老师我想对你说作文15篇.docx
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老师我想对你说作文15篇
老师，我想对你说作文15篇
老师，我想对你说作文1
老师，您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；在这里，我有许多话要对您说……有时候，我觉得您是神奇的。
上课的时候，您神态严肃，语言铿锵有力。
您的身影在教室里，您独特的授课方式吸引着我，您清脆而又甜蜜的声音陶醉着我。
从您口里吐出的每个字就像一个个音符，在我的心弦上激动的跳响，任何美妙的音乐都无法和它相比。
您知识渊博，古今中外，上至天文，下至地理，您都能侃侃而谈。
从孔子到巴尔扎克，从鲁迅到莫泊桑，其至列宁和马克思，您都能讲的头头是道，让我真佩服您与众不同的口才。
您能和男同学一起畅言金庸、古龙，也可和女同学一起讨论琼瑶、度娟。
有时候，您真的像我们的好朋友一般。
老师，我想对您说：
谢谢您，谢谢您那温柔的话语和渊博的知识，它使我一生受益，从此以后，我会以您为榜样，鼓起勇气的风帆，朝着自己的目标奋斗。
有时候，我觉得您是美丽的，特别是那双会说话的眼睛。
在进步时，您的眼睛给予我鼓励；在气馁时，您的眼睛给予我力量；我爱您那双美丽的眼睛，那双如一汪清水般的眼睛，老师，我想对您说：
谢谢您，谢谢您那双双会说话的眼睛，它会时时伴我前进，伴我成长，教会我成为一个新世纪的好学生。
老师，我想对您说：
“谢谢您，我永远深爱着老师您。
老师，我想对你说作文2
敬爱的郭老师
近来您是不是被我们这些爱“调皮捣蛋”的同学们气昏了头？
自从四年级的第一次年段集会，年段长——林老师就说我们班的纪律不好。
从那以后，你就为我们的纪律伤透了脑筋。
但是，我们的纪律还是和以往一样差，甚至越来越差。
您给我们的任务：
我们必须要拿到十面“流动红旗”，但是，我们竟然连五面红旗都没拿到。
您因此对我们非常失望。
这个学期一开始，您就要我们遵守纪律，否则就让我们吃不了兜着走。
没想到，还有不少大胆的“漏之鱼”在您的眼皮之下充当着“害群之马”的角色。
每次年段集会依然都是我们班摘走了“年段纪律倒数第一”的桂冠。
我都开始惧怕年段集会了，生怕每次年段集会后您都会大发雷霆，把我们吓得魂飞魄散。
对于我们大部分生性好动的男同学来说，这次是冤得不能再冤的一次年段集会了！
这次年段集会是“家庭才艺大比拼”。
林老师照例把“年段纪律倒数第一”的“大奖”颁发给了我们班。
五分钟劳动后，您把我们全班同学都留了下来，像狼一样恶狠狠的盯着我们，叫我们练坐。
大概是五点左右吧，您放走了第一批的人，除了黄华圳以外，其他男同学都无法幸免于难。
连科学课被扣分的元凶——章齐贤都可以逍遥法外。
到头来，受害者几乎都是男生，连男生里的班干部也没让您放走。
受害的女生连10个都不到。
郭老师，您别以为我们男生都是调皮鬼，其实我们许多的男生虽然贪玩，但都会适可而止。
我们男生大部分都很喜欢科学，在科学科上，我们男同学都会非常积极地举手发言。
但是经过这几次被留，我已经总结出了我们男生的缺点：
在不该玩的时候拼命地玩，一玩起来就忘了纪律。
今后我要改过自新，上课认真听讲，不做小动作、交头接耳，给其他同学做一个榜样。
请郭老师相信我们男同学们会变得有纪律，相信我们经过努力一定会摘走“年段纪律第一”的桂冠！
每一位老师都是很辛苦的，对我们很负责的，像我们的父母，在同学打架时，老师阻止他们，当我们有困难的时候，老师会帮我们解围。
在此，我祝郭老师身体健康，天天开心。
老师，我想对你说作文3
老师，我想对您说：
你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
您白天细心地给我们讲课，晚上还要批改我们的作业，您就像辛勤的园丁，每天用清甜的水源来浇灌着我们这些祖国的花朵。
老师，您慈祥的面容总是浮现在我的脑海中；您亲切的教诲总是回荡在我耳边。
是您为我们打开了知识的大门，是您把我们一天天教大，又是您让我们成为了一名优秀的学生，此时此刻我想对您说：
“老师，您辛苦了。
”
老师，我想对您说：
“您辛苦了!
