《个人发展规划》.docx
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《个人发展规划》
《个人发展规划》
时代在发展，社会在前进，教育工作者也面临着越来越大的挑战，墨守成规已经不能适应教育发展的新要求。
为了教育事业的发展，为了更新自己的教育观念，加速提高自己的教学水平和教育科研的能力，在教育教学实践中总结，在总结中提升，形成自己的教学风格，成为学者型、研究型、专家型和创新型教师，特制订如下个人专业发展计划。
一、提升自己的思想政治、教育理论和师德修养
以科学发展观的重要思想为指导，以教育科学理论为依托，认真领会《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，按照全面实施素质教育要求，遵循教师的成长规律，树立正确的教育思想。
学习新课程改革理念，深入理解并熟练掌握课改精神和课程标准，不断学习新教育教学理论，掌握新的教育教学技能，熟悉基本的教育教学方法，使自己的思想政治和理论修养能够不断适应教育教学工作的新需要。
“学高为师，身正为范”。
作为教师，不仅要有丰富的知识，更要有良好的人格和品行，教师是德、才、识、能的综合体，所以我坚持把师德放在首位，因为教师的职业道德特点决定了教师个人的品质、行为举止都会对学生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。
今后，我将不断自觉地完善自己的师德修养，严于律己，言传身教，正已育人，始终坚持以学生为主体，以能力为本位的现代教育指导思想，在教书育人的平凡岗位上，精心耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，高度的育人责任感，高超的教学艺术，把爱岗敬业与实现人生价值和谐地统一起来，实现一个教师教书育人，为人师表的神圣职责。
二、发展自己的教育教学业务素质
教师要树立终身学习的理念，“活到老，学到老”。
只有不断学习，才能担负起培育人才的重任。
新时代的教师应该是一个学习型教师，必须将学习进行到底，不断学习新知识，改进自己的知识结构，拓宽视野，适应高素质发展的现代社会。
陶行知先生说得好：
“要想学生学的好，必须先生先好学。
”学好业务知识，专业知识，打好扎实的根基是教师的必修课。
因此，在教育教学工作中，在培训和自修中，我将不断拓宽专业视野，夯实学科专业基础，积极关注地理学科的研究成果，根据教师专业化发展的需要不断更新和优化自身知识结构和能力结构，积极开发和利用初中数学课程资源，不断提高数学新课程必须具备的学科专业素养。
我一定会不断汲取先进的经验，多听课多交流多参与培训，多学习专业知识，不断发展自己的教育教学业务素质，不断提高自己。
三、培养自己的创新能力和实践能力
创新是民族与国家进步的灵魂。
在知识经济的时代，强烈的创新意识，旺盛的创造力日益成为构成人的素质，形成人的力量的根本要素。
学生是否具有创新精神能力，是素质教育的评价标准之一。
三尺讲台，是教师加强学生创造性思维方法的训练和创新精神培养的天地。
反思自己以往的教学，在这方面做的还远远不够，教育思想、教学手段、教法学法与思路等缺少创新，更缺少创新意识。
在今后的教育教学工作中，我将积极寻求突破口加以改进，积极研究和不断改进初中数学的教学策略，制定适合自己学生的学习策略；学习并掌握教育技术，将地理教学与现代教学技术有机整合，运用现代教育技术丰富自己的教学手段，提高课堂教学效率和质量；拓宽地理课程视野，指导学生开展地理学科的研究性学习和综合性学习。
提供各种机会让学生参与活动，多提供给学生说的机会和实践操作的机会，使学生在参与过程中掌握方法，促进思维发展，培养发散性思维和创造性思维，发挥创造性潜能。
我将不断提高教育教学中的研究能力，针对教学中的问题，多多参与课题研究，提出解决问题的办法；以课程目标为基准，开展面向全体学生、促进学生地理素养全面提高的地理课程评价，在课程评价中能够坚持评价主体多元化，发挥课程评价诊断、激励和发展的功能。
以上是我的个人发展规划。
想达到这个目标，成为无愧于新时代的教师，就必须自觉地投入到教育教学中去，经受锻炼，经受检验，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的风格，是自己的教育教学教研能力和水平更上一层楼。
第二篇：
个人发展规划水塘小学-----黄俊
为了更好地教育、培养学生，使他们的身心得到更加全面的发展，本学期特制定计划如下：
一、思想政治方面：
在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
认真做到热爱学生，勤奋工作，不迟到、不早退，树立良好的教师形象。
热心于学校组织开展的各项活动并能参与其中。
同班上的其他老师共同协作搞好班级工作，与同事关系融洽。
