高考地理大一轮复习第2章区域可持续发展第31讲荒漠化的危害与治理以我国西北地区为例讲义湘教版必修3.docx
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高考地理大一轮复习第2章区域可持续发展第31讲荒漠化的危害与治理以我国西北地区为例讲义湘教版必修3
第31讲荒漠化的危害与治理-以我国西北地区为例
考点一 荒漠化
1．含义
由于气候变化和人类活动等因素所造成的土地退化。
2．西北地区的荒漠化因素
（1）自然因素
（2）人为因素：
过度放牧、乱砍滥伐、盲目开垦等不合理的生产活动。
3．荒漠化的危害
（1）许多村庄、交通线、水库等受到风沙的威胁。
（2）为沙尘暴的形成提供了充足的沙源。
（3）导致植被和地表形态的破坏。
（4）使生物的生产力持续下降，粮食和牧草减产甚至绝收。
4．荒漠化的防治
（1）防治方针：
“预防为主，防治结合，综合治理”。
（2）防治措施：
退耕还林还草，建设生态防护林，封沙禁牧、禁樵禁采，合理用水，生态移民。
提示
实现荒漠化防治的根本措施是控制人口增长，提高人口素质。
反思归纳
西北地区荒漠化的成因及防治
1．西北地区荒漠化的成因
（1）自然因素——为荒漠化创造条件
①基本条件——气候干旱
西北地区深居内陆，降水稀少，有利于荒漠化的发展。
②物质条件——地面疏松，为沙质沉积物
→
→
→
③动力条件——大风日数多且集中
接近亚洲高压中心，大风日数多，且集中在冬春干旱的季节，从而为风沙活动创造了有利条件。
④重要影响因素——气候异常
本区属于温带大陆性气候，降水的变率大。
多雨年有利于抑制风沙活动；少雨年则加速荒漠化进程。
（2）人为因素——决定性因素
人为因素
分布区及破坏原因
危害
过度樵采
能源缺乏地区：
樵采天然植被作为燃料
草药材分布区：
采挖药材、发菜增加收入
严重破坏草场，易造成风沙侵蚀
过度放牧
半干旱的草原牧区、干旱的绿洲边缘：
为求得短期经济利益，尽可能多地放牧牲畜
加速了草场退化和沙化进程
过度开垦
干旱、半干旱沙质土壤地区：
从事农业（种植业）生产
使沙化土地连片发展
水资源利用不当
绿洲：
中上游过度利用水资源，导致下游水源短缺，生态恶化
灌溉农业区：
大水漫灌
次生盐渍化
2.西北地区荒漠化防治的措施
（1）合理利用水资源
地区
水资源的合理利用
农作区
改善耕作和灌溉技术，推广节水农业，避免土壤盐渍化
牧区草原
减少水井的数量，以免牲畜的大量无序增长
干旱的内陆地区
合理分配河流上、中、下游水资源，既要考虑上、中游的开发，又要顾及下游生态环境的保护
（2）利用生物措施和工程措施构筑防护体系
（3）调节农、林、牧用地之间的关系
（4）采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题
（5）控制人口增长
题组一 荒漠化的形成
1．（2014·新课标全国文综Ⅰ）阅读图文资料，完成下列要求。
下图所示区域海拔在4500米以上，冬春季盛行西风，年平均大风（≥8级）日数157天，且多集中在10月至次年4月，青藏铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重，且主要为就地起沙，风沙流主要集中在近地面20厘米～30厘米高度范围内。
（1）分析错那湖东北部沿岸地区冬春季风沙活动的沙源。
（2）说明上述沙源冬春季起沙的原因。
（3）简述风沙对该路段铁路及运行列车的危害。
答案
（1）多条河流在此注入错那湖，泥沙沉积，河口三角洲面积较大。
冬春季河流水位低，河滩泥沙裸露；错那湖水位低，（因河口外湖区水深较浅）出露的湖滩泥沙面积较大。
（2）冬春季气候干燥（降水少），地表缺乏植被（草）的保护；大风多，湖面较宽阔，西风经湖面无阻挡，沙源东部为河谷，风力强劲。
