云南省昆明市中考物理试题.docx
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云南省昆明市中考物理试题
云南省昆明市2014年中考物理试题解析版
总结时间：
2015年3月13日
讲解时间：
2015年4月13日
一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）．下列各题的答案中只有一个是正确的，请考生用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．
1．（3分）（2014•昆明）下列关于电磁波的说法正确的是（ ）
A．超声波是电磁波B．电磁波在真空中不能传播
C．手机不能接收电磁波D．红外线是电磁波
考点：
电磁波的传播．
专题：
信息的传递．
分析：
（1）声音和电磁波都可以传递信息和能量．超声波属于声音的一种．
（2）电磁波能在真空中传播．
（3）手机既能接收电磁波，也可以发射电磁波．
（4）红外线属于电磁波的一种．然后再根据每个选项分别作出判断．
解答：
解：
A、超声波属于声音的一种，不是电磁波．故A错误；
B、电磁波能在真空中传播．故B错误；
C、手机既能接收电磁波．故C错误；
D、红外线属于电磁波．故D正确．
故选D．
点评：
此题主要考查的是学生对声波和电磁波的了解和认识，基础性题目，要分清区别和联系．
2．（3分）（2014•昆明）如图所示的自然现象中，由液化形成的是（ ）
A．
春天，冰雪消融
B．
夏天，草上的露珠
C．
秋天，枝头上挂满白霜
D．
冬天，屋檐下的冰凌
考点：
液化及液化现象．
专题：
汽化和液化、升华和凝华．
分析：
熔化是指物质从固态变为液态的过程，它需要吸热；
液化是指物质从气态变为液态的过程，它需要放热．
凝华是指物质从气态直接变为固态的过程，它需要放热；
升华是指物质从固态直接变为气态的过程，它需要放吸热．
解答：
解：
A、雪是固态，温度升高时可以变成液态的水，发生的是熔化现象，不符合题意；
B、露珠是液体，它是由空气中的水蒸气放热液化后形成的，符合题意．
C、霜是固体，是由水蒸气放热凝华形成的，不合题意．
D、冰是固体，它是由液态的水放热凝固后形成的，不符合题意．
故选B．
点评：
要判断各选项的物态变化是否相对应，首先要弄清楚各选项的物态变化特点，然后根据变化前后的物态特征来判断属于哪种物态变化．
3．（3分）（2014•昆明）下列体育运动中，为了减小摩擦的是（ ）
A．
足球守门员戴着防滑手套
B．
打习毛球时握紧球拍
C．
对赛车的轴承添加润滑油
D．
体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉
考点：
增大或减小摩擦的方法．
专题：
重力、弹力、摩擦力．
分析：
减小摩擦力的方法：
在接触面粗糙程度一定时，减小压力、减小摩擦力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度、减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．
解答：
解：
A、足球守门员戴着防滑手套是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，不符合题意；
B、打习毛球时握紧球拍，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；不合题意；
C、对赛车的轴承添加润滑油，是在压力一定时，使接触面脱离，属于减小摩擦，符合题意．
D、体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力．不合题意．
故选C．
点评：
本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究．
4．（3分）（2014•昆明）如图是汽油机工作的四个冲程，其中表示机械能转化为内能的冲程是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点：
内燃机的四个冲程．
专题：
比热容、热机、热值．
分析：
内燃机的一个工作循环有吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程四个冲程组成，其中压缩冲程中机械能转化成内能，做功冲程中内能转化成机械能．
解答：
解：
机械能转化为内能的冲程是压缩冲程：
A图：
气门都关闭，活塞向上运行，气缸容积减小，是压缩冲程，符合题意；
B图：
进气门打开，活塞向下运行，气缸容积增大，是吸气冲程，不符合题意；
C图：
排气门打开，活塞向上运动，气缸容积减小，是排气冲程，不符合题意；
D图：
气门都关闭，活塞向下运行，气缸容积增大，是做功冲程，不符合题意．
故选A．
点评：
本题考查了内燃机的四个冲程：
吸气、压缩、做功、排气冲程，以及压缩冲程的能量转化，是中考的热点内容．