在思想上，我积极要求上进，严格要求自己，不求最好但求更好，时时刻刻以严格的标准要求自己，衡量自己。
平时严格遵守学校的规章制度，积极参加学校组织的各项活动，努力学习政治业务知识和幼教改革的新动态。
能做到顾全大局，关心集体，维护集体的利益，正确处理集体与个人的关系，工作中能迅速有质量的完成领导布置的任务，不计较个人得失，敬业奉献，克己奉公，在认真做好本职工作，同时为学校的发展献计献策。
重视、关心学生，把学生看作学习的主人，科学、全面的组织学生的一日生活。
二、学习方面：
在新的学期里，我将认真学习新的《课程标准》与《大
纲指南》，领会它们的精神，用新的思想指导新的工作，理论结合实际，并指导实际，适应教育发展的新的局面。
认真阅读教学杂志，虚心向老教师和新教师请教，及时做好学习笔记的摘抄，并把点滴体会写入教学反思。
及时总结了教学中的成功与失败、经验与教训，注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。
并能理论联系实际，加强文字方面的功底，把理论和实际紧密结合，制订课题，作出研究的计划，及时进行阶段反馈。
三、教育教学工作方面：
我深刻体会到，孩子是真正按照自己的成长模式发展的。
作为教师不能操之过急，不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子，教师要善于观察、了解每一个孩子，要有一颗会等待、会帮助的心，教师的教必须基于教师对孩子的知。
本着以儿童为本，以儿童的发展需要为本，为学生提供健康、丰富的生活和活动的环境，满足学生多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
活动前的准备工作，在带班过程中能时时以职业道德规范来严格要求自己，面向全体学生，细心观察每个孩子的表现，完成好教育教学任务。
使自己成为学生学习活动的支持者、合作者、引导者。
重视学生的个别差异，了解学生的需要、兴趣和潜在发展的可能性，为儿童的自我发展创设一
四、家长沟通工作
在教育工作中，家长工作占据着非常重要的作用。
通过家长工作，家园相互沟通，配合一致，促进学生健康和谐发展；通过家长工作，指导帮助家长，很好地发挥家庭教育优势，给幼儿以积极而富有成效的影响；通过家长工作，调动家长关心、支持、参与学校教育和管理的积极性，共同办好学校。
在本学期，我将会运用各自的专业知识，让学生快乐、健康地成长，希望在期末总结时，我看到的是辛勤劳动后的累累果实。
我深深的懂得一个合格的小学教师是要有爱心、勇于创新和思考的智能型教师，这样的人也是新时代对小学教师的要求。
我在平时的工作中通过实践，不断总结经验，严格按照一名优秀小学教师的标准来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚心感动他们，让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆。
在新学期中，我会用心关注每一位幼儿的生活、学习，积极开展我园特色的教育教学活动。
特制定个人发展计划如下：
个人发展目标：
做一名有思想、有创新意识的小学教师。
1、做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的小学教师。
2、做一名具有一定的开拓创新精神的小学教师。
3、做一名让学生喜爱、家长放心的小学教师
个人发展措施：
（一）、思想工作
更新观念，以《大纲》和《新课程标准》为指导，自觉遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使学生的身心健康发展。
自觉遵守学校的各项规章制度，关心爱护每一位学生，了解他们用心的呵护他们。
坦诚认真的面对每一位家长。
（二）、教育教学工作
希望能在各方面都有新的提高。
教学方面，写好每一次教案；多学习，把先进的教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班学生情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进学生发展；多和经验丰富的教师交流。
生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。
针对班级里特殊的学生，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励学生更快更好的适应学校。
积极认真研读小学教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《大纲》的理念创设适合学生发展的环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。
