山东省济宁一中届高三第一次模拟测试语文.docx

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山东省济宁一中届高三第一次模拟测试语文

山东省济宁一中2011届高三第一次模拟测试

语文试题

说明：

1．本试卷分第I卷和第II卷。

满分150分。

答题时间150分钟。

2．请将第I卷题目的答案选出后用2B铅笔涂在答题卡对应题目的代号上；第II卷用黑色签字笔将正确答案答在答题纸对应的位置上，答在试卷上作废。

禁止使用涂改液及胶带纸。

第Ⅰ卷（选择题共36分）

一、（15分，每小题3分）

1．下列各组词语中加点的字，读音都不相同的一组是（）（3分）

A．创伤／重创敌军    投奔／奔走相告    蒙骗／蒙混过关 

B．别扭／别开生面    旋风／旋转乾坤    专横／横行霸道

C．谙熟／黯然失色    缜密／半嗔半笑    炮烙／刨根问底   

D．渲染／煊赫一时    罢黜／相形见绌    辑录／缉拿归案　

2．下列词语中没有错别字的一组是:

（）

A．缉拿　摒弃　大材小用　风声鹤戾，草木皆兵

B．勘探　荒废　砰然心动　金玉其外，败絮其中

C．通牒　暮蔼　偃仰啸歌　桃李不言，下自成蹊

D．联袂　返聘　向隅而泣　己所不欲，勿施于人

3．下列各句中，加点词语使用正确的一项是（）

A．我市数百名公安干警倾巢出动，经过数夜蹲守，终于抓获了这起枪杀案的犯罪嫌疑人。

B．他是一位乐于助人的青年，只是因为欠缺某种能力，以致有时有劲使不上，感到爱莫能助。

C．本来这是一篇不错的文章，让你们改来改去，反而改得不三不四。

D．初中毕业时你送我的那只钢笔，样子虽不太好看，但很好使，这么多年来我敝帚自珍，一直保存着。

4．下面各句中，没有语病的一项是（）

A．在当今这个竞争异常激烈的时代里，任何一个企业家都不可能永远经历着辉煌而不面对挫折：

遇到挫折并不可怕，可怕的是能否从失败的阴影中走出来。

B．火灾原因认定书认定引起本次火灾的原因是由于青岛拓昆工程机件有限公司车间北门外电闸短路打火引燃车间造成的。

C．专家指出，城市的数量增多、规模扩大和人口增加，使我国城市生活垃圾产生量持续增加，许多城市已经出现了不同程度的“垃圾围城”的局面。

D．交通建设质量问题不仅仅是一个经济、技术问题，而是关系到国家财产、人民生活及生命安全，是带头国计民生的重大问题。

5．下列各句中，标点使用正确的一项是（）

A．出版社除了出版《读书生活》和《认识》两种杂志（后一种杂志只出了两期，现已很少为人注意，然而是很有分量的一种杂志。

）外，还出了若干译著。

B．外面几个穿军装的人冲里面喊着：

“喂，是当兵的吗？

”“对，当兵的！

”里面传出好几个人的声音。

C．我不知道他们到底称赞我什么？

是文章写得好，还是勇气可嘉，抑或根本就不是称赞，只是对于失败者的无可奈何的安慰。

D．原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收，标志着我国科技发展达到新的水平。

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成6—8题。

戏剧需要激情

余秋雨

　　戏剧需要激情。

列·托尔斯泰对“艺术”下了一个简单明确的定义：

“作者所体验过的感情感染了观众或听众，这就是艺术。

”别林斯基认为“激情”是一切诗歌体裁所必有的，而且，他还说：

“（激情）这个字眼，在谈戏剧时最经常地被人采用，因为就其本质来说，戏剧是最富有激情的诗歌体裁……”剧作家和观众交流的媒介是形象，而只有用激情熔铸起来的形象，才具有真正的审美价值。

　　剧作家从现实生活中发掘出来的思想是一部剧作的灵魂，正是它，赋予剧作家的产品以一定的社会价值；戏剧最忌的是理性说教，思想必须饱含激情，才能对观众产生巨大的感染力。

戏剧的基本手段是动作，而动作不过是激发感情共鸣的有力手段，如果动作不能产生感情反应，它就失去了自己固有的意义。

在不同种类的剧作中，激情可能产生不同的效果，它有时引起观众热泪盈眶，有时使他们开怀大笑，有时促使他们深思冥想；但却不能没有它，失去了它，剧本就不能唤起观众的共鸣。

