焊接操作及模型设计大赛策划书.docx

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焊接操作及模型设计大赛策划书

2022年焊接操作及模型设计大赛策划书

一.活动目的：

为了庆祝大学生科技节，并大力创新推进学生活动、我们承办___科技大学焊接操作大赛。

活动时间：

___年___月___日至___月___日

活动地点：

焊接楼及焊接操作实习基地

面向对象：

___科技大学在校学生（包括研究生）

主办单位：

材料学院团委、___科技大学社团联合会

承办单位：

___科技大学焊接协会

二.活动简介：

日常生产与生活中，焊接技能有着广泛的应用。

作为未来的大学毕业生，具有一定的焊接技能显得尤为重要，焊接模型设计大赛本着锻炼为主、比赛为辅的原则，积累实践操作经验，锻炼自己的活动能力，这是一项将理论与实践___结合起来的活动。

一：

面向对象：

全校在校本科生及研究生。

二：

活动比赛分为两组：

专业组与学习操作组。

三：

活动比赛在上午进行。

四：

活动宣传：

比赛前一星期左右，做横幅宣传，张贴报名海报宣传单。

五：

活动报名：

专业组：

每组三名成员，大三焊接二名同学以及大一大二焊接的一名同学组成，男女不限，名满为止。

学习操作组，来自各学院，各学院的由两人组成，在专业组一名大三成员的带领下，现场完成一组作品。

三.活动过程

1.活动策划

通过几年的焊接操作大赛活动的展开，焊接协会已经掌握了比较完善的活动计划。

借___届焊接专业学生操作实习之机，并充分考虑了此次活动的安全性、可行性，我们要既保证低年级学生有动手操作和锻炼的机会，也要保证出好的作品。

2.前期准备 

1.选手报名:

一，由大三焊接专业同学带队，共三人，男女不限，

（2）选手培训：

对大三焊接学生实行二周操作实习之后在进行操作大赛，对其余学生进行理论学习，并在比赛当天进行大三焊接专业同学一对一指导操作，保证安全性。

2.邀请嘉宾:

邀请了材料学院党委副书记祁凯老师，材料学院团委书记李洋老师，焊接实验室陈书锦老师、胡庆贤老师亲临现场，指导点评。

3.宣传工作：

请宣传部为我们出一张海报，张贴在勤奋路，面向学校广泛宣传；制作___条横幅，一条挂在勤奋路网球场，一条比赛当天使用。

4.奖品：

一等奖：

一组。

二等奖：

二组。

三等奖：

三组。

优胜奖：

若干组。

奖品：

5.证书：

比赛结束党委书记祁凯老师团委书记李洋老师颁发材料学院荣誉证书。

6.细节问题：

需要几张长桌子，若干凳子，两条横幅，线，队牌。

7.现场拍照：

由焊接协会成员及材料学院宣传部同学共同完成。

8比赛材料准备：

由焊接实习基地提供材料，各组尽最大化选取适合自己模型的材料。

3焊接操作大赛流程：

一，参赛组：

1.所有选手于当日下午2点在焊接实习基地集合。

2.由焊接协会负责人向所有参赛选手宣读比赛规则和流程。

3.由焊接实验室教授向选手介绍手工电弧焊的基本操作常识，操作规范，以及注意事项。

并布置比赛任务。

4.由院党委书记讲话致开幕词，宣布比赛开始。

5.专业组将做好的作品放在展示台上进行展示，在非专业组结束后一同分别进行打分。

6.大一大二的选手在大三专业组的带领下进行焊接上手操作，了解焊接专业，时间为半个小时。

非专业组的选手以小组为单位各自到位，开始清点操作器材，确认齐全后开始操作，做一个简单小作品，比赛时间为半个小时，结束后选手在各自的作品上写好组名，并交到评选台上，由评委老师点评打分。

