《建设工程进度控制》课程整体教学设计.docx
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《建设工程进度控制》课程整体教学设计
《建设工程进度控制》课程整体教学设计
（2015-2016学年第一学期）
一、管理信息
课程名称：
建设工程进度控制
课程代码：
N202998
学分：
3
学时：
48
课程类型：
专业课
授课对象：
建筑工程管理3141、3142
先修课程:
建筑工程经济与管理
建筑施工技术与组织
后修课程:
施工质量控制与验收
课程组成员签名：
周莉莉
年月日
专业（教研室）意见
专业主任（签字）:
年月日
分院职教能力培训与测评评委会意见
分院评委（签字）:
分院盖章
年月日
二、课程设计
1．课程目标
★能力目标：
通过对本课程的学习，培养学生具有绘制单位工程、分部（分项）工程的流水施工及网络计划，结合施工方案，编制施工进度计划的能力。
◆总体目标：
●能够对建筑工程实施阶段进度进行控制。
◆单项目标：
●能够建立建筑工程控制的计划系统，做好控制的基础工作。
●选择流水施工的方式，编制流水施工图并组织流水施工。
●合理地对网络计划工期进行优化和控制，具备编制单位工程网络计划的能力。
●能够对实际进度与计划进度的图形做出比较，并在计划实施中对施工进度做出调整。
●能够对施工阶段进度计划进行检查、监督与调整。
●能够编制材料物资供应计划，能够在材料物资供应计划执行过程中对其进行检查与调整。
●能够利用计算机等辅助设备对建筑工程进度进行分析，并能够合理地对施工进度进行控制。
★知识目标：
◆了解：
影响建设工程进度的因素。
◆了解：
组织施工的方式及其特点。
◆了解：
网络计划费用优化和资源优化。
◆了解：
影响设计进度的因素。
◆了解：
物资供应计划及其编制方法。
◆熟悉：
建设工程进度控制计划体系；工程网络计划与横道计划的优缺点。
◆熟悉：
固定节拍、成倍节拍流水施工的特点和流水施工工期的计算方法。
◆熟悉：
双代号、单代号网络图的绘图规则和绘制方法；网络计划时间参数的计算方法；工程费用与工期的关系；单代号搭接网络计划时间参数的计算方法。
◆熟悉：
实际进度监测与调整的系统过程。
◆熟悉：
监理单位设计进度监控的内容。
◆熟悉：
施工阶段进度控制目标的确定方法；施工进度计划的编制方法；施工进度计划实施中的检查方式和方法；物资供应进度控制的工作内容。
◆掌握：
进度控制的措施；建设工程实施阶段进度控制的主要任务。
◆掌握：
流水施工参数的概念；非节奏流水施工的特点、流水步距及流水施工工期的计算方法。
◆掌握：
网络计划时间参数；关键线路和关键工作的确定方法；双代号时标网络计划的绘制与应用；网络计划工期优化的方法；单代号搭接网络计划中的搭接关系。
◆掌握：
实际进度与计划进度的比较方法（横道图、S曲线、前锋线）；进度计划实施中的调整方法。
◆掌握：
施工进度控制的工作内容；施工进度计划的调整方法及其相应措施；工程延期事件的处理程序、原则和方法。
2．课程教学活动设计
2．1课程内容设计
序号
内容名称
学时
1
某建筑工程进度控制系统的建立
6
2
某建筑工程流水施工计划的编制
12
3
某建筑工程网络计划的编制与控制
15
4
某建筑工程进度计划的监测与调整
3
5
某建筑工程设计阶段的进度控制
3
6
某建筑工程施工阶段的进度控制
6
7
某建筑工程物资供应的进度控制
3
8
某建筑工程进度控制的计算机系统
6
合计
54
2．2能力训练项目设计
编号
能力训练
项目名称
学时
能力目标
主要支撑知识
训练方式
地点
结果
（可展示）
1
建筑工程进度控制系统的建立
