八上物理同步答案.docx
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八上物理同步答案
八上物理同步答案
【篇一：
2015八年级（初二）物理上册同步练习】
一章机械运动知识梳理.............................................................................1
第一章机械运动同步练习.............................................................................5
第一章机械运动单元测试..............................................................................9
第二章声现象知识梳理.................................................................................15
第二章声现象同步练习.................................................................................17
第二章声现象单元测试.................................................................................23
第三章物态变化知识梳理.............................................................................30
第三章物态变化同步练习.............................................................................35
第三章物态变化单元测试..............................................................................43
八年级上期中测试..........................................................................................49
第四章光现象知识梳理..................................................................................56
第四章光现象同步练习..................................................................................61
第四章光现象单元测试..................................................................................68
第五章透镜及其应用知识梳理.......................................................................77
第五章透镜及其应用同步练习........................................................................81
第五章透镜及其应用单元测试........................................................................84
第六章质量与密度知识梳理............................................................................89
第六章质量与密度同步练习.............................................................................92
第六章质量与密度单元测试.............................................................................95八年级下期中测试............................................................................................101
第一章机械运动
一、知识点梳理
第1节长度和时间的测量
1.国际单位制中：
长度单位是什么，时间单位是什么？
长度单位是：
米时间单位是：
秒
2.测量长度和时间的工具分别是什么？
测量长度：
直尺、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺；秒表。
测量时间：
秒表。
3.误差可以避免吗？
怎样减少误差？
误差不可避免，只可减少。
多次测量去平均值可减少误差。
4.身体的哪些部位可以做为“尺”？
5.刻度尺使用时的注意事项。
刻度尺要放正，要紧靠被测物体；读数时视线要与尺面垂直；要估读到分度值的下一位数；多次测量取平均值。
6.错误与误差的不同。
错误是指不按实验、操作的有关规定的做法。
是不正确的测量方法产生的，所以只要严格按要求去做，错误是可以避免的，而误差是不可避免的。
7.长度的单位有哪些及单位间进率。
8.时间单位有哪些及进率。
9.误差的来源。
测量工具、测量方法、测量者。
第2节,第3节运动的描述，运动的快慢
知识点一、机械运动1
定义：
物理学里把物体位置变化叫做机械运动
知识点二：
物体和质点
1、质点：
在某些情况下，我们忽略物体自身的大小和形状，把物体看成一个
没有质量的点，我们称之为“质点”。
当我们在研究某物体时，如果该物体的形状和大小对我们所研究的问题影响不大的时候，我们就可以把这个物体看成质点
知识点二：
参考系
参考系：
1.为了描述物体的运动而假定不动的物体叫做参考系.
2.任何物体都可以做参考系。
但是，为了简单方便地描述物体的运动,我们通常取地面或者和地面保持相对静止的物态为参考系。
3.同一个物体的运动，选择不同的参考系，其运动情况可能不同。
4.运动时绝对的，静止时相对的。
5.要比较两个物体的运动情况时，必须选择同一个参考系
知识点三：
坐标系
坐标系：
为了定量地描述物体的位置及其变化，需要在坐标轴上建立适当的坐标系。
知识点四：
时间和时刻
时刻：
表示某个瞬间的时刻，在表示时间的数轴上用点来表示。
时间：
表示某个时间段，在表示时间的数轴上用线段来表示。
知识点五：
标量和矢量
标量：
只有大小没有方向。
矢量：
有大小而且有方向。
知识点六：
路程和位移
路程：
物体实际运动轨迹的长度，是标量。
位移：
从始发点指向终了位置的一条有向线段，是矢量。
知识点七：
速度
1、速度a.定义：
物体运动快慢的描述。
b.公式：
v=s/t
c.矢标性：
矢量，有大小，有方向。
d.单位：
常用单位，或者。
e.1m/s=3.6km/h（给学生讲解推导过程）
f.正负：
速度为正，说明速度方向与正方向相同；速度为负说明速度方向与正方向相反。
2、平均速度a.定义：
物体运动快慢的粗略描述；
b.公式：
v=s/t=总路程/总时间（注意单位的统一性）
c.矢标性：
矢量，有大小，有方向。
3、瞬时速度物体某一时刻或者某一位置时的速度，称为瞬时速度。
瞬时速度是矢量。
4、速率瞬时速度的大小通常叫做速率。
速率是标量。
知识点八：
匀速直线运动
1、定义：
速度的大小和方向都不发生变化的运动。
2、速度：
vt?
v0
3、位移：
x=v?