颁奖仪式：

（1）评出一等奖一组，二等奖两组，三等奖三组。

并有材料院领导宣布获奖___，并给予发奖。

（2）请祁书记发言总结。

（3）评委老师与选手合影留念。

活动过程意义

一：

通过此次活动，为焊接专业同学学习提供了动力，主要使大三焊接同学能够积极掌握专业知识、以及实践操作水平！

二：

其次，能够增加大一大二焊接专业同学对焊接的了解，使其对本专业能够有正确的认识。

三：

本活动的第一个环节由材料加工方向的研究生了进行演示，使我们所有参赛队员对本校焊接科学技术有个更高层次的认识。

四：

通过此次活动，希望能够提高在校本科大学生培养自己动手实践能力的意识，不仅要掌握牢靠的理论知识，也要有一定的动手能力，为将来自己的事业奠定一块基石。

五。

：

焊接技术在生产生活中有着广泛的应用，身为以理工科为主的综合性大学，大多说毕业生将有可能面临焊接技术问题，掌握牢靠的焊接技能，很有必要。

六：

锻炼自己的团队合作能力，培养动手操作能力。

2022年焊接班组党员个人学习计划

为不断更新和充实班组成员的知识层次，创建“学习型班组”，努力提高班组成员的综合素质，更好地服务我所广大职工，特制定锅炉班、管道组___年度学习计划表。

一.学习目标：

培养学习能力，共同学习，共同进步，精心打造“学习型班组”。

二.学习理念：

创建学习型员工，争做知识型员工。

三.学习方式：

1.以班组集中学习和个人自学为主，兼顾现场演练、座谈讨论等多种形式，个人可根据自身需要向部门或所图书室借阅相关图书;班组把学习资料以文件的形式供大家传阅自学。

2.以“师傅带徒弟”和“轮岗学习”，通过理论知识与实践操作，更好的掌握好各岗位技能，让班组成员成为“一专多能”的多面手。

3.及时解决工作实践中与学习中遇到的困难。

4.建立“理论学习日”和“经验交换日”制度，准备专门的学习记录本，做到学前有计划，学后有总结，确保学习内容、人员、时间三落实。

5.制定班组学习培训管理规定，用制度规范学习行为，使大家都能养成勤学习、爱学习和要学习的良好氛围。

四.学习时间安排

1.每月进行一次专题学习，如安全、岗位操作技能等。

2.“理论学习”每月进行一次，全班成员利用工作间隙集中在一起，主要学习与岗位结合较密切的专业理论知识，每名班组成员按要求做好个人笔记。

3.结合工作实践中与学习中遇到的困难进行“经验交流日”，针对一段时期班组工作中出现的重点、难点问题，班组成员谈自己的经验、做法，相互取长补短。

4.每季度召开一次学习的总结讨论会。

5.每年就本年度所学内容通过答题考试的形式检验学习效果，给予成绩优秀者一定的物质奖励。

五.学习原则：

1.坚持按学习时间进行学习，循序渐进，持之以恒。

2.统筹兼顾，科学安排，处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。

3.融会贯通，学以致用。

通过不断的学习各种知识来提高自身的理论业务水平，通过岗位操作与演练来丰富工作经验，把知识和经验的积累升华为思维模式的更新，进而转化为工作创新的源泉和动力。

4.学习和实践相结合，用学习来提高实践能力，用实践来验证学习效果，让每位班组成员在各自的岗位上取得成效。

焊接班组党员个人学习计划篇2

___年已经来临了，班组在去年一年的创建过程中，取得了很大进步，也取得了很多成绩，但是成绩只属于过去，在今年的学习型班组创建过程中，我们要继续发扬过去的学习精神，继续把学习型班组建设搞好。

班组在经过人员调整之后，今年的创建工作会遇到很大的困难，这就要求我们班组成员都要各尽其责，共同把我们的班组建设搞好。

今年班组的重点任务是在去年创建的基础之上，把我们今年的学习计划布置，规划，执行好。

争取创建水平再上新台阶。

一、指导思想

用优秀的文化塑造人，用先进的理念凝聚人;

通过心智的改善，巩固已有成绩，平衡心态，进一步提升工作质量和员工素质。

二、总体要求

开展工作学习化，学习工作化活动。

把学到的书本知识运用到实际的工作中去，将知识力转化为生产力。

加强思想学习，确保班组成员的整体水平进一步提高。

三、基本原则

1、从严从细管理。

严格执行班组自主管理制度中的条款，认真如实考核;