您就象一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮了我们美好的未来，温暖着我们幼小的心灵；您又象一位辛勤的园丁，给我们这些小苗浇水、施肥，让我们茁壮成长，老师，您每天都认真地批改全班同学的作业；每天您来上课，都面带微笑，像吃了蜜一样；我们班同学有的不自觉，老是让您操心。
老师，谢谢您!
是您在我迷茫时让我找到方向；老师，谢谢您!
是您在我坠入气馁的深谷时扶了我一把，鼓励我向上；老师，我想对您说：
您辛苦了!
老师，我想对你说作文4
问题是永远存在的，问题是永远解答不完的，更是永远找不到一共有多少个的。
我们生活中处处都存在着问题。
宇宙有多大？
宇宙外面是什么？
除了地球外，别的星球上有没有外星人？
太空中有没有氧气？
除了地球外，别的星球上能不能住人？
为什么太阳系领着它的“子孙”跑的那么快，而且又过了那么长时间，还找不到宇宙的边界？
为什么会有通古斯大爆炸？
真的有时空隧道么？
太阳系有第十个“兄弟”么？
这是天文上的问题。
地球里面有多热？
恐龙为什么会突然灭绝？
如果一直有恐龙会不会有人类？
这是地理、历史上的问题。
为什么有“魔鬼三角”？
为什么会有“怪火”？
明末北京为什么会发生奇灾？
为什么火山会喷冰？
海岛为什么会“走路”？
这是地球上的问题。
为什么会有超常智力？
为什么盲人会复明？
为什么有人多年不眠，但又没有感到疲倦？
这是人类中的问题。
天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
问题如天我如鸟，问题如海我则鱼。
我像鸟一样，要飞遍有许多问题的天空；我像鱼一样，要跃过有许多问题的海洋。
我相信随着科技的发展，总有一天，我们会把这些问题解决的。
老师，我想对你说作文5
一恍，就是6年了，从那个6岁的小朋友到12岁的大学生，生疏到成熟，6年了，整整六年了，在这温馨的校园里，您的关怀没有一日断过，“跌倒了爬起来”，这是您告诉我的人生哲理……
谢谢您，徐老师！
是您告诉我们，好东西要分享；是您教育我们，要诚以待人；是您告诉我们，好好学习成就未来……
您，就是我们的第二任母亲。
我们是小船，您就是灯塔；我们是树苗，您就是土壤；我们是星星，您就是月亮；我们是毛笔，您就是墨汁；我们是河流，您就是大海……总而言之，您在我们成长的过程中，为我们添砖加瓦。
谢谢您，老师！
您的目光是锋利的。
那天，在您的课堂上，飞进一只嗡嗡叫的小蜜蜂，我的注意力分散了，望着它飞行的路线，无意间看见了您锋利的目光，我知道，您在提醒我：
“上课注意力集中，不要分心。
”
当然，您的目光也是柔和的。
那次，在课间，我的肚子疼痛难忍，您无意间看见了我，立马放下手里的工作，皱起了眉头，我知道，您是在担心我：
“哎哟，怎么搞的，怎么样了？
”
您永远是默默的关心着我们，无声的为我们付出，日日夜夜的为我们准备资料，把知识通通传授给我们，您把毕生的精力都奉献给了文学，此刻，我想对您说：
“谢谢您，徐老师，是您告诉我们为人处事的道理。
”我想把这句话大声的喊出来：
“谢谢您，徐老师，祝您老师节快乐，桃李满天下，越活越年轻！
”
老师，我想对你说作文6
敬爱的老师：
您近年来还好吗？
我现在读六年级了，明年即将毕业，不知道您还记不记得我？
