高考历史考前20天冲刺 古代希腊罗马的政治文明和近代西方民主政治的确立与发展.docx
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高考历史考前20天冲刺古代希腊罗马的政治文明和近代西方民主政治的确立与发展
2014高考历史考前20天冲刺
古代希腊、罗马的政治文明和近代西方民主政治的确立与发展
时空坐标
一、古代希腊、罗马的政治文明
二、近代西方民主政治的确立与发展
知识纵横 明清时期，中国和西方历史的不同走向
对象
内容
中国
西方
经济
农耕经济占主导地位，资本主义萌芽发展缓慢
资本主义迅速发展，开展工业革命，向工业国家转变
政治
君主专制制度进一步强化
资产阶级革命和改革；资本主义制度逐步确立
外交
闭关锁国
殖民扩张
思想
理学占主导；八股取士、文字狱
文艺复兴、宗教改革、启蒙运动
科技
传统科技进入总结阶段，没有发展为近代科技
近代科技产生
模板应用类——解答比较类非选择题的答题规范
[增分策略指导]
题型解读
答题模板
设问类型基本上有三种：
1.相同点（或相似点）比较类：
其呈现形式有“比较在……上的相同点（或相似点）”，“指出……和……在……上的相似之处（或相同点）”，“比较……和……的共同点”等
2.不同点（或相异处）比较类：
其呈现形式有“概括……和……的不同特点”，“指出……和……在……上的不同点”，“……和……相比，在……方面发生的新变化”等
3.异同类比较：
其呈现形式主要有“比较……和……的异同点”，“对……和……进行比较”等
该类设问的解答基本上分为三个步骤：
第一步，明确比较对象。
首先明确要比较的是哪几项历史事物，然后明确要比较的是相同点还是不同点，或者是异同点
第二步，确立比较角度，即找准比较点，这是关键。
题目已设置了比较点的按要求比较即可；题目没有设置比较点的，要根据题意确立比较点。
比较点一般从背景、性质、方式、特点、结果、影响等方面思考
第三步，组织答案。
解答时要注意从材料中提取有效信息并联系所学知识。
组织共同点的答案时，首先要写出比较点的提示语，例如：
“特点”“方式”等，然后行文上为“都……”。
对于共同点的回答要注意从宏观上把握所有要比较的历史事物。
组织不同点的答案时，也要首先写出比较点的提示语，然后行文上为“
（1）……；
（2）……；（3）……”，对所有要比较的历史事物逐项作答
[典型案例展评]
材料一 18世纪英国某政治家这样描述英国政体：
立法机构中的代表权是合法政府的基础……国王是议会的一部分……在立法机构中，人民牵制贵族，贵族牵制人民。
两院则防止行政机构越权。
这样，正如机械中的三个分力，共同代表公众的自由和幸福之路线的方向。
材料二 路威在《文明与野蛮》一书中提出了人类政治文明建设的两难：
“人类老是在两个交替办法之间翻来覆去。
有时候他要想建立秩序，有时候他渴望自由……”而政治文明建设就是试图实现秩序和自由两者的契合。
——虞崇胜《论政治文明的内在灵魂》
请回答：
（1）根据材料一概括英国18世纪政治制度的主要特征。
（4分）
（2）依据材料二并结合所学知识，阐述美国是如何做到“政治文明建设就是试图实现秩序和自由两者的契合”的。
（6分）
（3）英美两国政体有何差异？
两国政体又有何相同之处？
（8分）
[阅卷话得失]
[点评] 优点：
考生甲答题较规范，第
（1）问能够紧扣主要特征作答。
第
（2）问也能围绕1787年宪法确立的基本原则说明美国是如何“试图实现秩序和自由两者的契合”的。
缺点：
第（3）问比较英美两国政体的差异，对美国政体的把握有误，美国政体是总统共和制，而在比较相同之处时则又回到了资产阶级代议制，权力的制约与平衡方面。
解答比较类设问一定要注意明确比较对象，比较角度，依据设问条理作答。
[点评] 第
（1）问要求根据材料一概括18世纪英国政治制度的主要特征，考生乙一是没有从材料中最大限度地获取有效信息，二是没有把握住“18世纪”这一时间限制。