在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
（三）、努力方向
本学期我制定了以下三个目标：
1.争取成为学校优秀教师，多学多看多听多问。
2.认真把教学、常规建设好搞好。
3.踏实努力地做好本职工作，力争本学期工作能圆满结束。
（四）、出勤方面
严格要求自己，保证工作时间，做到一学期无硌不请假，不迟到，不旷工；用饱满的热情对待工作。
小学教师的工作是琐碎的，然而教学工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察学生的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受学生心灵的深处，在尊重、理解学生的同时，用一颗平常心去与每一位学生交流，这是我自己做好教育工作的前提。
以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。
水塘小学
xx年9月1日
第三篇：
个人发展规划xx年度作为我本人来说，在今后的工作中要严格要求自己，提高自己的理论水平和综合素质，认真学xx主义、xx思想特别是xx理论；学习“三个代表”的重要思想；学习当前社会发展的一切新知识；学习做好工作所必备的一切业务知识等。
进一步提高自己为社会多做贡献的本领。
为了更好的发挥党员的先锋模范作用，严格规范自己的言行。
特制定如下计划。
一、思想方面
深入学习和掌握中国特色社会主义理论体系，认真学习党中央文件、学习科学发展观、学习中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系、科学教育教学理论，制定个人学习计划，提升个人理论水平。
坚定共产主义理想和社会主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永葆一个共产党员应有的共产主义纯洁性。
二、学习方面作为一名在读硕士研究生，学习是第一位。
尤其是作为一名学生党员，一定要起到先锋模范作用，努力学习，刻苦专研。
多读专业书籍，积极参加学校的各项活动，积极探索，不断创新；坚持每天读书；除了多读书外要多动笔，勤思考，勤总结。
在指导导师的安排下，积极参与研究课题，不怕苦，不怕累。
三、生活方面要时刻发挥表率作用，保持党员形象。
在工作中，注意表率示范作用的发挥，吃苦耐劳，任劳任怨，以身作则，要时刻树立良好的个人形象，把塑造良好的个人形象与自觉地维护单位党组织的形象结合起来，努力增强集体荣誉感，从我做起，从一点一滴小事做起，为营造一个和谐的工作环境和人文环境发挥自己应有的作用。
同时向身边的优秀党员学习，以他们为榜样，向发生在我们身边的好人好事学习。
以自己的行动和言行感染人，为弘扬团结和提高团队的凝聚力尽上自己的微薄之力。
总之，在新的学年中，我将进一步增强责任感，积极带头，发挥先锋模范作用。
在日常工作学习生活中，要时时刻刻注意表率示范作用的发挥，时刻树立良好的个人形象，把塑造良好的个人形象与自觉地维护党支部的形象结合起来，全心全意为人民服务。
充分发挥共产党员的先锋模范作用，融入到集体中，做同学们的贴心人，努力做一名优秀的共产党员。
第四篇：
个人发展规划从事教育工作已二十四年，脚踏实地地一路走来，有过喜悦，也有迷茫。
为了迈出的步履能更坚实，也为了自己的专业发展能更上一层楼，特细细地解剖了自己，找到了发展的方向，也清楚了这一年我该如何工作。
优势分析：
1.多年的教学，积累了一些课堂教学的实践经验，能胜任教学工作。
能迅速转变思维，积极感受并接受“新基础”教育教学的新理念、新思路、新举措。
2.能与同事真诚相处，虚心好学，互帮互助。
3.关爱学生，关心学困生的成长，坚持以人为本，关注学生的需求。
4.能积极参与课题研究。
发展目标：
树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
具体分为：
1.继续努力，完成自身的充电学习。
2.上课的教学质量达到良好的水平。
3.积极投入科研工作，要有论文、有研究课，出成果。
4.积极投入课改教学工作，力争出成绩，出效果。
措施：
1.勤于学习，树立终身学习的观念。
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。
学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。
所以，我觉得要做到“三学”。
（1）坚持不懈地学。
活到老，学到老，树立终身学习的观念。
（2）多渠道地学。
要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的
（3）广泛地学。
广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