（3）（铁路路基较高）风沙堆积，填埋路基和轨道；侵蚀路基（和路肩）；损害机车车辆和通信、信号设备等，加大钢轨、车轮等设备的磨损；影响运行列车安全。
解析
（1）提取图文材料中的有效信息是答题的关键。
读图文材料可知，错那湖东北部沿岸地区冬春季风沙活动的沙源有三个：
一是来自注入湖泊的河流形成的河口三角洲；二是来自冬春季河流水位低而裸露的河滩；三是来自错那湖冬春季水位低而出露的湖滩。
（2）认真分析图文材料，即可得出答案。
图示区域冬春季干燥少雨，植被稀少，沙源裸露，再加上多风力强劲的西风，故易起沙。
（3）可从对铁路基础设施和列车运行安全等方面分析风沙对该路段铁路及运行列车的危害。
强劲的风沙活动会掩埋铁路、吹翻列车，破坏铁路沿线的基础设施。
方法技巧
判断一个地区主要生态环境问题为荒漠化的方法
一看位置，经纬度位置在沙漠带中。
二看年降水量，年降水小于400mm的地区易发生荒漠化。
三看土地覆被和利用类型，土地覆被类型以沙地为主的地区，土地利用中草地减少，耕地增多等可引起荒漠化。
题组二 荒漠化的防治措施
（2015·山东文综）绿洲与荒漠的交错带生态环境脆弱，在其附近的绿洲区过量开采地下水会使交错带生态环境退化，形成“生态裂谷”。
下图为“‘生态裂谷’分布示意图”。
完成2～3题。
2．“生态裂谷”形成过程中，附近的交错带（ ）
A．自然植被改善
B．风力侵蚀减弱
C．地下水流向绿洲区
D．流动沙丘转为固定沙丘
3．“生态裂谷”出现后，为了绿洲区的可持续发展，应该（ ）
A．在荒漠区植树造林
B．在交错带发展灌溉农业
C．在绿洲区禁止开采地下水
D．在流域内合理分配水资源
答案 2.C 3.D
解析 第2题，由于绿洲区过量开采地下水，导致该区域地下水位下降，形成漏斗区，周围的地下水位相对较高，并逐渐向漏斗中心流动，从而导致绿洲与荒漠的交错地带地下水位下降，植被退化，形成了“生态裂谷”。
第3题，当该地“生态裂谷”出现后，即出现了土地的荒漠化，为了实现该区域的可持续发展，就要在流域内合理分配水资源，既有利于绿洲农业的发展，也有利于生态环境的改善；荒漠区水资源不足，不宜发展植树造林；绿洲与荒漠的交错带，生态环境脆弱；不适宜发展灌溉农业，而应该做好生态改善工作；地下水是绿洲区的主要水源，在绿洲区可合理开采地下水。
考点二 水土流失
1．影响水土流失的自然因素
对水土流失产生的影响
气候
与降水的多少和强度有关。
降水越多越集中，强度越大且越多暴雨，侵蚀作用就越强，水土流失也越严重
地形
与坡度和坡面组成物质有关。
地形坡度越大，坡面物质越不稳定，越容易产生水土流失现象
植被
与覆盖程度有关。
植被覆盖率越低，削减降雨和径流的能力就越低，水土流失越严重
土壤
与土质的疏密程度关系密切。
土质越疏松，水土流失越强
2.黄土高原水土流失的原因
（1）自然原因
地处多种地理要素的过渡地带，各种地理要素相互交错，生态环境比较脆弱；黄土土质疏松，容易被侵蚀；降水集中夏季且多暴雨；滑坡、泥石流、塌陷等地质灾害频繁。
（2）人为原因
人类活动
产生的影响
过度开垦
为解决粮食问题而陡坡开荒，使地表变得疏松，增加水土流失的物源
过度放牧
破坏草场资源，使地表失去保护，易遭侵蚀
过度樵采
破坏植被，使地表缺少植被的保护
露天开矿
开矿时，破坏了植被，使矿区土壤抗蚀能力成倍下降，并形成水土流失的新的物源和触发机制
战争和营造宫殿
大量植被被烧毁或砍伐作为建筑材料
滥用土地
轮荒使地表失去自然植被或农作物的保护，滥挖窑洞形成水土流失的新物源
3.危害
不仅造成了当地生态环境的恶化，而且影响了区域社会经济的发展。
主要表现：
①使耕地土层变薄，土壤养分流失，耕地质量下降，导致农作物单位面积产量降低。
②使大量泥沙汇入黄河，黄河泥沙含量剧增。
大量泥沙淤积在下游河床，使上游河床抬升，成为“地上悬河”，严重威胁着两岸地区人民的生命财产安全。
③造成当地生态环境恶化，直接或间接地诱发和加剧自然灾害。
4．水土流失的治理措施
（1）工程措施：