第
（2）问能够结合1787年宪法，紧扣设问作答。
第（3）问的比较差异和相同之处，比较对象找到了，但未能把握比较角度，尤其是对“政体”这一历史概念理解不清，所以失分较多。
——————[满分答案]—————————[我的收获]————————
（1）代议制、分权与制衡、保留国王贵族，实行君主立宪制。
（2）美国在1787年宪法中规定了联邦制原则、三权分立原则和民主原则。
既建立了一个强有力的联邦政府又制约了中央各机构的权力和保障了地方一定的民主权利。
（3）差异：
英国是君主立宪制，美国是总统共和制。
相同：
都是资产阶级革命的产物，都属于资本主义民主政体；都体现了分权的原则；其核心都是代议制民主。
[针对训练提能]
阅读下列材料，回答问题。
材料一 西方民主的核心问题是解决“权利”与“权力”的关系问题。
纵观西方的民主政治的历史，可以清楚地看出其主题和发展脉络，那就是：
限制权力，保障权利。
西方的民主说到底是西方资产阶级用以实现自身统治和实现自身利益的工具。
……因此，资本主义民主政治的大量内容就是围绕着限制政府而进行的制度设计和实践，而这也正是西方所谓“宪政”的实质性内容。
——过萍萍《从中西民主政治差别中观中国的民主政治及其现状》
材料二 中国的政治制度抑或说中国的民主，必须同时满足两个方面的要求，一方面，必须最大限度地给予人民经济、政治、文化权利，给予国家主人翁的地位，以最大限度地调动人民建设的积极性、主动性和创造性；另一方面，又要求中国的政治制度必须是高度集中的，必须集中有效的社会资源，集中民力、民智，高效率地进行经济建设，实现经济社会的快速发展。
——过萍萍《从中西民主政治差别中观中国的民主政治及其现状》
（1）根据材料一回答，西方民主的出发点和落脚点是什么？
以美国为例说明资本主义民主政治是怎样“围绕着限制政府”而进行制度设计和实践的。
（6分）
（2）根据材料二回答中国民主政治的原则是什么？
在制度建设上是如何体现的？
（6分）
（3）根据材料一、二并结合所学知识回答，中西方民主的“民”有何不同？
其实质差异是什么？
（6分）
[解析] 本题主要考查中西民主政治的差别。
解答本题首先要正确区分“权力”与“权利”的不同含义。
第
（1）问“出发点”“落脚点”可分析材料一得出，第二小问要结合美国的制度建设作答。
第
（2）问，第一小问要注意材料二中提到的两个方面，第二小问要结合中国的制度建设作答。
第（3）问，要注意结合民主的阶级性回答。
[答案]
（1）限制统治者的权力和保障人民的权利。
美国通过建立资产阶级民主制，实行三权分立来达到限制掌权者权力和保障人民权利的目的。
（6分）
（2）原则：
民主集中制。
制度建设：
实行人民代表大会制。
（6分）
（3）“民”的不同：
中国，工人阶级和广大劳动人民；西方国家，资产阶级。
实质差异：
中国的民主是广泛的、真实的民主，西方的民主是狭隘的、虚伪的民主。
（6分）
长效热点类——大河文明和海洋文明各领风骚，高考命题对人类文明的多样性备加青睐
1．大河文明和海洋文明
（1）在几千年的文明史上，社会制度经历了不断演变的过程，在世界不同的地区，由于不同的自然环境，生产方式，孕育了不同的民族和文化，世界文明呈现出复杂多样的特点。
在古希腊的雅典城邦国家，实行的是公民集体的民主制；在古罗马，经历了从早期共和制向君主制的演变，而在中国实行的则是形态不同的君主专制制度。
（2）中国是一个有着悠久文明的多民族国家，政治制度发展演变连续长久、体系之完备、思想之成熟、影响之深远，都是世界上其他国家和民族不可比拟的。
（3）以中国为代表的大河文明的突出特点是农耕经济高度发达，以雅典为代表的海洋文明的突出特点是工商业发达。
“一方水土，养一方人”，人类文明具有多样性，但从专制到民主，从“人”治到法治是人类社会漫长文明进步的必然归宿。
2．雅典文明与古代中国文明的比较
国家
项目
中国
