关于学习的发言稿.docx

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关于学习的发言稿

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关于学习的发言稿1

　　尊敬的市长阁下、副市长阁下、总裁阁下，尊敬的议员阁下：

　　你们好！

很高兴来到利特高市，感谢东道主利特高市各级领导的迎接。

我代表中国淮南国际商会对你们的热情表示衷心的感谢！

淮南市与利特高市是姐妹城市、友好城市。

作为中国淮南国际商会代表团一员，来此贵宝地我感到十分的荣幸。

贵市人杰地灵，风景秀丽，经济发达，我们回国后将会大力宣传，希望更多的中国人能了解贵地。

　　淮南市是一座古城，位于中国华东腹地，是安徽省重要的中心城市。

自公元前200多年就有“淮南”之称，现有人口250万，面积2600平方公里，享有对外开放权。

淮南是座美丽的城市，风景秀丽，同时又是中国重要的能源城市，煤炭储量居中国城市前列。

淮南正以她的迅速发展迎接着世人的瞩目。

　　我们此次到访，不仅是旅游、观光，更是为了寻求合作，合作才能共赢，希望此次的到来，将会达成更多的贸易框架，促进两市经济往来，为两市经济发展共谋大计。

　　淮南市是中国豆腐之乡，在每年的9月15日都会举行“中国豆腐文化节”，集文化、旅游、经贸于一体的国际性商旅节庆，并且秉持“豆腐为媚、文化搭台、经贸唱戏”的主题，在国内外享有较高声誉。

淮南是一个好客、开放的城市，淮南人民期待并欢迎你们的到来！

最后，由衷感谢利特高市领导和人民的热情接待，谢谢！

关于学习的发言稿2

　　尊敬的各位领导、各位专家、各位同仁：

　　大家上午好！

　　我是来自韶关市田家炳中学的邓宇馨。

今天能作为“孔维波名师工作室”的学员代表发言，我感到万分的荣幸，也无比激动！

　　首先，请允许我代表全体学员对省市教育行政部门的领导、对孔维波老师表示衷心的感谢！

感谢各位领导对我们此次跟岗学习的重视、支持与指导；感谢孔老师及工作室各位老师的精心策划和悉心安排，为我们的学习和生活提供专业的指导和周到的服务。

感谢北江实验中学慷慨地为我们敞开课堂，让我们观摩取经，为我们创造了良好的学习条件。

感谢大家为我们教师的专业成长搭建良好的培训平台。

　　谢谢！

　　作为一名教师，在专业成长的道路上，若能得到良师的引导，将会使自己在较短的时间内获得长足的进步。

作为名师工作室的学员，我们无疑是幸运的。

因为我们的导师孔维波老师是广东省名师，他，师德高尚、治学严谨，教育教学经验丰富。

今天，我们拥有了孔老师工作室提供的得天独厚的优越条件，有机会与孔老师近距离地交流，意味着我们有了更多的学习机会，有了更贴近实际的发展平台。

相信在孔老师及工作室各位老师的引领、帮助和指导下，通过参加科研课题研究，深入课堂实践；通过专题讲座、教育考察、经验交流等一系列扎实有效的培训活动，我们的教研教学技能得到快速提升，做到内强素质，外树形象。

　　在为期三周的跟岗学习活动中，我们全体跟岗学员绝不辜负各级领导对我们的厚爱，一定会珍惜这次难得的学习机会，坚决做到：

严格遵守培训管理制度，认真实施培训计划，刻苦学习，虚心请教，团结协作，潜心研究，深入反思，做好笔记，每天写好跟岗日记，不断的上传更新自己的个人博客，用最佳的精神状态投入到跟岗学习活动中，以优异的成绩，良好的表现来报答上级教育部门和孔维波名师工作室的精心培养，来感谢北江实验中学给我们提升自我的平台和工作、生活上的支持。

　　过程孕育结果，行动改变未来。

只有过程的完美才能昭示结果的完美，让我们从今天开始，从点滴做起，只要我们努力，只要我们坚持，相信不久的将来，我们会用事实来验证我们今天的誓言，用行动来创造新的教育美景。

