分析检验专业毕业生自荐书完整版.docx
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分析检验专业毕业生自荐书完整版
分析检验专业毕业生自荐书
分析检验专业毕业生自荐书
第一篇：
分析检验专业毕业生自荐书
尊敬的招聘领导：
您好!
我的名字叫haoord，我是来自xx工商职业技术学院xx好范文。
经过近三年的学习，我学到了很多的专业知识，掌握了相当强的专业技能。
现在是时候步入社会了，我认为贵公司分析检验这块的岗位很适合我。
希望能有幸为贵公司效劳。
在校期间我一直刻苦学习，认真的对待每一次实验，把做实验作为积累工作经验的途径。
经过一直以来的坚持，我不论是理论知识还是动手操作的能力都得到了极大的丰富，各科专业成绩在班上也名列前茅。
我在校期间学习过：
定性分析、定量分析、化工原理、微生物技术、工业分析、仪器分析、有机定量分析、轻化工产品分析、精细化工分析等专业课程。
具备了水、煤、气的工业分析;发酵产品的工业分析;食品分析;造纸工业分析;硅酸盐材料分析等方面的分析检验能力。
通过几年的训练具有了较强的实验设计、实验操作、实验记录、数据处理、书写报告的能力。
通过仪器分析的学习，我掌握了：
紫外可见分光光度计、原子吸收分光光度计、火焰光度计、气相液相色谱仪等现代化分析仪器的基本原理、使用方法、保养维护及简单的故障维修方法。
因为工作性质的关系，我认为分析工作者应该具备一个严谨认真的工作态度。
个人认为自己具有沉着冷静，思维敏捷的性格特点。
我想分析工作者正是应该具有这样的性格。
在工作方面，我热爱自己的专业，具有很高的工作热情，极强的责任感。
在校期间也作为组长组织开展过很多实验，因此积累了相当的化验室管理能力。
基于对本工作浓厚的兴趣和为贵公司效力的意愿，在此十分渴望得到贵公司的一次面试机会!
个人简历一并附上，如能尽快收到面试通知，将不甚感激!
最后，祝贵公司事业蒸蒸日上!
全体员工身体健康!
此致
敬礼！
!
自荐人：
haoord
第二篇：
医学检验专业毕业生的自荐书
尊敬的领导：
您好!
我的名字叫haoord，我是xx医专12医学检验专业好范文，怀着对医学事业的无比憧憬，通过三年的系统学习和实践，我已经奠定了较为扎实的专业理论基础，培养起了较强的自学能力，优秀的团队协作精神和务实的工作作风。
朴实、稳重、开拓、创新是我的性格特点。
三年的大学生活，使我在良好的学习氛围中，不断的汲取医学知识，积极参加社会实践，充实和完善自己，不仅具备了一名临床医生必备的素质，而且一次性通过了国家大学英语三级考试，计算机一级考试，并被评为优秀班委和检验系篮球队队员。
实习期间，我能够将所学的理论知识与临床实践相结合，积极思考，积极动手实践，加深了对疾病的认识和理解，培养了良好的临床思维方式，使我熟练掌握了医学检验各科室的基本检验技术，对各科室的常见病和多发病能作出正确的诊断和处理。
浓厚的学习兴趣，强烈的责任感，接受能力和动手能力强，使我得到了上级医生的一致好评，更让我信心百倍的走向今后的工作岗位。
在此基础上，我还注重综合的素质教育和对自身特长的培养。
从大一开始，我就在课余时间努力学习计算机，对indos98201Xxp操作系统熟练掌握，对ord、exel、offie等办公软件应用自如，充分地利用网络资源，为学习前沿的医学知识创造良好的条件，我还熟练掌握了front、dreameaver、fireorks、flash、photoshop等网页制作相关软件，并独立制作了自己的个人主页。
除此外，我对局域网的建造也相当的熟悉，相信我会为贵单位的数字化信息化业务平台的建设作出自己的贡献。
知识在不断的更新，追求知识是我不变的人生信条。
我坚信：
贵单位所需要的，正是复合型，创造型的人才，而我，正坚定不移地向这个方向努力着。
尊敬的用人单位领导，我已做好了走向社会，迎接挑战的全面准备。
相信在您们的支持下，我会和您所领导的单位一样，直挂云帆济沧海，乘风破浪会有时!