雅典
政治特色
实行专制主义中央集权制度，权力高度集中，中央控制地方，皇权至上
建立了直接民主政治，公民获得了较充分的民主权利，但后来造成了政局的动荡
地理环境
大河冲积平原，土地肥沃，便于耕作
山多地少，土地贫瘠，港湾众多，便于海运
生产方式
农耕经济高度发达，商业落后，形成了以家庭为基本生产单位的男耕女织的小农经济
农业落后，粮食缺乏，工商业发达，海外贸易兴盛
文化特色
宣扬“忠君”思想，重视封建道德的教育，颂扬个人对国家的奉献精神
强调个人主义，主张个人的享受和“人”的价值尊严，反对专制
[典例] 在历史发展进程中，人类社会逐步告别“小国寡民”时代，世界从分散走向整体。
下列各项中，与“小国寡民”相关的是（ ）
①老子向往的理想社会 ②屈原追求的“美政”理想
③罗马法的基础 ④雅典民主制的重要条件
A．①②③ B．①③④
C．①④D．③④
[解析] 本题考查考生对历史概念的理解。
老子向往的理想社会是“小国寡民”的原始社会，因此①正确；屈原在治国上追求“美政”，即明君贤臣，共兴楚国，因此②错；罗马崛起于亚平宁半岛的台伯河畔，其政治体制与希腊城邦小国寡民的政治体制不同，③错；雅典民主制的重要条件是城邦制度，也与“小国寡民”相关，④正确。
因此选C。
[答案] C
[命题者说] “课程标准”中明确提出：
认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各民族的文化传统，汲取人类创造的优秀文明成果，进一步弘扬开放的世界意识。
本题考查与“小国寡民”相关的主张或条件，彰显中华文明和希腊文明的统一性和多样性，有助于认识大河文明和海洋文明各自的风采，充分体现了课标要求。
[针对训练]
1．古代中西社会的发展进程中都出现过贵族政治逐渐削弱的现象。
下列事件与这一现象无关的是（ ）
A．嫡长子继承制度确立
B．“解负令”颁布
C．雅典陪审法庭设立
D．《十二铜表法》颁布
解析：
选A 嫡长子继承制是中国宗法制的核心，维护了贵族政治，因此，与题干中材料无关的是A项。
雅典的“解负令”、陪审法庭等不同程度地削弱了贵族权益。
罗马《十二铜表法》是平民的胜利，贵族再也不能随意解释法律。
2．“民主”一词源于古希腊语“demos”，意为人民。
在我国先秦经典《尚书》中曾多次提到“民主”，如“天惟时求民主，乃大降显休命于成汤”。
这说明（ ）
A．古代中国的民主政治早于西方
B．古代中国的民主政治源于西方
C.商朝政治具有民主特征
D．古代东西方民主存在本质区别
解析：
选D 本题考查古代东西方民主的不同含义。
西方的民主是指人民主权，中国的民主是指人民的主人即君主，两者有着本质的不同，故选D项。
A、B、C三项均不符合史实，故均排除。
3．甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇关于古希腊罗马的论文，他们采用了不同的研究方法。
其中步骤比较合理，论证比较严谨的是（ ）
第一步
第二步
甲
提出雅典民主是多数人的民主的观点
寻找到伯里克利的言论作证据
乙
提出雅典民主是直接民主的观点
寻找到当时用于投票的陶片作证据
丙
查阅到“人是万物的尺度”等第一手史料
得出当时已产生人文主义精神的结论
丁
查阅到《十二铜表法》的具体内容
得出这是世界上最早的成文法的结论
A．甲B．乙
C．丙D．丁
解析：
选C 历史研究的基本原则是“论从史出”，即通过真实可信的资料推导出相关结论，而不是先有结论再去寻找能证明其观点的证据，A项和B项都是犯了这个错误，且某个人的言论不能作为充分的史料来运用，故A、B两项错误。
只是查阅到《十二铜表法》的具体内容无法证明其是世界上最早的成文法，史学上有孤证不立的传统，故D项错误。
“人是万物的尺度”的观点，否定了神或命运对社会人生的作用，树立了人的尊严，表明当时已经产生了人文主义精神，故C项正确。
一、选择题（每小题5分，共60分）
