《鸿门宴》导学案人教版高一必修一.docx

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《鸿门宴》导学案人教版高一必修一

《鸿门宴》导学案（人教版高一必修一）

【目标择定】

1.掌握积累文中的重点实词、虚词和特殊的句式。

2.分析人物性格，了解刘邦胜、项羽败的原因。

3.培养学生良好的性格习惯。

第一部分【探究一径】

【主问题】性格决定命运。

成功与失败，绝非偶然。

鸿门宴上，刘项两大集团各色人等，纷纷登场，两峰并峙，双水分流。

刀光剑影里，唇枪舌剑中，斗智斗勇下，未来的命运，其实已可窥一斑。

从课文中，你可品味出他们各自的性格吗？

1.你所了解的故事发生的背景吗？

请具体谈谈。

2.鸿门宴上双方的形势关系是如何转换的？

3.事在人谋，谋事在人。

谋士范增与张良各自有怎样的性格？

4.不怕狼一样狡猾的敌人，就怕猪一样愚蠢的队友。

从项庄与樊哙、项伯与曹无伤各自的言行中，你看到了他们各自什么样的性格？

5.决定成败的，决定荣辱的真的不仅仅是能力！

项羽和刘邦，就是活教材。

从他们的言行中，你看到了他们各自什么样的性格？

6．辩论:

项羽放走刘邦，纵虎归山，是项羽的“妇人之仁”，还是他的“君人之度”？

【再问再新】

【助学资料】

《鸿门宴》（电影）下载地址：

/sc/html_doc/34477.htm

第二部分必修①第二单元第6课《鸿门宴》对应检测

一、语言积累及应用

1．填空

《史记》全书篇，包括本纪、世家、列传、十表、八书共五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约３000年的历史；是我国二十四史中的第一部体通史。

