部编版六年级语文下册第五单元第16课《表里的生物》课后作业及答案含两套题3.docx
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部编版六年级语文下册第五单元第16课《表里的生物》课后作业及答案含两套题3
部编版六年级语文下册第五单元第16课
《表里的生物》课后作业及答案
学校班级姓名
一、看拼音写词语，并给加点字选择正确的读音，打“√”。
1.叔叔连忙lánzhù（）我说：
“令人kǒnɡbù（）的小蝎（xiējiē）子是会蜇人的。
”
2.听到xīshuài（）dāndiào（）的叫声，他更加小心翼翼地拨动chǐlún（），wéikǒnɡ（）出现什么差错。
二、词语训练。
（）它的秒针会自己走动，（）它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：
嘀嗒，嘀嗒……
1.在括号里填写恰当的关联词语。
2.“坚硬”的近义词是________，“清脆”的近义词是________。
3.我会写与“嘀嗒”类似的拟声词：
________、________。
三、赏析句子。
1.“我爱听这表的声音。
”
我一边说一边向着表伸出手去。
这句话通过______描写和_____描写，写出“我”非常渴望打开表一探究竟，体现了“我”_____________________________________。
2.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？
但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：
表里边有一个活的生物。
“我”吓了一跳的原因是__________________________________
_______________________。
“我”感到愉快的原因是______________
________________________________，体现出“我”弄清缘由之后的_________________（心理）。
四、课内阅读。
我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。
我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。
早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。
钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。
哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
1.想一想下列动物的叫声特点，填空。
狗（）蝉（）马（）牛（）
狼（）虎（）狮（）
2.选文画“”句子中的分号说明前后两句话是________关系。
3.下列与文中画“”的句子表达意思不同的一项是（）
A.没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。
B.没有死的东西不会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。
C.凡是死的东西都不会自己走动，并且不能自动地发出和谐的声音。
4.用“”画出点明作者观点的句子。
为了说明自己的观点，作者列举了哪些具体事例？
请概括说明。
___________________________________________________________
五、课外阅读。
最好的发明永远都不会结束
①德国工程师卡尔·本茨发明第一辆石油动力汽车时，他所发明的不仅是带轮子的发动机，他所驱动的是彻底改变社会结构的全新行业。
同样，英国计算机科学家蒂姆·伯纳斯·李不仅建成了世界第一家网站，同时也为万维网奠定了基础。
这两位先驱都不可能预料到自己的所作所为产生的影响。
②谷歌被推出时，人们惊奇地发现只要往电脑里敲几个字，他们就可以找到想了解的一切。
背后的操作机制在技术上非常复杂，但由此得出的结果却相当简单直观：
那就是一页文字，其中包含10个蓝色的链接。
这确实比什么都好，但按照今天的标准还没有好到极致。
③于是我们的创业合伙人拉里·佩奇和谢尔盖·布林像其他成功发明家一样不断改进。
他们开始引入图片。
毕竟，人们想要的不仅是文字。
2000年格莱美颁奖仪式后上述趋势开始显现，颁奖仪式上珍妮弗·洛佩兹的一袭绿裙吸引了全世界的注意。
当时这成了互联网有史以来最流行的搜索热词。
但我们无法为用户提供他们想看到的东西：
珍妮弗·洛佩兹身上那条裙子的图片。
谷歌图片搜索应运而生。
④地图是另一个典型的例子。
当人们在谷歌上搜索地址时，他们要找的不是提到这条街道的链接，他们想要知道如何到达那里。
于是我们做出了可以点击、拖动和轻松浏览的地图。
现在地图已经成了谷歌不可或缺的组成部分，以至于多数用户或许都无法想象没有电子地图是什么样子。
⑤我们的许多变化也是如此。
随着时间的推移，我们的搜索结果日臻完善。
谷歌天气能够显示你所在地区未来数天的预报结果，为你节省了大量的时间和精力。
⑥科学发现的机遇总是等着爱思考的人，最好的发明永远都不会结束。
（选自《世界博览》，有改动）
1.读第一自然段，完成表格。
人物
职业
发明
影响力
卡尔·本茨
蒂姆·伯纳斯·李
2.请你把谷歌的发展进程填写完整。
文档搜索→（）→（）→（）
3.用“”画出本文所要表达的中心观点。
并写出这句话的作用。
___________________________________________________________
4.为了证明自己的观点，作者列举了哪些事例？
文中详写的事例在哪几个自然段？
___________________________________________________________
__________________________________________________________
5.你现在还知道谷歌的什么功能？
你还想给谷歌添加什么功能？
各写两个。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
参考答案
一、1.拦住恐怖xiē
2.蟋蟀单调齿轮唯恐
二、1.不但而且
2.示例：
坚固清亮
3.示例：
叮咚哗啦
三、1.语言动作强烈的好奇心
2.蝎子这种丑恶而恐怖的东西与表里美丽的世界不相称父亲的话证实了“我”的猜想满足感
四、1.吠鸣嘶哞嚎啸吼
2.并列
3.B
4.我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。
早晨的鸟叫、夜里的狗吠、夏天的蝉鸣、秋晚的虫声、钟楼上的钟声、三弦的声音。
五、1.