保塬、固沟、护坡。
①在沟谷修建淤地坝、小水库和营造防护林等——“固沟工程”；②在缓坡地段，实施封坡育林育草和修筑水平梯田相结合——“护坡工程”；③在塬面上，坚持平整土地，大力营造护林网，合理利用水土——“保塬工程”。
（2）农业技术措施：
在耕作区，因地制宜地开展平整土地、栽培种植、田间管理、增施肥料，以及轮耕套种等农耕作业。
同时，配合精心选育良种、发展地膜及喷灌和滴灌技术、科学施肥等，以达到提高肥力、保持水土和发展生产的目的。
（3）生物措施：
提高植被覆盖率是治理水土流失的根本措施之一。
不同地段综合治理措施图解如下：
方法技巧
从地理环境的整体性原理分析黄土高原水土流失的危害
从表面上看，水土流失表现为土壤侵蚀，但水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文相互影响的过程，土壤要素被侵蚀，会进一步导致其他要素的变化，黄土高原景观正是在这种相互影响的过程中形成的，如下图所示：
反思归纳
黄土高原和南方低山丘陵区的水土流失状况对比
黄土高原和南方丘陵山区都是我国水土流失发生的典型区域，但两地在成因、危害及解决措施方面又不尽相同，具体分析如下：
（1）两地水土流失原因对比
共同点：
人为滥垦乱伐；不同点：
黄土高原土质疏松，南方丘陵山区降水丰沛。
（2）两地水土流失造成的经济损失不同：
南方丘陵山区水土流失造成的损失更大，主要原因：
①南方丘陵山区人均土地少，每单位土地的生物生长量和产值较高；②南方丘陵山区多为较薄的地表疏松土层覆盖的石质山地，表土一旦被冲蚀，恢复更加困难；③地处江河下游地区，多为重要的工农业生产基地和经济中心，水土流失会造成更大损失。
（3）治理措施不同：
黄土高原侧重退耕还林、还草；南方丘陵山区侧重发展多种经营。
题组一 水土流失的危害
1．（2015·上海地理）黄土地貌是一种独特的地貌形态，它对当地人们的生产、生活方式有着巨大的影响。
读图文资料，回答问题。
材料一 黄土峁、黄土梁和黄土塬是黄土高原的基本地貌形态。
材料二 随着时间的推移，黄土高原的地表越来越破碎，对农业生产的不利影响越来越严重，为减少这种影响，需要采取一系列针对性的措施。
（1）分别写出甲、乙、丙图所示黄土地貌的名称。
从自然地理的角度阐述黄土高原基本地貌形态的演变过程。
（2）简述黄土地貌的演变对农业生产的不利影响。
（3）为减缓黄土地貌演变对农业生产的不利影响，人们动用了推土机等大型机械，实施土地平整工程。
简要分析这一措施的有利作用及产生的不利影响。
答案
（1）名称：
甲为黄土塬、乙为黄土梁、丙为黄土峁。
演变过程：
由于黄土结构疏松，加之黄土高原地处东部季风区，降雨主要集中在7、8、9月，多暴雨，易于形成冲沟，原始地表被破坏，形成黄土塬；黄土塬在持久的流水作用下，原有的及新形成的冲沟进一步发展、深切、变宽，顶部面积减小，变为长条形的黄土梁；黄土梁被后来形成的沟壑横向切割，逐渐破碎，演变为黄土峁。
（2）不利影响：
黄土地貌塬、梁、峁的演变过程，实际上是黄土地貌的碎片化过程，即先前的地貌顶部面积逐渐减小的过程。
这一过程导致可耕地面积不断缩减；耕种条件越来越差；土壤逐渐贫瘠化；水土流失加剧。
（后三点任答一点即可）
（3）有利作用：
平整土地可以使黄土高原地表不易形成径流，或减少地表径流的形成，从而减少冲沟和沟壑的形成，有利于减少和阻止地表形态破碎。
有利于耕地面积扩大；有利于机械化耕作；有利农田灌溉。
（任答一点即可）
不利影响：
可能导致平整后的土地更加疏松，加剧了水土流失，破坏了原有的耕作层。
（任答一点即可）
解析 第
（1）题，图甲为黄土塬，顶面平坦宽阔或微有起伏。
黄土堆积厚度较大，是黄土高原地区最重要的耕地集中分布区。
图乙为黄土梁，是平行于沟谷的长条状高地，梁长一般可达上千米，几千米或几十千米。
图丙是黄土峁，是呈孤立的黄土丘，浑圆状形如馒头，大多数黄土峁是由黄土梁进一步侵蚀切割形成的。
