世界历史复习总结上下.docx
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世界历史复习总结上下
九年级上册世界历史期末复习资料
第1课：
人类的形成
1、人类形成的过程：
攀树的古猿正在形成中的人完全形成的人（早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人）
★2、目前，大多数人类学家认为，现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的。
人类在距今约三四百万年前形成。
自从有了人类，也就有了人类社会的历史。
人类历史上最早出现的社会是原始社会。
★3、世界上的人类分为三大主要人种，即黄种、白种和黑种人。
人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
★4、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。
（母系——“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位，财产公有，生产和分配都以集体为基础。
父系——“既知其母，又知其父”，男子在经济中占主导地位）
第2课：
大河流域——人类文明的摇篮
★1、世界上最古老的文明古国，有非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古中国。
这四个古国被称为世界文明的摇篮，因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会。
★2、约从公元前3500年开始，在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。
公元前3000年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。
古代埃及权利的象征是金字塔。
它们是古代埃及的文明标志之一，是人类文明的杰出成就。
3、在亚洲西部，有一条狭长地带，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“新月沃地”之称。
★4、公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域（幼发拉底河和底格里斯河），建立起中央集权的奴隶制国家，制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典，汉谟拉比法典是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。
（见p9-10）
5、约公元前2500年，印度河流域开始出现奴隶制小国。
古印度有着严格的等级制度，历史上称“种姓制度”。
“种姓制度”由高到低排列是：
婆罗门（由祭司、贵族组成，掌握神权，属于统治阶级）、刹帝利（由国王、武士、官吏组成，把持国家军事和行政大权，属于统治阶级）、吠舍、首陀罗（吠舍、首陀罗属于被统治阶级）
第3课：
西方文明之源
1、西方文明之源——希腊、罗马
★2、公元前8世纪，希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦，雅典是其中最重要的城邦之一。
公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。
在伯利克里统治时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
（全体成年男性公民才有权参政）
3、公元前509年，罗马建立的共和国。
公元前3世纪到前2世纪，罗马为争取地中海霸权，同强国迦太基进行了三次战争，史称布匿战争，最终取得胜利。
公元前2世纪，罗马成为地中海霸主，繁荣强盛。
★4、公元前509年，罗马建立了共和国。
公元前27年，屋大维开始独揽大权，罗马帝国建立。
后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。
西罗马帝国的灭亡（476年）标志着西欧奴隶社会的结束。
第4课：
亚洲封建国家的建立
1、5世纪，奴隶制国家大和统一日本本土，最高统治者称天皇。
★2、7世纪日本仿照隋唐制度，进行大化改新。
改新的主要内容有：
政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。
经济上，土地收归国有，国家定期分给农民耕种，收取赋税。
大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
此后，大和国正式改名为日本。
★3、7世纪穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，号召大家都信仰真主，放弃本部落的神，这种一神教的宣传，有利于促进民族统一。
★4、622年，穆罕默德出走麦地那，并在麦地那建立了政教合一的国家。
伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。
★5、630年，麦加贵族妥协，承认穆罕默德为政治宗教领袖。
麦加成为伊斯兰教圣地。
632年，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。
第5课：
中古欧洲社会
★1、西欧封建制度的核心内容是西欧封建等级制度。
“我的附庸的附庸，不是我的附庸。
”反映的是当时西欧封建社会等级森严。
2、西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力。
教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。