《史记》是作为正史的二十四史中的部，

2.解释

（1）.谢

旦日不可不蚤自来谢项王。

哙拜谢，起，立而饮之。

乃令张良留谢。

（2）.辞

臣死且不避，厄酒安足辞！

今者出，未辞也，为之奈何？

（3）.故

君安与项伯有故？

故听之

故遣将守关者，备他盗出入与非常也。

（4）.且

且为之奈何？

臣死且不避，厄酒安足辞！

（5）.幸

妇女无所幸。

故幸来告良。

（6）.之

项伯乃夜驰之沛公军。

为之奈何？

愿伯具言臣之不敢倍德也。

今者有小人之言。

珍宝尽有之。

（7）.去

相去四十里。

脱身独去。

（8）.于

沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：

……

长子臣。

复得见将军子此。

（9）.因

不如因善遇之。

项王即日因留沛公与饮。

因击沛公于坐，杀之。

（10）.为

使子婴为相。

旦日飨士卒，为击破沛公军！

不者，若属皆且为所虏！

军中无以为乐。

如今人方为刀俎，我为鱼肉。

何辞为？

3．下列解释错误的一项是（）

A．沛公军霸上军：

驻扎

B．沛公欲王关中王：

称王

C．素善留侯张良善：

友善、交好

D．项伯杀人，臣活之活：

存活，生存

4．下列各组句子中加横线词的意义和用法相同的一项是（）

A.沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰长于臣

B.良乃入，具告沛公项伯乃夜驰之沛公军

C.使子婴为相为击破沛公军

D.料大王士卒足以当项王乎具以沛公言报项王

5.下列句式特点与其他三项不同的一项是（）

A．沛公安在B．大王来何操

C．为之奈何D．籍何以至此

6.找出下列句中的通假字并解释。

A．距关，毋内诸侯B．张良出，要项伯

C．愿伯具言臣之不敢倍德也D.旦日不可不蚤自来谢项王

E.令将军与臣有郤

7.下列解释有误的一项是（）

A．目眦尽裂目眦：

眼眶。

B．沛公起如厕如厕：

上厕所。

C．闻大王有意督过之督过：

责备。

D．再拜奉大将军足下再拜：

第二次拜。

二、课文探究检测

8．下列对语段内容的分析和解释，不正确的一项是（）

A．樊哙“夫秦王有虎狼之心”等等一番话，表面上是抨击秦王，实际上是指责项王。

B．樊哙有的话同前文所写刘邦与项伯的对话几乎一样，这表明刘邦方面上下一致，同心协力。

C．樊哙引怀王与诸将相约的话，意在提醒项羽，应该当王的是刘邦，而不是你项羽。

D．司马迁的笔下，樊哙绝不仅是一个其忠可嘉、其勇可贾的勇士，而且是一个机警干练、能言善辩的智者。

9．下列对文章的概括与分析不正确的一项是（）

A．鸿门宴是项羽和刘邦在灭秦后长达五年斗争的开端，一开始从刘邦和项羽的兵力对比，可以看出项羽占有绝对优势，战争的主动权在项羽手中。

故事的开端是曹无伤告密。

B．刘邦本来是一个贪财好色之人，但是攻进咸阳之后，却“财物无所取，妇女无所幸”，想收买人心而争夺天下。

C．刘邦面对张良传来的项伯密报，一时间显得手足无措，但面对项伯时所表现出的一系列言行举止我们又可见到刘邦很有心计、善于随机应变的一面。

D．刘邦借项伯的嘴向项羽表明自己“日夜望将军至”，“不敢倍德”，可见刘邦对项羽由衷地尊敬。

来到鸿门宴后的一番道歉之词更可以看出他对项羽非常恭顺、虔诚。

10.从《鸿门宴》一文中，你得到什么启示？

必修①必修①第二单元第6课《鸿门宴》参考答案

【探究一径】

1.公元前209年（秦二世元年）7月，陈涉、吴广在大泽乡起义，各地纷纷响应楚国旧贵族项梁率侄项羽（24岁）于会稽起义，泗水亭长刘邦（48岁）也在沛起义后，归项梁领导后来项梁由于恃胜而骄，被秦将章邯击杀章邯得胜后，移师围赵这时楚怀王一面命宋义为上将，项羽为次将，北上救赵；一面命刘邦攻秦，并与诸将约定：

“先入关（函谷关）者王之”宋义停军不进，为项羽所杀项羽率军队与秦军大战九次，最后在钜鹿彻底击溃秦之主力军，章邯率二十万大军投降秦丞相赵高逼杀秦二世，立二世之侄子婴为王

