五年级下册试题第一单元《简易方程》含答案.docx
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五年级下册试题第一单元《简易方程》含答案
五年级下册试题第一单元《简易方程》(含答案)
一、选择题
1.下面的式子中是方程的是()
A.4×5=3×7﹣1B.2x+5y=3C.9﹣4x>0D.2x+3
2.小红今年x岁,小方今年(x+2)岁,再过3年后他们相差()岁.
A.2B.5C.x+2
3.3.3+x=3.3,方程的解是()。
A.x=6.6B.x=0C.x=1
4.x与1.5的和的3倍是20.1,可列方程是()
A.3x+1.5=20.1B.3(x+1.5)=20.1C.x+1.5×3=20.1
5.在□里填上1.2,就使方程()的值是x=6.
A.□×x=7.2B.x+□=8.4C.x÷□=1.2
6.小明比小刚大,小明今年a岁,小刚今年b岁,5年后小明比小刚大()岁.
A.5B.a﹣bC.a﹣b+5
7.x=2.5是下面方程()的解.
A.x÷2.5=2.5B.x﹣2.5=5C.4x=10
8.由x﹣2.4=0.32得x=2.72.这个过程叫做()
A.方程的解B.方程C.解方程
二、填空题
9.如图,图中,平行四边形的面积是84平方厘米.求高,可以列出方程是,求出的高是厘米.
10.看图写出方程.
11.三个连续偶数中最小的数是a,这三个数中最大的是.
12.小张的钱数比小刘多90元,其中小张的钱数是小刘的3倍,小张有钱元,小刘有钱元.
13.甲乙两数和是500,甲数是乙数的4倍,甲数是,乙数是.
14.甲仓存粮a吨,乙仓存粮是甲仓的3.5倍,甲乙两仓共存粮吨,甲仓比甲仓少存粮吨.
三、计算题
15.看图列方程
16.解方程.(①②题要写出验算过程.)
①x÷0.4=3.7②2x﹣7.5=8.5
③x﹣0.36x=16④4(2.3+x)=12.
17.列方程计算
(1)x的4倍减去32除以2.5的商,差是11.2.
(2)一个数的3.5倍比它多7.5,这个数是多少?
(3)一个数的10倍比25.6少17.6,这个数是多少?
(4)2.5除5的商加上一个数等于6的平方,这个数是多少?
18.列方程并求出方程的解
(1)三个数的和是112,乙数是甲数的5倍,丙数比甲数多35,这三个数分别是多少?
(2)一个数的4倍加上5.8等于21,求这个数.
19.佳琪去书店买书,他带了95元钱,其中有5张面值为5元的人民币,剩下的是面值为10元的人民币,10元面值的有多少张?
20.李大伯用64米长的篱笆围了一块长方形的菜地.如果这块菜地的长是19米,那么它的宽是多少米?
(用方程解)
答案
1.B
【解析】1.
试题分析:
方程是指含有未知数的等式.所以方程必须具备两个条件:
①含有未知数;②等式.由此进行选择.
解:
A、4×5=3×7﹣1,只是等式,不含有未知数,不是方程;
B、2x+5y=3,既含有未知数又是等式,具备了方程的条件,因此是方程;
C、9﹣4x>0,虽然含有未知数,但它是不等式,也不是方程;
D、2x+3,只是含有未知数的式子,不是等式,不是方程.
故选:
B.
2.A
【解析】2.
试题分析:
因为年龄差是一个不变的数值,所以小红和小方3年后的年龄差,也就是今年的年龄差,用今年小方的年龄减去小红的年龄即可求解.
解:
(x+2)﹣x
=x﹣x+2
=2(岁)
现在相差2岁,3年后还是相差2岁.
答:
再过3年后他们相差2岁.
故选:
A.
3.B。
【解析】3.根据方程的解法,方程两边同时减去3.3即可得出x的值。
4.B
【解析】4.
试题分析:
根据题意,先求出x与1.5的和,加法先算,所以要加上括号,进而求出“和”的3倍,用“和”乘3得20.1,据此写出方程,进而根据等式的性质,解方程即可.
解:
3(x+1.5)=20.1,
3(x+1.5)÷3=20.1÷3,
x+1.5=6.7,
x+1.5﹣1.5=6.7﹣1.5,
x=5.2;
故选:
B.
5.A
【解析】5.