从流水侵蚀作用入手分析黄土塬到黄土梁再到黄土峁的黄土地貌形成过程。
第
（2）题，可以通过水土流失、土壤肥力、耕地面积、地表破碎增加耕作难度等角度分析对农业生产的不利影响。
第（3）题，有利可以从对黄土地貌的改善分析，不利可以从对土质的影响分析。
题组二 水土流失的治理
（2013·江苏地理）读下图，回答2～3题。
2．图示堤坝的主要作用是（ ）
A．拦沙蓄水B．发电灌溉
C．防洪抗旱D．调节气候
3．在区域整治的过程中，下列各地形部位采取的措施，不正确的是（ ）
A．甲——平整土地，建设基本农田
B．乙——封坡育林育草，涵蓄径流
C．丙——修建梯田，发展林果基地
D．丁——疏浚河道，排沙泄洪
答案 2.A 3.D
解析 根据经纬度、海拔判断，图示地区位于黄土高原。
第2题，图示堤坝修建在沟谷地区，主要作用是拦沙蓄水。
第3题，甲处是塬地，要平整土地；乙处是陡坡，要封坡育林育草；丙处是缓坡，可修筑梯田；丁处是沟谷，要打坝建库。
方法技巧
解决环境与发展问题的一般思路与方法
练出高分
模拟题组
下图为“我国西北某区域示意图”。
读图回答1～3题。
1．该区域在荒漠化之前，盛产优质向日葵的自然条件是（ ）
A．光照强B．气温年较差大
C．土壤肥沃D．地形平坦
2．⑤地形成草原景观的主要原因是（ ）
A．热量充足B．水源充足
C．降水丰富D．光照充足
3．仅考虑降水量，该地治理沙漠化措施可行的是（ ）
A．①②③④全部种树
B．①②种草、③种树
C．①种树、②③种草
D．①种树、②③④种草
答案 1.A 2.B 3.C
解析 第1题，能使农作物品质优良的自然因素有光照强、昼夜温差大等。
图示区域降水稀少而光照强。
第2题，草原景观出现在降水量相对较多的地区，而⑤地降水量在100mm以下，则可能该地有较充足的地表水或地下水水源。
第3题，降水量在400mm以上的半湿润地区可以种树，而半干旱的②③由于降水少而适宜种草。
读图甲“黄河中游局部地区图”及图乙“该地区土壤侵蚀研究统计图”，回答4～5题。
4．据图分析（ ）
A．人口密度越高，侵蚀强度越大
B．侵蚀强度仅与人口、植被有关
C．生态恶化使区内人口大规模外迁
D．阔叶林带环境人口容量较大
5．该区域（ ）
A．地势总体南高北低
B．自然带分异的基础是水分的差异
C．农业生产以畜牧业为主
D．河流治理的核心是水污染防治
答案 4.D 5.B
解析 第4题，图乙显示侵蚀强度并未随人口密度的增加而持续增大；图乙给出了侵蚀强度与人口、植被的相关性，并非指侵蚀强度与其他因素无关，比如降水；由题目给出的信息无法判断区内是否出现人口大规模外迁；阔叶林带人口密度最大，说明阔叶林带自然条件更优越，比如降水更丰富，土壤更肥沃，环境人口容量更大。
第5题，图甲中河流流向表明区域内地势总体上北高南低；本区是传统农耕区向畜牧区的过渡地带，农业生产以种植业为主，过度开垦会导致植被破坏，水土流失加剧；黄河中游河流治理的核心是防治水土流失；区域内由东南向西北方向降水逐渐减少，气候由渭河平原的半湿润气候逐渐过渡到陕北的干旱气候，因此自然带分异的基础为水分。
沟头防护工程是指为防止径流冲刷引起沟头前进和坡面蚕蚀而采取的水土保持工程措施和生物措施。
下图为“我国某地沟头防护工程平面布置示意图”。
据此完成6～7题。
6．沟头防护工程可以有效防止沟头的（ ）
A．侧蚀B．下蚀
C．沟头崩塌D．溯源侵蚀
7．种植树木可以更有效配合防护埂，缓解该处的生态环境问题，图中四点中最适合种树的为（ ）
A．A点B．B点
C．C点D．D点
答案 6.D 7.B
解析 第6题，沟头防护工程的主要作用是制止坡面暴雨径流由坡面进入沟道或有控制的进入沟道，制止沟头前进保护地面不被沟壑切割破坏。
侧蚀、下蚀发生在河流的干支流沿线，不是在沟头位置。
防护工程的目的不是沟头崩塌，主要是防止溯源侵蚀。