　　最后祝领导、老师们身体健康，工作顺心！

祝学员们学习愉快，学业有成！

预祝培训圆满成功！

　　谢谢大家！

　　20__-11-12

关于学习的发言稿3

　　各位家长：

　　大家好！

首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

感谢各位对我们工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来浏览，说明大家对自己的孩子都十分关心。

是啊，哪一位家长不望子成龙？

哪一位家长不望女成凤？

哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？

既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，那么让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

　　各位家长都知道三年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。

在小学阶段，老师们最不愿接教的不是一年级就是三年级。

这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。

既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。

而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。

这一年孩子们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至。

　　语文方面，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：

三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、古诗、名人名言、谒后语、各种句式的变换，如改把字句、被字句、反问句改陈述句，扩句、缩句，点标点、改病句、阅读理解、习作等都要求学生们在这个阶段能够掌握。

不光要掌握基础知识，还要学会活学活用，要求拔高了一大截，试卷上的类型几乎与五六年级没什么两样。

　　数学方面，这一学期三年级的数学有十大方面的内容，要理解万以内数的意义，掌握数的读、写方法，能在数的具体情景中把握数的相对大小关系。

会口算、笔算和估算两位数除以一位数，学会除法的验算。

会口算、笔算和估算三位数乘一位数。

理解几分之一和几分之几的初步含义，学会简单的分数加减法。

认识并会用质量单位千克和克。

掌握24时计时法和经过时间的计算。

会解决两步计算的实际问题及相应的变式问题，掌握长方形和正方形的特点，会计算它们的周长，解决相应的实际问题。

会从不同的位置观察物体的正面、侧面和上面还会判断相应的视图。

会收集并整理信息，用统计表或条形图呈现统计结果，判断随机事件发生的可能性的大小。

这一学期的数学知识就有这么多。

　　三年级还增加了一门新的主要学科，那就是英语。

我们许多孩子在学习英语时，都存在一定的难度。

　　而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。

再加上有些孩子不自觉,造成了学习成绩的下降。

作为我们家长,要帮助孩子度过这个难关,尽快适应三年级的学习生活.

　　首先要培养孩子的良好的学习习惯。

有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成绩一时不够理想,便十分焦急，有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。

这样做是十分错误的。

大家应该知道，良好的学习习惯不是一时养成的，而是有一个过程的。

学生年龄也尚小，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。

学生的进步和家长的`关注程度有很大的关系，为此我向家长们提几点建议，希望咱们能够共勉。

　　那么，家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。

　　有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成绩一时不够理想,便十分焦急，有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。

