的了。
青年人嘛！
长安是很繁荣的，那么买点外国服饰穿戴穿戴，在迎合新潮中得到快乐那是有的，就好像现在的青年男女穿牛仔裤赶时髦一样。
如果皇上接见或是盛典，他是会换上正统衣服的”。
“敦煌壁画上有穿黑白直条窄裤子的青年，看得出是西域的进口裤子。
不要因为服装某些地方不统一就否定全局，要研究那段社会历史生活、制度的‘意外’和‘偶然’”。
“你们这位皇太子是个新鲜活泼的人，在长安日子过得好，回日本后也舍不得把长安带回的这些服饰丢掉，像我们今天的人留恋旅游纪念品的爱好一样……”
问题就释然了，听说那张钞票今天还在使用。
客人问起他的文学生活时，他也高兴地说到正在研究服饰的经过，并且说：
“……那也是很‘文学’的！
”并且哈哈笑了起来——“我像写小说那样写它们。
”
这是真的，那是本很美的文学作品。
沈从文对待苦难的态度十分潇洒。
“文革”高潮时，我们已经很久没见面了。
忽然在东堂子胡同迎面相遇了，他看到我，他又装着没看到我，我们擦身而过。
这一瞬间，他头都不歪地说了四个字：
“要从容啊！
”他是我的亲人，是我的骨肉长辈，我们却不敢停下来叙叙别情，交换交换痛苦；不能拉拉手，拥抱一下，痛快地哭一场。
“要从容啊！
”这几个字包含了多少内情。
好像是家乡土地通过他的嘴巴对我们两代人的关照，叮咛，鼓励。
日子松点的时候，我们见了面，能在家里坐一坐喝口水了。
有一次，他说他每天在天安门历史博物馆扫女厕所，“这是造反派领导、革命小将对我的信任，虽然我政治上不可靠，但道德上可靠……”
又有一次，他说，开斗争会的时候，有人把一张标语用糨糊刷在他的背上。
斗争会完了，他揭下那张“打倒反共文人沈从文”的标语一看，说：
“那书法太不像话了，在我的背上贴这么蹩脚的书法，真难为情！
他原应该好好练一练的！
”
时间过得很快，他到湖北咸宁干校去了，我也在河北磁县劳动了三年，我们有通信。
他那个地方虽然名叫双溪，有万顷荷花，老人家身心的凄苦却是可想而知的。
他来信居然说：
“这里周围都是荷花，灿烂极了，你若来……”在双溪，身边无任何参考，仅凭记忆，他完成了二十一万字的服装史。
钱钟书先生，我们同住在一个大院子里。
一次在我家聊天，他谈到表叔时说：
“你别看从文这人微笑温和，文雅委婉，他不干的事，你强迫他试试！
”
表叔是一个连小学都没有毕业的人，他的才能智慧、人格品质是从哪里来的呢？
我想，是故乡山水的影响吧。
（本文有删改）
14．请概括本文的主题。
（6分）
答：
解析：
对于写人记事类散文，要依据所写人物的主要故事和字里行间流露出来的思想感情来归纳概括主题。
文中记叙了沈从文的工作和生活，刻画了一个生动、形象的沈从文，文章更多的是介绍沈从文的渊博学识和高尚品格，从而表达了作者对沈从文的讴歌和赞美、怀念和崇敬。
散文就是这样，以事动人，以情感人，考生要注意把握作者感情的主线。
参考答案：
本文通过叙述沈从文平常而又不平常的工作、生活，表现了他卓越的才华和从容潇洒的人生态度，表达了作者对沈从文的尊崇和缅怀之情。
15．解释下面两句话在文中的含意。
（6分）
（1）他的作品和他的读者都红光满面，长生不老。
答：
（2）这里周围都是荷花，灿烂极了，你若来……
答：
解析：
理解重要语句的含意，须结合其所在段落乃至全文来分析。
（1）先要注意句子的形式上运用的表现手法，作品“红光满面，长生不老”运用了拟人手法。
再来理解句子含意，明确两个主题：
他的作品和他的读者。
作品“红光满面，长生不老”是指作品的生命力；读者怎会“红光满面，长生不老”？
不是不会老，而是又出现了新读者，即说他拥有广泛的读者。
（2）注意这句话的语境，“他到湖北咸宁干校去了，我也在河北磁县劳动了三年”，沈从文在凄苦的环境中竟然说出这番话，意义何在？
既表现了沈先生身处逆境却豁然达观，又表现了他对侄子的关心与鼓励，亲情溢于言表。
参考答案：