6
能够建立建筑工程控制的计划系统。
①建筑工程进度影响因素；
②进度控制的措施和主要任务；
实例展示与讲解。
教室
①进度控制计划系统的建立；
②进度控制实施系统的建立；
实例展示与讲解。
学生练习
教室
2
建筑工程流水施工计划的编制
12
掌握不同流水施工参数的确定和计算方法。
流水施工的基本概念
实例展示与讲解。
学生练习
教室
流水施工参数的计算
实例展示与讲解。
学生练习
教室
根据工程实际，选择流水施工的方式，编制流水施工图并组织流水施工。
流水施工方式的选择
实例展示与讲解。
学生练习
教室
流水施工应用实例
实例展示与讲解。
学生练习
教室
3
建筑工程网络计划的编制与控制
15
掌握双代号网络图的编制，能够对网络图时间参数进行计算。
①网络计划技术概念；
②双代号网络进度计划的编制；
实例展示与讲解。
学生练习
教室
掌握双代号时标网络网络图的编制。
双代号时标网络进度计划的编制
实例展示与讲解。
学生练习
教室
掌握单代号网络图的编制，能够对网络图时间参数进行计算。
单代号网络进度计划的编制；
实例展示与讲解。
学生练习
教室
能够合理地对网络计划进行优化和控制。
①网络计划优化；
②网络计划的控制；
实例展示与讲解。
学生练习
教室
具备编制单位工程网络计划的能力。
单位工程网络计划的编制；
实例展示与讲解。
学生练习
教室
4
建筑工程进度计划的监测与调整
3
能够对实际进度与计划进度的图形做出比较，并在实施中对施工进度做出调整。
①进度计划监测与调整的系统过程；
②实际进度与计划进度的比较方法；
③进度计划实施中的调整方法；
实例展示与讲解。
学生练习
教室
5
建筑工程设计阶段的进度控制
3
能用网络计划技术编制设计进度，并能对设计进度进行控制。
①设计进度控制目标、计划体系的建立；
②设计进度网络计划的编制；
③设计进度控制措施
实例展示与讲解。
学生练习
教室
6
建筑工程施工阶段的进度控制
6
掌握施工阶段的控制目标，掌握施工阶段进度控制的内容。
①施工阶段进度控制目标的确定；
②施工阶段进度控制的任务、职责与权限；
③施工阶段进度控制内容的确定；
实例展示与讲解。
学生练习
教室
能够编制施工阶段进度计划，并能对施工阶段进度计划进行检查、监督与调整。
①施工进度计划的编制；
②影响建筑工程施工进度的因素；
③施工阶段进度计划的检查、监督与调整；
④工程延期；
实例展示与讲解。
学生练习
教室
7
建筑工程物资供应的进度控制
3
能够编制材料物资供应计划，在执行过程中对其进行检查与调整。
①物资供应进度控制概念；
②物资供应计划的编制；
③物资供应计划实施中的动态控制。
实例展示与讲解。
学生练习
教室
8
建筑工程进度控制的计算机系统
6
能够利用计算机等辅助设备对工程进度进行分析
①计算机辅助项目进度控制的特点和必要性；
②计算机辅助项目进度控制系统；
实例展示与讲解。
教室
能够应用计算机辅助项目进度控制系统合理地对施工进度进行控制。
计算机辅助项目进度控制系统的应用
实例展示与讲解。
学生练习
教室
3．教学进度表
序号
周
次
学时
单元标题
主要教学内容
教学组织
形式
作业形式
能力训练项目编号
能力目标
1
1
3
建筑工程进度控制系统的建立
1
明确进度控制的措施以及建筑工程施工阶段进度控制的主要任务
讲授、课堂练习。
书面作业
2
3
1
能够建立建筑工程控制的计划系统。
讲授、课堂练习。
书面作业
2
3
3
建筑工程流水施工计划的编制
2
掌握不同流水施工参数的确定和计算方法。
讲授、课堂练习。
书面作业
4
3
2
讲授、课堂练习。
5
3
2