2.善于思考，在实践中探求、感悟。
（1）在学习中思考。
“学而不思则罔”，不管是听课，还是读书，过去的经验告诉我，不联系实际、结合自身思考的话，再精彩的内容也很容易成为过往云烟。
所以，在向他人或书本学习时，要时刻开动脑子，听课养成及时评点的习惯，读书养成勤于摘记的习惯，真正把他人的经验、知识内化成自己的“养分”。
（2）在实践中思考。
学校的“新基础”实验研究，给我们的个人发展提供了广阔的空间。
在一年的“新基础”研究中，我对教学的思考有了一些转变，比如教学设计不仅仅是从教材出发，更多的会考虑学生的需求。
但如何让“新基础”日常化、深入化是我往后一年要努力的方向。
首先，要认真对待每一课，课前要对教材、对学生、对教学设计进行充分而认真思考。
课上要善于观察、发现，审视学生对自己的教学设计作出的反应，并及时调整；对推进核心过程的资源要善于捕捉；逐步建构生生互动的网络。
课后，要对教学效果进行反思，总结经验教训。
逐渐使自己的教学越来越有“新基础”味。
3.乐于动笔，提高教育科研水平。
（1）认真做好每节课的教学反思，及时积累专题研究的第一手资料。
（2）尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例2篇。
（3）通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。
不断提高论文质量，每学期至少要在市、区级刊物上发表1-2篇论文。
（4）只要有听课机会都不放过，积极吸取他人的长处，并不断地请教组内的教师们，多上公开课，多争取锻炼的机会，力争使自己的教学质量达到良好的水平。
（5）不断地积累一些上课的经验教训，做一些随笔，以便自己在总结工作中或者写论文、个案时有资料。
第五篇：
个人发展规划初中语文教师个人成长计划
兰河一中于海秋
一、指导思想
教育是民族之魂。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
为了系统、明确地进行教育教学工作，提高自身综合素质，不断提高自己的专业素养，提升教育教学水平，努力成为学习型、研究型、专家型教师，制订个人专业发展规划。
二、自我分析
（一）自身成长历程和素质分析
本人参加工作以来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，尊师爱生，真诚待人，做到敬业爱业，能很好地完成校领导分配的各项工作，受到领导、老师及学生的一致好评。
我现担任语文教师工作，工作细致，循循善诱、注重与学生之间的沟通；管理严格，备课认真，努力上好每一堂课。
在新形势下，继续挑战自我，不断提出新的要求，完善自我，充实自我，以适应新形势，使自己胜任本职工作，成为全能型教师。
（二）个人发展优势及特长
1、具有较扎实的中学语文教学的专业素质；
2、具有一定的教学实践经验；
3、具有一定的电脑操作知识，能够较熟练操作办公自动化系统；
4、能利用网络进行专业教学知识的自主学习；
三、个人发展目标
（一）、总体发展目标：
1、多钻研，精心备课，认真设计每一篇导学案；
2、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习积极性；
3、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧；
4、树立终身学习的理念，不断学习与积累；善反思自身的教育教学实践，努力成为一个优秀的中学语文教师。
（二）、具体目标
１、师德目标：
加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。
热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。
树立终身学习的理念，具备终身学习的能力。
积极配合学校的各项工作，认真踏实地工作，完成一系列的教育教学工作。
严于律己，提高自身修养，争做师德标兵。
2、教学目标：
熟练掌握语文教学常规；熟练应用计算机技术为教学服务；钻研中学语文教材，争取精通各册内容；在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变能力。
认真贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培养全面发展的学生，教学成绩力争不断提高。
总之，我要树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。
实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，争取做一名知识上、能力上、品德上让社会、学校、家长满意的教师。
四、自我规划
（一）进一步更新观念，熟悉新教材，领会课改精神，并付诸实践。
