青岛盲校初中物理学业水平考试说明.docx
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青岛盲校初中物理学业水平考试说明
青岛市盲校初中物理学业水平考试说明
一、命题原则
初中毕业升学物理学业考试的命题应遵循以下原则：
1．注重对基础知识、基本技能的全面考查，灵活多样的考查基础知识和基本技能，引导教学促进学生的有效学习。
2.注意从实际中选取素材，考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理信息的能力，引导教学联系学生生活实际和社会实际、关注科学技术的发展。
不仅在背景材料上联系实际，在试题的考点上也突出应用性。
3．注意对科学探究能力的考查，引导教学注重探究过程和方法，注重培养学生科学地认识事物、分析现象和把握规律的能力。
二、考试形式
与化学学科试题组合成“科学”试卷，进行闭卷笔试。
三、试题结构
试题主要有选择题、填空题和计算题等题型。
选择题是四选一型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程；计算题应写出使用的公式、有关的文字说明和过程等。
试题的难易程度低、中、高三档试题的比例为7：
2：
1。
试题满分为90分。
四、考试内容与要求
初中毕业升学物理学业考试根据《盲校物理课程标准》的要求，结合盲校初中物理教学的实际，考查物理课程中基本的、核心的内容，注意学科内各部分内容的合理分布；全面考查课程目标，情感态度与价值观渗透在知识与技能和过程与方法中考查。
1．科学内容与要求
考查的内容要求掌握的程度，根据课程标准对各部分内容要求的层次在“考试内容和考试要求”中用字母A、B、C、D标出，他们的含义如下：
A、了解和认识所列知识的内容。
能描述对象的基本特征，举出例子，在有关问题中再认或识别它们。
B、理解所列知识的内容。
能把握知识的内在逻辑联系,并能用来分析、解决简单问题。
如解释简单的物理现象，区分不同的概念，进行简单的计算。
C、要求能独立完成实验操作。
会正确使用仪器，尝试对实验进行调整和改进。
D、经历实验探究，建立感性认识，表达见解和感受，能根据要求制定计划、设计实验、收集证据、分析论证，形成科学的价值观。
考试内容
要求
力
学
力
学
力
学
机械运动
1.能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。
知道世界处于不停的运动中。
2.能通过日常经验或自然现象粗略估计时间。
能通过日常经验或物品粗略估测长度。
3.会选用适当的工具测量时间和长度。
4.能用实例解释机械运动及其相对性。
5.能用速度描述物体的运动。
6.能用速度公式进行简单计算。
A
A
C
B
A
B
力
７．了解重力、弹力、摩擦力。
认识力的作用效果。
能用示意图描述力。
８．会测力的大小。
９．知道二力平衡条件。
A
C
A
运动和力
10．通过实验，探究物体的惯性。
11．理解物体的惯性。
12．能表述牛顿第一定律。
13．了解物体运动状态变化原因。
D
B
A
A
物质
14．知道物质是由分子和原子组成的。
15．了解原子的核式模型。
了解人类探索微观世界的历程，并认识到这种探索将不断深入。
16．了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。
17．对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。
18．从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动。
认识宏观热现象和分子热运动的联系。
19．认识质量的概念。
20．会测量固体和液体的质量。
21．通过实验理解密度的概念。
尝试用密度知识解决简单的问题。
能解释生活中一些与密度概念有关的物理现象。
A
A
A
A
A
A
C
B
压强与浮力
22．通过实验探究，认识浮力。
经历探究浮力大小的过程。
23．知道物体浮沉的条件。
知道阿基米德原理。
24．通过实验探究，学习压强概念。
25．能用压强公式简单计算。
26．知道增大和减小压强的方法。
了解测量大气压强的方法。
27．通过实验，探究流体压强与流速的关系。
28．了解流体压强与流速的关系。
D
A
D
B
A
D
A
机械与机械能
29．了解机械使用的历史发展过程。
认识机械的使用对社会发展的作用。
30．通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。
31．结合实例认识功的概念。
知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。
32．结合实例理解功率的概念。
33．了解功率在实际中的应用。
34．知道机械功的概念和功率的概念。
35．能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。
36．理解机械效率。
37．能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。
能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。
A
D
A
B
A
A
B