6.B
【解析】6.
7.C
【解析】7.
8.C
【解析】8.
9.12x=84,7.
【解析】9.
试题分析:
根据平行四边形面积=底×高,用字母表示:
S=ah.把数和字母代入公式即可.
解:
12x=84
12x÷12=84÷12
x=7
答:
方程是12x=84,高是7厘米.
故答案为:
12x=84,7.
10.x+17=52;x﹣29=21.
【解析】10.
试题分析:
(1)设已有x人上车,根据等量关系:
已经上车人数+空位数=总坐数,列方程即可;
(2)设邮票有x张,根据等量关系:
邮票的张数﹣29张=画片的张数,列方程即可.
解:
(1)设已有x人上车,
x+17=52
x+17﹣17=52﹣17
x=35,
答:
已有35人上车;
(2)设邮票有x张,
x﹣29=21
x﹣29+29=21+29
x=50,
答:
邮票有50张.
故答案为:
x+17=52;x﹣29=21.
11.a+4.
【解析】11.
试题分析:
a是三个连续偶数中最小一个数,根据连续的偶数相差2,所以:
a前面的两个数可用字母表示为:
a+2,a+2+2表示,据此解答.
解:
因为连续的偶数相差2,所以:
a前面的数可是a+2,
a+2前面的数是a+2+2=a+4,
所以三个偶数中最大为a+4;
故答案为:
a+4.
12.135,45.
【解析】12.
试题分析:
小张的钱数比小刘多90元,其中小张的钱数是小刘的3倍,即小刘钱数的(3﹣1)倍是90元,根据已知一个数的几倍是多少,求这个数,用除法求出小刘的钱数;进而求出小张的钱数.
解:
小刘:
90÷(3﹣1)
=90÷2
=45(元)
小张:
45×3=135(元)
答:
小张有钱135元,小刘有钱45元.
故答案为:
135,45.
13.400,100.
【解析】13.
试题分析:
由题意,把乙数看作1倍数,则甲数是4倍数,所以甲乙两数和500是4+1=5倍的数,用除法即可求得乙数,再求甲数即可.
解:
500÷(4+1)
=500÷5
=100,
500﹣100=400,
答:
甲数是400,乙数是100.
故答案为:
400,100.
14.4.5a,2.5a.
【解析】14.
试题分析:
先依据乘法意义,求出乙仓存粮质量,再根据两仓共存粮质量=甲仓存粮质量+乙仓存粮重量,以及甲仓比乙仓少存粮重量=乙仓存粮重量﹣甲仓存粮重量即可解答.
解:
a+3.5a=4.5a
答:
甲乙两仓共存粮4.5吨.
3.5a﹣a=2.5a
答:
甲仓比乙仓少存粮2.5a吨.
故答案为:
4.5a,2.5a.
15.x+2x+12=132
【解析】15.根据题意,列出等量关系,山羊的只数+绵羊的只数=132只,绵羊的只数为:
2x+12,根据此列出方程即可。
16.①x÷0.4=3.7
x÷0.4×0.4=3.7×0.4
x=1.48
验算:
把x=1.48代入方程,
左边=1.48÷0.4
=3.7
=右边,
所以x=1.48是原方程的解.
②2x﹣7.5=8.5
2x﹣7.5+7.5=8.5+7.5
2x=16
2x÷2=16÷2
x=8
验算:
把x=8代入方程,
左边=2×8﹣7.5
=16﹣7.5
=8.5
=右边,
所以x=8是原方程的解.
③25
④0.7
【解析】16.
试题分析:
①方程两边同时乘0.4.验算把x的值代入方程还计算,如果左右两边相等,结果正确,否则不正确.
②方程两边同时加上7.5,再同时除以2.
③先算x﹣0.36x=0.64x,再同时除以0.64.
④方程两边同时除以4,再同时减去2.3.
解:
①x÷0.4=3.7
x÷0.4×0.4=3.7×0.4
x=1.48
验算:
把x=1.48代入方程,
左边=1.48÷0.4
=3.7
=右边,
所以x=1.48是原方程的解.
②2x﹣7.5=8.5
2x﹣7.5+7.5=8.5+7.5
2x=16
2x÷2=16÷2
x=8
验算:
把x=8代入方程,
左边=2×8﹣7.5
=16﹣7.5
=8.5
=右边,
所以x=8是原方程的解.