5．（3分）（2014•昆明）草原发生大面积蝗灾时，农业部门利用飞机喷洒农药消灭蝗虫．当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时，它的（ ）
A．
动能不变，势能不变
B．
动能减少，势能增加
C．
动能增加，势能减少
D．
动能减少，势能减少
考点：
动能和势能的大小变化．
专题：
机械能及其转化．
分析：
动能的影响因素是质量和速度，重力势能的影响因素是质量和高度，动能和势能统称机械能．据此结合题目描述可做出判断．
解答：
解：
当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时，其质量在不断减小，高度和速度不变，因此，由动能和重力势能的影响因素可知，其动能和重力势能均减少．故只有选项D的说法正确，符合题意．
故选D．
点评：
本题主要考查了动能和重力势能的影响因素，本题中注意飞行喷洒农药时其质量在不断减小是解答中的易错点．
6．（3分）（2014•昆明）如图所示的四种电器中，利用电动机原理工作的是（ ）
A．
电炉
B．
电风扇
C．
电饭煲
D．
电铃
考点：
直流电动机的原理．
专题：
电动机、磁生电．
分析：
解决本题应掌握：
常用家电的工作原理，电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动．
解答：
解：
电风扇是利用通电导线在磁场中运动而使扇叶转动的；
电炉、电饭煲均为利用电流的热效应；
电铃是利用电流的磁效应．
故选B．
点评：
本题考查家电的工作原理，在生活中应注意掌握．
7．（3分）（2014•昆明）当一个电阻的阻值为R时，将它接在电路中通电一段时间，产生的热量为Q．如果要使它产生的热量为2Q，下列办法中可行的是（ ）
A．
将电压变为原来的2倍，通电时间变为原来的
B．
将电阻变为原来的2倍，通电时间变为原来的
C．
将电阻变为原来的
，通电时间变为原来的2倍
D．
将电压变为原来的
，电阻变为原来的2倍
考点：
焦耳定律的计算公式及其应用．
专题：
电与热、生活用电．
分析：
根据焦耳定律Q=I2Rt=
分析答题．
解答：
解：
A、将电压变为原来的2倍，通电时间变为原来的
，由Q=
可知，产生的热量变为2Q，故A正确；
B、将电阻变为原来的2倍，通电时间变为原来的
，由Q=
可知，热量变为原来的四分之一，故B错误；
C、将电阻变为原来的
，通电时间变为原来的2倍，由Q=
可知，热量变为原来的4倍，故C错误；
D、将电压变为原来的
，电阻变为原来的2倍，由Q=
可知，热量变为原来的
，故D错误；
故选A．
点评：
本题考查了判断电阻产生热量的变化，根据题意，应用Q=
即可正确解题．
8．（3分）（2014•昆明）某实验小组连接了如图所示的串联电路，电源电压为3V恒定不变．连接好电路，闭合开关后两灯都不亮，他们用电压表先后测得Uab=Ubc=Ucd=0，Uad=3V．为进一步确认电路故障，他们先用导线将a、b连接起来，先后测得己Ubc=Ucd=0；再用导线将b、c连接起来，先后测得Uab=0，Ucd近似等于3V；最后用导线将c、d连接起来，先后测得Uab=0，Ubc近似等于3V．则故障原因可能是（ ）
A．
灯Ll和灯L2都发生了断路
B．
灯L2和开关S都发生了断路
C．
灯Ll和开关S都发生了断路
D．
灯Ll、灯L2和开关S都发生了断路
考点：
电流表、电压表在判断电路故障中的应用．
专题：
欧姆定律．
分析：
电路发生断路时，当电压表的正负接线柱与电源两极相连时，电压表有示数，否则无示数．
解答：
解：
（1）由题意可知，闭合开关后两灯都不亮，并且Uab=Ubc=Ucd=0，Uad=3V，说明电源有电压，则电路其它部分出现断路；
（2）用导线将a、b连接起来，先后测得己Ubc=Ucd=0，说明断路部分在bd之间；
用导线将b、c连接起来，先后测得Uab=0，Ucd近似等于3V，说明电压表并联在cd之间时，与电源两极相连，因此cd间存在断路；
用导线将c、d连接起来，先后测得Uab=0，Ubc近似等于3V，说明电压表并联在bc之间时，与电源两极相连，因此bc间也存在断路；
综合上述分析可得，灯L2和开关S都发生了断路．
故选B．
点评：
本题考查了用电压表检测电路的故障．当电压表所测的那部分电路断路，电压表与电路串联，分担电源电压，要注意辨别．
二、填空题（本大题共9小题，每空1分，共20分）．请考生用黑色碳素笔在答题卡上作答，不要求写出解答过程．
9．（2分）（2014•昆明）抗美援朝的上甘岭战役中，通信英雄牛宝才，在电话线被炸飞一段而无法联络的紧要关头，他将电话线的一端咬在嘴里，另一端捏在手里，不惜将自己的身体作为 导体 （填“导体”或“绝缘体”）连接被炸断的电话线，保证了指挥联络关键的3分钟，谱写一曲英雄主义的诗篇．今天，我们随时随地要注意人身安全，如若遇到断落地面的电线，我们 不能 用手直接去捡拾（填“能”或“不能”）．
考点：
安全用电原则．
专题：