您虽然被调离学校三、四年了，但是我仍然有许多的话要告诉您。
老师，我要说的第一句话就是要谢谢您。
我永远也不会忘记您那深深的教诲。
您为了我们班的成绩能赶上去，流了多少汗水，费了多少心血啊！
白天，您在明亮的教室里滔滔地为我们讲课；夜晚，您在灯光下不知疲惫地为我们批改作业。
我还记得有一次上课，您把噪子都讲哑了，却仍然给我们讲课，复习。
老师，我希望您今后不要这样了，要爱护自己的身体啊！
老师，您不是很关注我的学习情况吗？
告诉您一个好消息：
最近学校举行各种竞赛，我去参赛了。
我数学竞赛得了三等奖。
阅读竞赛现在还不清楚。
各科考试都是九十分以上的分数。
对了，老师，我忘了告诉您，从我五年级开始，学校开展了一个新科目：
英语。
以前，只有五年级和六年级，现在三年级开始学了。
刚时，我考试考得很差，现在每单元都九十多分，甚至满分。
您看了也许会说，希望我不要骄傲，您放心，我不会骄傲的。
我要以优异的成绩来报答您。
老师，元旦节快到了，我预先祝您元旦快东，也祝您工作顺利，身体健康。
最后，让我衷心的向您说一声：
老师，您辛苦了，谢谢您！
李晶
老师，我想对你说作文7
岁月匆匆,花开花落。
小学的学习生活转瞬间就过去了。
而今,我们即将毕业。
在即将离别母校的时刻,我们的心情格外激动,每个人的心中都充满了留恋之情。
回首往事,六年的小学生活历历在目,母校的一草一木、一砖一瓦是那么熟悉,那么亲切。
在这离别之际，我心里有很多话想跟你说，就由从我认识你开始说起吧。
在我六年的小学生活中,给我印象最深的是一位年轻老师。
这位老师是男的,叫何榕球,你为人不但幽默、正直,而且会关心他人和乐于助人,每天都会让我们哈哈大笑,在欢乐中学习。
你虽然年轻,但是责任心很强,每天都能认真上好每一节课,晚上在灯光底下批改好每一本作业。
并且利用课余时间为我们补习。
记得有一天,我回到学校的时候,我看到你在卫生区那边坐着,手上拿着一枝笔和一个本子,不知道你在干什么。
认真一看,原来你在等同学来扫地,检查扫地的情况,这就是你为这个班负责任的一种表现。
上课时,你迈着轻快的脚步,登上讲台,动作潇洒,一气呵成。
讲台下的我们,用不一般的眼神看着你这位动作潇洒的老师。
你的声音洪亮,咬字准确,脸上面带笑容。
在我们心目中,老师是严肃的,神圣的。
但是每次见到你,我心中的紧张顿时消失,我们感到的是亲切。
讲台下的气氛变得活跃多了。
下课了,同学们一有不懂的问题就去问你,你一看见有同学去问你,你会热情相待,一题一题耐心地解答,让大家都明
白这节课学会什么,懂得什么,有什么收获。
放学后,你不会匆忙地走,会留在课室帮我们补习,帮我们复习一些基础的题目,出练习题让我们做,让我们巩固知识。
当然,你不会只是让我们盲目的学习,有时还会主动抽出一节课来给我们活动,让我们适当地运动,更加有利于我们的身心健康。
我觉得这样学习是非常轻松,玩中乐学,非常有趣。
何老师,你为我们劳心劳力,不但教会我丰富的知识,人生的道理,还给我留下这份美好的回忆,在我的小学生活中,画上一个圆满的句号。
何老师,我想对你说:
“谢谢您,您辛苦了,我一定不会辜负你的心血，我会用行动来证明我的能力，努力考上好的中学，来报答你对我的教育之恩。
老师，我想对你说作文8
老师，我感谢你没有对我妈妈告状。
我误解了你，对不起，你是一位好老师，我决不会辜负你对我的期望的!