第7题，防护埂是用来拦蓄水流的，泥沙在这里沉积，减少水土流失，调蓄水流速度，减少对沟头坡地的侵蚀，在A、C、D处种树，不能减少对沟头B坡的侵蚀。
在B处可以减少防护埂上下来的水流对B坡的侵蚀，减少溯源侵蚀的力量，起到防护作用。
8．阅读图文材料，回答下列问题。
荒漠化是自然因素与人类过度的经济活动相互作用的产物，主要表现为土地沙漠化、石质荒漠化、红色荒漠化和次生盐碱化等。
其中，“石质荒漠化”主要是指我国西南喀斯物地貌区的地地退化现象；“红色荒漠化”主要是指在我国南方低山丘陵红壤分布区的土地荒漠化现象。
下图是我国土地荒漠化地区分布示意图。
（1）说出甲、乙两地土地荒漠化相同的自然原因。
（2）指出造成甲、丙两地土地荒漠化外力作用的差异。
（3）说明乙地荒漠化带来的环境影响。
（4）简述甲、乙、丙三地土地荒漠人治理的相同措施。
答案
（1）多山地丘陵，地形起伏较大（坡度大）；降水集中，多暴雨；土层浅薄。
（2）甲地：
流水侵蚀作用；丙地：
风力侵蚀和堆积作用。
（3）土层变薄，土壤养分流失（肥力下降）；河流含沙量增加，泥沙淤积加重，洪涝威胁加大；生态环境恶化。
（4）控制人口数量，提高人口素质；调整土地利用结构，合理利用土地；植树种草，恢复植被；发展农业技术；因地制宜地解决农村生活用能问题。
高考题组
（2014·江苏地理）下图为“我国某绿洲示意图”。
读图，回答9～10题。
9．该区域修建水库的主要目的是（双选）（ ）
A．保障城镇用水B．开发水能资源
C．蓄水灌溉农田D．发展水产养殖
10．适合该地农业持续发展的措施是（双选）（ ）
A．开发山地，扩大耕地面积
B．大量开采地下水，灌溉农田
C．修建防渗漏灌渠，推广节水灌溉技术
D．营造防护林网，保护农田
答案 9.AC 10.CD
解析 第9题，绿洲在沙漠戈壁中，河流水量小，故在此处修建水库的主要目的一定不是开发水能资源和进行水产养殖，而是保障城镇用水与农田灌溉。
第10题，该地为沙漠中的绿洲，气候干旱，且山区地形崎岖，扩大耕地面积会破坏生态环境；大量开采地下水，会导致地下水水位下降，进而影响环境；而推广节水灌溉技术、营造防护林网等措施才符合可持续发展的持续性原则。
11．（2014·广东文综）沙漠中植被的出现可对沙丘产生一定的影响。
其主要作用机制是（ ）
A．降低风速进而增加风沙流对地表的侵蚀
B．增加风沙流中颗粒物的含量而减少堆积
C．促进风沙流携沙能力的增强而增大侵蚀
D．拦截风沙流中的悬浮颗粒物并形成沉降
答案 D
解析 沙丘属于风力堆积地貌。
沙漠中的植被能够防风固沙，从而利于静止沙丘形成和流动沙丘转化为静止沙丘。
其主要作用机制是降低风速，降低风的携沙能力，促使风沙流中的悬浮颗粒物沉降，减少风沙流中的颗粒物含量。
（2013·重庆文综）地理兴趣小组对某小流域进行水土流失的调查。
据此回答12～14题。
12．在调查之前，该组同学需要优先收集调查区的地形图和（ ）
A．气温分布图B．降水量分布图
C．工业分布图D．旅游景点分布图
13．流域产沙量（一定时间内流域内产出的泥沙总量）是水土流失调查中的一项重要指标。
同学们提出了四种获得流域年产沙量的方法，可行的是（ ）
A．测定一年内每次暴雨的土壤流失量做累加
B．测定一年内每次暴雨的土壤流失量做平均
C．在流域源头设置收集池，年终称取泥沙总量
D．在流域出口处设置收集池，年终称取泥沙总量
14．下图是几位同学根据调查结果绘制的坡度与单位面积产沙量关系曲线，其中符合水土流失一般规律的是（ ）
A．①B．②C．③D．④
答案 12.B 13.D 14.A
解析 第12题，水土流失的主要影响因素有：
地形—地形起伏大，坡面水流流速快，冲刷能力强，水土流失严重；地形平坦地区，水土流失较轻。
气候—主要是降水量的大小和降水强度。
植被—植被覆盖率高，水土流失轻；人类对自然植被的破坏，会加剧水土流失。