（1）运用拟人等方法，形象地表现出沈从文的作品现在有魅力，将来也会有永久的生命力，会拥有越来越广泛的读者。
（2）鼓励作者在逆境中要保持乐观心态，表达深厚的叔侄亲情，同时体现沈从文身处逆境却豁然达观。
16．这是一篇写人记事的散文，文中不乏精彩的议论。
试分析“这是真的，那是本很美的文学作品”这句议论的作用。
（6分）
答：
解析：
作为一篇记事散文，议论性的句子堪称点睛之笔。
既然问到了“作用”，就得从内容和结构两方面考虑。
如此，该句子内容方面的作用即肯定了研究服饰的价值意义，表现了沈从文的才华，表达了自己对表叔的崇敬。
结构方面，承接上文，对第一件事情进行总结。
参考答案：
①对所叙之事进行总结。
②肯定了所叙之事的价值和意义。
③包含着对沈从文的高度评价。
17．指出下面这句话所体现的人物语言特色并分析它的表达效果。
（6分）
那书法太不像话了，在我的背上贴这么蹩脚的书法，真难为情！
他原应该好好练一练的！
答：
解析：
在遭遇了侮辱之后，沈从文没有愤愤不平，而是替那个人“难为情”，这轻松、幽默的语言在讽刺了侮辱他的人的同时，也体现出了他的人格尊严。
据此，考生不难组织出答案。
参考答案：
特色：
幽默风趣、意味深长。
效果：
沈从文这句意味深长的话既委婉地吐露了心中的不平之气，显示了自己的人格尊严，又含蓄地讽刺了侮辱他的人，表达了对他们的轻蔑态度。
三、表达能力训练（15分）
18．用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。
要求：
上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。
（4分）
门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴
迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐
答：
解析：
本题考查语言表达连贯的能力。
“符合节日和对联特点”既是解题的要求，也是答题的线索。
首先，根据节日特点，尝试着将提供的短语分成两组（初步分组，因为有的不太容易看出来是属于春节的还是属于端午节的）：
一组表现春节——门上桃符、江边柳线、迎春绿，一组表现端午节——碧波竞舟、青艾驱瘴。
然后根据节日特点和对联要求，尝试着进行组合：
“门上桃符”可以和“耀眼红”组合，因为桃符是红色的；“江边柳线”可以和“迎春绿”组合，因为柳树是绿色的；“碧波竞舟”和“十里欢”组合，因为龙舟竞赛有十里之遥；剩下的“青艾驱瘴”和“千家乐”组合，因为挂艾草是在家里，驱瘴是为了生活的安宁。
这样两两组合完毕后，再根据对联的特点——出句末字一般是仄声（三、四声），对句末字一般是平声（一、二声），就可以得出答案了。
参考答案：
（春节）江边柳线迎春绿 门上桃符耀眼红
（端午节）青艾驱瘴千家乐 碧波竞舟十里欢
19.仔细观察右面这幅题为“鲁迅大撤退”的漫画，按要求回答问题。
（6分）
（1）请结合漫画标题和画面内容，谈谈这幅漫画反映了什么社会事件。
（2分）
答：
（2）对于“鲁迅大撤退”的现象，你有怎样的看法？
请简要表述出来。
（4分）
答：
参考答案：
（1）反映了在新一轮的教材改革与编写中，有很多鲁迅的文章被撤出教材这一事件。
（2）（示例一）赞同这种做法，因为鲁迅的作品确实晦涩难懂，选入教材，反而增加了学生的畏难情绪，将鲁迅作品撤出中学教材未尝不可，等中学生阅历增加之后，再来读鲁迅的作品，这样才能更加深刻地领会他的文章背后的现实意义。
（示例二）不赞同这种做法，因为鲁迅的作品有着很深刻的社会与人文教义，他的作品意义深刻，是国民教育的脊梁。
鲁迅的文章能把中国几千年封建礼教这颗“毒瘤”对人的迫害一一展现出来，这在中国近现代文人当中无人可及。