老师，我想对你说一件我在公共汽车上让座的事。
一天放学，我乘着公共汽车回家。
一路上，我兴致勃勃地坐在公共汽车上，享受着窗外的景色。
过了一会儿，只见一位白发苍苍的老人搀着拐杖缓缓地走进车厢，看起来年龄也有七八十岁了，当这位老人买好票后，看见车厢里已经没有空位子了，他很着急。
售票员看见他那焦急的神情，对车厢里大声地说：
“哪位乘客可以给这位老人让个座，就算是做件好事吧。
”我看见坐在车厢里的乘客都没有让座，就主动站了起来对老人说：
“老爷爷，你请坐。
”“谢谢。
”售票员也说我是个孝敬老人的好孩子，并要车厢里的乘客向我学习。
我听了，心里美滋滋的，很自豪。
老师，我想对你说，谢谢你把我教育成人，让我长成现在这样尊敬老人的好孩子。
我很感谢你，希望你能把我教育成更加懂事的，更加孝敬长辈的好学生，我永远都不会忘记你的。
老师，我一定会多做好事的，因为我知道帮助了别人，自己也就自然会很快乐。
老师，我想对你说作文9
我最想对老师说第一句话是：
“可不可以把作文换成其他作业？
或是在寒假少布置点作文？
为什么我这么讨厌作文呢？
是因为每次我一看到作文的时候，就两眼发傻，头脑发昏，想：
“到底作文该怎么写啊？
”我抓抓墙、喝喝水、玩会儿玩具，就是不肯坐到书桌旁。
妈妈喊：
“快到桌子那边写作文去！
”我只得看看书，想找到灵感。
我实在想不出来该怎么写啊！
而且我的字数很难达到要求。
老师要求写四百字，可我写到一百多字时就感到无话可说。
此时我感到很崩溃。
我绞尽脑汁，就为增加字数。
比如一个四字词语，我就一直写啊写，就想把它改为一句话。
终于写完了，也达到四百多字了，可我依然不能下去玩。
因为还要抄！
想痛苦，改痛苦，抄更痛苦。
这时就感觉手酸，后悔自己写了那么多字！
短短一篇四五百字的作文，光抄就要花四十五分钟以上。
中间有很多笔画繁乱、写的又小的字。
要把它放大后来看。
又得加时间。
抄完后，没了整整一个笔芯，而且还有很多不会写的字，得……
总之，为了能在寒假开开心心的玩，所以我对想对老师说可不可以少布置点作文，行么？
老师，我想对你说作文10
亲爱的老师，您就像一盏明灯，给我们指明光明；老师，您就像辛勤的园丁，培育着刚从土里长出来的嫩芽；老师，您就像一双翅膀，带领我们翱翔知识的天空。
我最爱的超人老师，我想对您说——
我非常庆幸来到这个学校可以进入您的班级。
记得那是开学的第一课，您向我们做自我介绍：
“大家好，我是大家的数学老师和班主任，大家可以叫我‘超人老师’！
”“什么？
超人老师？
”我惊讶极了，还从来没有老师这样称呼自己！
可是在接下来几周的相处中，我才知道了真正的原因。
那是一节英语课，英语老师要用多媒体给我放视频动画，可是，我们班的电教设备好像出了些问题，怎么都不愿意和英语老师的电脑进行亲密接触。
我们的“超人老师”看到了，三步并作两步地走上讲台，将数据线的插头拿在手里，又用了一个小夹子，左捣捣，右投投，再往电脑上一试，“哇！
”果然可以用了！
我们高兴的叫到：
“超人老师真棒！
超人老师真棒！
”
还有一次同学过生日，只见我们的超人老师，在黑板上“刷刷几下”，一个鲜活的大蛋糕便出现在黑板上。
我这才知道老师为什么会叫“超人老师”，原来他真的无所不能呀！
“超人老师”的数学课也非常有意思，总是逗得我们哈哈大笑，在轻松快乐的氛围中还学到了知识。
“超人老师”，我想对您说，很开心成为您的学生。
