交通灯电气控制监控系统设计.docx

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交通灯电气控制监控系统设计

信息与电气工程学院

课程设计说明书

（2008/2009学年第二学期）

课程名称：

可编程序控制器

题目：

交通信号灯PLC控制系统设计

专业班级：

自动化0601班

学生姓名：

于宝磊

学号：

060410107

指导教师：

安宪军黄尔烈王书强霍振宇

设计周数：

两周

设计成绩：

2009年7月3日

1、课程设计目的

可编程序控制器，英文全称ProgrammableController,简称PLC。

它是一个以微处理器为核心的数字运算操作电子系统装置，转为在工业现场应用而设计，采用可编程序的存储器，用以在其内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时/计数和算术运算等操作指令，并通过数字式或模拟式的输入/输出接口，控制各种类型的机械或生产过程。

PLC式微机技术与传统的继电接触控制技术相结合的产物，它克服了继电接触控制系统中的机械触点接线复杂、可靠性低、功耗高、通用性和灵活性差等缺点，充分利用了微处理器的优点，有照顾到了现场电气操作维修人员的技能与习惯，特别是PLC的程序编制，不需要专门的计算机编程语言知识，而是采用了一套以继电器梯形图为基础的简单指令形式，使用户程序编制形象、直观、方便易学，调试和简易的用户程序编制工作，就灵活方便地将PLC应用于生产实践之中。

（1）了解某交通信号灯控制的步骤和要求。

（2）绘制交通信号灯控制系统的电路原理图，编制I/O地址分配表。

（3）编制PLC的程序，并利用实验室设备进行调试，要求能在现有设备上演示控制过程。

（4）撰写课程设计说明书。

说明书要阐明各路输入输出信号的名称、作用、信号处理电路或驱动电路的设计，写明设计过程的分析、计算、比较和选择，画出程序流程图，并附上源程序。

2、课程设计正文

2.1技术要求

（1）、系统启动后，南北红灯全亮35S；与此同时东西直行绿灯亮20S；东西左转弯红灯亮；

（2）、东西直行绿灯亮20S后开始闪烁，周期为1S（灭0.5S，亮0.5S），闪亮3S；

（3）、东西直行绿灯闪亮3S后变为黄灯亮，维持2S；

（4）、东西直行黄灯亮5S后变为红灯亮；同时东西左转弯绿灯亮，维持10S；

（5）、东西左转弯绿灯亮10S后变为红灯亮（至此东西方向全是红灯亮，维持40S）；同时南北方向直行控制红灯灭，绿灯亮，维持25S；南北左转弯继续红灯亮；

（6）、南北直行绿灯亮25S后开始闪烁，周期为1S（灭0.5S，亮0.5S），闪亮3S；

（7）、南北直行绿灯闪亮3S后变为黄灯亮，维持2S；

（8）、南北直行黄灯亮5S后变为红灯亮；通知南北左转弯绿灯亮，维持10S；

（9）、南北左转弯绿灯亮10S后变为红灯亮（此时南北方向全是红灯亮）；同时东西方向直行控制红灯灭，绿灯亮；东西左转弯继续红灯亮。

（10）、循环执行上述第

（1）到（9）步，实现对交通信号灯的控制。

2.2I/O地址分配

地址号

说明

地址号

说明

输入

I0.0

东西控制开关

I0.1

南北控制开关

输出

Q0.0

东西直行绿灯

Q0.1

东西直行黄灯

Q0.2

东西直行红灯

Q0.3

东西左转红灯

Q0.4

东西左转绿灯

Q0.5

南北直行绿灯

Q0.6

南北直行黄灯

Q0.7

南北直行红灯

Q1.0

南北左转红灯

Q1.1

南北左转绿灯

2.3模拟图

2.4程序流程图

2.5梯形图

3、课程设计总结或结论

两周的PLC课程设计结束了，通过这次对交通灯的PLC设计，让我学到了许多关于PLC设计方面的技巧。

虽然有关交通灯的PLC控制已经在试验的时候做过，但是这次的题目明显比试验时候做的要复杂。

通过我们三个人的合作，圆满的完成了这次课程设计。

再设计的过程中难免会出现一些问题，比如不能实现循环、控制的时候灯混乱。

每当这个时候我们小组的三个人就会静下心来讨论问题的原因，经过一次次的试验进而解决了这些问题。

这让我进一步认识到了团队合作的重要性。

通过这次课程设计让我进一步对PLC的应用及功能做了了解，并对梯形图的应用也变得熟练。

总之这次的课程设计虽然忙碌但是收获很大，最终的成功让我觉得这一切都很值得。

最后的成功和老师的帮助是分不开的，再此感谢各位老师的辛勤指导。

4、参考文献（参考以下格式写）

[1]严盈富编著，西门子S7-200PLC入门，人民邮电出版社，2007，6

[2]边春元，程立英，任双艳，渠丰沛等编著，实例解析PLC系统设计基础与开赴技巧，机械工业出版社，2008，3.

[3]温照方，SIMATICS7-200可编程序控制教程，北京理工大学出版社，2002，9

[4]陆运华，胡翠华编著，图解PLC控制系统梯形图及指令表，中国电力出版社，2007，6

课程设计

评语

课程设计

成绩

指导教师

（签字）

年月日

注：

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