部编人教版二年级上册语文看图写话专项训练15道.docx
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部编人教版二年级上册语文看图写话专项训练15道
部编人教版二年级上册语文看图写话专项训练（15道）
一、看图写话。
仔细看图，想一想图上画的是什么地方？
都有哪些动物？
它们在做什么？
怎样做的？
请展开想象，编一个有趣的故事。
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二、快乐写话
发挥想象编故事。
（提示：
小朋友做了什么事？
老奶奶最后为什么露出了笑脸？
）
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三、看图写话。
仔细观察图画，看看图上有谁？
在什么地方？
正在干什么？
写几句话，不会写的字用拼音代替。
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四、写话。
（不会写的字用拼音代替）
仔细看图，图中都有谁？
他们在什么？
想一想，写一段通顺的话。
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五、看图写话。
在春天里孩子们多么快乐，仔细看图，把你看到的和想到的写下来。
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六、看图写话。
（想一想）看看下面这幅图，想一想：
小老鼠在干什么？
电脑屏幕上突然出现了谁？
接下来会怎样呢？
（用一用）瞪着张开凶恶面貌吓得大惊失色
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七、看图写话。
提示：
1．写明什么时候？
谁？
在什么地方？
干什么？
可以用这些词语：
秋游垃圾捡起来不好意思
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八、看图写话。
提示：
仔细观察上面的图画。
图上都有谁？
他们在什么地方？
他们之间发生了什么事？
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九、看图写话。
春雨沙沙，春雨沙沙。
图中的小黄狗为什么总在雨中站着？
它会对小鸭子和小蜗牛说些什么呢？
请在第四幅图中补充一个你想画的动物，并按顺序将这四幅图连成一个与众不同的小故事吧！
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十、写话平台
仔细看图，想一想图上都有谁？
他做了一件什么事？
展开想象，把左边的四幅图表达清楚。
注意句子通顺，字迹工整哦！
（不会写的字可以用拼音代替
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十一、看图写话。
看看上边的图，小白兔在干什么？
它遇见了谁？
它是怎样做的？
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十二、看图写话。
图中有几个小朋友?
他们要做什么?
仔细看图,写一段话。
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十三、看图写话。
（不会写的字用拼音代替）
提示与要求：
这是谁？
他在什么时间，什么地方，都干了些什么？
最后怎样了？
仔细看图，用几句完整通顺的话，把图上的故事讲清楚。
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十四、看图写话。
小熊去小河边钓鱼，却不料下起了大雨。
小熊该怎么办呢？
观察图片，编一个小故事。
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十五、看图写话。
仔细观察下面的图画，看看图上有哪些人，他们在干什么，用一段通顺的话把画面的内容写下来。
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答案
一、范文：
一天，小松鼠要到对面的山上去，可是遇到一条河，小松鼠过不去。
这时，一匹马看见了，大声叫道：
“小松鼠，我来驮你过河吧！
”松鼠听后高兴地说：
“谢谢你。
”然后弯下身子把小松鼠驮过了河。
二、范文：
周末，小乐和小东在小区里的过道上玩着遥控小汽车，小东操控着小汽车。
小汽车像冲锋的士兵一样马力十足，前进的速度极快，小乐在一旁高兴地拍手，欢笑着。
一不小心把王奶奶刚买回来的菜打翻在地上，王奶奶的腰也受伤了。
他们一边说：
“对不起，王奶奶。
”一边收拾起地上的菜，把它们重新放回篮子里。
可是王奶奶受伤了，小乐说：
“有了，可以让小东用遥控汽车把菜篮子运回去呀！
”王奶奶听后脸上露出了笑容说：
“这个办法好。
”
三、范文：
今天都中午了妈妈还在卧室躺着。
我走过去问：
“妈妈，您怎么了？
”妈妈有气无力地说：
“我头疼的厉害，休息一会就好了。
”然后我走到窗边让小鸟安静下来，又关了闹钟让妈妈好好休息。