第13题，本题中涉及的是年产沙量，因此“流域产沙量”的测定，不可能对“每次”暴雨造成水土流失量进行测定；又因测量对象是整个流域，所以泥沙收集池应设置在流域出口处。
第14题，在低山丘陵地区，地形坡度越大，坡面水流流速越快，流水冲刷能力越强，水土流失越严重，单位面积产沙量越多，即单位面积产沙量与坡度呈正相关；坡度25°以下地区，可修筑梯田发展种植业，人类活动强度大，水土流失随坡度增加急剧加重，单位面积产沙量快速增多；坡度25°以上地区，农业活动以林牧业为主，人类对自然的破坏较小，随坡度增加，单位面积产沙量变化不大，①曲线符合水土流失的一般规律。
15．（2011·浙江文综）下图为“我国某区域示意图”。
说出该区域农业土地利用类型。
你认为沙地和旱地在生态环境治理中应分别采取的主要措施是什么？
答案 耕地和牧草地。
沙地：
治沙和合理利用草场；旱地：
水土保持。
解析 图示区域是内蒙古高原和黄土高原的一部分，一般从地形、气候、水文、植被等方面描述区域的自然特征，结合图中呈现的信息加以描述。
农业土地利用类型可以从图中直接读取，在明确沙地和旱地分别面临的生态环境问题的前提下，采取相应的措施加以治理，沙地主要是荒漠化的问题，旱地主要是水土流失的问题。
中国书法艺术说课教案
今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：
本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：
使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：
（一）教学重点
了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：
如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：
粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：
一课时
二、教学方法：
要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
（1） 欣赏法：
通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
（2） 讲授法：
讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！
（3） 练习法：
为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。
三、教学过程：
（一）组织教学
让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。
（二）引入新课，
通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！
（三）讲授新课
1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！
A书法文字发展简史：
①古文字系统
甲古文——钟鼎文——篆书
早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”；到了夏商周时期，由于生产力的发展，人们掌握了金属的治炼技术，便在金属器皿上铸上当时的一些天文，历法等情况，这就是“钟鼎文”（又名金文）；秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流，便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”，为了有别于以前
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