这样做是十分错误的。

大家应该知道，良好的学习习惯不是一时养成的，而是有一个过程的。

　　首先、为孩子树立良好的榜样。

孩子的模仿性和可塑性很强，家长的一言一行都在潜移默化中对孩子产生作用。

你要求你的孩子语言文明，举止得体，为人正直，你首先就得是这样一个人；你要求你的孩子做事专心致志，你就不能虎头蛇尾、草率马虎。

要尽量的多抽出一些时间陪陪你的孩子，多了解一些他内心的真实想法，实际行动中的做法，培养正确的是非观念，他才能听从你的教导，朝着好的方向去发展。

　　第二、抓作业。

要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查口头作业、复习、预习作业也不容草率。

平时，我们常会碰到学生不及时完成家庭作业，或者家庭作业马马虎虎的现象。

我们通常也会及时和家长联系，反映孩子的这些情况。

每到这时，常会有一些家长说：

“我每天都会问孩子作业做完了没有，孩子也说做完了呀！

怎么又没有完成呢？

”那么，在这里，我在向大家说一声，抓孩子的作业，你千万不能只停留在口头上，你要打开孩子的作业本看看。

我想，就算你不认识字，孩子的作业清楚不清楚你总能看出来，孩子读书流利不流利你总能听出来，孩子做作业是专心不专心你总能看出来。

如果孩子第一次做作业不认真或者不及时完成家庭作业你没有重视起来，那么，以后一定会有第二次、第三次、第四次……到最后你想纠正就难了。

　　第三、抓态度。

要求孩子学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。

我们现在有的孩子一碰到有点难度的题目就不想做了，不认真的干脆空着，有点认真的呢马上就请家长帮忙，而我们有的家长会把直接就把答案告诉孩子了。

那么，如果碰到这种情况，我希望我们的家长朋友能鼓励孩子多审审题，给孩子一个思考的空间，如果你能进行一些适当的启发那就更科学了。

最起码，你要要求你的孩子书写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇尾或龙飞凤舞。

我们有的孩子在家里边做作业边玩，有的一边做作业一边吃东西，这些都是不对的。

　　第四、抓技能。

如想问题、做作业时，要求准确而迅速，语言表达要求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。

　　第五、抓能力。

家长要转变观念，关注孩子的长远、全面发展。

孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。

未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。

一个人的观察能力、注意力、记忆力、想象力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。

因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。

　　第六、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。

不光学习，其他方面也是这个道理。

　　孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查。

有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。

时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。

只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。

针对学生的情况，家长要及时和老师联系，及时勾通。

我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，才能真正有效果。

家长朋友们多和老师取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。

现在有个别的学生，家长、老师两头瞒，自己到落的个逍遥自在，结果可想而知。

假如我们提前做好这些学生的工作，我想至少可以使他们进步一些，这就需要我们进一步交流。

实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。

　　下面我就针对具体的学科为大家提供一点建议，如果您觉得对您的孩子学习成长有用，那么您不妨听一听。

　　首先是关于语文学科的建议。

　　1、希望能监督家庭作业完成，保证质量并签名。

　　2、指导孩子读书看报，勤写日记，在慢慢熏陶中提高孩子的阅读能力和写作能力。

　　3、给孩子带字典，并养成爱的好习惯。

　　4、每单元一次的测验试卷，希望家长以此作为和孩子交流学习的好机会，帮助孩子分析试卷，更要帮孩子树立信心，找出学习中努力的方向。

　　5、勤于练字，认真书写。

　　古人云：

“字如其人，人如其字。

”不同的字迹，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。

所以拥有一手好字，是语文学习的一部分。

　　6、假期里不要对孩子放任自流，要帮助孩子制定合理的学习计划，使学习成为习惯。

另外希望家长教育孩子注意安全。

　　关于数学：

　　1、请家长每天询问一下孩子数学学习情况，如：

今天学了哪些内容，让孩子说一说，家长重视了，孩子自然就重视了。

长此以往，可以督促孩子养成良好的听课习惯。

在孩子做完作业时，检查一下孩子的作业，要求先自己检查，然后家长检查后签字。

但一直以来，有一部分学生的家庭作业自己不查，家长也不过问，出错很多，效果很差，如果孩子平常学习不扎实，就会慢慢下滑。

俗话说：

学习如逆水行舟，不进则退。

数学知识连贯性很强，落下了，再补就很难。

如果家长每天检查，便于及时了解学生上课学习情况，发现学生知识掌握不全或知识遗漏，及时查漏补缺，以免时间长了造成知识缺陷，越拉越远。

　　2、如果条件允许，可以为孩子准备一些挑战题，一来培养孩子学习数学的兴趣，二来也可以让他们接触更多的题型，学到更多的数学知识。

　　关于英语：

　　1、英语老师要求每个学生必须要有一台录音机或者复读机，课上教师教的单词有的学生可能没有记住该怎么读，回家以后一定要跟着录音机读，直到读熟为止。

　　2、每天回家必须读15分钟的英语，因为英语在学校只有40分钟的课堂语言环境，只有回家以后从前往后读，才不至于前说后忘。

　　3、希望各位家长每天抽10分钟的时间给孩子默一些单词，也许有的家长会说，英语，我们都不懂，其实没关系，只要读中文，孩子能默写英语，跟书上的对照一下，就能判断出对错。

　　总之一句话，我们就是争取不让一个孩子掉队，让好的也能更好。

当然我们也非常需要各位家长的继续配合。

俗话说得好：

钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。

但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。

相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。

　　再次感谢各位家长的光临，希望在以后的工作和学习中能和大家有再次交流的机会。

　　祝您的孩子学习进步健康成长!