电与热、生活用电．
分析：
（1）常见的导体包括：
人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液、石墨等．常见的绝缘体包括：
橡胶、陶瓷、塑料、玻璃等；
（2）安全用电的原则：
不接触低压带电体，不靠近高压带电体．
解答：
解：
人体属于导体，所以可以连接被炸断的电话线；用手捡拾断落到地面的电先容易造成触电事故．
故答案为：
导体；不能．
点评：
本题考查了人体属于导体和安全用电的原则．
10．（2分）（2014•昆明）冰的密度为0.9×103kg/m3，表示的物理意义是 体积是1m3的冰，质量为0.9×103kg ，那么体积为2m3的冰的质量为 1800 kg．
考点：
密度及其特性；密度公式的应用．
专题：
密度及其应用．
分析：
（1）单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度，冰的密度的意义根据密度的定义说明；
（2）已知冰的密度和体积，利用公式m=ρV得到冰的质量．
解答：
解：
冰的密度是0.9×103kg/m3，物理意义为：
体积是1m3的冰，质量为0.9×103kg；
∵ρ=
，
∴冰块的质量为：
m=ρV=0.9×103kg/m3×2m3=1800kg．
故答案为：
体积是1m3的冰，质量为0.9×103kg；1800．
点评：
此题考查了密度的特点、物质密度数值的物理意义和密度公式变形的简单应用，都属于基础知识，难度不大．
11．（3分）（2014•昆明）经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众，只需听声音就知道是谁在播音，这是观众根据声音的 音色 进行判断的；大多数人能听到的声音的频率范围是 20 Hz～20000Hz：
靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙，这是在声音 传播过程中 减弱噪声．
考点：
防治噪声的途径；人耳感知声音的过程及听到声音的条件；音色．
专题：
应用题；声现象．
分析：
（1）声音是由物体的振动产生的；音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关．
（2）人耳朵能听到的频率范围是20Hz～20000Hz之间；
（3）减弱噪声的途径有三个，即在声源处减弱噪声，在人耳处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声．
解答：
解：
音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关，故经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众，只需听声音就知道是谁在播音，这是根据音色判断的；同时据课本可知，大多数人能听到的声音的频率范围是20Hz～20000Hz之间，低于20Hz的是次声波，高于20000Hz的是超声波；靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙，这是在声音传播过程中减弱噪声；
故答案为：
音色；20；传播过程．
点评：
该题考查了声音的特性的理解、人耳朵听到频率范围的判断和减弱噪声的三个途径的应用．
12．（2分）（2014•昆明）端午节吃粽子，会闻到粽子的清香，说明分子发生了 扩散 现象；两块表面干净的铅互相压紧能够吊住重物，说明分子间存在 引力 ．
考点：
扩散现象；分子间的作用力．
专题：
分子热运动、内能．
分析：
分子在不停地做无规则运动，分子的运动速度与温度有关；分子间存在相互作用的引力和斥力．
解答：
解：
（1）我们能闻到煮粽子时发出的阵阵清香，这是扩散现象，说明了分子不停地做无规则运动；
（2）两块表面干净的铅互相压紧能够吊住重物，说明分子间存在着引力．
故答案为：
扩散；引力．
点评：
本题考查了分子动理论的基本原理与现象，属基础知识，难度不大．
13．（2分）（2014•昆明）小明带着弟弟去翠湖看海鸥，湖面如镜映出海鸥的 虚 像（填“虚”或“实”），随着海鸥飞离湖面，它们在湖中的像的大小将 不变 （填“逐渐变大”、“逐渐变小”或“不变”）．
考点：
平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．
专题：
光的传播和反射、平面镜成像．
分析：
平静的湖面相当于平面镜，根据平面镜成像的特点：
物体在平面镜中所成的像是虚像，像和物体的大小相等与距离无关．
解答：
解：
水面上出现的海鸥的倒影就是海鸥在水面上成的虚像，随着海鸥飞离湖面，它们在湖中的像的大小将始终不改变，与海鸥大小相等．
故答案为：
虚；不变．
点评：
此题主要考查学生对平面镜成像特点的理和掌握，紧扣平面镜成像原理和成像特点去分析即可比较容易地做出解答，学生容易被“海鸥飞离湖面”迷惑，误认为像变小．
