高中生物考点练习动物生命活动的调节.docx

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高中生物考点练习动物生命活动的调节

高中生物考点练习：

动物生命活动的调节

1．（广东珠海高三其他）内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列叙述错误的是（）

A．内环境保持相对稳定的前提是外界环境相对稳定

B．内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行

C．内环境稳态是通过神经-体液-免疫调节网络实现的

D．细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl−

2．（岳麓湖南师大附中高三月考）图中甲、乙、丙、丁表示人体体液的各种成分及其相互关系,下列有关叙述正确的是（）

A．人体内含量最多的是乙,O2浓度最高的是乙

B．营养不良时,甲的含量会增多,乙的含量会减少

C．毛细血管壁细胞的内环境为甲和乙

D．淋巴细胞只分布在丁中

3．（全国高三开学考试）下列关于人体生命活动的调节以及人体内环境和稳态的关系叙述,正确的是（）

A．性腺、胃腺产生的分泌物均直接排放到内环境中

B．维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性

C．组织水肿和镰刀型细胞贫血症都是由于内环境成分发生明显变化而引起的病症

D．内环境的组成成分相对稳定时,机体定会处于稳态

4．（河北邯郸高三开学考试）下列关于人体内环境与稳态的叙述,错误的是（）

A．淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的环境是血浆和淋巴

B．人剧烈运动后产生的乳酸进入血浆,但血浆pH仍维持相对稳定

C．组织液大部分被毛细血管的静脉端重新吸收

D．人体血浆中蛋白质含量偏多时,可导致组织液增多

5．（安徽高三其他）下列关于人体内环境及其pH变化的叙述,正确的是（）

A．肺气肿患者会因呼吸不畅,致使血浆的pH升高

B．人体绝大多数细胞与外界进行物质交换离不开内环境

C．内环境的pH保持相对稳定与Na+和Cl-等无机盐有关

D．细胞向内环境释放的有机物,将不会再进入细胞

6．（广东广州高三其他）如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程.下列叙述正确的是

A．①～③分别代表血液、淋巴和组织液,它们共同构成人体内环境

B．大量乳酸进入①后,马上被稀释或被彻底分解

C．正常情况下,①～③的成分保持不变,与神经—体液调节有关

D．当人体蛋白质长期供应不足时,①③等处的渗透压会下降

7．（湖南长沙长郡中学高三月考）早餐吃面条或米粉时,很多人有在汤中加少许陈醋的习惯,他们认为“醋可以软化血管”,可减少高血压等心血管疾病的发生.下列评价中,错误的是（）

A．目前没有有力证据表明“醋可以软化血管”

B．醋吸收后,可以使内环境的pH略微下降,对血管有一定的软化作用

C．内环境能维持相对稳定,在汤中加少许陈醋,不能改变内环境的酸碱度,也无法软化血管

D．醋只是一种食品添加剂,不宜多吃

8．（黑龙江大庆中学高三开学考试）若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液,则一段时间内会发生的生理现象是（）

A．机体血浆渗透压降低,排出相应量的水后恢复到注射前水平

B．机体血浆量增加,排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平

C．机体血浆量增加,排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平

D．机体血浆渗透压上升,排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平

9．（山东泰安高三二模）在连续恒速给药（如静脉输注）的过程中血药浓度会逐渐增高,一段时间后可达稳定而有效的血药浓度,此时药物吸收速度与消除速度达到平衡,这时的血药浓度称为稳态血药浓度.结合相关知识判断下列说法错误的是（）

A．稳态是内环境的各种化学成分维持相对稳定状态,注射药物一般不影响稳态

B．注射量相同的情况下,静脉注射比肌肉注射会使药物更快达到全身各部位

C．理想的给药剂量应使稳态血药浓度维持在最小中毒浓度与最小有效浓度之间

D．当治疗效果不满意或发生不良反应时,可通过测定稳态血药浓度对给药剂量加以调整

10．（安徽蚌埠高三其他）血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压.由蛋白质等大分子物质形成的渗透压称为胶体渗透压；由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透压.下列说法正确的是（）

A．血浆渗透压主要与胶体渗透压有关

B．正常人大量饮用清水,可使血浆渗透压上升

C．正常机体内血浆渗透压相当于细胞内液渗透压

D．某种疾病导致人体血浆胶体渗透压升高,可引起组织水肿

11．（永寿县中学高三开学考试）下图为水平衡调节机理,请根据图判断A、B、C依次是

A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B．渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素

C．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管

12．（江苏清江浦淮阴中学高三开学考试）下图表示正常人分别快速饮用1L清水、1L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况.下列相关叙述正确的是（　　）