③x﹣0.36x=16
0.64x=16
0.64x÷0.64=16÷0.64
x=25
④4(2.3+x)=12
4(2.3+x)÷4=12÷4
2.3+x=3
2.3+x﹣2.3=3﹣2.3
x=0.7
17.6;3;0.8;34
【解析】17.
试题分析:
(1)设这个数是x,首先用x乘4,求出x的4倍是多少;用32除以2.5,求出它们的商是多少;然后根据:
所得的积﹣所得的商=11.2,列出方程,求出x是多少即可.
(2)设这个数是x,根据:
这个数×3.5﹣x=7.5,列出方程,求出这个数是多少即可.
(3)设这个数是x,则这个数的10倍是10x,然后根据:
25.6﹣这个数的10倍=17.6,列出方程,求出这个数是多少即可.
(4)设这个数是x,首先用5除以2.5,求出2.5除5的商是多少;然后根据:
所得的商+x=62,列出方程,求出这个数是多少即可.
解:
(1)设这个数是x,
4x﹣32÷2.5=11.2
4x﹣12.8=11.2
4x﹣12.8+12.8=11.2+12.8
4x=24
4x÷4=24÷4
x=6
答:
6的4倍减去32除以2.5的商,差是11.2.
(2)设这个数是x,
3.5x﹣x=7.5
2.5x=7.5
2.5x÷2.5=7.5÷2.5
x=3
答:
这个数是3.
(3)设这个数是x,
25.6﹣10x=17.6
25.6﹣10x+10x=17.6+10x
17.6+10x=25.6
17.6+10x﹣17.6=25.6﹣17.6
10x=8
10x÷10=8÷10
x=0.8
答:
这个数是0.8.
(4)设这个数是x,
5÷2.5+x=62
2+x=36
2+x﹣2=36﹣2
x=34
答:
这个数是34.
18.甲、乙、丙分别是11,5,46;3.8.
【解析】18.
试题分析:
(1)设甲数为x,则乙数为5x,丙数为x+35,由此利用等量关系:
“甲、乙、丙三个数和是112”列出方程即可解决问题;
(2)设这个数为x,根据等量关系:
这个数×4+5.8=21,列方程解答即可.
解:
(1)设甲数为x,则乙数为5x,丙数为x+35,
x+5x+x+35=112
7x=77
x=11,
11×5=55,
11+35=46,
答:
甲、乙、丙分别是11,5,46.
(2)设这个数为x,
4x+5.8=21
4x=15.2
x=3.8,
答:
这个数为3.8.
19.
解:
设10元面值的有x张,把x=7代入方程
10x+5×5=95方程左边=10x+5×5
10x+25-25=95-25=10×7+25
10x=70=70+25
10x÷10=70÷10=95
x=7=方程右边
所以,x=7是方程的解
答:
10元面值的有7张。
【解析】19.等量关系式为:
5元面值的总数+10元面值的总数=总钱数。
20.13米
【解析】20.
试题分析:
根据题干,设宽是x米,则根据长方形的周长公式可得:
长+宽=周长÷2,据此列出方程解决问题.
解:
设这块菜地的宽是x米,根据题意可得方程:
19+x=64÷2
19+x=32
x=13
答:
这块菜地的宽是13米.
请以“一步与一生”为标题写一篇文章,选好角度,明确文体;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
【答案】一步与一生
一步,可能只是一段很短的距离,可能只是一个很小的举动。
有的人因为勇敢地迈出这一步,成就了一生的辉煌;有的人却因为犹豫于跨出这一步,造成了一生的遗憾。
一步,成就一生;一步,改变一生。
追溯千年的历史,见证那每一步决定了怎样的一生。
蔺相如,一介宦官舍人,没有任何地位,却因宦者令缪贤引荐,被王所识。
又因他勇敢地迈出主动请缨出使秦国的一步,而成就了其‚完璧归赵‛的万古流芳。
孤身入不测之强秦,危险摆在眼前,可能玉失人亡城不入,种种情况摆在相如眼前,但他没有畏惧,没有退缩,迈出了这至关重要的一步,而正是这一步,才成就了他一生的存世英名。
项羽,力能扛鼎,一代帝王之才。
鸿门一宴,群臣之策,杀刘邦,定夺天下,却因他一时的自负,一时的心慈而放过刘邦,犹豫于跨出这一步,这杀刘邦而夺天下的宝贵一步,而成全刘邦,扶之称帝。
君临天下,坐上万人垂涎的位子对于他来说,仅仅只差一步,也正是因为没有迈出这一步,使他与称帝失之交臂,改变了他的一生。
时间的流水冲刷掉了他的功绩,仅是留下那‚生当作人杰,死亦为鬼雄‛的饮恨叹息。
陈涉,‚瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也。
‛他的身世地位不过如此。
没有相如的为人所识,更没有项羽的英武之勇,并且没有陶朱的万贯家财,却得以被司马迁收入‚世家‛之列,为何?