3、10世纪，西欧城市重新兴起。
意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名城市。
4、随着西欧城市的重新兴起，由富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。
★5、东罗马帝国又称拜占廷帝国，首都在君士坦丁堡。
15世纪中期，延续了一千多年的东罗马帝国被封建制的奥斯曼土耳其给灭掉了。
第6课：
古代世界的战争与征服
1、曾经地跨亚欧非三洲的大帝国：
波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国。
2、公元前5世纪，波斯帝国把矛头转向欧洲，三次出征希腊，史称希波战争。
最终希腊取得胜利。
★3、马其顿国的亚历山大继承王位后，出兵东征，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。
★4、公元前27年后，罗马帝国在屋大维的统治下，疆域不断扩大，到2世纪，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。
5、通过本课的学习，我们应该认识到，战争从未在人类生活中长时间地停留过，战争与文化紧密相连。
一般来说，战争具有破坏性，会给人们带来沉重的灾难。
但是它也有积极的作用：
一次猛烈的战火之后，随之而来的，往往是文化的传播与渗透。
我们要反对一切非正义的战争，积极维护人类和平。
第7课：
东西方文化交流的使者
1、在古丝绸之路上，欧、亚、非三大洲的商人不断进行友好往来，他们交换各地不同物产，传播各民族的文化，特别是阿拉伯人，他们成为东西方文化交流的使者。
★2、“阿拉伯数字”最初是由印度人创造的，而阿拉伯人对它加以改造并传播到欧洲去，这对世界文化的传播与交流作出了重大贡献。
★3、意大利人马可·波罗在元朝忽必烈的时候旅居中国长达17年之久，并在元朝朝廷中担任官职。
回国后，他口述《马可·波罗行纪》一书，传播中国与东方文化，促进了东西方文化的交流。
该书后来在欧洲广为流传，激起欧洲人对东方的憧憬和向往。
另外，这本书除介绍中国外，还谈到亚洲国家富有黄金，因而对后来新航路的开辟起到了强烈的刺激作用。
第8课、第9课：
古代科技与思想文化
（一）、
（二）
★1、世界上最古老的象形文字是由古代埃及人创造的，出现于公元前3000年左右。
两河流域的苏美尔人创造了楔形文字。
★2、佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。
★3、佛教：
公元前6世纪，佛教诞生于古代印度，创始人是乔达摩·悉达多（即释迦牟尼）。
佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，要人“忍耐服从”。
公元前3世纪，印度阿育王在位时，佛教由了很大发展，并向外传播。
★4、基督教：
1世纪时产生于巴勒斯坦一带。
传道者宣传说耶稣就是“救世主”。
现在通用的公元纪年，就是以传说中的“耶稣出生”之年算起，这一年就是公元元年。
“圣诞节”传说就是耶稣出生的那一天。
★5、伊斯兰教：
7世纪时，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教。
伊斯兰教信徒称为穆斯林，它们的经典是《古兰经》。
★6、古希腊著名的科学家阿基米德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名。
（阿基米德有一句名言：
“给我一个支点，我将撬动整个地球。
”）
★7、《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。
相传，它是在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。
8、索福克勒斯是古代希腊著名的悲剧作家，他把古代悲剧艺术推向成熟。
代表作是《俄底浦斯王》。
★9、《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，又名《一千零一夜》，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。
★10、伊斯兰教的第一大圣寺是麦加大清真寺，位于今天沙特阿拉伯麦加城中心。
★11、巴黎圣母院是巴黎最古老、最高大的天主教堂。
第10课：
资本主义时代的曙光
一.文艺复兴：
1.兴起的根本原因：
资本主义生产方式的萌芽和初步发展。
2.时间：
14—16世纪。
14世纪最先在意大利出现。
16世纪达到高潮。
3.发源地：
意大利（资本主义生产方式首先在意大利萌生）。
4.指导（核心）思想：
人文主义。
5.性质（实质）：
是反封建的资产阶级文化运动。
6.代表人物：
（1）但丁:
意大利诗人,文艺复兴的先驱，他的名著是《神曲》,揭露了教会的腐败。
（2）达·芬奇:
文艺复兴的“巨人”,其代表作是《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》
（3）哥白尼：
波兰天文学家，提出“太阳中心说”，否定了教会维护的“地球中心说”，奠定了近代天文学的基础。
7.评价（作用）：
文艺复兴是一场伟大的思想解放运动。
它冲破了封建教会的精神束缚，焕发了人们的创新精神，促进了资本主义的发展。
文艺复兴所创造的灿烂文化在世界历史上占有重要地位。
二.新航路的开辟
⒈根本原因：
工商业的发展和资本主义萌芽的成长。
⒉直接目的：
从东方获取黄金,白银和贵重商品等物质财富。
3.开辟新航路的代表人物及成就：
（1）哥伦布：
1492年，船队横渡大西洋，到达美洲的巴哈马群岛。
（2）达·伽马：
1498年，他开辟了通向印度的航路。
（3）麦哲伦及其船队：