在不同风格的剧作中，有的激情汹涌澎湃，有如奔腾咆哮的江水；有的感情含而不露，就像水渗沙石之中……可是，如果没有它，剧本就成了一片龟裂的干河，是没有生命的。

　　剧作家需要技巧，但更需要激情。

一位技巧娴熟但却没有激情的作家，最多只能成为熟练的匠人。

剧本不能没有戏剧性，可是，戏剧更需要激情的滋养，否则，它就会是没有生命的枯木干枝，难成茂叶繁花之美。

　　戏剧需要戏剧性，但也需要抒情性。

两者应该是并行不悖，水乳交融，相得益彰的。

　　不过，谈到“抒情”，人们首先会想到诗，特别是抒情诗。

抒情诗要求通过凝练．节奏鲜明．感情色彩浓厚的语言，抒发诗人对现实世界的内心感受，引起读者．听众的强烈共鸣。

戏剧要求的是贯穿的动作，是鲜明的人物性格，是完整．紧凑的情节，而这些却是抒情诗所不能容纳的；如果不顾戏剧的特性，在剧本中让人物脱离剧情发展去大抒其情，又会造成剧情的停滞。

从这个角度来说，戏剧和抒情似乎是对立的。

　　可是，各种文学样式在内容和形式上的对立，都是相对的。

别林斯基把抒情性称为“一切诗的生命和灵魂”，他认为“抒情性像元素一样进入一切其他种类的诗中，使之活跃起来，有如普罗米修斯的火焰鼓舞了宙斯的造物”。

他还说：

“如果没有抒情性，史诗和戏剧就会过于平淡，变得对自己的内容冷漠无情。

”他的看法无疑是正确的。

6．根据文意，下列说法错误的一项是（）（3分）

   A．戏剧的真正的审美价值，在于剧作家用激情熔铸起来的形象和观众之间的情感交流。

  B．一部剧作的灵魂是剧作家从自我情感世界提炼而升华的思想理念。

  C．思想赋予剧作家的产品以一定的社会价值，戏剧需要理性，又最忌理性说教。

  D．戏剧的基本手段是动作，它是激发感情共鸣的有力手段。

7．下列内容不能用来说明“戏剧需要激情”的原因的一项是（）（3分）

   A．剧作家和观众交流的媒介是形象，而只有用激情熔铸起来的形象，才具有真正的审美价值。

  B．剧作家从现实生活中发掘出来的思想是一部剧作的灵魂，思想必须饱含激情，才能对观众产生巨大的感染力。

   C．戏剧性是剧本的基本特征，所以戏剧不能没有戏剧性。

  D．戏剧的基本手段是动作，而动作是激发感情共鸣的有力手段，如果动作不能产生感情反应，它就失去了自己固有的意义。

8．下列对文章的分析不正确的一项是（）（3分）

  A．戏剧和抒情诗在内容和形式上的差异，必然导致戏剧性和抒情性的对立。

  B．第一段引述别林斯基的话，是为了说明了富于激情的剧作才具有真正的审美价值。

  C．最后一段引述别林斯基的话，是为了说明戏剧少了抒情性，就失去了生命和灵魂。

   D．戏剧和抒情诗的表现形式及其特点有差异性，戏剧通过动作、人物性格、情节来抒情，不同于诗歌用语言来抒情。

三、（12分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成9—12题。

陆机，字士衡，吴郡人也。

祖逊，吴丞相。

父抗，吴大司马。

机身长七尺，其声如钟。

少有异才，文章冠世，伏膺儒术，非礼不动。

年二十而吴灭，退居旧里，闭门勤学，积有十年。

以孙氏在吴，而祖父世为将相，有大勋于江表，深慨孙皓举而弃之，乃论权所以得，皓所以亡，又欲述其祖父功业，遂作《辩亡论》二篇。

至太康末，与弟云俱入洛，造太常张华。

华素重其名，如旧相识，曰：

“伐吴之役，利获二俊。

”张华荐之诸公。

后太傅杨骏辟为祭酒。

会骏诛，累迁太子洗马、著作郎。

范阳卢志于众中问机曰：

“陆逊、陆抗于君近远？

”机曰：

“如君于卢毓、卢廷。

”志默然。

既起，云谓机曰：

“殊邦遐远，容不相悉，何至于此！

”机曰：

“我父祖名播四海，宁不知邪！

”议者以此定二陆之优劣。

吴王晏出镇淮南，以机为郎中令，迁尚书中郎，转殿中郎。

赵王伦辅政，引为相国参军。

豫诛贾谧功，赐爵关中侯。

伦将篡位，以为中书郎。

伦之诛也，齐王冏以机职在中书，九锡文及禅诏疑机与焉，遂收机等九人付廷尉。

吴王晏救之，得减死徙边，遇赦而止。

时中国多难，顾荣、戴若思等咸劝机还吴，机负其才望，而志匡世难，故不从。