因为他深知‚人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山‛。
他勇敢地迈出了一步,揭竿而起,携‚谪戍之众‛,‚斩木为兵‛奋起‚亡秦族‛。
正是因为陈涉跨出这一步,这反对暴秦,揭竿而起的一步,改变了他的一生,他反抗暴秦的一步也为历史写下了浓墨重彩的一笔。
蔺相如迈出一步,为万世嘉颂;项羽拒绝迈出一步,错失天下;陈涉跨出一步,名垂青史。
纵观历史千百年的变化,有多少人用一生证明了一步对于我们的重要性。
一步,可能仅仅是一小段的距离,而人的一生却是由很多的一步一步组成的,走好你人生的每一步。
一步,成就一生;一步,改变一生。
【解析】试题分析:
本题考查学生命题作文的写作能力。
作文题目是“一步与一生”。
本题题目明确要求写记叙文。
“一步与一生”属并列短语,表面上看“一步”与“一生”的位置可以互换,其实不然。
这个短语暗含条件与结果的关系:
前者是条件,后者是结果,选择怎样的“一步”,就决定收获怎样的“一生”。
在立意上可以顺向立意,亦可反向立意。
一方面,人生是由一步步构成的,所以要走好每一步;一方面,在人生的十字路口,走好关键的一步,对人的一生有重要影响。
写好这个题目需要有一定的生活积累和对人生的思考。
可以选择对个人成长发展有重要影响的事件,结合平时积累,注重真实体验,写出真情实感。
写作时,还可以从迈出了正确的一步,并不一定就能创造辉煌。
人生第一步迈错了,并不注定一辈子的天空都阴云密布的角度立意写作。
点睛:
命题作文是传统的作文考试方式。
有人说命题作文是“戴着镣铐跳舞”。
意思是命题作文限制得过死,不利于同学们发挥习作个性。
其实,我们只要把握命题作文的写作规律,一样可以写得精彩。
命题作文,审题非常关键,拿到作文题目,要解决三方面问题:
1.确定文章体裁;
2.划定取材范围;
3.掌握写作重点。
要写好一篇命题作文,需要做到以下几点:
第一步:
精细审题。
一般情况下,审题应做到“瞻前顾后、一字不漏”,明确题目的范围及重点,找准“题眼”。
第二步:
精深立意。
立意,就是确立文章的中心思想。
中心犹如文章的灵魂,必须正确、集中、深刻。
第三步:
精心选材。
力争用与众不同的材料,写出自己独特的生活经历和生活体验。
第四步:
精彩表达。
表达包括结构和语言两个方面。
确立了中心,选好了材料,就要考虑文章的谋篇布局。
此外,还要精心锤炼词语,巧用修辞手法,力求让文章语言“活”起来。
请从下面两道作文题中选择一道,写一篇不少于800字的记叙文。
题目1、有一种经历叫成长
题目2、我心中,你最重
要求:
写亲身经历的事情,写出真情实感,不要套作。
【答案】【参考例文】
(一)
有一种经历叫成长
长路漫漫,阳光闪烁,落叶飘凌,一段春秋,一个轮回,所有的故事,喜怒哀乐掺杂着,而不论如何,只有成长,贯穿一生。
——题记
天际留下了一路烟雨,这一条熟悉的小巷,带给我过的恐惧,或许更像是成长,多年之后的某地,我又是否还能记起?