20．中国文学长廊里有许多熠熠生辉的女性形象。
请在下列人物中任选一人，仿照示例，以“与××对话”为题写一段话。
（5分）
（示例）杜十娘：
你是一个聪明美丽、善良多情的女子，但你生活的时代决定了你总处于被侮辱被损害的地位，你渴望爱情，渴望自由，可你托付终身的却是一个薄情的懦夫，最终，刚强的你别无选择地将生命交给了滔滔江水。
祥林嫂 翠翠 林黛玉
答：
参考答案：
祥林嫂：
你是一个勤劳善良、命运悲惨的苦女子，丈夫去世，你勇敢地逃出鲁镇，靠出卖劳动顽强生存，却被狠心的婆婆卖掉；你为贺老六持家生子，但造化弄人，夫死子亡，大伯驱赶；你再到鲁镇，却被众人取笑、鲁家歧视，惨死街头。
翠翠：
你是一个美丽可爱、淳朴善良的摆渡女，与爷爷相依为命，偶然邂逅了二老，你心中的爱情萌动，但大老的意外遇险，爷爷的突然离去，使你悲痛欲绝，你孤零零地等待，可那等待啊，也许是一场无果的守望。
林黛玉：
你是一个优雅空灵、才情十足的奇女子，可你寄人篱下的处境注定你要以冷漠来保护自己，你大胆地追求爱情，可命运不让你如愿以偿，最终你泪干潇湘，如花般凋零。
四、写作能力训练（60分）
21．阅读下面的文字，根据要求作文。
季羡林先生是当代著名的思想家和文学家。
有一次，季羡林做客央视《百家讲坛》，当主持人请教他，如何才能拥有丰厚的文化积淀和美德修养时，季羡林先生回答说：
“在这个问题上，我不知道是否有捷径可走。
以我之见，学会聆听当是最好的选择。
”听了季羡林先生的话，在场的人无不鼓掌称叹。
读了上面的材料，你有何感想呢？
请以“聆听的魅力”为题，写一篇不少于800字的文章。
[写作指导]
这是一道给定导言材料的新型命题作文。
首先，审读导言材料，特别是抓住季羡林先生所说的一段话，准确立意。
第二，审读作文题目，“聆听”就是仔细、诚心诚意地倾听教诲，倾听哲理启迪；“聆听的魅力”就是要讨论学会聆听对于人生进步、情操提升的意义和妙用。
[参考例文]
聆听的魅力
抚一曲高山流水，聆听花开花落；奏一曲泉月如殇，聆听雁过留声；颂一首三月梅影，聆听竹韵清香；吟一首拓荒之歌，聆听大漠驼铃。
聆听有着怎样的魅力？
聆听又有何等妙用？
朋友，让我悄悄地告诉你：
因为聆听，我们可以感受自然的那份惬意；因为聆听，我们可以体味自然的那份优雅；因为聆听，生命的四时便有了令人心动的异彩。
春花烂漫
春季，于田野之间，听万物复苏的声音。
当冰雪逐渐消融，当小草开始抽出嫩芽，当风儿吹过村边的树林飒飒作响，当鸟儿开始喳喳欢唱，当春季的花朵开始绽放，当新的一年的时针开始铮铮驱动，时光不停地流走……这一切的一切，这来自上帝的清音在洗涤和陶冶着人世间的一切。
你只要用心聆听，便会听出细腻，温柔，几分清丽，更有那新芽悸动、春花傲寒的不可压抑的生机和顽强。
夏舞妖娆
夏季，于山野水乡的青石板小路上，踏碎黎明的寂静，聆听溪水铺成的荷塘。
一声声蛙鸣晨曲，为荷塘展开了美丽的画：
燎沉香，消溽暑。
鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。
叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
朋友，学会聆听，学会用心去聆听，你会听到荷塘上红蜻蜓的激情萌动，会听到红鱼白藕蚌蛤的和谐，更会听出荷花摇曳它的裙摆，张扬着的青春活力与风采。
秋雨淅沥
秋季，于故园的窗前，听雨滴缠缠绵绵辗转于耳畔。
在这样一个萧索的季节，学会聆听，听秋雨，听雁过，听花残，听秋风，你会听出一种忧伤，一种感慨，一种遭遇挫折的泪眼婆娑。
然而，当泪水风干之后，你会听出万物再度蓬勃奋发的希望。
你看，雁阵排空，魂系着远方；你瞧，金菊斗寒，演绎着勇敢者的刚强。
冬雪纷飞
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