1．据古希腊历史学家希罗多德记载，约公元前630年，铁拉岛七年无雨，颗粒无收，于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选一人到非洲殖民。
中签者泪流满面地离开家乡，结成生死与共的患难弟兄，终于在异邦开辟出一片新天地。
这则殖民案例说明（ ）
A．自然灾害是导致海外殖民的最重要因素
B．海外殖民壮大了工商业奴隶主阶层
C．海外殖民扩展了希腊人的活动地区
D．海外殖民导致了民主政治的建立
解析：
选C 本题考查希腊民主政体形成的条件。
选项A违背了孤证不立的史学原则，通过一则材料，不能证明其是最重要的因素，选项B和D说法正确，但材料不能体现。
2．伯里克利在一次公众演说中曾这样阐述：
我们的制度是别人的模范……之所以被称为民主政治，因为政体是在全体公民手中，而不是在少数人手中……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不因贫穷而在政治上湮没无闻。
下列说法符合上述演讲要义的是（ ）
A．奴隶和外邦移民能够积极参与民主政治
B．各级官职向一切人开放，并以抽签方式产生
C雅典的民主制是最好的政体，适合一切地区
D．公民获得了平等参政的机会
解析：
选D 雅典的直接民主制是一种公民政治，参与者必须是公民，“公民”不等于“人民”或“全体雅典人”，故选项A和B错误，选项C本身说法错误。
3．古罗马法规定：
善意和诚信是有效缔结契约的前提，具有欺诈故意的行为，或者是因不讲诚信而被法律认定为“不名誉”的人的行为，是无效的行为。
这说明古罗马法（ ）
A．注重法律裁判的程序原则
B．将是否诚信作为判断案情的唯一依据
C．注重诚信而不讲究法律原则
D．把诚信作为古罗马法的原则之一
解析：
选D 本题主要考查的是古罗马法的原则问题，根据材料可以看出古罗马法重视诚信，并将其作为重要的法律原则，但是这并不是唯一的判案依据，故选D。
4．有位专家这样评价罗马法中的一部法律：
“……（它）超出了文化和经济的界限，也超出了民族国家或其他政治单位的界线。
”这部法律是（ ）
A．习惯法 B．《十二铜表法》
C．万民法D．自然法
解析：
选C 《十二铜表法》是一部公民法，只适合于罗马共和国的公民；随着罗马版图的不断扩大，制定处理罗马公民与其他民族自由民关系的法律显得日益迫切，由此，万民法开始出现。
材料中涉及的法律“超出了民族国家……的界线”，指的就是万民法。
5．古罗马法学家认为：
自然法是自然界教给一切动物的法律。
因为这种法律不是人类特有的，而是一切动物都具有的，不论是天空、地上或海里的动物。
下列说法错误的是（ ）
A．自然法是全人类平等遵守的自然理性
B．自然法是自然存在的、永恒不变的规律
C．人定法是根植于自然的最高理性
D．自然法是人定法精密化的表现
解析：
选D 自然法是罗马法的思想核心，它受到了古希腊晚期斯多亚学派的影响，其认为自然法凌驾于人定法之上，人定法是自然法的精密化。
故D项叙述错误，符合题意。
6．不同的民主政治制度在实现其阶级统治时必须遵循民主政治的一些基本原则，如多数原则、确认和保护公民权利原则、代议制原则、有限权力原则、法律面前人人平等原则等。
下列符合有限权力原则的是（ ）
A．雅典五百人议事会B．英国国王“统而不治”
C．美国三权分立制度D．德国皇帝保有立法权
解析：
选C 本题考查资产阶级代议制的特点。
由题干中“有限权力”这一有效信息可知，符合题意的只有C项。
7．“它是一个被创造物，但是它有权毁掉它的创造者。
它既是一个由立法机构任命的行政体，又是一个可以消灭立法机构的行政体。
它是被造的，但它可以破坏；从起源上讲它是派生的，但在行动中它却具有毁灭性。
”这里的“它”是指（ ）
A．国王B．内阁
C．议会D．首相
解析：
选B 本题考查英国的内阁制。
通过议会选举，获胜的多数党领袖组织内阁，内阁有权宣布解散议会，故正确选项是B。