根据工程实际，选择流水施工的方式，编制流水施工图并组织流水施工。
讲授、课堂练习。
书面作业
6
3
2
讲授、课堂练习。
3
7
3
建筑工程网络计划的编制与控制
3
掌握双代号网络图的编制，能够对网络图时间参数进行计算。
讲授、课堂练习。
书面作业
8
3
3
掌握双代号时标网络网络图的编制。
讲授、课堂练习。
书面作业
9
3
3
掌握单代号网络图的编制，能够对网络图时间参数进行计算。
讲授、课堂练习。
书面作业
10
3
3
能够合理地对网络计划进行优化和控制。
讲授、课堂练习。
书面作业
11
3
3
具备编制单位工程网络计划的能力。
4
12
3
建筑工程进度计划的监测与调整
4
能够对实际进度与计划进度的图形做出比较，并在实施中对施工进度做出调整。
讲授、课堂练习。
书面作业
5
13
3
建筑工程设计阶段的进度控制
5
能用网络计划技术编制设计进度，并能对设计进度进行控制。
讲授、课堂练习。
书面作业
6
14
3
建筑工程施工阶段的进度控制
6
掌握施工阶段的控制目标，掌握施工阶段进度控制的内容。
讲授、课堂练习。
15
3
6
能够编制施工阶段进度计划，并能对施工阶段进度计划进行检查、监督与调整。
讲授、课堂练习。
书面作业
7
16
3
建筑工程物资供应的进度控制
7
能够编制材料物资供应计划，在执行过程中对其进行检查与调整。
讲授、课堂练习。
书面作业
8
17
3
建筑工程进度控制的计算机系统
8
能够利用计算机等辅助设备对工程进度进行分析
讲授、课堂练习。
18
3
8
能够应用计算机辅助项目进度控制系统合理地对施工进度进行控制。
讲授、课堂练习。
书面作业
三、教学材料
教材：
《建筑工程进度控制》，张迪胡彩虹主编，黄河水利出版社规定，2010年9月
参考资料：
⑴《建筑施工组织》，危道军主编，中国建筑工业出版社2008.
⑵《建设工程进度控制》，中国建设监理协会，中国建筑工业出版社2010.
四、教学组织形式
集中授课、课堂训练与课后自学相结合，课内授课与现场教学相结合。
五、考核方案
本课程采用形成性考核和终结性考核相结合的方法进行考核。
形成性考核（平时成绩）：
出勤情况、听课情况、上课提问回答情况等占10％，作业占10％，实训项目20%
终结性考核（期终考试成绩）：
期终考核：
占60%（闭卷）；
总评=出勤10%+平时作业10%+实训项目20%+期末60%
六、需要说明的其它问题
（一）、第一次课设计概要
1.课程学习的必要性
⑴介绍学生毕业后就业可能去向（施工单位、监理单位及设计单位），以及可能从事的工作岗位之工作内容，告知学生本课程内容与各岗位工作内容之相关性；
⑵介绍建筑行业的各种执业资格考试内容与本课程的相关性；
⑶告知学生本课程与后续课程学习的相关性；
从上述三方面阐述本课程学习的必要性。
2.课程学习的能力目标和知识目标
⑴通过展示实际工程的进度控制使学生对本课程学习内容获得感性认识；
⑵以电子课件形式向学生展示本课程要完成的任务，并告知学生应达到的能力目标和知识目标。
3.告知学生本课程的学习方法及注意事项－课前预习、课后复习，勤动脑、勤观察、勤动手，独立完成每个训练项目。
4.明确考核方案。
5.进入正式内容教学。
（二）、本课程设计了多个小项目和一至两个综合项目，使项目训练贯穿整个课程教学的始终，让学生充分感受到课程学习与实际工作的密切联系；
（三）、双语教学需要的部分词汇
建筑工程:
Construction
建筑工程进度控制：
JianzhuGongchengJinduKongzhi
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