1519—1522年完成了人类历史上第一次环球航行。
4.新航路开辟的影响：
（4）影响：
新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
第11课 英国资产阶级革命（1640年——1688年）
⒈爆发根本原因：
封建君主专制严重阻碍了英国资本主义的发展。
2.直接原因：
镇压苏格兰人民起义。
3.开始标志：
1640年，新议会的召开。
（领导阶级：
资产阶级和新贵族）。
4.处死国王：
1649年，查理一世被处死。
议会通过决议废除君主制，宣布英国为共和国。
5.“光荣革命”：
1688年，英国资产阶级、新贵族和一部分封建贵族妥协,联合发动宫廷政变,邀请詹姆士二世的女婿,荷兰执政威廉到英国继承王位。
威廉率军向伦敦进发,詹姆士二世逃往法国。
这次政变史称“光荣革命”，标志着英国资产阶级革命完成。
⒍建立政权：
1689年，英国议会为了限制国王的权力,通过了《权利法案》。
法案内容规定：
未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会准许,国王不能征税;国王不能在和平时期招募军队或维持常备军；议会议员的选举不受国王干涉；议会必须定期召开等。
《权利法案》的意义：
它确定了议会高于王权的原则，具有宪法性质，标志着君主立宪制的资产阶级专政开始在英国建立。
⒎历史意义：
推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制度。
它为英国资本主义的迅速发展扫清了道路，对欧洲和北美产生了重要影响，开辟了世界资产阶级革命的时代。
第12课美国独立战争（北美独立战争：
1775—1783年）
⒈背景：
18世纪中期，北美资本主义经济有了发展，美利坚民族开始形成，英国对北美的殖民统治，使它们之间的矛盾不断激化。
⒉根本原因：
英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。
⒊标志：
1775年4月，来克星顿的枪声。
⒋华盛顿：
（美国国父）主要活动：
①1775年，第二届大陆会议任命他为大陆军总司令；
②1776年，他指挥大陆军包围波士顿,迫使英军撤出波士顿；
③1777年，取得萨拉托加大捷，成为战争的转折点；
④1781年，他率军将英军围困在约克镇，迫使英军投降；
⑤1783年，美、英订立和约，英国被迫承认美国独立。
⒌《独立宣言》：
（1）发表时间：
1776年7月4日。
（2）发表机构：
大陆会议。
（3）内容：
阐述了资产阶级的民主原则,指出一切人生来就是平等的,人人有生存权、自由权和追求幸福权；人民有变更或废除旧政府,建立新政府的权利。
宣言列举了英王压迫北美人民的种种罪行,并指出这种压迫就是侵犯了北美人民的基本权利。
6.《独立宣言》历史意义：
独立宣言的发表,大大鼓舞了北美人民的抗英斗志,成为北美人民争取独立的旗帜。
它在历史上第一次以国家的名义宣布,人民的权利是神圣不可侵犯的。
马克思称独立宣言是“第一个人权宣言”,推动了欧洲革命。
7.美国独立战争的性质和历史意义：
美国独立战争性质既是一场民族解放战争，也是一次资产阶级革命。
它推翻了英国的殖民统治，赢得了国家的独立，为美国资本主义发展开辟了道路，也推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动。
8.1787年，美国制宪会议制定了联邦宪法（1787年宪法），规定美国是由各州组成的联邦制国家。
联邦政府由国会、总统、最高法院三个机构组成。
立法、行政、司法三权分立，互相制约。
9.1789年，华盛顿当选为美国第一届总统,在纽约宣誓就职.美国联邦政府成立。
第13课 法国大革命（法国资产阶级革命）和拿破仑帝国的建立
一.巴黎人民攻占巴士底狱：
1.法国大革命爆发的根本原因：
封建制度严重阻碍了资本主义的发展。
2.法国大革命爆发的标志：
1789年7月,巴黎人民攻占巴士底狱。
二.《人权宣言》的颁布：
1.时间：
1789年8月。
2.发表机构：
制宪会议。
3.内容：
人生来是自由的,在权利上是平等的,自由是指有权从事一切无害于他人的行为；法律是公共意志的表现,法律面前人人平等；凡权利无保障和分权未确立的社会,就没有宪法；私有财产神圣不可侵犯。
4.意义：
《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，核心内容是人权与法治。
它否定了封建专制和封建等级制度，具有重大的历史意义。
三.拿破仑帝国（简评拿破仑）：
1.拿破仑是法国资产阶级军事家、政治家，法兰西第一帝国的皇帝。
2.1799年，他发动政变，夺取政权。
3.1804年，他加冕称帝，建立资产阶级军事独裁的法兰西第一帝国。
4.颁布法典，确立了资本主义社会的立法规范；采取一系列措施，发展资本主义工商业。
5.拿破仑还多次发动对外战争，打败“反法同盟”，维护了革命成果，扩大了革命影响。
然而,他对被占领地区的奴役和掠夺，激起了当地人民的反抗.1814年,拿破仑帝国覆灭。
四.法国大革命的历史影响：
为资本主义发展开辟了道路。
它沉重打击了欧洲封建势力，有力地推动了欧洲资产阶级革命及拉丁美洲民族解放运动。
第15课：
血腥的资本积累
1、罪恶的“三角贸易”：
（1）背景：
美洲印第安人人口锐减，种植园主急需黑人劳动力。
（2）线路：
从欧洲出发到非洲，俘获黑人运往美洲出卖，然后把美洲的金银和工业原料运回欧洲。
（3）时间：
延续了三百多年。
（4）影响：
非洲丧失了近亿精壮劳力，给黑奴带来了悲惨的命运；血腥的资本积累促进了当地资本主义的发展。
2、最早进行奴隶贸易的是葡萄牙人。
但英国人后来居上，成为“三角贸易”的主要经营者。
3、18世纪后半期，英国已经成为世界上最强大的殖民国家，号称“日不落帝国”。
4、英国对印度的殖民活动开始于17世纪。
英国东印度公司负责英国对印度等亚洲国家的殖民侵略。
第16课：