此致
敬礼！
!
自荐人：
haoord
第三篇：
药物分析检验专业自荐书
尊敬的贵单位领导：
您好!
冒昧打扰，敬请原谅!
首先很感谢您能在百忙之中来审阅我的自荐书，当您亲手开启这份自荐书时，这将是对我的过去检阅。
当您合上这份自荐书的时候，也许将决定我人生另一个新的起点。
鼓起勇气迈进贵单位的大门，我深信门内必定是一个充满生机与活力的世界。
她包含的不仅是机遇，而更多的将是挑战，任何一位有志青年都很难抵挡这样的吸引，而这正是我期待已久的挑战。
我来自广州市医药职业学校07级药物分析检验专业。
在校学习期间，我性格开朗;热爱专业;热爱学习;成绩优秀;通过两年的学习，已掌握了相关科的理论知识和实践操作。
我在学校学习期间，能积极完成老师所安排的任务，有强烈的责任心和较丰富的工作经验，很适宜团队协作，并且有一定的写作能力;对临床护理知识也有一些独特的见解，同时还懂得一定电脑知识，会使用电脑.为此，我愿意站在应聘行列，接受贵医院的考查和挑选，如果我是幸运者之一，我将会有信心接受新的工作任务，服从领导似的指挥，虚心学习，熟悉工作，为医院的发展竭尽权力.
除了对专业知识的掌握，我还对计算机有一定的认识和了解。
现已考取了《广东省计算机中级》证书。
目前也报考了专业技能的上岗证。
由于我平时在学习方面表现好，曾获得三等奖学金和优秀学生荣誉称号。
除了学习方面我还利用放假期间的时间去做兼职，培养了吃苦耐劳的精神，与此同时积累了一定的社会经验。
在这个竟争激烈的社会里，我们为着共同的目标而站在一起，那就是将贵单位的辉煌历史写得更加缤纷。
我更愿为贵单位贡献自己的青春和智慧。
如能所愿，我将尽心竭力与贵单位同呼吸;共命运;共同创造美好的明天。
良禽择木而栖，贤臣择主而事!
我慎重选择贵单位热切希望能成为贵单位的一员，作为年青的学子，热情和学识是我的根本，勤奋和谦逊是我的追求，我更有胜任工作的信心。
最后，再次感谢您对我的关注，祝愿贵公司事业蒸蒸日上;全体职员工作愉快!
此致
敬礼！
自荐人：
第四篇：
医学检验技术专业毕业生自荐书
尊敬的领导：
您好!
首先。
附送：
分析法证明辨析
分析法证明辨析
第一篇：
分析法证明辨析
分析法证明辨析
师：
我们已经学习了综合法证明不等式.综合法是从已知条件入手去探明解题途径，概括地说，就是"从已知，看已知，逐步推向未知".
综合法的思路如下：
师：
其中，a表示已知条件，由a可以得到它的许多性质，如b，b
1，b
2，而由b又可以得到，由b1还可以得到
1，
2，由b2又可以得到
3，…，而到达结d的只有，于是我们便找到了a→b→→d这条通路.当然，有时也可以有其他的途径达到d，比如a→b1→1→d等.
但是有许多不等式的证明题，已知条件很隐蔽，使用综合法证明有一定困难.
这一命题若用综合法证明就不知应从何处下手，今天我们介绍用分析法证明不等式，来解决这个问题.
分析法是从结论入手，逆求使它成立的充分条件，直到和已知条件沟通为止，从而找出解题途径.概括地说，就是"从未知，看需知，逐步靠拢已知".
分析法的思路如下：
师：
欲使结论d成立，可能有，
1，2三条途径，而欲使成立，又有b这条途径，欲使1成立，又有b1这条途径，欲使2成立，又有b
2，b3两条途径，在b，b
1，b
2，b3中，只有b可以从a得到，于是便找到了a→b→→d这条解题途径.
师：
用分析法-论证"若a到b"这个命题的模式是：
欲证命题b为真，
只需证命题b1为真，
只需证命题b2为真，
只需证命题a为真，
今已知a真，
故b必真.
师：
在运用分析法时，需积累一些解题经验，总结一些常规思路，这样可以克服无目的的乱碰，从而加强针对性，较快地探明解题途径.
下面举例说明如何用分析法证明不等式.首先解决刚才提出的问题.