　　最后预祝大家新年快乐！

谢谢！

关于学习的发言稿4

　　叔叔阿姨们同学们：

　　你们好。

我是王海蓉。

很有幸和大家分享一下我学习语文的学习方法。

希望我的学习方法对大家有所帮助。

　　其实，语文说简单倒也简单，说难也是确实有些难的。

这简单就简单在它大多是是需要背的东西，需要理解的不是很难，也不是很多。

但也就难在背诵。

其实背诵也是需要一定技巧和方法的。

那就和大家先分享一下如何才能把古诗，古文，课文等背得既快又好的方法。

　　首先，在背诵之前，一定要找安静的地方，保证不被打扰，还要下定决心一定背会，可以给自己一个心理暗示，比如：

对自己说“__—x，你今天一定要背会，其实这篇课文一点也不难。

”

　　其次，要掌握些方法。

比如，我们都知道，在理解的基础上背诵，记得会很快，也记得清楚。

这个方法便适用于背诵古文，骆老师一般都是讲完古文之后才会要求大家背诵重点字的意思，句子的解释，所以上课的时候一定要认真听讲，这样，意思便会在脑中多多少少留下一些。

若是课后再认真完成作业，那80%便都能记住了，至于剩下的20%那边需要我们好好记忆了，尤其是书下注解和骆老师上课强调的，一定要记牢，因为，那是历次考试重点考点或是学生们常错的，若能有所准备，便能避免错误了。

还有，我个人比较喜欢用不同颜色的笔来记笔记，尤其是古文，比如字的解释用蓝笔，句的解释用黑笔，有关课文内容的用蓝黑颜色的笔，重点用红笔，这样，重点便能一目了然了。

而且，在复习的时候，把自己不太清楚的用彩笔圈出，这样，一个个难点和自己不清楚的便一个个都可攻克了。

同时，也要多读古文，不仅是书上所选的，有机会有空闲时间也可读读课外古诗词，同样，也可把自己喜欢的__大声诵读，读着读着便能背诵，既丰富了自己的内涵，也培养了语感。

　　在背古诗或是课文这些意思比较浅显明了的，我们大可在诵读时把文中所描绘的情景想象成一幅画面，多这样想想，那画面便留在脑海中，我们在背诵时便不自觉地会想象这幅画面，背的自然既快又好。

还有，我比较习惯于在清晨背东西，因为这时脑子清醒，记得清楚，若需要备的东西多，在睡觉前会多读上几遍。

晨起时用不大一会功夫便背会了。

　　关于背诵的方法就说这么多吧，希望对大家有所帮助

　　下面就说一些其他的学习方法吧。

　　课前预习。

对语文来说，课前是一定要预习的，因为我们已经进入初三，所学的课文都会长一些，尤其是小说，如果我们在课前不读的话，在上课时更本就是鸭子听雷——听不懂。

对老师所讲的课文一无所知，这势必会影响我们的听课效率，所以课前预习是很重要的，哪怕只是读读课文。

　　认真听课。

想必大家都知道上课认真听讲很重要，那那些大家都说的我便不重复了，我想说的是，我们不要认为语文很枯燥，其实细细听起来倒是很有意思呢，上课一定要和老师互动，至少眼神交流，或是目不转睛盯着老师，这会增加老师对你的好感，上课尽可能的积极发言，无论答对答错。

上课发言就培养了我们的语言组织能力也锻炼了我们的胆量，是个一举两得的事情。

　　及时复习。

古人也说“温故而知新”，所以及时复习对我们的学习有极大的帮助，相信艾宾浩斯遗忘曲线大家都或多或少有所耳闻，那么我们的复习也可根据艾宾浩斯遗忘曲线来安排，前几天要紧密些，多多巩固，慢慢地间隔时间长一些，即使做不到全都这样，但只要做了，就会有些成效的。