2、由制度化向素质化转变。

通过在班组内实施自我培训，自我学习，自我提升自身意识和能力，使各种规章制度中的条款要求转为自身的素质和修养。

3、班组集中培训和个人自学相结合。

职工个人应保证一定的业余时间用于自学。

四、目的与目标___年在班组成员的努力下，我们获得了一些荣誉。

那只是对我们过去工作的肯定和认可，也是对我们今后工作的激励，我们自己不能沾沾自喜、止步不前。

今后我们所追求的目标就是：

在班组生产、安全、质量、管理、生活等方面追求最优。

目标：

提高班组的整体管理水平，培训高素质的学习型员工队伍，确保所属设备的正常运行，努力降低停机率;

1、完善和提升班组的创建导向及工具体系;

2、不断建立和完善班组管理体系（包括：

班组和个人两方面，以及相关的学习、培训等）;

3、完善和提升班组生产现场管理体系（包括：

安全、质量、节能降耗、定制管理和标准化作业等）;

4、实现班组设备管理、维护的档案化;通过开展设备改造加强班组技术创新使其更好的服务于生产。

5、不断完善和修订班组的《班组管理制度》

五、具体措施

（一）安全工作要有提高

1、安全工作要从根源做起，要从抓好人员的安全教育做起。

要求成员认真学习操作规程，不断完善班组成员的安全测试档案。

2、强化标准执行。

认真按时开展工前五分钟活动及周五安全例会活动。

改变以往的学习模式，加强班组成员对事故案例的学习和反思，并对事故进行共同学习、深入讨论，吸取事故的经验教训杜绝类似事故的发生。

加强所负责的设备的检查，对存在的安全隐患及时进行整改。

3、岗位安全环保及qes方面的培训。

培训内容：

《岗位安全操作规程》、安全及环保方面的相关知识、交通安全知识、qes内容、相关方监护管理以及节假日出行安全教育培训等;每周集体学习一次，班组分工负责人做好监督。

（二）注重培养班组职工的创新意识，挖掘创新潜能

创新是学习型组织的本质特征，是学习型组织的核心内容。

一是普及“人人可创新、事事可创新、时时可创新”，“创新存在于细节处、创新存在于问题中”等新理念，使广大职工认识到创新并非高不可攀，只要是有效地改进工作，提高效率，创造价值就是创新，增强职工创新的积极性，把创新融入到日常工作之中，增强了职工勇于创新的主动性。

二是推广应用创新方法，头脑风暴法、精益管理、问题管理法等创新方法被广泛运用于班组工作实践，有效提升了班组整体工作水平。

三是大力开展群众性经济技术创新活动，引导职工投身创新实践。

在班组中大力推广应用“四新”成果，推广应用先进操作法，组织“绝技绝活绝招”展示，开展合理化建议、群众性科技攻关活动，促进了生产经营各项任务目标的实现，创造出了显著的经济效益。

（三）搭建学习的平台，建立和完善学习制度，拓展职工的业务水平。

1、是搭建学习的平台。

营造学习氛围，优化学习环境、搭建学习交流平台。

建立学习角，对工

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作中存在的问题进行张贴讨论。

开展技术比武和知识竞赛，为员工搭建展示学习成功的平台。

2、建立和完善学习制度

建立“一周一学，一月一课，半年一比，一年一评”的学习模式，具体如下：

（1）每周一学。

坚持“忙时少学，闲时多学”的原则，保证固定的学习时间和丰富的学习内容。

提倡利用工作间隙和业余时间自学专业理论;

（2）一月一课。

开展“一堂课”活动，由党员给员工上一堂思想政治课，技术员或班组长上一堂技术课，安全员结合班组实际给班组上一堂安全课。

班组有专长的人员给其他人员上一堂课，外出人员进行汇报讲课，实现培训者和培训对象共同进步;

（3）半年一比。

每半年进行一次技术比武活竞赛活动，通过岗位练兵，技术比武等形式诱导员工的学习欲望;