我今后一定会更加认真、努力地学习，成为您值得骄傲的学生！
老师，我想对你说作文11
李老师，您好！
最近过得怎样啊？
开心吗？
我有一些心里话想跟老师你谈谈。
李老师，您是位好老师！
从一年级到六年级，你就教我舞蹈，教我弹琴。
和您相处的时间不算少。
老师您总是不怕辛苦地工作，常常很晚才回家。
我知道你是为学校争荣誉的。
许多同学都很怕您，说你很凶。
但其实不是的，他们都不明白，老师您是多么辛苦啊。
哪个老师不想自己的学生好，即使您很凶地骂一些同学，你也是为了他们好。
你只是跟他们讲道理，他们都不明白老师用心良苦。
我知道，我全知道，老师，您辛苦了。
但那次，为什么您要这样呢？
谁想让老师骂呢？
但我真的做错了吗？
是的，我的确是个内向的人。
我不爱说话，在老师面前，我总是点头，说话很小声。
但我知道李老师你很爱我，因为我是个乖孩子。
您说我很文静，这的确是的。
但有什么办法呢？
虽然我真的很想大胆，但我又是那样地害羞。
那次弹琴，因为我视奏很差，所以你就辅导我。
你很认真地给一些谱子让我看，让我自己弹。
因为我反应不算很快，我比较紧张，所以总是弹错。
不是弹错音就是节奏错了。
“哎，我怎样教你啊。
没办法，没办法。
比你小的孩子都会，你为什么不会呢？
再弹一次。
”您说。
其实这时候的我心里没有生气。
但过了一会儿我又弹错了，“这个是什么音符？
你没学过么？
这个呢？
你看你，你怎么这么差啊？
你平时是怎样练的，说啊。
别老是点头，像个闷葫芦一样。
”您这时候很生气。
但老师您知道吗？
越是生气，越是着急是没有用的，我反而更害怕。
我怕我不小心又弹错了，你又骂我。
老师啊，老师，不要骂了。
难道你不应该鼓励我吗？
难道我真的是天才吗？
为什么只会骂我呢？
我一直都没有说话。
我能说什么呢？
难道我要责怪你？
是的，我是个闷葫芦，我是个苯学生。
我只不过是比较害羞，我真的好想改改这个性格，我不想内向的，我想我是个大胆，讨人喜欢的小孩子。
但那又怎样，一时间真能改到吗？
李老师，不要再骂我了。
我很伤心，李老师您是个很好的老师，希望你明白我的心意，我并不是闷葫芦，我是个乖女孩！
希望您会鼓励我，你会支持我。
老师，我想对你说作文12
在我的成长过程中，遇上很多老师。
我最喜欢的就是我的英语老师——“嗯嗯”老师。
她略微有点胖的身材，总爱穿一身黑衣服。
圆溜溜的脸蛋，红扑扑的，在那副黑框眼镜下是一双小而有神的眼睛，总会散发出坚定而慈爱的光芒。
从第一节课开始，我便发现了一个小秘密，老师在说中文时，总喜欢在一句话后加一个“嗯”字。
她说一句就“嗯”一下，我一直憋着不敢笑出来，在心里给她取了个名字，叫“嗯嗯”老师。
英语一直是我的弱项，上三年级才开始接触英语，和其他从早教就开始上外教课的同学比起来，我简直弱爆了。
“嗯嗯”老师的美式发音特别纯正，只要一开口说英文，绝对是看迪士尼动画片的感觉。
听说，她在美国留学过两年，还拿过国际上的大奖。
所以，说中文时，才会冒“嗯嗯”。
每节英语课，老师总会给我们创设有趣的生活情境，在快乐的游戏中，学会用英语去交流。
很多时候，“嗯嗯”老师还给我们讲美国的故事，让我们很多同学都燃烧起飞去美国的热情。
但我还是不敢正视老师，不敢举手回答问题，不敢大声地说。
一次，我像往常一样低着头，默默地坐着，突然听到老师叫我背课文。
“……Please!