14．（2分）（2014•昆明）如图是昆明环湖路两侧安装的“风光互补”新能源景观节能灯，它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板，其中小风扇是一个小型风力发电机．它们都是将其他形式的能转化成 电 能的装置，风力发电机的发电原理是 电磁感应 ．
考点：
发电机的构造和原理．
专题：
电动机、磁生电．
分析：
风能和太阳能是能量巨大的资源，风扇式发电机原理也是电磁感应，可以通过风吹动扇片转动，把风能转化为电能；太阳能电池可以把太阳能转化为电能．
解答：
解：
太阳能电池可以把太阳能转化为电能，小风扇是一个小型风力发电机，是利用电磁感应工作的．
故答案为：
电；电磁感应．
点评：
这套设备工作时，包括了两次能量转化：
发电机发电，将机械能转化为电能；然后电能转化为电池的化学能．
15．（2分）（2014•昆明）已知天然气的热值为4．O×107J/m3，完全燃烧2.1m3的天然气可以获得 8.4×107 J的热量，不计热量损失，这些热量可以使500kg的水，温度升高 40 ℃．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．
考点：
热量的计算；热平衡方程的应用．
专题：
比热容、热机、热值．
分析：
（1）根据Q=Vq求出完全燃烧2.1m3的天然气放出的热量；
（2）不计热量损失，Q吸=Q放，根据Q=cm△t求出水升高的温度．
解答：
解：
（1）完全燃烧2.1m3的天然气放出的热量Q放=Vq=2.1m3×4.0×107J/m3=8.4×107J；
（2）不计热量损失，Q吸=Q放=8.4×107J，
∵Q=cm△t，
∴水升高的温度△t=
=
=40℃．
故答案为：
8.4×107；40．
点评：
此题主要考查的是学生对热量和热值计算公式的理解和掌握，基础性题目．
16．（3分）（2014•昆明）今年4月25日，浙江象山一收费站，一辆严重超载的大货车紧急刹车停车交费时，车厢内约70吨钢筋瞬间刺穿驾驶室并将其掀翻．这是因为紧急刹车后，车虽然 停下来 ，但钢筋由于 惯性 仍然向前运动，才发生了事故．最终钢筋还是停了下来，这是在力的作用下，使钢筋的 运动状态 发生了改变．
考点：
惯性；力的作用效果．
专题：
运动和力．
分析：
一切物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性；力的作用效果有两个，一是可以改变物体的运动状态，二是可以改变物体的形状．
解答：
解：
由题意知，当紧急刹车时，车虽然停下来，但钢筋由于惯性仍然保持原来的运动状态向前运动，因此才发生了事故．
最终钢筋还是停了下来，这是在力的作用下，使钢筋的运动状态发生了改变．
故答案为：
停下来；惯性；运动状态．
点评：
本题考查了惯性现象以及力的作用效果的实例，难度不大，属基础知识的考查．
17．（2分）（2014•昆明）摄氏温度的规定：
在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为0℃，水沸腾时的温度定为100℃．将0～100℃之间划分为100等分，每一等分就是1℃．华氏温度的规定：
在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为32℉（℉，读作华氏度），水沸腾时的温度定为212℉．将32～212℉之间划分为180等分，每一等分就是l℉．则华氏度F与摄氏度t之间的关系是F= 1.8t+32 ℉．人的正常体温大约为 37 ℃．
考点：
摄氏温度及其计算．
专题：
温度计、熔化和凝固．
分析：
（1）由题意可知：
摄氏温差100度等同华氏温差180度；华氏温度起点为32度等于摄氏温度的0度，华氏温度的212度等于摄氏温度的100度；据此即可求出2摄氏度等于多少华氏度；最后即可求出摄氏度与华氏度之间的关系．
（2）人的正常体温大约为37℃．
解答：
解：
（1）∵华氏温标规定：
1标准大气压下沸水的温度为212华氏度，冰水混合物的温度是32华氏度，中间分为180等分，每一等分代表1华氏度；
∴摄氏温差100度等同华氏温差180度；
即1摄氏度=
华氏度=1.8华氏度；
又知：
华氏温度起点为32华氏度等于摄氏温度的0度；
所以，华氏温度与摄氏温度之间的关系为：
T=1.8t+32．
（2）人的正常体温大约为37℃．
故答案为：
T=1.8t+32；37．
点评：
热力学温标和摄氏温标的关系T=t+273；华氏温标跟它们的最大区别就是分度值不同．
三、作图、实验与探究题（本大题共5小题，共34分）．请考生用黑色碳索笔在答题卡上作图和解答，答题中需要文字说明的应简明扼要．
18．（4分）（2014•昆明）完成下列作图
（1）一个物体重10N，请在图1中作出该物体的重力的示意图；
（2）根据小磁针静止时的指向，请在图2中标出螺线管的北极和电源的正极．
考点：
重力示意图；通电螺线管的极性和电流方向的判断．
专题：
图像综合题．
分析：