由于秦主力军为项羽所破，刘邦就很顺利地进入咸阳，秦王子婴投降刘邦入咸阳后，为了收买民心，与秦民约法三章：

“杀人者死，伤人及盗抵罪”，并申明军纪，废除了秦朝一系列严刑苛政，得到了广大百姓的支持于是派兵守关，想做关中王，驻军于霸上。

项羽击败秦军后，也向函谷关进军，破关而入咸阳，驻军于鸿门，并准备消灭刘邦军队就在这样的剑拔弩张形势下，出现了“鸿门宴”这场激烈的政治斗争。

2.宴前。

（非正面交锋）刘被动项主动，两告两定。

曹无伤告密是导火线，战云密布；项伯夜告却是一个转折点，缓和气氛。

项羽攻刘的决定是一时之气，不久“风正云散”；刘邦见项羽的决定却是深思熟虑之举，次日即成行。

宴中。

（正面交锋）刘被动项主动，三起三落。

范增“数目”“举玦”，一起；召项庄舞剑，意在沛公，二起；樊哙闯帐，项羽“按剑而跽”，三起。

真是“黑云压城城欲摧”，似乎一场血肉横飞的争斗不可避免。

但樊哙受赐、慷慨陈词竟让项羽“不忍之心陡起，英雄相惜之念生”，刘邦的借故逃席更是将危险消弥于无形。

宴后。

（非正面交锋）刘主动项被动，两毁两受。

借故离席毕竟是权宜之计，毁约逃席脱身回营则彻底扭转了被动局面。

项羽受璧既预示了情节的彻底缓和，也更强烈地体现了项羽的悲剧性格。

至于张良受托，是其“忠心之举”，范增毁玉，则为“愤怒之为”。

3.范增

根据刘邦入关前后的变化，透过现象看到了本质，提出了策略，“急击勿失”。

鸿门宴上，数次目示、举玦击杀刘邦，项王不应。

出召项庄，说“君王为人不忍”，说明范增对项羽的思想还不甚了解。

刘邦跑后，范增指桑骂槐说：

“唉！

竖子不足与谋！

夺项王天下者必沛公也。

吾属今为之虏矣！

”尔后的历史证实了这一点。

可见范增有远见卓识，老谋深算。

但处事浮躁，不该把矛盾暴露给敌方，其后果被刘邦利用。

他不能准确把握项羽的思想动态，也不懂迂回之策，一味将自己的意见强加于项羽。

老谋深算：

夺天下者必沛公也！

洞察敏锐：

力促击刘、举佩示意、出召项王。

骄横浮躁：

拔剑击斗、斥骂项羽。

张良

对刘邦忠诚，“今事有急，亡去不义”。

鲰生之计，刘邦没有告诉张良，大事当前，张良不计。

紧急关头，张良运筹帷幄，沉着冷静，深谋远虑，能够提出正确的策略。

张良的话语行为并不多，但刘邦集团的一切活动，实际上都是张良导演的。

多谋善断：

言沛公不敢倍项王也、出招樊哙。

处事不惊：

亡去不义、君臣商议、军门见哙。

沉稳机智：

张良留谢。

处事有方：

大王来何操？

4.项庄

没有头脑，笨拙无能。

剑术不佳，刺杀刘邦未成。

有勇无谋，被动。

樊哙

忠诚。

知道今日之事甚急，立即表示“此迫矣！

臣请入，与之同命”。

勇武。

“哙即带剑拥盾入军门。

交戟之卫士欲止不内。

樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。

哙遂入，披帷西向立，目真目视项王，头发上指，目眦尽裂。

”一个威风凛凛的武士。

难怪项王都得“按剑而跽”，惊呼：

“壮士！

”大斗饮酒，大块吃肉，粗犷，真乃英雄本色。

能言善辩，慷慨陈词，痛责项王，说来头头是道。

有勇有智。

骂得项羽，“未有以应”，只好赐坐。

有勇有谋，粗中有细，主动请战

项伯

讲哥们义气，为救友不顾失节。

禁不住刘邦的拉拢，竟然做了刘邦的内奸。

对刘邦歌功颂德，对项羽进行指责。

难怪在项庄舞剑的时候，项伯“常以身翼蔽沛公”，使“庄不得击”。

曹无伤

项强刘弱，密报项王，暗中投托，“欲以求封”。

投机未成丢了小命。

5.项羽

有“力拔山兮气盖世”的英雄气概，骄矜自负，听到“沛公欲王关中”的密报，大怒曰“旦日飨士卒，为击破沛公军！

”项伯斡旋泄露军机，项羽麻痹不问，项伯说项羽“今人有大功而击之，不义也”，项羽又在“义”字上思虑不定。

鸿门宴上刘邦一席花言巧语，竟使项羽不好意思，暴露了无伤，说明他无知而愚蠢。

范增多次目示、举玦，“项王默然不应”，“项庄拔剑起舞”，项伯“翼蔽沛公”，听之任之，说明项羽不听人言，犹豫不决，举棋不定，优柔寡断，坐失良机。

樊哙闯宴，威慑项羽，慷慨陈词，指斥项羽。

项羽沽名钓誉，不但不怒，反而大加赞赏、赐坐。

刘邦逃跑，项羽受璧，无可奈何，缺乏深谋远虑。

听曹无伤言（大怒）决意伐刘--受项伯说（许诺）答应善遇--受刘谢罪（留饮）自愧设宴--见增举佩（默然）纵容刘邦--见伯护刘（不应）继续纵容--樊哙闯斥（称赞）赐坐赐酒--张良留谢（不追）安然受璧