”我的脑袋一下子“嗡”的一声，一片空白，本能地站了起来。
不知过了多久，同学们都笑了，笑得很大声，我不知所措。
我想开口背，但就是说不出来，只是断断续续地冒出来几个“嗯……嗯……啊……”这时，“嗯嗯”老师已经走到了我的身边，用她那特有的慈爱目光看了我一下，微笑着说：
“没关系，大胆读出来就好了。
嗯!
”一边说着，一边指着我英语书上的文字。
“Thisis……”老师带着我一起读了起来。
我马上跟上了老师的节奏，全班只有我一个人跟着老师在大声的朗读。
顿时，拨开乌云见天日，我觉得一股强大泉水在心中涌动。
我发誓，一定要好好学英语!
从那节课后，我更加发奋地学习英语。
在英语课堂上，我不再是默默的旁观者，而是积极的参与者。
我要衷心地感谢“嗯嗯”老师，她像指南针，指引着我前往正确的方向;她像明灯，照亮了我前进的道路。
老师，我想对你说作文13
亲爱的老师感谢您含辛茹苦地教我们知识，是您教会了我做人，老师我有很多话想对您说。
记得有一次，在上课的时候，我在讲话，并没有在专心致志地听老师讲课，结果老师留了作业。
放学之后，我拿起作业本。
一看，什么都不会，只好不写作业了。
爸爸回到家，问我：
“作业写完了吗？
”我心绪不宁地说：
“写完了。
”第二天早上，我来到学校。
老师对我们说：
“大家把作业都交上来。
”同学们纷纷把作业交了上去，而我却低着头慢慢地交到老师面前，我心里想：
“老师会不会发火，我好害怕。
”而老师却温柔地对我说：
“你为什么没有写作业呢？
”我说：
“因为我上课没有认真听讲，不会写，所以才没写作业。
”之后，老师拿起书本，给我讲了一遍，我并没有听懂，但是，老师却没有责怪我，而是认真地给我又讲了一遍，很难理解，老师又给我讲了好多好多遍，我终于会了，我感觉老师已经口干舌燥了，老师的所作所为让我很感动。
我心里默默地对老师说：
“您含辛茹苦地教我们知识，我们没有认真听的时候，您一而在再而三地让我们好好学习，离小学毕业只有一步之遥，在这里，我想对您说，老师您辛苦了。
这就是我想对老师说的所有的话，您把知识毫无保留地传授给我们，而我们犯了错误，却是您一一为我们承担，老师您辛苦了。
老师，我想对你说作文14
K老师，有些话我一直都想对您说，可是还没等到我积攒起足够的勇气，把话说出口，您就转到别的班级而不再教我们了。
今天，借着这次习作的机会，总算能把那些积压在心里已久的话说出来。
您是我在刚步入小学时接触到的第一批老师，您时时刻刻让我感到妈妈一样的关注。
课堂上，您把枯燥乏味的课本知识变得生动有趣，而且与日常生活紧密相连，课堂气氛是那样轻松，使我在愉快中就掌握了知识。
下课后您也不急于回到办公室，而是把掌握得不好的同学叫到身边，辅导他们、帮他们巩固课堂知识。
自由活动时，如果同学们之间发生争执或闹矛盾，您总会在第一时间出现并将他们制止。
而且，您不会像其他老师那样不分青红皂白，先将双方都狠狠教训一通，然后严厉惩罚双方，并气鼓鼓地离开;而是看是否有人受伤，然后让双方讲出各自的理由，再来做分析和评判，所以同学都很信服您。
下班后，您还经常与家长联系，及时交换孩子的学习生活情况，让家长更好地配合学校的教育。
妈妈常常说，“K老师真不错!