A．曲线c表示饮用1L生理盐水后排尿量的变化

B．饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加

C．曲线d表示饮用1L生理盐水后血浆渗透压的变化

D．饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素减少

13．（陕西莲湖西安一中高三其他）研究人员以小白鼠的致病菌甲、致病菌乙（致死性很强）和小白鼠为实验材料,进行的实验操作以及实验结果如下表所示,请分析下列叙述正确的是（）

实验操作

实验结果

实验1

用久置的致病菌甲对小白鼠进行第一次注射

小白鼠全部存活

实验2

给实验1中的小白鼠注射一定量新鲜的致病菌甲

大部分小白鼠存活

实验3

给实验2中存活的小白鼠注射一定量的新鲜的致病菌乙

？

A．实验1中,久置的致病菌不能使小白鼠产生特异性免疫

B．实验2中,存活的小白鼠经第一次注射后已产生了相应的抗体和记忆细胞

C．实验2中,死亡的小白鼠体内可能缺乏产生相应抗体的记忆细胞

D．实验3的实验结果可能是大部分小白鼠存活

14．（2019·北京市第四十三中学高三期中）下丘脑是人体内环境稳态调节中的重要器官.下列相关叙述不正确的是

A．下丘脑既能接受神经信号也能接受激素信号的刺激

B．进食后,神经和激素共同调节血糖含量的稳定

C．寒冷剌激下,激素Ⅱ含量上升受下丘脑和垂体的分级调节

D．饮水过多时,调节肾小管、集合管活动的激素Ⅲ含量上升

16．（湖北武汉高三开学考试）褪黑素是由哺乳动物的松果体（位于脑中的一种内分泌腺）产生的激素,它能缩短入睡时间、延长睡眠时间,从而起到调整睡眠的作用.褪黑素的分泌调节过程如下图所示,下列叙述错误的是（）

A．持续长时间光照会导致褪黑素分泌不足

B．完成褪黑素分泌调节的结构基础是反射弧

C．褪黑素分泌调节的过程体现了分级调节的特点．

D．褪黑素和甲状腺激素对下丘脑的调节机制类似,

17．（全国高三开学考试）突触是神经元之间连接的关键部位,在神经系统正常活动中起着十分重要的调节控制作用.下图1和图2是分别表示两类突触作用的示意图,下列叙述错误的是（）

A．兴奋在神经元之间的传递具有单向性

B．突触后膜受前一个神经元树突末梢的支配

C．抑制性递质与受体结合时使Cl-内流,抑制了突触后神经元产生动作电位,所以无法产生兴奋

D．某些麻醉剂可以通过阻碍递质与相应受体的结合使痛觉消失

18．（河北邯郸高三开学考试）河豚含蛋白质高．营养丰富,但其体内含有河豚毒素.河豚毒素一旦进入人体,就会像塞子一样凝固在Na+通道的入口处,从而导致血管运动神经和呼吸神经中枢麻痹,使人体迅速死亡.下列判断不合理的是（）

A．极微量的河豚毒素可以作为镇痛和局部麻醉的药剂

B．Na+通道持续开放将会使神经元持续处于静息状态

C．促进Na+通道开放的药物可缓解河豚毒素中毒症状

D．河豚毒素的毒性机理是阻止神经冲动的发生和传导

19．（安徽高三其他）尿崩症是指由于各种原因使抗利尿激素（九肽激素）的产生或作用异常,使肾脏对水分的重吸收产生障碍.下列相关叙述错误的是（

）

A．参与合成并分泌该激素的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体

B．尿崩症患者常表现出多尿和多饮的症状,是由于其尿液渗透压较大

C．若尿崩症因肾小管对该激素的反应障碍导致,则血浆中该激素的含量可为正常值

D．若尿崩症由该激素的合成和释放量的减少导致,则可以通过注射该激素来治疗

20．（安徽高三其他）研究发现抑郁症患者的免疫功能有所下降,而抑郁症的发生与五羟色胺等物质密切相关,五羟色胺在大脑皮层神经突触内含量很高,是一种能使人产生愉悦情绪的信号分子.多数患者五羟色胺的含量较少,但有些患者五羟色胺的含量正常.根据信息和所学知识分析,下列叙述错误的是（）