冏既矜功自伐，受爵不让，机恶之，作《豪士赋》以刺焉。

冏不之悟，而竟以败。

时成都王颖推功不居，劳谦下士。

机见朝廷屡有变难，谓颖必能康隆晋室，遂委身焉。

颖以机参大将军军事，表为平原内史。

太安初，颖与河间王颙起兵讨长沙王乂，假机后将军、河北大都督，督北中郎将王粹、冠军牵秀等诸军二十余万人。

机以三世为将，道家所忌，又羁旅入宦，顿居群士之右，而王粹、牵秀等皆有怨心，固辞都督。

颖不许。

机乡人孙惠亦劝机让都督于粹，机曰：

“将谓吾为首鼠避贼，适所以速祸也。

”遂行。

颖谓机曰：

“若功成事定，当爵为郡公，位以台司，将军勉之矣！

”机曰：

“昔齐桓任夷吾以建九合之功，燕惠疑乐毅以失垂成之业，今日之事，在公不在机也。

”颖左长史卢志心害机宠，言于颖曰：

“陆机自比管、乐，拟君暗主，自古命将遣师，未有臣陵其君而可以济事者也。

”颖默然。

初，宦人孟玖弟超并为颖所嬖宠。

超领万人为小都督，未战，纵兵大掠。

机录其主者。

超将铁骑百余人，直入机麾下夺之，顾谓机曰：

“貉奴能作督不！

”机司马孙拯劝机杀之，机不能用。

超宣言于众曰：

“陆机将反。

”又还书与玖言机持两端，军不速决。

及战，超不受机节度，轻兵独进而没。

玖疑机杀之，遂谮机于颖，言其有异志。

颖大怒，使秀密收机。

遂遇害于军中，时年四十三。

二子蔚、夏亦同被害。

机既死非其罪，士卒痛之，莫不流涕。

是日昏雾昼合，大风折木，平地尺雪，议者以为陆氏之冤。

机天才秀逸，辞藻宏丽，张华尝谓之曰：

“人之为文，常恨才少，而子更患其多。

”弟云尝与书曰：

“君苗见兄文，辄欲烧其笔砚。

”后葛洪著书，称“机文犹玄圃之积玉，无非夜光焉，五河之吐流，泉源如一焉。

其弘丽妍赡，英锐漂逸，亦一代之绝乎！

”其为人所推服如此。

然好游权门，与贾谧亲善，以进趣获讥。

所著文章凡三百余篇，并行于世。

9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．我父祖名播四海，宁不知邪宁：

难道

B．冏既矜功自伐，受爵不让伐：

夸耀

C．适所以速祸也速：

加快

D．机录其主者录：

逮捕

10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A．议者以此定二陆之优劣赵亦盛设兵以待秦

B．轻兵独进而没学而不思则罔

C．未有臣陵其君而可以济事者也臣从其计，大王亦幸赦臣

D．并行于世于其身也，则耻师焉

11．以下各组句子中，全都表明陆机有文学才能的一组是（）

①少有异才，文章冠世，伏膺儒术，非礼不动。

②退居旧里，闭门勤学，积有十年。

③议者以此定二陆之优劣。

④机天才秀逸，辞藻宏丽。

⑤君苗见兄文，辄欲烧其笔砚。

⑥所著文章凡三百余篇，并行于世。

A．①③⑥B．②④⑥C．②③⑤D．①④⑤

12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．陆机少有异才，倾心儒学，恪守礼法，勤奋好学，他写的两篇《辩亡论》既有对孙权得国原因的论述，又有对孙皓亡国原因的分析，还有对自己祖辈父辈功业的追述。

B．陆机到了洛阳，受到张华的赏识；机智应对卢志，受到人们的好评。

对居功自傲的齐王囧，他很是厌恶，写文章予以讽刺。

C．成都王赏识陆机的文才，主动把他招到自己身边，并让他代理后将军、河北大都督之职，陆机起先坚决推辞，后来还是接受了。

但仍担心受猜忌，后来的事实证明，这种担心不是没有道理。

D．宦官孟玖的弟弟孟超战前放任士兵抢掠，骄纵不法，战时不听陆机指挥调度，轻兵独进，导致覆没。

孟玖衔恨诬陷陆机，陆机含冤被杀。

陆机之死，有多种因素造成，卢志进谗于前，孟玖诬陷于后，成都王没有做到用人不疑。

第Ⅱ卷（共114分）

四、（24分）

13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）机负其才望，而志匡世难，故不从。

（3分）

（2）又羁旅入宦，顿居群士之右，