大班看不见的细菌教案幼儿园细菌健康教案关于细菌的幼儿园教案.docx

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大班看不见的细菌教案幼儿园细菌健康教案关于细菌的幼儿园教案

【大班看不见的细菌教案】幼儿园细菌健康教案_关于细菌的幼儿园教案

1

教案一:

病菌来了

 

 

活动目标

 

1、初步了解病菌会传播疾病。

 

2、尝试根据相关线索推测故事情节。

 

3、能比较清楚地回答有关故事的问题。

 

活动准备

 

1、亲子故事《病菌来了》(《病菌拜拜》幼儿用书或电子书第2-9页)。

 

2、发霉的面包。

 

活动过程

 

1、老师出示发霉的面包,请幼儿说说自己对“病菌”的理解。

 

2、与幼儿讨论:

 

(1)病菌和我们的身体健康有什么关系?

(病菌会使我们生病。

 

(2)平常我们看得见病菌吗?

(只用肉眼是看不到病菌的。

 

3、出示幼儿用书或电子书第2-9页,告诉幼儿病菌正举行一个秘密会议,然后讲述亲子故事《病菌来了》

 

 

夏天来了,病菌王国又在举行“霸占地球大会”,各种病菌纷纷到达会场。

 

戴着皇冠的病菌大王说:

“炎热的夏天到了,你们趁这个时候去传播疾病了吗?

”病菌拉拉说:

“我们让人类拉肚子了。

”他一边说,一边播放小男孩拉肚子的录像。

(请幼儿推测故事的发展,猜猜小男孩生病的原因。

)病菌拉拉笑着说:

“我最喜欢这个孩子,因为他吃东西前不洗手,我们就可以躲在他的手上。

当他吃东西时,我们就沾到食物上,与食物一起跑进他的肚子里。

哈哈!

这样我们就可以在他的肠子里进行大破坏,最后让他肚子痛、拉肚子。

大王,你看我们的行动多成功!

 

接着,坐在一角的病菌卡卡说:

“大王,我们才厉害呢!

只要人类沾上我们,就会咳嗽、流鼻涕、嗓子疼。

”卡卡一边说,一边播放女孩生病的录像。

(请幼儿推测故事的发展,猜猜女孩生病的原因。

)卡卡说:

“你们看,这个女孩染上感冒了,她是被一位老爷爷传染的。

我们很喜欢这位老爷爷,因为他生病时不戴口罩,打喷嚏和咳嗽时,正好对着女孩,我们就像飞弹一样,飞到了女孩的身上,让她生病了。

大王,你说我们干得怎么样?

 

病菌大王高兴地说:

“做得好,还有谁要报告好消息?

 

这时候,病菌生生开始播放各种不干净食物的录像,说:

“有些人喜欢吃街上不卫生的东西,还有些人不会保存食物,我们就躲在这些食物里,人类吃了这些食物就生病了。

 

各种病菌都发完言后,病菌大王问:

“那么你们打算用什么方法霸占地球啊?

”拉拉、卡卡和生生抢着说出心里的诡计。

(请幼儿推测故事的发展,猜猜病菌会怎么做。

)拉拉说:

“我们要让更多的人拉肚子。

”卡卡拿着一家人的照片说:

“我们要让这家人生病。

”生生拿着地图说:

“我们要破坏这个地方的卫生。

”病菌大王听了很满意,对他们说:

“就按照你们的计划进行吧!

地球很快就属于我们了!

你们快快出发吧!

”十支病菌队伍一起说:

“出发了!

”小朋友们,病菌来了!

小心啊!

 

4、向幼儿提问:

 

(1)病菌王国在举行什么会议?

(霸占地球大会)

 

(2)人们被病菌拉拉侵袭后会怎样?

(拉肚子)

 

(3)你会用什么方法抵抗病菌拉拉?

(自由回答)

 

 

(4)人们被病菌卡卡侵袭后会怎样?

(咳嗽、流鼻涕和嗓子疼)

 

(5)你会用什么方法抵抗病菌卡卡?

(自由回答)

 

(6)病菌生生怎样使人生病?

(它会躲在食物里,人类吃了这些食物就会生病)

 

(7)你会怎样抵抗病菌生生?

(自由回答)

 

(8)病菌有什么计划?

(让更多人拉肚子、生病,破坏卫生)

 

(9)你认为他们的计划会成功吗?

为什么?

(自由回答)

 

5、幼儿分组扮演病菌和病菌大王,表演故事中的对话,老师可作旁白。

 

6、活动评价。

 

(1)能理解故事内容,初步了解病菌会传播疾病。

 

(2)能推测故事情节。

 

(3)能比较清楚地回答问题。

 

7、活动建议:

 

在区域活动时间,可以与幼儿一起再次阅读故事。

之后,幼儿可用表演区提供的病菌头饰和服饰玩角色扮演游戏。

 

2

教案二:

细菌真多

 

活动要求:

 

1、让幼儿简单了解细菌的粗浅知识,知道细菌很小,但是作用很大。

 

2、教会幼儿正确的洗手方法,让幼儿明白洗手可以杀死很多有害细菌。

 

3、培养幼儿爱清洁,讲卫生的好习惯。

 

活动准备:

 

细菌在显微镜下的图片香皂水龙头毛巾图片

 

活动过程:

 

一、开始部分:

 

1、说说什么是细菌,导入课题

 

教师:

小朋友,你们知道什么是细菌吗?

细菌有什么样子的?

会怎样影响我们的身体呢?

 

2、出示图片,引导幼儿观察图片,了解细菌的外部特征。

 

这些呀,是人们在显微镜下面观察到的细菌在放大了很多的情况下的图片,真正的细菌是很小很小的用人的肉眼是看不见的。

 

 

3、启发幼儿讨论什么地方会有细菌?

 

二、主体部分

 

1、听故事《脏东西不见了》,让幼儿学习正确的洗手方法。

 

2、教师提问:

手上的脏东西是什么呢?

怎样才能消灭这些脏东西?

 

3、我们一起来洗洗小手吧!

看看谁的小手洗的最干净?

 

4、怎样才是最正确的洗手方法呢?

 

5、告诉幼儿洗手应该在流动的水下面,首先用水将手打湿,再均匀打上香皂,揉搓出跑沫,搓手心搓手背

 

手指缝隙也不能放过,最后再用清水冲洗干净,用自己专用的毛巾擦干就行了。

 

三、结束部分

 

1、细菌很小但是也很有用,有的能给人们带来麻烦,让我们生病。

但是,有的细菌被我们聪明的科学家利用起来变成了有用的药品,食品还有日用品。

我们人的身体里也有很多有用的细菌。

 

2、教师引导幼儿观察图片,知道有用的细菌和有害的细菌是什么样子的。

 

3、小结结束

 

 

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