家校联系册上写得比班主任还多，打电话过来都是在她的休息时间。
她的孩子还那么小啊!
”
您工作是那样勤奋，对我们是那样关心，让我忍不住跟您亲近起来。
一天放学后，一贯内向的我鼓起勇气走进您的办公室，去请教一道不懂的题目。
正在与人谈笑风生的您，看到我手中的作业本立刻就发起火来：
“这种问题别来问我!
”然后扭过头去不再理我。
您知道么，那一刻我的心仿佛被刺穿了一样痛，脸上仿佛被人打过一般火辣辣的……我都不记得自己是怎样离开您的.办公室的。
时隔几年回想起来，我的眼泪还会不争气地掉下来。
也许那道题目真的太简单了，我不该不会，但是您当时的样子真的摧毁了您在我心目中的形象。
从此以后，我再没有主动向任何老师问过任何问题。
不可否认，您是个好老师，但是您真的伤害了我。
如果那一天，您肯原谅我的愚钝，保持一种平和的心态，为我讲解那道题，您在我的心目中就将是最完美的老师!
其实，我说这些话只是希望老师们能够不要高高在上，降低一点身份，跟学生保持一种平等的关系，让师生之间更加和谐。
老师，我想对你说作文15
教师，是一个令我尊敬的职业。
我亲爱的幼儿园老师，您就像是我的妈妈，三年来，您一直无微不至地照顾我。
有时，我跌倒了，您就来扶我；有时，我哭了，您就来安慰我；有时，我遇到了难题，您就来教我。
记得有一次，您好像在众多同学里面发现了我胆小这个缺点。
所以，您就特意给我一次锻炼胆子的机会，让我当一次小主持人。
好改掉胆小这个缺点。
那天我上台主持前，心里一直特别紧张。
在后台坐也不是，站也不是。
心想：
一会儿上台之后看到那么多人，要是忘记台词就完蛋了！
忘记台词后该怎么办呢？
如果别人嘲笑我，那又该怎么办呢?
哎呀，我都要羞死了!
我最怕别人嘲笑了。
怎么办，怎么办啊？
您好像看出了我的心事。
急忙走到我身边蹲下来，用那温柔的声音对我说：
“怎么啦？
是不是紧张啊？
”被您这么一讲，我的眼泪“哗”地一下流了出来。
我何止是紧张，还有恐惧。
您递了一张餐巾纸给我，帮我把泪擦干，说：
“别这么紧张，把胆子放大点，不就是上台讲个话，至于那么紧张吗？
”您停了停，轻轻抚摸我的头，说“就算在台上说错话了，也别怕，继续说下去，没有人会笑话你的。
你只要自信就对了，其它的都别管。
我等会儿会在台下看你的精彩表演，要加油，可不要让我失望哦！
”说完，您微笑着走了。
我的心情顿时轻松了许多，那颗一直紧绷着的心也放了下来。
我上了台，看到台下黑压压的一片人，又不由自主的紧张起来。
脸也不知不觉红了起来。
可是我看到了您，您用那坚定的目光看着我，好像在鼓励我：
加油！
别怕，没有人会笑话你的。
然后，有对我笑了笑。
我深深的吸了一口气，让自己先平静下来。
然后开始演讲。
那次演讲非常顺利。
以前，我总是胆小、不自信。
明明做得很好，却不敢给别人看，总怕别人会说些什么。
因而我失去了很多展示自己的机会。
自从那次以后，我变得自信多了。
有什么表演活动，我都会积极参加，不再像以前让那么多次机会白白从我手里溜走。
老师，在我最需要帮助的时候，您总会在我身边安慰我、鼓励我。
我永远也忘记不了那灿烂而温馨的微笑，它已深深印在了我的心里。
就是那微笑，让我有了勇气。
老师，我想真诚地对您说：
“谢谢您对我的关爱。
我会永远记得您的!
”
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