（4）一年一评。

每年进行一次学习型员工的评选，对学有进步，学有成效的员工进行表彰，对后几名进行诫勉。

3、以岗位培训为契机，拓展职工的业务水平

以厂、车间组织的方位培训为契机，扩大员工的知识面，让员工全部达到持证上岗。

提倡一专多能，一岗多证，超前跨岗学习，寻找体现自我价值的机会。

鼓励员工参加职能和技能考试，参加技术教育，学历教育。

（四）激发热情，营造氛围，完善学习型班组建设，形成特色

通过营造浓厚的创建氛围，激发班组成员的创建热情，使创建工作成为班组成员的共同追求和自觉行为。

加强理念导入，营造理论学习氛围。

积极组织职工参加学习型组织理论培训班、心智体验、参观交流等多种活动，积极实践，营造创建氛围。

设计和创新符合班组实际、符合学习型组织理论要求的创建载体，动员职工积极投身创建实践，形成了全员、全过程、全方位创建的局面。

“轮值安全员“、”导师带徒“、“结学习对子”等活动的开展，形成互帮互学、共同提高的氛围。

发挥典型的示范带动作用，营造学先进、赶先进、做先进的氛围。

使班组学有榜样、赶有目标。

营造持续推进的氛围。

创建学习型班组只有起点没有终点，永远都是一个过程。

我们相信，通过我们班组成员的共同努力，我们今年班组的创建工作一定会做的有声有色，取得更大的进步。

焊接班组党员个人学习计划篇3

转眼间，____年已经过去半年了。

在此期间，在各级领导的正确领导和帮助下，在同事们的关心和支持下，在我不断的努力学习和工作下，出色完成了车间下达的各项生产任务。

岁首年中，我静心回顾这半年的工作，学习和生活，收获颇丰。

为了更好地完成后半年的工作，特将前期工作总结

一、自觉加强理论学习，提高个人素质

首先，自觉加强政治理论学习，认真学习和贯彻___提出的“八荣八耻”和企业文化理念，树立社会主义荣辱观精神，进而提高自己的政治素质，保证自己在思想和行为上始终与党保持一致。

其次，在业务知识学习方面，我虚心向上级领导和车间工程技术人员请教，通过多看多问多听多想和多做，使自己的业务水平更上一个新台阶。

为了不断提高自己的理论水平，积极参与车间生产工艺和技术革新制定和修改，利用业余时间学习铆焊工基本理论知识，让理论更好地为实践服务。

二、踏实肯干，努力干好自己的本质工作

今年上半年具体参与的工作主要有以下几个方面：

第一、受金融风暴和钢铁企业限产的影响，车间领导积极调整工作思路，把重点放在全长各车间的检修任务上，作为车间的骨干，带领班组成员完成了一系列的检修，抢修任务：

焦化公司分焦套管和除尘管道的安装，炼铁炉前除尘管道和烧结振动筛溜槽的改制一轧生产线轨道和盖板的更换，以及一炼钢混铁炉除尘罩体的制作和安装。

在这些任务中，积极发挥自己的技术特长，为抢修工作的提前完成尽到了自己的一份力。

第二、加强对班组员工技术业务水平的培训。

在生产中帮助新职工提高业务水平，让他们在生产的同时学到一定的技术和工作经验，针对个别职工特殊工件专门指导：

例如焦化公司焦炉操作室需要制作一件90度弯头和一件圆锥体，我指导赵磊和高岳鹏完成了这两个工件的展开和放样。

第三、干好铆焊工，一要有责任心，二要有过硬的技术和丰富的工作经验。

作为一名铆焊工助理技师，若不具备这样的素质，所说的一切都只是一句空话，工作之中，仔细分析图纸工艺，确保制作出来的工件合格，和同事多交流工作经验努力提高自己的业务水平。

第四、协助本班班长干好本班各项工作，保质保量的完成上级领导交办的各项任务。

密切配合，不断完善,在这半年期间，常常利用工作之余，配合车间工程技术人员制定外出检修抢修的施工方案。

积极参与复杂构件的工艺定制

半年以来，我在学习和工作中逐渐成长、成熟。

我清楚自身还有许多不足之处，如组织管理能力不足，政治理论水平有待提高。

今后我将不断完善自我，努力做到以下几点：

自觉加强学习，向专业理论知识学习，向政治理论知识学习，向身边的同事学习，取长补短，逐步提高自己的理论水平和实际操作能力。

2、充分发挥自己的优势，不能只局限于自己技术的提高，还应组织好全班员工干好工作，同时还应担负起本班所有技术业务工作，望领导给予我这个舞台。

3、继续提高自身政治修养，强化为企业、为人民服务的意识，努力使自己成为一名更优秀的石横特钢企业的员工。