花香轻散,沾一茎碧草的露珠,染就那个瑰丽的梦幻。
阳光在树影间躲闪,清风入帘,静谧的时光中,一切都慵懒起来,字里行间,描绘了人世的种种风景,耳畔突然缠绵起一首熟悉的歌,说不上是多么华妙的音乐,却是那般亲切、动情,不由得,忆起了那个夜晚。
暗夜寂静,一轮冷月镶嵌在天空,晚风徐徐,拂来阵阵暗香,在外漫无目的地游走,并不知接下来的玩笑会如何出现……不明过了多久,愈静,愈不安,我正想着赶快回到家,到了一个岔道口,我理所当然地走向大路,却听到旁边一位朋友说:
“你敢不敢走小路?
”说着指指一条暗得不见人影的路,不记得究竟是因为什么,我居然一咬牙冲向了里边,走了很久很久,耳畔再也没有人声,心里才像压了些什么,步履艰难可只得一鼓作气向前闯了。
月下孤单影,表面上认为并没有什么,可异常避讳草丛,与每一个迷信的孩子相同,生怕从中何时会冲出什么僵尸幽灵,依旧是那样的云淡风轻,但愈加快速、机械的步伐似乎在诉说着什么……不知道身处何处,可印象深刻的,是中途里前边儿忽然窜出了什么,大脑立即一片空白,惊悚着叫喊一气,匆匆一闷头,狂跑起来,良久,谁家的一首歌曲从远方飘来,缈然轻逸,随着叶弄影,撩拨了恐惧的心籁,在那个凉夜里,竟也刹那飘洒入了心,平抚了心,教我安然度过所谓的危险。
兴许这都是自我杜撰的凶险,但是,这却直接明了的告诉我,人的一生里总会有黑暗的时刻,我们依赖身边的人一次、两次,可终究躲不过一世,总会轮到自己面对,自己来披荆斩棘,当一次自我的英雄,只有勇敢而来,那么每一次,亦会极致精彩、有意义。
虽然最终依靠了这首歌的慰藉,但这里,成长如旧。
什么的地点、什么的时间,说过、走过,都成了故事,起起落落演绎为成长的色彩,每一腔,都好好珍藏在岁岁暮暮里,轻舞留香。
(二)
我心中,你最重
皎洁的月光透过窗户映照在我的书桌上,抬头望去,月空真的好美好美。
星星似乎在与我嬉戏,时隐时现。
我小心的从书柜中捧出我的宝贝——一本相册。
这本相册在时光的洗涤下已微微泛黄,显得十分陈旧,但里面却珍藏着我生命中最珍贵的回忆——童年记忆。
翻开相册的第一页,看到一个可爱的小婴儿,在她的脸上,没有伤感,没有顾虑,只有最美丽、最纯真的微笑,因为她结识了人生中的第一位朋友——童年。
在童年的陪伴下,她很快乐,童年给她带来了纸飞机,竹蜻蜓,也给她带来了数不尽的笑声。
相册的第二页,是女孩与童年在吹泡泡。
她将泡泡吹得大大的,与童年一起追逐向远处飞翔的泡泡,笑声与泡泡一起飞向了很远很远的地方。
在女孩的心里,童年是她最好的朋友,她纯真地认为自己可以与童年相伴相知,形影不离地永远地这样快乐生活下去。
突然有一天,青年闯入了女孩的生活中。
成为女孩的另一个朋友,但女孩同时也渐渐地发现她与童年的交往越来越少了,终于有一天,童年悄悄地离去了,她带走了纸飞机,带走了竹蜻蜓,也带走了女孩最纯真的笑声。
女孩也渐渐地发现,自己再也见不到童年了,她开始伤心,开始痛哭,开始寻找童年。
但有一天,女孩发现童年留下的一封信,信上说道:
“朋友,我要走了。
我不能一直陪伴着你,你应该交到新的朋友。
青年是一位值得信赖的朋友,他会教给你很多有用的知识,让你变得更成熟。
我希望你可以与他成为很好的朋友,与他和睦相处,不要再挂念着我,向着你的未来奋斗,与青年共同奋斗!