殖民地人民的抗争
1、玻利瓦尔——“南美的解放者”，解放了西班牙在南美的殖民地。
（19世纪以前，在拉丁美建立最广阔的殖民地的国家是西班牙。
）
2、章西女王——印度民族英雄，领导起义军抗击英军对章西的侵犯。
第17课：
国际工人运动与马克思主义的诞生
1、1836年—1848年，英国工人掀起了一场规模宏大、持续时间长久的运动——英国的宪章运动。
这是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。
但没有成功。
2、马克思和恩格斯是科学共产主义的创始人，国际无产阶级的伟大导师和领袖，德意志人。
马克思主义理论包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
3、1848年，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。
4、巴黎公社——是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
巴黎公社失败后，公社领导人之一欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》。
第18课：
美国南北战争
1、背景（原因）：
南北经济制度的矛盾非常尖锐，双方围绕奴隶制的存废问题，南北方之间的矛盾再也无法调和。
2、导火线：
1861年主张废除奴隶制的林肯就任美国总统。
3、内战爆发；1861年，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。
★4、进程：
（1）战争初期，北方军事上一再失利。
（2）扭转战局：
1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》。
宣言的发表，在全国引起巨大反响。
广大黑人踊跃报名参军，北方军队获得雄厚的兵源，北方最后获得战争的胜利，美国的统一最终得到维护。
（3）结果：
1865年北方获得胜利，维护了国家的统一。
5、意义：
废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后的经济发展创造了条件，是美国历史上的第二次资产阶级革命。
第19课：
俄国、日本的历史转折
1、俄国废除农奴制的背景：
资本主义工业发展缓慢，农奴制成为严重的障碍。
2、1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。
法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
3、1861年改革，是沙皇自上而下的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展。
这个改革虽然留下了大量的封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。
★4、日本明治维新的背景：
闭关锁国，封建落后；天皇大权旁落，幕府将军掌握实权；外国势力入侵。
1868年中下级武士以武力推翻幕府统治，后实行资产阶级性质的改革。
改革的内容：
政治：
“废藩置县”，加强中央集权；经济：
允许土地买卖，鼓励发展近代工业；社会生活：
提倡“文明开化”，鼓励向欧美学习，努力发展教育。
意义：
明治维新使日本走上了资本主义发展的道路，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。
但日本强大起来后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
第21课：
第一次世界大战
1、背景：
第二次工业革命推动资本主义国家生产力迅猛发展；主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段；为争夺世界霸权，两大军事集团展开疯狂的扩军备战活动。
2、争权夺霸的结果，形成了两大对立的帝国主义侵略集团——德国、奥匈帝国、意大利组成了三国同盟。
英国、法国、俄国组成了三国协约。
3、巴尔干半岛素有欧洲“火药桶”之称。
萨拉热窝事件发生后，德、奥匈决定以此事为借口，挑起战争。
1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。
4、第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争，战场主要集中在欧洲。
1916年的凡尔登战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。
5、第一次世界大战的规模空前。
战场由最初的欧洲扩大大非洲、亚洲和太平洋地区，先后有三十多个国家卷入战争。
1917年，美国对德宣战，参加协约国，中国也加入战争。
1918年11月，德国投降，大战历时四年多。
影响：
给各国人民带来深重的灾难，参战各国共死伤3000多万人，战争、疾病、饥饿夺走1000万人的生命。
第22课：
科学和思想的力量
1、18世纪，法国出现了一批启蒙思想家，伏尔泰是其中著名的一位。
主张：
对封建专制制度，强调资产阶级的自由和平等；批判天主教会的黑暗和腐朽。
影响：
极大地解放了人们的思想，促进了欧洲社会的进步；为新兴资产阶级政治上取代封建贵族提供了强大的理论武器；启蒙思想促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放。
2、英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。
他在天文学上的主要贡献是发现万有引力；在数学上的贡献是微积分的创立；在力学上建立了完整的力学理论体系。
其中，力学三定律，也称“牛顿三定律”，对近代自然科学的发展影响最大。