A．抑郁症患者的免疫功能有所下降,可能原因与T细胞数量减少有关

B．通过增加脑组织液中五羟色胺的含量对部分抑郁症患者应有治疗效果

C．五羟色胺是一种神经递质,其通过主动运输的方式被分泌至突触间隙

D．五羟色胺与突触后膜上的受体结合会导致突触后膜的膜电位发生改变

21．（湖南高三其他）如图表示人体在寒冷环境中的体温调节过程,下列相关叙述中,不正确的是（）

A．下丘脑既是体温调节中枢,又是感受外界环境温度变化的感受器

B．上述体温调节过程有神经和体液调节

C．人体内热量来源主要是细胞中有机物的氧化放能

D．如果丙表示相关骨骼肌的活动,则通过战栗增加产热

22．（湖南长沙长郡中学高三月考）健康是人类社会永恒的主题,各种疾病在不同程度上影响着人们的健康,下列关于各种疾病的叙述正确的是（）

A．艾滋病和风湿性心脏病都属于免疫缺陷病

B．如果人在幼年时期甲状腺激素分泌不足就会引起侏儒症

C．利用DNA探针可以迅速检出肝炎患者的病毒,为肝炎诊断提供了一种快速简便的方法

D．给低血糖晚期的患者吃一些含糖较多的食物或喝一杯浓糖水就可以恢复正常

23．（湖南长沙长郡中学高三月考）受困于野外的人,因长时间不能进食时,机体会动用大量脂肪分解供能,之后还会利用蛋白质供能.脂肪分解后会生成酮体,当人体内的酮体浓度超过肝外组织所能利用的限度后,血液中酮体堆积,就会导致人体患酮血症.下列相关叙述,错误的是（）

A．酮血症患者与苯丙酮尿症患者的患病机理相同

B．患酮血症患者尿液中氮含量也可能会增加

C．特殊情况下,脂肪和蛋白质也是人体供应能量的物质

D．胰岛B细胞受损可能导致酮血症发生

24．（甘肃临夏中学高二期末）如图为蛙后肢坐骨神经的示意图,如果在a的左侧给一个适宜的刺激,则（）

A．ab之间会产生电流,方向为a→b

B．相应的膜内侧电流方向为b→a

C．兴奋在整个神经纤维中的传导方向与膜内侧电流方向一致

D．电表指针会发生两次方向相同的偏转

25．（福建漳州高三其他）下图表示连接在神经纤维上的电流表,当在A点施加一定的电流刺激时,甲乙电流表的指针发生变化正确的是（）

A．甲乙都发生两次方向相反的偏转

B．甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转

C．甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转

D．甲发生一次偏转,乙不偏转

26．（河北邯郸高三开学考试）2020年6月16日,中国医药集团武汉生物制品研究所研制的新冠病毒灭活疫苗I/II期临床试验结果显示：

疫苗组接种者均产生高滴度抗体.下列叙述正确的是（）

A．新冠病毒灭活疫苗不属于免疫活性物质

B．若机体多次接种该疫苗会导致自身免疫病和过敏反应

C．接种疫苗后产生的抗体可与新冠病毒在内环境中结合

D．接种的疫苗将刺激T细胞产生淋巴因子

27．（广东广州高三其他）进食可刺激胃腺细胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化,胃窦G细胞分泌的胃泌素能促进胃腺细胞分泌胃液,据图回答下列问题.

（1）图中胃泌素通过______运输到达胃腺细胞,促进胃液分泌.若胃酸分泌过多又可抑制胃泌素的分泌,这种调节方式叫做__________.由图可知促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有___________,胃液分泌的调节机制是__________.

（2）当a处兴奋时,膜电位将变为______.胃窦G细胞属于反射弧结构中的______部分.

（3）胃酸有杀菌和抑菌作用,原因是__________,这属于机体的______免疫.

28．（西藏山南二中高三三模）目前普遍认为,神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制,以下是几个相关实例,请回答有关问题：

胰岛素和副交感神经都参与降低血糖的调节.

（1）给实验鼠注射一定量的胰岛素后,胰岛素经体液运输,作用于肝脏细胞和其他组织细胞,在这个过程中,胰岛素的作用是________（填“催化”“提供能量”或“传递信息”）.

（2）高血糖刺激下丘脑,引起延髓糖中枢的反射性兴奋,并通过副交感神经释放乙酰胆碱作用于胰岛B细胞和肝细胞,使血糖浓度降低,这种调节方式是________调节.

（3）肝脏细胞接受胰岛素和副交感神经释放的乙酰胆碱的刺激,加速合成________,从而降低血糖.胰岛素和乙酰胆碱作用于肝细胞的共同特点是：

①_______________________；

②_______________________.

29．（广东珠海高三其他）人体受某些病毒感染后会引起发热,在体温上升期机体体温调节过程示意图如下：

（注：

体温调定点是下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值,高于或低于此值,机体会进行相应调节,正常生理状态下体温调定点为37℃左右.）

（1）图中激素乙通过_____运输作用于甲状腺.甲状腺激素除了图中的作用以外,还对神经系统有影响,该影响具体是_________.