——童年”。
看到这封信后,女孩没有再流泪,没有再寻找,而是坚强地面对。
青年给女孩带来了书本,带来了知识,但也给女孩带来了压力和烦恼。
女孩偶尔也会想念与童年在一起的美好时光,但她也会记住童年的话,努力奋斗。
这位女孩,就是我。
我没有将童年留住,但我却可以将与童年在一起的时光锁在这一本厚厚的相册里。
尽管时光如何的冲洗,也洗不掉我与童年的美好记忆。
我相信,时光可以带走童年,但带不走我们的记忆,带不走我们内心的烟火。
童年,我会永远记得你,记得和你在一起的时光,记得你对我说的:
努力奋斗。
童年,我想对你说——我心中,你最重。
【解析】
【详解】
(一)
本题考查学生命题作文写作能力。
命题作文,一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。
近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向:
或贴近考生生活关注个体成长,或启迪考生思考人生哲理,或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题,给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。
审题:
命题方式:
命题作文
作文题目:
有一种经历叫成长
审题要点:
对于命题作文,审题非常关键,拿到作文题目,要解决三方面问题:
①确定文章体裁;②划定取材范围;③掌握写作重点。
分析主旨:
这是一篇命题作文,对学生来说,这道作文题,基本都没有审题障碍,都能写得出来。
不过,题目容易写,并不意味着容易拿高分。
这是一篇不算很难的作文,但想把它写得出彩,却有难度。
题目不难理解,就是让我们写有关成长经历的作文,可以发生在自己身上的事情,也可以写自己听到或者看到的事情,也可以写给自己留下深刻印象的事情。
总之,这一定要是对自己“成长”有帮助的“经历”。
因为这道命题作文的考查角度贴近学生生活,叙述对成长经历的思考和感悟,所以,这就要求学生说真话、抒真情。
整篇文章要以记叙文字为主,也可以使用其他的表达方式作为补充,在文章最后可以写一段议论抒情文字,写出所感所悟,升华一下文章的主旨。
在注重抒写真情的同时,还要立意高远,不落俗套。
因为,这种故事性较强的作文题,会让考生有话说,但是,很多考生选择的故事类型相同,没有创意很难打动阅卷老师。
参考立意:
1、童年的一件小事帮助我成长
2、这件事情启迪了我的成长
3、挫折的经历让我成长了起来
素材:
1、成长是一种经历。
成长经历了辛酸苦辣,走过了阴暗灰霾。
才发现,成长是要以痛苦为代价才换来的。
就像拔节的竹子,就像蜕变的蚕蛹。
那一次成长的经历,至今仍然历历在目……
2、岁月的河流缓缓流过,成长的脚印深深留下,蓦然回首,长大的路上留下一串串或深或浅的脚印,记载着欢乐,记载着忧伤,伴随我一路走来。
3、蝉,在树干上鸣叫着,带了夏天的炎热。
云,变得稀薄,阳光透过云朵,普照大地。
每每炎暑假期的来临,每当回到热气笼罩的老家。
幼年时期的欢乐和经历不禁在脑中回忆。
4、树苗盼望成长为参天大树,雏鹰向往成长为翱翔的雄鹰,我也渴望成为英雄儿郎,建功立业。
成长是漫长的,成长是艰难的,成长又是幸福的。
我从小就盼望快长大,长大后就可以像诸葛亮那样,轻摇羽扇,“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”;我可以作为一名为祖国自由而战的勇士,体验一下“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的悲壮;我可以肩挑着重担,替父母抚平眼角的皱纹,尽一点“报得三春晖”的孝心。
这些都是儿时憧憬的长大后的情景,可是成长是那么的漫长,尽管我们已经成长了十多年,但我们离那梦太远了,我们不成熟,我们依然很幼稚。
成长路是漫长的,同时也是曲折的,布满荆棘,甚至还有深渊。
5、在成长中,有风有雨,有寒冷的风暴,只有笑着对待这些挫折,才能成长得更好;在成长中,有苦有泪,有彷徨,有时也有“看破红尘”的想法,成长岂能尽如人意?
把困难视为挑战,以积极的态度对待困难,只要坚持到底,你就成功了,成长了;在成长中有陷阱和深渊,要时刻保持清醒的头脑,临阵不慌,镇定自己,三思而后行,就不会造成“一失足成千古恨”的遗憾,更能应付各种困难,离成熟就不远了。
人的成长如寒梅吐蕊“若非一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?
”成长是幸福,磨难和幸福是一对双胞姐妹,时刻伴随在我们成长的每一天。
6、台湾著名作家刘墉曾说:
“成长是一种美丽的疼痛,而少年每天的成长如同春雨,每场雨后,都会变暖一些。
”
结构:
记叙文的机构较为常见的是时序贯穿式、空间转移式。
此题可以采用时序贯穿式的结构行文,使得人物的性格成长、事件的发生发展,总是处在一定的时间