B
A
声现象
38．通过实验，探究声音产生和传播条件。
39．认识声音产生和传播条件。
了解乐音特性。
了解现代技术中与声有关的应用。
知道防治噪声的途径。
D
A
光
学
光现象
40．通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点和光的反射和折射的规律。
41．了解光的反射和折射的规律。
42．通过实验，探究平面镜像与物的关系和凸透镜成像规律。
43．认识凸透镜会聚作用和凹透镜发散作用。
知道凸透镜成像规律。
了解凸透镜成像的应用。
44．通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。
比较色光混合与颜料混合的不同现象。
D
A
D
A
A
热
学
物态变化
45．能区别固、液和气三种物态。
能描述这三种物态的基本特征。
46．能说出生活环境中常见的温度值。
47．了解液体温度计的工作原理。
会测量温度。
48．尝试对环境温度问题发表自己的见解。
49．通过实验探究物态变化过程。
50．尝试将生活和自然中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。
51．能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。
有节约用水的意识。
A
A
C
D
D
B
D
热
学
内能
52．通过观察和实验，了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象。
53．了解内能的概念。
能简单描述温度和内能的关系。
54．从能量转化的角度认识燃料的热值。
55．了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。
56．了解热量的概念。
57．通过实验，了解比热容的概念。
尝试用比热容解释简单的自然现象。
A
A
A
A
B
电
学
电
路
58．会读、会画简单电路图。
59．能连接简单的串联电路和并联电路。
60．能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。
61．会使用电流表和电压表。
B
C
A
C
探究电路
62．通过实验，探究电流、电压和电阻的关系。
63．理解欧姆定律，并能进行简单计算。
64．了解家庭电路和安全用电知识。
65．有安全用电的意识。
D
B
A
D
电功率
66．理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。
能区分用电器的额定功率和实际功率。
67．通过实验，探究在电流一定时，导体消耗的电功率与导体电阻的关系。
68．知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。
69．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
B
D
A
A
电和磁
70．通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向。
71．通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系。
72．能用实验证实电磁相互作用。
73．通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。
D
A
D
D
信息
材料
能量
信息
74．知道光是电磁波。
知道电磁波在真空中的传播速度。
75．了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。
76．能举例说明电磁波在日常生活中的应用。
77．了解波在信息传播中的作用。
A
A
A
A
材料
78．能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。
79．能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。
80．有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识。
尝试与同学交流对当地环境资源利用及改进的意见。
81．能描述物质的一些属性。
尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。
82．了解物质的属性对科技进步的影响。
83．了解半导体的一些特点。
了解半导体材料的发展对社会的影响。
84．了解超导体的一些特点。
了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响。
85．了解纳米材料的应用和发展前景。
86．有保护环境和合理利用资源的意识。
A
B
D
A
A
A
A
A
A
能量
87．通过实例了解能量及其存在的不同形式。
能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系。
88．通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一物体，不同形式能量可以互相转化。
89．知道能量守恒定律。
