校本培训记录袋样表.docx
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校本培训记录袋样表
校本培训记录袋(样表)
芜湖县中小学教师培训管理的几点意见
为了提高校本培训的针对性和实效性,进一步促进校本培训管理的有效性,通过深入地调查研究,广泛听取了校本培训基地的意见和建议。
经研究,现将“十二五”期间我县教师培训工作的实施意见通报给你们,望遵照执行。
1.严格执行芜教〔2012〕39号文件,扎实完成“十二五”期间的各项培训任务,采用多种培训模式提高培训实效,严格培训考核和学时认定,加强校本培训基地建设的力度,充分发挥校本培训的便捷性和有效性,强化组织管理和制度管理,优化管理机制,足额落实培训经费,为教师持续更新教育技能、提高专业水平保驾护航。
培训模式、学时及免修等
高中
初中
小学
幼儿园
远程培训(或送培送教)
16学时
国、省、市培合格可免修
远程学习
远程学习
远程学习(或送教)
送教
集中培训
24学时
国、省、市培合格可免修
安师大(市继教中心安排)
进修学校
进修学校
进修学校
校本研修(专业课)16学时
国培满72学时,可免修
本校
本校或片区
本校或片区
本校
校本研修(公共课)16学时
不免
在本校内或几所学校联合培训均可,所有教师无论参加过何种培训都要参加
校本培训记录袋
1.保留原《校本培训记录册》的基本样式,但公开课、自学材料等已经有打印稿或其它原始资料的,均无需重新抄写,只要存入记录袋并在材料目录中填写清楚即可。
2.个人教学博客等作为自主研修材料的,需提供网址和截图。
2.根据全员培训学时分配和开展形式的变化开展培训活动。
3.采用《校本培训记录袋》记录本学年教师学习情况。
见下表。
4.若有年度变化,将另行通知。
芜湖县“十二五”中小学教师培训
校本培训记录袋
(201—201学年度)
学科:
_______________
姓名:
_______________
单位:
_______________
请各校根据需要自行翻印,但不要改变格式,翻印时每个模块都可增加,具有原始材料的无需重新抄录。
请将红字删去,删去红字后,排版可能会有变化,要重新编排,并请注意页边距等问题。
芜湖县中小学教师继续教育培训中心制
说明
“校本培训记录袋”将收集、整理和记录您的校本培训参与情况与主要收获,是校本培训学时认定、继续教育证书验印、培训考核和评价的重要依据。
请认真填写。
卷内材料目录:
序号
材料名称
份数
验收人
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
我的基本情况及目标
姓名
性别
出生年月
年月
学历
专业
毕业院校
职称
职务
联系电话
学习和工作简历
起止年月
学习或工作单位
年月—年月
年月—年月
年月—年月
年月—年月
本人现状与本学年目标
我的体验,我的设计,我的收获!
专业发展模块一——教育理论自修笔记
著(论)作名称及著(论)作者
整理
时间
著(论)作者的主要观点:
本模块
可不止一篇,也可用教学论文、教学博客替代,但需提供纸质影印稿
我的收获与思考:
我的体验,我的设计,我的收获!
专业发展模块二——师德问题诊断
问题现象及原因:
(请填写与本年度主题有关的师德问题)
改进措施及效果:
我的体验,我的设计,我的收获!
专业发展模块三——我上公开课
教学单元(课题)
研讨
时间
课前:
教学时间及班级
课后:
课前研讨中同事的建议:
(如果有关于本人公开课的较完整的教育博客也可替代)
我的教学叙事:
课后研讨与反思:
附:
我的教学设计——
我的体验,我的设计,我的收获!
专业发展模块四——我听公开课
教学单元(课题)
研讨
时间
课前:
教学时间及班级
课后:
课前研讨中我的建议:
(如果有关于本人听课的较完整的教育博客也可替代)
教学记事:
课后研讨与反思:
专业课校本集中培训记录
日期
时间
地点
专题
主讲
内容要点
填写本校为提高教师专业发展水平而举办的专业课培训,本学年可以突出“有效学习内容”这一主题。
可附页
学习体会
公共课集中培训记录
日期
时间
地点
专题
主讲
内容要点
本学年填写学校集中培训“思维创新与创造力开发”的内容
可附页
学习体会
公共课自主学习笔记
论著与
章节名称
整理
时间
作者的主要观点:
可附页
我的收获与体会:
教科研活动记录
时间
地点
专题内容
活动
方式
主办
单位
本人
职责
校内教研活动需要学校教研活动安排表及相关佐证材料
校外教研活动需会议通知、结业证书等佐证材料
校外每天8学时,校内每节课2学时
教科研成果记录
时间
类型
名称
奖项
层次
与教育教学有关的成果,需附经验证的论文、证书复印件等
校本培训学时登记审查表
自主研修(基本学时:
4)
项目
篇(次)数
折算学时
登记人
教育理论自修
1(可增加)
1学时/篇
师德问题诊断
1
2学时/篇
年度培训总结
1
1学时/篇
合作研究(基本学时:
8)
项目
次(篇)数
折算学时
登记人
我上公开课
1
4
我听公开课
1
2
教科研活动
1天
8
教科研成果
1篇
5、3、2、1
校本集中(基本学时:
4)
活动专题
时间
折算学时
登记人
校内年度专题培训
半天
4学时
公共课培训(基本学时:
16)
自主学习
1篇
1
(至少一篇)
学校培训
1天
8
(可以以考代训)
1
8
校本培训基地
审查意见
经登记审查,在201至201学年度,_____________老师完成(国、省、市)级培训学时,自主研修______学时、合作研究______学时、校本集中______学时,公共课培训学时,共计_______学时。
(学校盖章)
教育行政部门
审查意见
(盖章)