8．英国法律规定国王是世袭的国家元首，是全国武装力量的统帅。
其职权有：
任免首相和大臣、高级法官，召开、终止议会会议，批准和公布法律等。
但法律同时规定了“国王不能犯错误”的原则，使英王须根据他的大臣的建议执行职务。
这些规定实际上（ ）
A．加强了国王的权力
B．使国王处在可有可无的位置上
C．限制了国王的权力
D．反映了英国法律的不完善
解析：
选C 依据材料中“但法律同时规定了‘国王不能犯错误’的原则，使英王须根据他的大臣的建议执行职务”可以看出法律的规定限制了国王的权力，英国通过法律确立了资产阶级的革命成果。
9．当1781年美国《邦联条例》正式生效后，英国声称，无须把美国当作一个国家放在心上。
当邦联国会要求英国相应派出公使时，英国政府蔑视地问道：
“是派出1个还是13个？
”这表明（ ）
A．美国仍然是英国的敌人
B．美国没有一个统一的政府
C．邦联制削弱了中央权力
D．邦联国会没有外交的资格
解析：
选C 从题干材料可知，英国之所以不把美国当作一个国家来看，主要是因为《邦联条例》赋予各州很大的权力，没有构建起一个强有力的中央政府。
10．在美国1787年宪法签订之前，参与起草宪法的富兰克林一直在琢磨刻在华盛顿座椅上的太阳是日出还是日落，等到签署仪式完成以后，他说：
“现在，我很高兴地知道，那是日出，而不是日落。
”下列与“日出”含义不相符的是（ ）
A．这是一部资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础
B．宪法赋予联邦政府强有力的权力，有利于国家的稳固和统一
C．宪法规定实行三权分立，防止了专制独裁，维护资产阶级民主制度
D．宪法给予印第安人、黑人奴隶选举权，一定程度上实现了种族平等
解析：
选D 从题干信息来看，“日出”是指宪法给美国带来的新变化，D项与史实不符，符合题意。
11．由于法兰西第三共和国不是明确被宣布的，而是含蓄地通过其总统的身份和职衔被议会间接承认的，因此，有人戏称它是“从窗隙潜入的共和国”。
出现这种状况主要是由于法国（ ）
A．封建势力强大B．资本主义发展水平不高
C资产阶级妥协D．议会中君主派势力巨大
解析：
选D 本题考查法兰西第三共和国建立的背景。
当时法国已经是资本主义国家，议会中的君主派与共和派都代表资产阶级的利益，故选项A、B、C三项均不符合史实。
由于议会中君主派势力强大，因而宪法没有明确宣布法国为共和政体，故正确选项是D。
12．某中学一历史研究小组对德意志帝国的“君主立宪制”进行研究，有同学提出“为什么说德意志帝国的君主立宪制是一种不彻底不完善的代议制？
”对这一问题，有四位同学产生了争议，你认为最正确的回答是（ ）
A．甲同学：
皇帝和帝国宰相掌握行政大权
B．乙同学：
联邦议会权力较大，帝国议会权力较小
C．丙同学：
行政机构权力大，立法机构权力小
D．丁同学：
行政机构控制了立法机构
解析：
选D 本题旨在考查学生对《德意志帝国宪法》的理解。
宪法规定德意志是一个联邦制国家，帝国政府掌握了军事、外交等大权，行政机构控制了立法机构。
二、非选择题（第13题20分，第14题20分，共40分）
13．阅读下列材料，结合所学知识回答。
材料一 中国古代中央权力结构示意图
丞相太尉御史大夫
尚书省中书省门下省
材料二 古代雅典政权机构简表
机构名称
主要职能
人员构成
产生办法
公民大会
最高权力机构，管理内政、外交、军事，集体选举、审查、任免官员
全体公民
全体公民自觉参加
五百人议事会
常设管理机构，召集公民大会并提出议题；处理公民大会闭会期间的日常事务
从10个部落中各选50人组成
抽签决定人选
十将军委员会
执行机构，统率军队，参与政治；首席将军执掌军政大权
每部落一名将军
各部落首先进行差额选举，在公民大会上举手表决
民众法庭
司法、监察机构，审理各类重要案件，监督公职人员
普通公民
从公民中抽签决定