能举出日常生活中能量守恒的实例。
90．有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。
91．通过能量的转化和转移，认识效率。
92．了解在现实生活中能量的转化和转移有一定的方向性。
93．能通过具体事例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。
94．能结合实例，说出不可再生能源和可再生能源的特点。
95．了解核能的优点和可能的问题。
96．了解世界和我国的能源状况。
对于能源的开发利用有可持续发展的意识。
A
A
A
D
A
A
A
A
A
D
2．学科能力要求
初中毕业升学物理学业考试不单纯地考查知识的记忆，通过对运用知识的考核来鉴别考生学业水平的高低。
初中物理学科纸笔测试宜于考核的能力主要有以下几个方面：
（1）理解能力：
理解物理概念、规律的确切含义，理解物理规律的适用条件以及它们在简单情况下的应用。
能认识物理概念和规律的不同表达形式（文字表达、数学表达、图形表达、表格表达和图像表达）。
能鉴别关于物理概念和规律的似是而非的说法。
理解相关知识的区别和联系。
（2）应用能力：
会用物理知识解释简单的现象，会应用物理规律进行简单的计算，会分析和解决简单的实际问题。
（3）分析、综合能力：
能对具体问题进行具体分析，弄清所给问题的物理情境、物理状态和物理过程，找出起主要作用的因素及有关条件。
能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系。
能够灵活地运用物理知识综合解决所给的问题。
（4）实验基本技能：
了解仪器的性能和规格，会组装和调整仪器。
明确实验目的，理解实验原理，会设计记录实验数据的表格。
会观察、分析实验现象，能正确处理实验数据，能得出实验结论。
（5）科学探究能力
①提出问题：
能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题。
能书面表述这些问题。
②猜想与假设：
尝试根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想。
对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设。
③制定计划与设计实验:
明确探究目的和已有条件，经历制定计划与设计实验的过程。
确定实验方案及所需要的器材。
能找出影响问题的相关因素，有控制变量的意识，能在实验操作过程中实现对变量的控制。
④进行实验与收集证据:
能通过观察和实验收集数据。
能通过公共信息资源收集资料。
尝试评估有关信息的科学性。
会阅读简单仪器的说明书，能按书面说明操作。
会使用简单的实验仪器,能正确记录实验数据。
具有安全操作意识。
⑤分析与论证:
能初步描述实验数据或有关信息。
能对收集的信息进行简单比较。
能进行简单的因果推理。
经历从物理现象和实验中归纳科学规律的过程。
尝试对探究结果进行描述和解释。
⑥评估:
有评估探究过程和探究结果的意识。
能注意假设与探究结果间的差异。
能注意探究活动中未解决的矛盾，发现新的问题。
尝试改进探究方案。
能写出简单的探究报告。
样题
一、单选题（共15小题每小题2分共30分）
1.下列说法中正确的是
A只要物体振动，就一定能听到声音
B固体、液体、气体都能传播声音
C宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈
D声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
2.物理学是人类探索自然、认识自然的有力武器，下列自然现象属于凝华的是
A有时江面弥漫的大雾
B秋天花叶上的露珠
C冬天早晨地上的霜
D湖面上结了一层厚厚的冰
3.我们知道，电炉通电后，电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导线却不怎么发热。
其原因是
A导线的电阻小
B电炉丝的电阻小
C通过导线的电流大
D通过电炉丝的电流大
4.下列现象中不能说明分子在做无规则运动的是
A春暖花开时，能闻到花的香味
B打开酒瓶盖能闻到酒的气味
C空气中飘动的浮尘
D在盛有热水的杯子中放几片茶叶，过一会整杯水都变成茶水
5.运动会上，100m决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点。
关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是
A张明的平均速度比王亮的平均速度大
B张明的平均速度比王亮的平均速度小
C二者的平均速度相等
D不是匀速直线运动，无法比较
6.下列事物的相关数据，符合事实的是
A人的正常体温约为39℃
B光在真空中传播的速度约3×108km/s
C某初中生的质量约为50kg
D对人体的安全电压不高于220V
7.以下安全提示中与摩擦力知识有关的是
A请驾驶员系好安全带
B雨天路滑，驾驶员小心行驶
C天干物燥，注意防火
D在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外
8.小明将微风电风扇的两个接线端接在小灯泡的两端并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”。