师：
请看投影，这个题还有一种证法.
师：
这种证法是综合法.可以看出，综合法有时正好是分析过程的逆推.证法2虽然用综合法表述，但若不先用分析法思索，显然用综合法时无从入手，有时综合法的表述正是建立在分析法思索的基础上，分析法的优越性正体现在此.
师：
若此题改为
下面的证法是否有错?
①
②
③
④
⑤
⑥
只需证636
4，
⑦
因为6364成立，
⑧
⑨
生：
我认为第
②步到
⑦步有错，不等式
①两边都是负的，不能平方.
师：
这位同学找到了证明过程中的错误，但错误原因叙述得不够准确.这种证法错在违背了不等式的性质.
若ab0，则a2若a
第二篇：
病句辨析—结构分析法
病句辨析—结构分析法
一、方法解读
经常考查及设误的标点符号不多，只要掌握几种特殊标点符号的正确用法及常见错误类型。
在分析试题时，就可以有针对性地先找出最易错的标点符号，然后时行针对性地分析。
二、方法思路
1、读句子，找出有病句标志的句子先分析排除；
2、对没有病句标志的句子，进行结构分析。
先分析并划出句子结构：
主语部分，谓语部分，宾语部分。
3、看是否有成分残缺或多余、搭配不当、句式杂糅等语病。
若没有，再分析枝叶部分部分，看是否有修饰不当、语序不当等语病。
4、若没有，则考虑语意上的问题。
三、方法运用
（201X，深圳中考）请选出下列句子中没有语病的一项（）。
a．面对人生的不如意，一个人所要做的，就是尽量改变自己能够改变的部分。
b．《富春山居图》描绘的富春江两岸初秋的山光水色，被誉为中国十大传世名画之一。
．国家质检总局发布了全面暂停进口台湾方面通报的问题产品。
d．深圳大学城体育中心在设计上结合了充分的地形地貌特点。
方法思路：
1、读四个句子，句中并没有明显的病句标志。
2、对四个句子依次进行结构分析，并划出句子成分。
《富春山居图》描绘的富春江两岸初秋的山光水色，｜｜被誉为｜｜中国十大传世名画之一。
国家质检总局｜｜发布了｜｜全面暂停进口台湾方面通报的问题产品。
深圳大学城体育中心｜｜在设计上结合了｜｜充分的地形地貌特点。
3、分析b、项句子主干，b搭配不当，搭配不当也可看作成分残缺。
d顶主干没有
问题，分析枝叶部分有语序不当的问题。
答案解析：
a没有语病。
b项主语为“山光水色“，谓语为”被誉为“，宾语为“名画”。
主宾搭配不当，句意应是《富春山居图》是名画。
项分析结构为“质检局发布了……”。
宾语中心残缺，应在句末加上“的通知”。
d分析结构为“体育中心在
设计在结合了……的特点。
”，主干没有问题。
分析枝叶，修饰成分“充分”应修
饰动词，放在结合前面。
所以语序不当，应将“充分的”移到“结合”前，且改为“充分地”。
第三篇：
直接证明分析法
直接证明分析法
直接证明之二:
分析法
综合法
利用已知条件和某些数学定义、定理、
公理等，经过一系列的推理论证，最后推导
出所要证明的结论或所要解决的问题的结果。
【探究】e为δab的中线ad上任意一点
?
b?
，求证：
?
eb?
eb
目标：
?
eb?
eb
因为bd=d,ed=ed
因为bd=d,ad=ad
【分析法】
因为bd=d,ed=ed
因为bd=d,ad=ad
?
b?
【分析法】
从结论出发，寻找结论成立的充分条件
直至最后，把要证明的结论归结为判定一
个明显成立的条件。
要证：
只要证：
只需证：
显然成立
上述各步均可逆
所以结论成立
格式
【例1】求证：
当一个圆与一个正方形的周长
相等时，圆面积比正方形面积大。
归纳：
一般地，从要证明的结论出发，逐步寻求
使它成立的充分条件，直至最后，把要证
明的结论归结为判定一个明显成立的条件
。
这种证明的方法叫做分析法
qp1
p1p2
p2p3
得到一个明显
成立的条件
…
【作业】《同步导学》p35
7、
8、9
【课本】p54习题a组3b组2
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