人物
职业
发明
影响力
卡尔·本茨
工程师
第一辆石油动力汽车
驱动了彻底改变社会结构的全新行业
蒂姆·伯纳斯·李
计算机科学家
建成世界第一家网站
为万维网奠定了基础
2.图片搜索地图导航天气预报
3.科学发现的机遇总是等着爱思考的人，最好的发明永远都不会结束。
作用：
点明中心，文题照应。
4.列举了三个事例：
卡尔·本茨发明第一辆石油动力汽车；蒂姆·伯纳斯·李建成世界上第一家网站；拉里·佩奇和谢尔盖·布林对谷歌搜索的不断完善。
详写的事例在第②③④⑤段。
5.示例：
我还知道谷歌邮箱、谷歌翻译。
我想给谷歌添加快递信息、短视频的功能。
部编版六年级语文下册第五单元第16课
《表里的生物》课后作业及答案
一、读句子，根据拼音写字词。
1.他lán（）着小孩子们不让进入，说洞里面十分恐bù（）。
2.xīshuài（）的叫声很qīnɡcuì（），像动听的歌曲。
二、用“\”为加点字画去不正确的读音。
1.蝈（ɡuōɡuó）蝈儿在钵（bōběn）子里歌唱，声音真好听！
2.你不要碰小蝎（xiējiē）子的尾巴，它会蜇（zēzhē）你的。
三、依次填入下面句子括号中的词语，正确的一项是（）
1.他这么说，就更（）了表的神秘。
2.今年的平均收入比去年（）了许多。
3.多写上这一句，不但没（）表现力，反而成了画蛇添足。
A.增强增加增长B.增加增强增长
C.增长增强增加D.增加增长增强
四、读句子，按要求完成练习。
1.有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：
“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。
”
（1）下面对“笑”字的分析，正确的一项是（）
A.父亲很不开心，不是发自内心地笑。
B.父亲觉得“我”很幼稚，所以微微带有嘲讽语气地取笑“我”。
C.父亲那时比较开心，同时也是“我”的好奇心和求知欲打动了父亲，所以父亲才笑。
D.父亲担心“我”会生气，所以赔笑脸，不是发自内心地笑。
（2）生活中的“也许”的确很多，请将下面的句子补充完整。
也许，从茂密的树林内会蹦出一只可爱的猴子；也许，从草丛里
____________________________；也许，从天空中_________________
____________________________……
2.没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。
（1）这句话将表发出的声音与______________和______________进行比较，写出了表发出的声音的特点：
___________________________。
（2）由“蝉鸣”我想到了两句诗：
_____________。
______________。
（3）仿照这句话补全下面的句子。
____________________，这颜色比__________________________，比________________________________________________________。
3.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
改一改，将“？
”改为“。
”，意思不变：
_____________________________
___________________________________________________________
五、回顾课文，完成练习。
1.课文中的“我”依据鸟叫、________、________、____________、老人敲钟、盲人弹三弦这些现象得到的结论是____________________。
因此，“我”觉得父亲的怀表里也一定有一个生物。
后来，父亲把表拆开之后，“我”知道了表里的生物是“__________”。
最后，随着“我”慢慢长大，“我”知道了________________________________________。
2.课文通过“我”对父亲怀表里的生物的探索，说明了“我”是一个_____________________________________的孩子。
六、阅读关于手表的知识，提取三条关于使用手表需要注意的地方的信息，写下来。
超过40小时未曾佩戴过的自动上弦手表，应于再次佩戴时，将表冠转动二十圈，以再次启动机芯的驱动系统。
为防止湿气渗入表壳，保持手表的防水性能，请确保表冠时刻处于锁紧状态。
另外，手表应该远离电视机、磁铁、音箱等带有强磁场的物体，以免磁场对机芯造成损伤，影响手表的走时精度。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
七、阅读课内文段，完成练习。
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。
父亲取出一把小刀，把表盖（）开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：
蓝色的、红色的小宝石，（）住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。
这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃（）着。
我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。
可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。
父亲的表里边真是好看。
此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。
有一回，父亲又把表打开了，我问：
“为什么还蒙着一层玻璃呢？
”
“这就是叫你只许看，不许动。
”父亲回答。
“为什么呢？
”我又问。
“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。
”
1.选择合适的表示动作的词填在文中（）里。
【蒙拨钉】
2.用“”画出描写呈现在“我”面前的“美丽的世界”的句子。
3.读句子，体会加点词的表达效果。
我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。
___________________________________________________________
4.后来的一回，父亲又把表打开了，“我”的疑问是_________________
______________________。
父亲说“只许看，不许动”的原因是___________________________________________________________。
5.当“我”知道表里的生物后，会怎么说呢？
请发挥想象写一写。
___________________________________________________________
参考答案
一、1.拦怖2.蟋蟀清脆
二、1.ɡuóběn2.jiēzē
三、D
四、1.
（1）C
（2）示例：
会钻出一只匆忙的野兔会飞来一只凶悍的老鹰
2.
（1）蝉鸣虫的歌曲柔和、单调
（2）示例：
蝉鸣看不见鹤立赴还深
（3）示例：
这文具盒真漂亮大海的蓝要深一些蓝天的蓝要浓一些
3.没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。
五、1.狗吠蝉叫虫唱歌凡能发出声音的，都是活的生物小蝎子表里并没有蝎子，是表里的机器转动发出声音
2.好奇心强、善于观察、长于思考、执着
六、示例：
①超过40小时未佩戴的自动上弦手表，再次佩戴时将表冠转动二十圈；②表冠时刻处于锁紧状态；③远离电视机、磁铁、音箱等带有强磁场的物体。
七、1.拨钉蒙
2.蓝色的、红色的小宝石，（）住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。
3.说明“我”陶醉于这美丽的世界，舍不得它消失。
4.为什么还蒙着一层玻璃呢这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇人
5.示例：
这小蝎子的生命力真顽强啊！
原来这声音是蝎子发出的，真神奇！
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