使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。
（二）努力探索，提高课堂教学艺术强化教学反思能力。
在日常教学活动中，要养成随时记录教
学中的感想，学会积累。
（三）加强学习，提高信息技术的应用能力。
在现有的熟练使用计算机的办公软件基础上继续学习计算机技术如ppt的使用。
（四）加深对教材的理解和挖掘，博取众长，学习他人的教学特色，能够正确处理教学中可能出现的问题。
六、对应措施
1、钻研中学语文教材，争取精通各册内容；
2、在学习和实践中探究教育教学的方法，提高应变能力；
3、勤于动笔，善于思考。
xx年9月4日
初中语文教师网络培训心得体会
兰河一中于海秋
我参加了初中语文教师网络培训。
通过这次培训，我深深地被专家教授们对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们的参加培训的热情所感染，因为这次培训我受益匪浅，收获很多。
一、聆听专家讲课，在收获中提高。
打开电脑，我马上就被这样全新的培训方式所吸引住了，特别听了专家们的讲解，更是被专家们独到的教育理论所吸引。
“书到用时方恨少”聆听了以后，自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长一段时间的教育教学问题也得到了迎刃而解。
他们所讲的东西对我来讲，我的感触非常大，“纸上得来终觉浅”，在以后的工作实践中，我要更加重视人文思想的渗透，使自己所从事的工作更加完美。
除此之外，老师们讲到同样的文本，时代不同，人文思想也会有所变化，对于文本不能只停留在思想教育，政治教育的层面上，这一点是要注意的。
通过培训学习，我明白了人文思想是现代教育中最重要的思想。
因此作为一名教师必须在教育教学工作中充分挖掘文本。
所学的专业课程，使自己的理论功底更扎实了。
二、与学员们互动，在感悟中进步。
本次培训，用这样的一句诗来描述再恰当不过了，那就是“天光云影共绯徊，”有的说学生课堂学习不能只流于形式，要注意效果。
有的说对于出现这种现象，教师首先要对学生充分肯定，然后再慢慢引导学生，这样不会伤学生的自尊心，也体现了人文关怀。
也有的指出这种现象是时常发生的，教师要善于引导学生展开合理的想象，发挥小组合作学习功能，提高课堂教学效率。
大家各抒己见，我也谈了自己的看法，这样的互动使我所得到的感悟是深刻的，因此，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。
所以我要说，没有互动，就不可能产生智慧的火花，更不能拓宽我的视野，更不可能提高我的专业技能。
因为交流我充实了自己；因为互动，我获得了进步信心。
通过学习，我将把自己的感悟应用于实践，到那时，自己的工作将是更加得心应手了。
三、个人在职研修，在反思中提升我认真地完成了学习任务，不仅每两天撰写一篇教学反思日志，而且还不断加强自身业务学习。
通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。
教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。
由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。
大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。
其次要明确自己今后所要研究追求的目标：
在整理中思考——日常渗透的自觉研究；在案例中反思——基于教学事例的进行思索；在行动中研究——探索问题解决的方案。
最后在实际教学过程中进行实施：
（1）加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据；
（2）把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积累为今后的科研准备实践材料；
（3）找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。
同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。
既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。
总之，这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。
惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好。
xx年7月15日
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