t0
知识点九：
速度时间图像（v-t图像）
1、从v-t图像中分析物体的速度；
2、从v-t图像中分析物体运动的加速度；
3、从v-t图像中分析物体的位移。
知识点十一：
位移时间图像（s-t图像）
1、观察x-t图像，分析物体做什么运动；
2、从x-t图像中，分析物体的速度。
第4节：
测量平均速度
知识点一、平均速度
1、如果测出了物体运动的距离s和通过这段距离所用的时间t，就可以算出物体在这段时间内运动的平均速度。
2、平均速度的计算：
平均速度=总路程/总时间
v=s/t
注意点
1、生活中变速运动比较常见，我们所说的速度，多数情况下指的是平均速度。
2、平均速度表示运动物体在某段时间内（或某段路程内）的快慢程度
知识点二、平均速度的测量
1、实验器材：
斜面、小车、停表、刻度尺
2、实验原理：
v=s/t
3、实验过程：
（1）使斜面保持很小的坡度；
（2）把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面的低端，测量小车要通过的路程s；
（3）测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t；
（4）根据公式：
v=s/t算出平均速度。
（5）将金属片移至斜面的中点，再次测量小车到金属片的距离，小车从斜面的顶端滑下，撞到金属片的时间。
然后算出小车通过上半段路程时的平均速度。
课后同步练习
【篇二：
八年级（初二）物理同步训练附答案】
级物理同步培优物理训练题
1、如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置，r是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，且由定位挡板限制只能在电阻上滑动。
从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就可以知道油箱内油面的高度h，已知电流增大时，电流表指针向右偏转，则（）
（a）油面下降时，电流表指针向右偏转
（b）油量表的零刻度线一定与电流表原零刻度线相重合（c）油量表的刻度值从左往右是逐渐增大的（d）油箱内的油越少，流过电流表的电流越大2、在如图所示的电路中，总电流i为1.2安，r1=r2=2r3。
则下列对通过r2电流的判断正确的是（）（a）大小为0.6安，方向向右（b）大小为0.6安，方向向左（c）大小为0.3安，方向向右（d）大小为0.3安，方向向左
（b）电流表损坏、电压表示数为零（c）电流表有示数，电压表示数为零
（d）电流表示数为零，电压表有示数
6、如图7所示，当滑动变阻器r2的滑片p向右滑动时，则（）
a.电压表示数变小，电流表示数变大b.电压表示数不变，电流表示数变小c.电压表示数不变，电流表示数变大d.电压表示数变大，电流表示数变小
7、用伏安法测一固定电阻的阻值，已知电流表内阻为0.2欧，电压表内阻为20千欧，待测电阻约为10欧，则最佳的测量电路是图21中的（）
初二家长交流群：
142999181
初二家长交流群：
8、用均匀电阻丝制成直径为d的半圆圈，如图30所示，已知oa两点间的电bc两点间的电阻为（）a．
阻为r，则
8?
r
?
?
22
（b）
2?
r
?
?
22
（c）r（d）无法计算
9、如图20所示电路是由十二个不同的电阻组成的，已和Ｒ1＝12欧，其余电阻阻值
未知，测得Ａ、Ｂ间总电阻为6欧．今将Ｒ1换成6欧的电阻，则Ａ、Ｂ间的总电阻为（）?
?
Ａ．6欧?
Ｂ．4欧?
?
Ｃ．3欧?
Ｄ．2欧
10、利用伏安法测量电阻时，由于使用的不是理想电表，造成测量结果有误差。
某同学采用如图15所示电路，能较准确测出rx的阻值，已知a、b两点之间电压u保持不变。
当k接通a时，电压表示数为10伏，电流表示数为0.2安，当k接通b时，电压表示数为12伏，电流表示数为0.15安，则待测电阻rx的阻值为（）a、60欧b、65欧c、70欧d、75欧
流的单位是a。
电压的单位是v），请你把漏记的单位分别补上，然后就可计算出这位同学所用的电源电压u=v。
（1）画出电路图
（2）写出实验步骤及标明需要测量哪些量
（3）用测量的量导出待测电阻的数学表达式（注：
可以重复连接电路）
15、某同学用“伏安法”
测一小灯泡的灯丝电阻，当他连接完电路闭合开关时，发现下列现象，请你根
据这些现象判断他错误的连接方式，并画出他的连接电路图。
（器材完好）
1．闭合开关后，移动变阻器的滑动片看到电压表示数不变且等于电源电压。
电流表没有示数，电灯不亮。
2．将电压表短路后，电灯发光不正常，电流表有示数；移动变阻器滑动片时电灯的亮度和电流表的示
初二家长交流群：
142999181
初二家长交流群：
数都不变。
）（9分）
初二家长交流群：
142999181
初二家长交流群：
说明：
本资料来源于初中物理学习与交流群（125841942），本群中有大量的初中物理精品
资料（包括中考复习压轴题）免费提供给各位家长和学生使用。
如需要可直接加入到这个群中来
参考答案
10、i2
初二家长交流群：
142999181
【篇三：
八年级物理下册同步训练】
t>同步训练001——7.1力.....................................................................................2同步训练002——7.2弹力.................................................................................3同步训练003——7.3重力.................................................................................4同步训练004——8.1牛顿第一定律.................................................................5同步训练005——8.2二力平衡.........................................................................7同步训练006——8.3摩擦力.............................................................................9同步训练007——9.1压强...............................................................................11同步训练008——9.2液体的压强...................................................................13同步训练009——9.3液体的压强...................................................................14同步训练010——9.4流体压强与流速的关系...............................................16
八年级物理下册单元测试