（1）物体受重力作用点（重心）在物体的几何中心上，重力的方向是竖直向下，在重力的方向画一带箭头的线段，表示出重力的作用点和方向．
（2）根据磁极间的作用判断通电螺线管的磁极，根据安培定则，由通电螺线管的磁极判断电流方向，由电流方向判断电源的正极．
解答：
解：
（1）过物体的重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号G表示，G=10N，如图所示：
（2）如图，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以通电螺线管的左端是N极，右端是S极；
根据安培定则，右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指所指的方向是通电螺线管的N极．可以判断电流从螺线管的左端流入，右端流出，所以，电源的右端是负极，左端是正极．如图．
点评：
（1）画力的示意图，就是用一条带箭头线段表示出力的三要素，所以要先正确分析力的大小、方向和作用点，再根据力的示意图的要求作出力的示意图．
（2）电流的方向、小磁针的磁极、螺线管的磁极，知道其中的一者，都能根据磁极间的作用和安培定则判断另外两者．
19．（4分）（2014•昆明）请记录下列量具所测物理量的数值
（1）如图1所示，所测物体的质量是 104.5 g．
（2）如图2所示，所测电流是 1.4 A．
考点：
质量的测量与天平；电流表的读数方法．
专题：
基本仪器的使用专题．
分析：
（1）天平是测质量的仪器，在读数时应将砝码的质量与游码的示数相加．
（2）读取电流表的示数前，首先要认清电流表的量程和分度值，然后看指针在什么位置，得出示数．
解答：
解：
（1）天平是用来测量物体质量的；图中的示数=50g+20g+20g+10g+4.5=104.5g；
（2）图中电流表接的是“﹣”和“3A”两个接线柱，量程为0～3A，应该看上方的刻度盘，分度值是0.1A，指针在1A后4格处，示数为1.4V；
故答案为：
（1）104.5；
（2）1.4．
点评：
本题考查常见测量仪器的读数，考查学生对实验仪器的熟悉程度，是一项技能的考查．
20．（8分）（2014•昆明）在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图所示的实验装置．
（1）调节平衡时，都应该使它在 水平 位置平衡．根据图示杠杆所处的位置，应将平衡螺母向 左 调整（填“右”或“左”）．
（2）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡．此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆 垂直 ，挂钩码位置所对应的刻度值就等于 力臂 ．
（3）某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同时调节平衡螺母使杠杆平衡，你认为他们的做法是 错误 ．
（4）实验的结果如下表所示．
动力（F1/N）
动力臂（L1/cm）
阻力（F2/N）
阻力臂（L2/cm）
3
6
6
3
2
5
5
2
4
2
2
4
3
6
9
2
3
4
2
6
4
4
2
8
甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：
动力+动力臂=阻力+阻力臂
乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：
动力×动力臀=阻力×阻力臂
两个同学都认为自己是对的，对方是错误的．那么你认为他们中正确的应该是 乙 同学．原因是 甲 同学的结论部分仅从部分实验数据分析得到，不是所有实验数据都满足他总结的结论．
（5）下列正在使用中的杠杆：
用镊子取砝码、用扳手拧螺母、用钉捶拔钉子，属于费力的杠杆是 镊子 ．
考点：
探究杠杆的平衡条件实验．
专题：
探究型实验综合题．
分析：
（1）调节杠杆两端的平衡螺母，平衡螺母向上翘的一端移动，使杠杆在水平位置平衡．
（4）实验结论必须要具有合理性、科学性，要符合物理规律；同时要多做几次实验，合理分析才能得出正确的结论．
（2）根据杠杆的特点，结合力臂的概念分析解答，知道力臂是从支点到力的作用线的距离．
（3）“杠杆的平衡条件”实验时，步骤：
a．把杠杆的中点支在支架上，把杠杆调节平衡；
b．把钩码挂在杠杆的两边，改变钩码的位置使杠杆水平平衡；
c．记下两边的钩码的重，用尺量出它们的力臂，记下实验数据；
d．每次实验前，把杠杆调节平衡，改变力和力臂数值，做三次实验；
e．求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂数值．
（5）联系生活经验，要判断杠杆的类型，可依据杠杆的动力臂和阻力臂大小关系：
若动力臂大于阻力臂，则是省力杠杆；若动
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