性格特点：

唯我独尊、光明磊落、宽宏大量、“仁义”皆施、直率鲁莽、沽名钓誉、轻敌自大、寡谋轻信、优柔寡断、眼见不远、不善用人。

刘邦

出身农家，不务正业，贪财好色，一心称王。

鲰生献计“距关，毋内诸侯，秦地可尽王也”，正中刘邦下怀。

这样重大事件，刘邦都没有告诉过谋士张良，真有心计。

紧急关头，摇尾乞怜，又向张良求救。

张良不计前事，连发数问，从实际出发，提出“沛公不敢背项王”的方针。

刘邦首先怀疑张良与项伯的关系，既而心领神会，立刻接见项伯，说得天花乱坠，做得天衣无缝，机敏过人，贯彻执行张良的方针真叫漂亮！

拉拢收买了项伯，通过项伯软化了项羽，在鸿门宴上受到项伯的“翼蔽”。

刘邦鸿门谢罪是迫不得已，但有胆量有气魄，而又卑躬屈节，称项羽为“将军”，自称“臣”，奉承项羽，掩饰自己，拉旧关系，自己“北向坐”，“张良西向侍”，低三下四。

刘邦进入咸阳，住在皇宫，尽享荣华富贵，不肯离开。

见状，樊哙与张良质问刘邦：

“欲有天下耶？

将为富家翁耶？

”力劝刘邦封宫室府库，还军霸上。

刘邦察纳雅言，“沛公军霸上”。

项羽扬言要“击破沛公军”的时候，他听取了张良的意见；刘邦要逃跑的时候，又听取了樊哙的意见。

总之，刘邦还是善听人言的。

赔罪时，项羽暴露了曹无伤，刘邦不露声色，置若罔闻，密记在心；回军后，“立诛曹无伤”。

刘邦多有心计，处事多么果断！

性格特点：

生性懦弱、虚心请教、多谋奸诈、能言善变、头脑清醒、善于应变、虑事周到、善于用人。

项羽在优势下恃勇骄横，缺乏远虑，用人唯亲，谋臣不能施其谋，将士不能效其力，轻敌麻痹，养奸贻患，内部不团结；刘邦则与之相反，虽处劣势，但能忍辱负重，虚心下问，善于机变，知人善任，使谋臣尽施其谋，将士尽效其力，并瓦解敌方为自己效劳，及时清除内奸。

刘、项在斗争中地位发生的变化，刘胜项负自成定局。

刘邦论成败：

“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。

镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。

连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。

此三者，皆人杰也。

吾能用之，此吾所以取天下也。

项羽有一范增，不能用，此其所以为我擒也”。

6．搭建平台

题乌江亭杜牧

胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

题乌江项王庙诗王安石

百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。

江东弟子今犹在，肯为君王卷土来？

夏日绝句李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

七律人民解放军占领南京毛泽东

钟出风雨起苍皇，百万雄师过大江。

虎距龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

【对应检测】

1．一百三十篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传。

纪传体通史。

第一部。

2.解释

（1）.谢罪、道歉：

旦日不可不蚤自来谢项王。

感谢：

哙拜谢，起，立而饮之。

辞谢、告别：

乃令张良留谢。

（2）.推辞：

臣死且不避，厄酒安足辞！

告别：

今者出，未辞也，为之奈何？

（3）.故旧、交情：

君安与项伯有故？

因此：

故听之

特意：

故遣将守关者，备他盗出入与非常也。

（4）.将：

且为之奈何？

况且：

臣死且不避，厄酒安足辞！

（5）.宠幸、亲近：

妇女无所幸。

幸亏、幸而：

故幸来告良。

（6）.到：

项伯乃夜驰之沛公军。

代词，这：

为之奈何？

取消句子的独立性：

愿伯具言臣之不敢倍德也。

结构助词，的：

今者有小人之言。

助词，衬字，无义：

珍宝尽有之。

（7）.距离：

相去四十里。

离去，离开：

脱身独去。

（8）.向，对：

沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：

……

比：

长子臣。

在：

复得见将军子此。

（9）.就此：

不如因善遇之。

就、于是：

项王即日因留沛公与饮。

趁势、趁机：

因击沛公于坐，杀之。

（10）.任，做：

使子婴为相。

替，给：

旦日飨士卒，为击破沛公军！

被：

不者，若属皆且为所虏！

作为：

军中无以为乐。

是：

如今人方为刀俎，我为鱼肉。

句末语气词：

何辞为？

3．D．活：

使动用法，使……活。

4．B，副词，于是，就。

A.介词，对/介词，表比较。

C.动词，作为，担任/介词，给，替。

D.连词，用来/介词，把。

5.C

6.A距拒把守内纳接纳B要邀邀请C倍背违背D蚤早早早地E郤隙嫌怨

7．D解析：

“再拜”为“拜两次”之意，是古代一种隆重的礼节。

二、课文探究检测

8．C解析：

意在为沛公辩解。

9．D。

刘邦对项羽“由衷地尊敬”和“对项羽非常恭顺、虔诚”错。

10.略

惜缘