试题001——第七章单元测试一.....................................................................17试题002——第七章单元测试二.....................................................................19试题003——第七章单元测试三.....................................................................21试题004——第七章单元测试四.....................................................................23试题005——第八章单元测试一.....................................................................25试题006——第八章单元测试二.....................................................................27试题007——第八章单元测试三.....................................................................30试题008——第九章单元测试一.....................................................................32试题009——第九章单元测试二.....................................................................35试题010——第九章单元测试三.....................................................................38
八年级物理下册期中期末试题
八年级物理下册期中测试一............................................................................41
八年级物理下册期中测试二............................................................................43
八年级物理下册期中测试三............................................................................46
八年级物理下册期中测试四............................................................................49
八年级物理下册期中测试五............................................................................52
八年级物理下册期中测试六............................................................................54
1
同步训练001——7.1力
（一）选择题：
1．在图所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是（
）
手对弹簧的拉力磁铁对小铁球的吸引力手对弓的拉力人对跳板的压力
dcba
2．关于力的概念，下列哪句话是错误的（）a．没有物体就没有力b．有受力物体时，一定有施力物体
c．有施力物体时，却不一定有受力物体d．只有一个物体时，不会有力3．下列情况中运动状态没有发生改变的是（）a．汽车起动b．汽车拐弯
c．汽车减速上坡d．汽车在平直的公路上匀速直线行驶4．关于力的作用效果，下列说法错误的是（）
a．可以改变物体速度的大小b
．可以改变物体的形状c．可以改变物体的运动方向d．可以改变物体的状态5．一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（）a．不断改变?
b．始终不变c．有时改变，有时不改变?
d．无法确定
6．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果（）a．一定吸引地球?
b．不一定吸引地球
c．一定不吸引地球?
d．无法确定是否吸引地球二、填空题
7．用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了____________的作用力．大量的事实表明．物体间力的作用是________的．8．一本书放在水平桌面上，书受到桌面的力；这个力的施力物体是，受力物体是．同时这本书对桌面产生，这个力的施力物体是，受力物体是________．
9．力的作用效果：
力可以改变，力可以使物体发生．物体运动状态的改变，是指物体运动的改变或运动的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体．
2
10．人拉弹簧，拉力使弹簧发生了，守门员把飞向球门的球踢回去，假设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球的运动．
11．力的________、________和________共同决定了力的作用效果．
12．物体由________变为________，由________变为________，或者________，都是运动状态发生了变化．
图6图7
15．如图7所示，水平地面上放置的物体，在f＝4牛的水平向右的拉力作用下向右运动，物体同时受到3牛的阻力，画出物体在水平方向受的力的示意图．
16．马拉车在水平地面上前进，用力的示意图表示车受的拉力f，车受的阻力f，地面对车的支持力n．四、简答题
19．足球运动员用力踢球，脚也会感到痛，为什么？
20．有人说：
“炸弹爆炸说明这一物体本身就具有力，不需要别的物体的作用．”这句话对吗？
为什么？
同步训练002——7.2弹力
【基本知识结构】
测力计的原理：
在一定范围内，弹簧受到的拉力（或压力）越大，
弹簧的________就越大。
力的测量1）选择合适量程，检查调整_________或记下_______
2）对弹簧测力计的拉杆施力，要沿着______方向。
3）读数时，指针____哪条刻度线，就读取哪条刻度线
的值.
【随堂练习】
1、为了准确地知道力的大小，要对力进行测量．在物理学中，我们利用力产生的________的大小来测量力。
国际上通用力的单位叫做________，简称________．用符号________表示。
2、测量______的工具叫测力计。
在物理实验室经常使用弹簧秤，它的核心
部分是_________，它的工作原理是______________________。
3、如图所示的弹簧秤的最小刻度是_______，它的测量范围是_______，用这
个弹簧秤不能测量超过_______的力．图中弹簧秤对物体a的拉力为
_______。
4、在使用弹簧秤测量之前，最好轻轻来回拉动它的挂钩几次，这样做的好
处是______________________________________。
5、弹簧不挂物体时长为0.1m，受10n的拉力时长为0.15m，这时没有超过它的量程，如果受6n的拉力，弹簧的伸长量为_______cm，这时弹簧的长度为_______cm。
6、使用弹簧秤时，下面必须注意的几点中错误的是：
（）
a．弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜b．使用前必须检查零点是否准确
c．使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦d．弹簧秤不能用来测量小于它的最小刻度值的力7、下列力中，最接近1n的是（）
a．运动员举起杠铃的力b．拿起一个大西红柿的力c．人扛起一袋大米的力d．一只蚂蚁对地的压力
8、使用弹簧秤测量之前，如果零点没有校正，指针指在零点的上方，则测量力的大小的读数比真实值将（）
a．偏大b．不变c．偏小d．无法确定
9、一只弹簧原长10cm，挂10n砝码时弹簧长度变为12cm，如再挂20n砝码时，弹簧
3
的长度变为：
（）
a．16cmb．6cmc．
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