想到我生病的时候妈妈总是给我喝热开水。
我连忙到厨房倒了一杯热气腾腾的开水，小心翼翼地端给妈妈喝。
妈妈喝了热水吃下药片，拉着我的手说：
“小宝贝变成大宝贝了，你真是我的甜心宝贝！
“我不好意思地说：
“妈妈，您好好休息。
”妈妈幸福地笑了！
四、例文：
中午，我一放学回来，发现妈妈躺在床上，头发乱糟糟的，眉头紧锁，脸色苍白，一看就知道病得很厉害。
看到妈妈难受，我很心疼，心想：
“妈妈平常要无微不至地照顾我，又要辛苦地工作，肯定是累病的，她一定还没吃，我应该为妈妈做点吃的。
”我想了想，应该做些什么呢？
对，就做我最拿手的面条吧。
说干就干，我先把锅洗干净，再往锅中倒入热水，点着火，把面条放入水中，水开时，打个荷包蛋放入水中，水再开时，我轻轻地用筷子搅了一下，夹起一根面条尝一下，发现软硬正好。
最后添加一些调料，就给妈妈盛了一碗。
热气腾腾的面条端到妈妈面前，妈妈高兴地说：
“我的宝贝长大了！
”我说：
“妈妈，您就好好休息吧，有我照顾您。
”
没过几天，妈妈康复了，我心里可高兴啦！
五、示例：
植树节到了，小明、小红和小东到树林里去植树。
小明和小东扛着树苗，小红扛着铁锹，高高兴兴地走向树林。
到了地点，小明挖好了坑，小红把树苗轻轻地放在树坑里埋起来，小东给树苗浇上了水。
一棵小树就这样种好了。
小明、小红和小东过了一个有意义的植树节，他们开心地欢呼起来。
六、小老鼠正在电脑旁，开心的玩电脑，突然，电脑屏幕上出现了一只面貌凶恶的老猫，它正在瞪着眼睛，露出凶恶的牙齿，好像要一口吃了小老鼠，小老鼠大惊失色，它慌忙地逃走了。
七、例文：
星期日，同学们去秋游，小明走在人行道上，吃着零食。
过了一会儿，小明把零食吃完了，他根本没有注意旁边的垃圾桶，便把食品袋随手扔在地上。
这时，跟在小明后面的小丽看到了，连忙跑过去。
她弯下她那纤细的腰，拾起食品袋，就朝垃圾桶走去。
小明看见了这一切，用手摸着头，脸也红了，迟迟说不出话来。
等到小丽走到他的面前，他才不好意思地低下了头，说：
“我以后再也不会随手把垃圾扔到地上了，要像你一样，看到垃圾就捡起来，扔到垃圾桶里。
你能原谅我么？
”小丽点了点头。
从此，小明再也没有把垃圾扔到地上，他像小丽一样，看到垃圾就把它捡起来，扔进垃圾桶里。
八、有一天，小红要坐公共汽车去外婆家，她一上车，就坐到了位置，到了下一个站点，上来了一位白发苍苍的老奶奶，小红想：
“要是让座的话，我就没位子了，可要是不让的话，又觉得不是个好孩子。
以前总听老师和妈妈说，尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，我想也是我们小学生应该做的吧！
”于是小红对老奶奶说：
“老奶奶，您坐这儿吧！
”老奶奶笑着说：
“谢谢你，小朋友。
”这时，司机、车上的叔叔阿姨都投来了赞许的目光。
小红心里乐开了花。
我们也要像小红学习哦！
九、范文：
图中的小狗很热心地为其他小动物打伞，但小鸭子的羽毛是防水的，小蜗牛有自己的壳可以躲雨，它们都不需要小狗的伞。
十、开头空两格，能够把四幅图表达清楚，写清图上都有谁，他们之间发生了一件什么事，可能会说些什么。
字迹清楚，句子通顺，没有错别字和写错的拼音，即可得满分。
否则酌情扣分。
十一、示例：
一天，小白兔到森林里去采蘑菇。
采着采着小白兔采到了像一把大伞的蘑菇。
突然，天空暗了起来，不一会儿下起了大雨，于是小白兔把自己采来的大蘑菇当作伞挡住了雨，急忙往家赶。
突然，小白兔看见了小鸟。
小白兔说：
“小鸟们，你们快到我的蘑菇伞里面来吧，别淋湿了羽毛！
”小鸟们说：
“谢谢你！
小白兔。
”说着，小鸟们就飞到了蘑菇伞下与小兔一起往回走。
一会儿，乌云慢慢地散去，雨也渐渐地停了，小鸟们也都从小白兔的蘑菇伞里出来了，太阳公公慢慢的从乌云中钻了出来，小白兔的衣服也被淋湿了。
太阳公公好像在对小白兔说：
“小白兔，你真是个助人为乐的好孩子啊！
”
十二、提示:
我们要把同学们植树的过程和植树后的感受写具体。
语言连贯,思路清晰,按一定的顺序叙述清楚。
十三、范文：
一天放学后，小明背着书包回家，他边走边看书。
不一会儿就到家了，妈妈叫他吃饭，他又边吃饭边看书。
直到睡觉了，他又躺在床上看书。
后来，他的眼睛终于近视了，医生告诉他，要合理运用眼睛，要保护好视力。
十四、一天下午，小熊在家闲着没事，于是拿起鱼竿，水桶就去河边钓鱼。
他来到小河边，鱼钩上挂起鱼食，抛进水里，耐心的等待鱼儿上钩。
等啊等啊，天空中忽然下起了大雨，怎么办？
聪明的小熊看到旁边有荷叶，于是就摘了一个荷叶当做雨伞，这下就淋不到了，接着继续钓鱼。
十五、范文：
快乐的星期天
星期天，小红起床看见奶奶在一旁择菜。
心想：
奶奶这么大年龄了，还在做家务，我是不是也该做点什么事呢？
突然，小红眼前一亮，前几天，妈妈不是说要帮我洗玩具嘛！
不如今天我自己来洗呢？
说干就干，小红把所有的娃娃都抱到一个大盆里，然后把水放满，然后再给这些玩具抹上肥皂，接着拿起搓澡巾使劲搓，最后用清水帮玩具冲洗干净。
还把洗完的玩具放进了脱水机里，邦它们把身上的水甩干。
这时，妈妈也从外面回来了！
和奶奶都夸小红是个能干的孩子！
小红心里甜滋滋的。
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