（2）体温上升期,皮肤血管收缩,人体骨骼肌节律性收缩,即出现“寒战”,使产热量_____（选填“大于”、“小于”或“等于”）散热量.综合图解分析,体温上升期人体进行体温调节的方式是_____.

（3）体温上升期,人体有时会出现脱水现象.人体脱水后,垂体释放的_____激素增加,_____,从而减少尿量.

（4）结合人体体温调节机制分析,人体出现发热症状后,通过增盖棉被进行捂汗来退烧的做法是否科学？

请说明原因._____.

30．（安徽高三其他）如图①~④表示在某种刺激S的作用下引起的人体相应的一些调节过程,其中的X是参与调节的重要器官.回答下列题：

（1）若刺激S为寒冷,通过途径②和③,导致甲状腺的分泌功能增强,则上述过程中涉及的调节方式______.

（2）若刺激S为细胞外液渗透压升高,则会导致位于______的细胞外液渗透压的感受器兴奋,该兴奋可传至______,引起渴觉.另外,由______释放的抗利尿激素增多,促进肾小管和集合管对水的重吸收,致使细胞外液的渗透压恢复正常.

（3）探究胰岛素是否可通过作用于下丘脑神经细胞抑制胰高血糖素的分泌,实验思路是将生理状况等相同的小鼠随机分成两组：

一组在其下丘脑神经细胞周围施加适量的适宜浓度的胰岛素溶液,另一组施加______.该实验设计,需要检测的是______.

（4）人体内的激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活,但内环境中激素含量依然保持动态平衡,这是因为____________.

31．（五华云南师大附中高三月考）新型冠状病毒主要由RNA和蛋白质构成.人感染了该种病毒后常出现发热、干咳和呼吸困难等症状.请回答下列相关问题：

（1）新型冠状病毒的遗传物质是_____,该物质的基本组成单位是______________.

（2）某人感染了新型冠状病毒后体温逐渐升高,这是因为该病毒侵入人体后,影响了位于_____中的体温调节中枢,导致人体的产热量_________（填大于、小于或等于）散热量.

（3）专家反复强调出门要戴口罩,戴口罩有利于减少该病毒与人体第一道防线的接触,从而减少感染机会._________________是保卫人体的第一道防线,该道防线属于非特异性免疫,非特异性免疫的特点是_________________.

（4）该病毒侵入人体后,寄生于宿主细胞中,____________能识别靶细胞并与之密切接触,使其裂解死亡.在成熟的生物体中,被病原体感染的细胞的清除,是通过______（填细胞凋亡或细胞坏死）完成的.

32．（浙江高三其他）人们发现口服葡萄糖引起的胰岛素分泌量显著高于静脉注射等量葡萄糖引起的胰岛素分泌量,推测出现该结果的原因是：

①进食葡萄糖的行为；②葡萄糖对小肠细胞的刺激；③两者都有.请根据提供的材料,完善实验思路,并回答有关问题.

实验材料：

成年健康狗一只、食道引流管（将食物从食道中引出）、食物注射器（将食物注入小肠）、适宜浓度的葡萄糖溶液

（备注：

引流和食物注射等手术行为对狗无影响,实验所用试剂中的葡萄糖全部吸收,忽略消化道吸收葡萄糖的时间,血糖浓度和胰岛素浓度测定具体操作不做要求.）

（1）实验思路（空白对照记为组1,四次处理分别记为组2-组5）：

组1（空白对照）：

______；

组2：

静脉注射适量的葡萄糖溶液,每隔15分钟测定血糖浓度和胰岛素浓度,持续180分钟,并记录：

组3：

正常饲喂24小时后,口服等量的葡萄糖溶液,每隔15分钟测定血糖浓度和胰岛素浓度,持续180分钟,并记录

组4：

正常饲喂24小时后,______每隔15分钟测定血糖浓度和胰岛素浓度,持续180分钟,并记录；

组5：

正常饲喂24小时后,______,每隔15分钟测定血糖浓度和胰岛素浓度,持续180分钟,并记录.

（2）若进食葡萄糖的行为和葡萄糖对小肠细胞刺激都能促进胰岛素的分泌,且两者具有累加作用,请用曲线图表示实验过程中（0-180分钟）的胰岛素浓度（uU/mL）变化情况______.

（3）实验分析

①实验过程中,间隔24小时的作用是______.

②胰岛素由______细胞分泌,通常内环境中测得的胰岛素总量少于该类细胞分泌的胰岛素总量,原因是______.