关于该实验，下列说法正确的是
A电风扇发电的原理是电磁感应
B电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用
C电风扇发电过程是把电能转化为机械能
D小灯泡发光是把光能转化为电能
9.一小闹钟静止在水平桌面上，则
A闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力
B闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
C桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
D桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
10.下列有关运动和力的描述或解释正确的是
A击打排球时手感到疼，是由于力的作用是相互的
B用习惯喝饮料时，嘴的“吸力”使饮料上升到口中
C跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是运动的
D人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，是因为推力小于摩擦力
11.研究发现，同一物体在地球的不同纬度所受的重力不同，物体越靠近赤道，所受重力越小；越靠近地球两极，所受重力越大。
一艘军舰从我国青岛港出发，前往位于赤道附近的亚丁湾执行护航任务，若海水密度及舰艇质量不变，比较两地，则该舰艇
A在亚丁湾所受浮力较小
B在亚丁湾所受浮力较大
C在两处所受浮力相等
D在亚丁湾所排开海水的重力较大
12.下列过程中，将内能转化为机械能的是
A汽油机的压缩冲程
B水蒸气顶起水壶盖的过程
C小孩沿滑梯下滑的过程
D流星在大气层中穿行的过程
13.关于温度、热量、内能，以下说法正确的是
A物体的温度越高，所含的热量越多
B0℃的冰没有内能
C一个物体吸收热量时，温度不一定升高
D对物体做功，物体的温度一定升高
14.物理知识渗透于我们生活的方方面面。
以下的安全警示语中涉及到惯性知识的是
A输电铁塔下挂有“严禁攀爬”
B汽车的尾部标有“保持车距”
C商场走廊过道标有“小心碰头”
D景区水池边立有“水深危险”
15.在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起在水平面上作匀速直线运动。
当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）
A一定相碰
B一定不相碰
C若m1D无法确定是否相碰
二、填空题（共5小题10空每空2分共20分）
1.一盏标有“6V3W”字样的小灯泡，接入电压值为9V的电路中，若使灯泡正常发光，则需（）（填串或并）联一个阻值为（）Ω的电阻。
2.重为120N物体静止在水平桌面上，用一个50牛的竖直向上的力作用于物体上，则物体所受的合力为（）牛。
3.一长直扁担长1.5m，前端挂200N的货，后端挂300N的货，则肩膀应该位于离扁担前端（）m处，才能使扁担平衡，平衡后肩受到的压力为（）N。
（不计扁担的重力）
4.长度相同，材料也相同的甲、乙两个实心圆柱体，甲的直径是乙的直径的两倍，则甲的密度是乙的密度的（）倍，甲的质量是乙的质量的（）倍。
将甲乙直立起来放在水平桌面上，则对水平桌面的压强甲是乙的（）倍。
5.某同学坐上旋转游艺机，游艺机开始旋转并加速，在这个过程中，他的动能逐渐（）；他看见周围的人和建筑物都在向后旋转，这是他以（）为参照物得到的结论。
三、简答题（共4分）
小明从家中找出可以使用的两个家用白炽灯，请你帮他提出两种简便的方法判断哪一个额定功率大。
四、综合题（每空2分，共12分）
现有刻度尺、天平、量筒、弹簧测力计、电流表、电压表、秒表。
（1）选取上述测量工具中的，可直接测出的一个物理量是；
（2）利用以上测量工具进行组合使用：
A．自选间接测出一个力学物理量，选取仪器是，所测物理量的表达式是：
。
B.自选间接测出一个电学物理量，选取仪器是：
所测物理量的表达式是：
。
五、计算题（共4题共34分）
1.（5分）小丽将装有0.6千克水的塑料瓶放入电冰箱冷藏室，待水降温后引用。
水由35oC降至5oC过程中放出的热量为多少？
（水的比热容c=4.2×103J/kg0C）
2.（12分）用一个动滑轮在竖直方向提升重物时，重为800牛的物体在10秒内匀速上升了1米，已知拉绳子的力F为500牛，则提升重物过程中：
（1）做的有用功是多少？
（2）拉力F的功率是多少？
（3）此机械的机械效率是多少？
3.（12分）某电路电源电压保持不变，电路中有一个最大阻值为24欧姆的滑动变阻器R与一个标有“12伏6瓦”字样的灯泡L串联，当滑动变阻器是它的最大阻值的一半时，灯泡L恰能正常发光。
求：
（1）灯泡的电阻值是多少?
（2）电源电压是多大？
（3）在安全工作范围内调节滑动变阻器，则整个电路消耗的最大电功率和最小电功率之差是多少？
4．（5分）高空中有一质量为1g液滴由静止开始下落，若下落过程中所受阻力与速度的关系是f=10-3v，则下落过程中的最大速度是多少？
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