3、1859年，英国科学家达尔文出版《物种起源》。
提出了“进化论”思想。
影响：
推翻了神创论和物种不变论；轰动了欧洲和整个世界，动摇了神学统治的根基。
4、“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。
”——牛顿。
5、爱因斯坦是20世纪伟大的科学家之一。
出生于德国。
他一生中最重要的贡献是20世纪初提出的相对论。
相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础。
6、“不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。
”——爱因斯坦
第23课：
世界的文化杰作
1、列夫·托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一。
代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》。
这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景，深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。
列宁称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”。
2、美术名家：
梵高，荷兰人，代表作是《向日葵》，表达出作者对生活的无比热爱。
3、音乐家：
贝多芬，德国人。
第三交响曲《英雄交响曲》是贝多芬的代表作之一，完成于1804年——标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。
4、“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。
”——贝多芬
第14课 第一次工业革命（蒸汽时代）
1.英国工业革命的时间：
18世纪60年代至19世纪40年代。
2.第一次工业革命首先是在英国的棉纺织业中展开。
3.飞梭的使用提高了织布的速度。
4.1765年，哈格里夫斯发明“珍妮机”，成为英国工业革命开始的标志。
5.阿克莱特发明水力纺纱机。
6.克隆普顿发明骡机。
7.卡特莱特发明水力织布机。
8.瓦特制成改良蒸汽机：
是第一次工业革命标志性的和最重要的发明创造,蒸汽机的强大动力为机器大生产奠定了基础，推动了工业革命的深入发展，加快了资本主义国家工业化的步伐，将人类带进了“蒸汽时代”。
9.1825年，英国人史蒂芬孙设计制造的“旅行者号”蒸汽火车试车成功。
10.19世纪60---80年代,法、美、德、俄等国先后完成了工业革命。
11.工业革命的影响：
工业革命使生产力获得惊人发展，社会面貌发生翻天覆地的变化。
它为资本主义制度战胜封建制度，进一步扩大以西方资本主义国家为核心的世界市场奠定了物质基础，同时也加重了这些国家对不发达地区的掠夺和剥削。
第20课：
人类迈入“电气时代”
1、19世纪70年代，发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛。
电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了“电气时代”。
2.内燃机的创制是第二次工业革命的又一重大成果。
19世纪七八十年代，以煤气和汽油为燃料的内燃机相继问世，90年代柴油机研制成功。
内燃机的发明和使用推动了石油化学工业的迅速兴起。
3.内燃机的发明引起了交通运输领域的革命性变革。
1885年，德国人卡尔·本茨研制了第一辆三轮汽车。
90年代，法国人埃米尔·勒瓦瑟制成了第一辆四轮汽车。
1913年美国人亨利·福特发明了汽车装配生产线，福特成了著名的“汽车大王”。
4.19世纪50年代初,法国人发明了飞艇。
1903年，美国人莱特兄弟发明了飞机。
汽车和飞机的发明开辟了交通运输的新纪元。
5..第二次工业革命的影响：
（1）大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速增长。
改变了人们的生活方式，提高了生活的质量。
（2）导致了垄断组织的产生。
（3）19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入垄断资本主义
世界历史九年级下册中考复习要点
第3课凡尔赛---华盛顿体系的建立
一．凡尔赛体系：
1．巴黎和会：
1919年1—6月，一战后战胜国协约国集团在巴黎凡尔赛宫召开巴黎和会。
讨论对战败国的处置问题。
2.巴黎和会由英、法、美三国首领操纵。
英国的劳合·乔治；法国的克里孟梭；美国的威尔逊。
（图）
3、《凡尔赛和约》：
1919年6月，协约国集团同德国签订《凡尔赛和约》。
主要内容是：
阿尔萨斯和洛林归还法国；德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分；德国取消义务兵役制，陆军总数得不超过10万，莱茵河以东50千米内德国不许设防；德国须支付大量赔款。
4、《凡尔赛和约》连同协约国与奥地利、保加利亚、匈牙利和土耳其签订的和约；构建了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序，即“凡尔赛体系”。
二、华盛顿体系：
1、背景：
巴黎和会后，帝国主义在远东、太平洋地区矛盾日益尖锐,形成了英美日三国争夺中国和太平洋海上霸权的新局面。
中、美、日矛盾尤为突出。
为了缓和帝国主义在远东太平洋地区的矛盾，1921——1922年，有九国代表参加的华盛顿会议召开。
华盛顿会议建立了一战后帝国主义列强在远东和太平洋地区的统治新秩序,即华盛顿体系。
2、会
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