（1）对比材料一和材料二，说明古代中国和雅典在管理机构职能的设置上有什么相似之处？
具体管理人员的构成和产生办法又有怎样的明显不同？
（8分）
（2）概括材料一和材料二所反映的政体的各自特点。
（4分）
（3）谈谈你对两种不同政体的认识。
（8分）
解析：
本题考查古代中西政治制度的对比。
第
（1）问，“相似”从机构的设置解答，“不同”从官吏的产生和职权进行对比解答；第
（2）问需要对材料高度概括，注意运用教材的语言进行表述；第（3）问是开放性试题。
注意从政体不同的原因、影响、评价等角度分析。
答案：
（1）相似：
都设有最高权力机关或掌权者；都设置不同机构分掌不同权力。
不同：
中国古代由少数官僚负责管理国家，皇帝世袭，官员由皇帝任命；雅典城邦的管理者主要由普通公民构成，由选举产生。
（2）材料一反映的是君主专制政体，专制集权，皇权至上，家天下；材料二反映的是民主政体，人民主权和轮番而治。
（3）第一，两种政体只是体制不同，没有优劣之别。
第二，两种不同的政体，都创造了管理国家（城邦）的政治形式，都是人类政治文明的伟大成果，创造了人类政治文明的多元结构，对人类政治文明发展作出了贡献。
第三，不同政体的产生，是由不同的国情决定的。
第四，不同的政体，决定了国家政治发展的不同方向，对人类的政治文明影响深远。
14．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 在资产阶级革命时期，欧美各国的国会或议会都曾取得过“至高无上”的地位，拥有很大的权力。
不论是共和制还是君主立宪制，资产阶级代议制的精髓都是使权力分散，以达到权力间相互制约的目的。
因此，各国的议会或国会不但拥有立法权，而且拥有对政府进行监督的权力，结果造成议会权力膨胀、政府权力萎缩的状况。
材料二 19世纪70年代以后，各国都加强了国家元首的权力，减弱了国会的权力，加强中央集权，削弱地方势力。
在英国，内阁开始凌驾于议会之上，几乎垄断了全部立法提案权。
1875年，首相狄士累利未经议会同意，擅自购买了苏伊士运河44%的股份。
——以上材料均摘自马世力主编《世界史纲·下册》
（1）根据材料一，指出资产阶级革命时期欧美国家的政治特征。
结合所学知识，概括这些政治特征对欧美社会发展产生的主要影响。
（8分）
（2）以英国为例，据材料二并结合所学知识，概括19世纪70年代以后英国政府职能的发展变化。
结合所学知识，分析导致这些变化的主要原因。
（6分）
（3）在欧美资本主义政治制度的影响下，19世纪末中国的政治运动中提出了什么政治主张？
这场运动对中国社会的发展产生了怎样的积极影响？
（6分）
解析：
本题考查资产阶级民主政治的特点及影响。
第
（1）问，提炼材料有效信息加以归纳总结即可。
第
（2）问，第一小问，据材料“都加强了国家元首的权力，减弱了国会的权力，加强中央集权，削弱地方势力”“内阁开始凌驾于议会之上”等即可得出答案；第二小问，注意从政治、经济等方面考虑其职能发展变化的原因。
第（3）问，第一小问，应注意要求回答的是政治主张，而非政治运动；第二小问，回答对中国的政治、经济、思想文化等方面带来的冲击即可。
答案：
（1）特征：
议会或国会权力很大，拥有立法和监督政府的权力；权力分散，且权力间互相制约；政府权力相对萎缩。
影响：
巩固了资产阶级革命成果，奠定了资产阶级民主制度的基础，促进了资本主义经济的发展。
（2）变化：
内阁权力扩大，议会权力缩小；政府首脑权力加强；中央政府权力加强。
原因：
资本主义经济迅速发展，工业资产阶级力量壮大；议会改革进一步扩大了民主权利；社会发展需要有一个强大的政府做后盾。
（3）主张：
建立君主立宪制。
积极影响：
推动了中国政治民主化的进程，有利于中国资本主义的发展，推动了中国人民的思想解放，推动了文化教育事业的发展等。
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