语文版九年级上学期期中复习教案及练习《白杨礼赞》.docx

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语文版九年级上学期期中复习教案及练习《白杨礼赞》

语文版九年级上学期期中复习教案及练习：

《白杨礼赞》

内容预览：

语文版九年级上学期期中复习教案及练习

第一单元

（抒情散文）

《白杨礼赞》⑴

一.要点

1.作者：

茅盾，现代作家。

原名沈德鸿，字雁冰。

代表作有长篇小说《子夜》，短篇小说《春蚕》、《林家铺子》等。

2.本文的线索：

白杨树是不平凡的，我赞美白杨树。

3.中心思想：

本文用象征的写法，通过对白杨树不平凡形象的赞美，歌颂了中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族的紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意志。

4..疑点探析：

①《白杨礼赞》的这一文题，为什么不写成“礼赞白杨”呢？

“白杨礼赞”中的“礼赞”这一动词，就是起到了强调白杨树的作用，突出了白杨树的不平凡。

而“礼赞”即崇敬和赞美，是对白杨树表示敬意和称赞。

充分表现出作者对白杨树怀有一种特殊的感情。

②作者写白杨树为什么要写西北高原的景象呢？

衬托作用:

环境不平凡自然孕育出不平凡的白杨树；

暗示作用。

西北高原暗示陕甘宁边区，中国共产党领导的抗日根据地，为下文揭示象征意义，表达中心作了有力的铺垫。

③写白杨树外形的目的是什么？

为下文由树及人，点明象征意义作了很好的铺垫。

④第七自然段的结构及写法。

文中运用怎样的句式由树写到人的？

这样写有什么好处？

第七自然段分二层：

第一层是（1～4句）写白杨树的内在气质。

第二层（5～8句）连用四个反问句式组成排比句，来揭示白杨树的象征意义。

第一层采用先抑后扬的写法。

将白杨树的内在气质揭示出来，充分抒发了作者对白杨树的赞美之情。

第二层作者用了排比反问的句式。

揭示了白杨树的象征意义。

运用这种句式能增强语言气势，使语言连贯有力，激发人们思考。

⑤白杨树总的形象：

力争上游

外部形态：

干：

笔直、绝无旁枝（正直）

枝：

笔直、紧紧靠拢（团结）

叶：

片片向上（进取）

皮：

光滑淡青色（质朴）

内在气质：

倔强挺立参天耸立不折不挠

象征在中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族的精神和意志

⑥白杨树和楠木对比，作用是什么？

写楠木的目的是为了对比。

白杨树和楠木相比，更突出白杨树的朴质、坚强、力求上进的精神；以人比人，以北方的农民和贱视民众、顽固倒退的人相比，表明了作者对劳动人民的赞美。

对贱视民众的反动派的斥责。

⑦字词积累：

〔妙手偶得〕文学素养深的人偶然间所得到的。

语出陆游诗“文章本天成，妙手偶得之。

”〔锤炼〕这里是反复推敲加以提炼的意思。

〔主宰〕支配。

〔垠（yín）〕

〔坦荡如砥（dǐ）〕平坦得像磨刀石。

〔潜滋暗长〕暗暗的生长。

滋，生长。

〔恹恹（yānyān）〕精神不好，困倦的样子。

〔楠（nán）木〕〔颀（qí）〕高。

〔旁逸斜出〕意思是，（树枝）从树干的旁边斜伸出来。

逸，原有“超过”的意思。

〔晕（yùn）〕〔虬（qiú）枝〕〔纵横决荡〕纵横驰骋，冲杀突击。

二、学以致用：

它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。

也许你要说它不美。

（）美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，（），白杨树算不得树中的好女子。

但是它伟岸、正值、朴质、严肃，也不缺乏温和，更不用提它的[]与挺拔，它是树中的伟丈夫。

当你在积雪初融的高原上走过，看到平坦的大地上[]这么一株或一排白杨树，难到你就只觉得它只是树？

难到你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方农民？

难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象白杨树一样[]的守卫他们家乡的哨兵？

难道你又不更远一点的想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，[]的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志。

1.给加横线的字注音。

虬枝婆娑盘旋纵横

2.下列词语从不同的角度来赞美白杨树的，请选出错误的一项（）

A.朴质：

从品质方面来赞美的。

B.伟岸：

从外部形态方面来赞美白杨树的。

C.正值：

从态度方面来赞美白杨树的。

D.坚强不屈：

从精神方面来赞美白杨树的。

3.按原文选择恰当的关联词语填入文中（）里。

A.因为……，所以……

B.如果……，那么……

C.即使……，也……

D.虽然……，但是……

4.根据原文选择相应的词语，把符号填入[]里。

A.力求上进B.傲然挺立C.坚强不屈

5.结合语境，分析判断“傲然”一词的感情色彩，将其序号填入括号中（）

A.褒义B.贬义C.中性

6.这段文字运用的表现手法是（）

A.比喻B.拟人C.衬托D.象征

7.下列由反问句改成的陈述句，有错误的一项是（）

A.你也应该联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵。

B.你应该觉得它只是树？

C.你应该想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方农民。

D.你还应该更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？

答案：

1.qiúsuōxuánzòng2.C3.B4.C、B、B、A5.A6.D7.B

三、提高练习

1.选出下列拼音有误的一项是（）

A.虬（qiú）枝刹（chà）那屈曲（qū）

B.秀（xiù）颀干涸（hé）毡（zhān）子⑵

C.晕（yūn）圈婆娑（suō）潜（qiǎn）入

D.贱（jiàn）视诸（zhū）如倦怠（dài）

2.为划线的字选择正确的解释。

①旁逸斜出（）A超出一般B散失C斜伸出来

②潜滋暗长（）A增添B生长C增多

③坦荡如砥（）A磨刀石B平地C平坦

3.找出不是比喻句的一项是（）

A.白杨树算不得树中的好女子。

B.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你视野的，是一条黄绿错综的大毡子。

C.远处灯塔上的红光镶嵌在黑暗的空间，象是一野红玉。

D.这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。

4.选出下列判断中有错误的一项（）

A.散文有的是托物言志，如《白杨礼赞》；有的是借景抒情，如《听潮》；有的是边叙边议，如《钓胜于鱼》等。

B.《白杨礼赞》是一篇抒情散文，以赞美白杨树是不平凡的为线索。

C.《白杨礼赞》最大的特点是象征手法的巧妙运用，由白杨树联想出与之有关的人和物，联想出了中华民族的精神和意志。

D.《白杨礼赞》的作者是茅盾，他原名叫沈雁冰，是我国现代著名的文学家。

他的代表作品有《子夜》、《春蚕》、《林家铺子》等。

5.“礼赞”的含义是（）

A.表示某种礼貌风格。

B.表示尊敬和赞美。

C.表示高度的赞扬与歌颂。

D.表示对白杨树的崇敬。

参考答案：

1.C2.CBA3.D4.A5.B

四．重点练习题的解题指导

（1）它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。

（2）也许你要说它不美。

（3）如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。

（4）但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。

（5）当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？

（6）难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？

（7）难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？

（8）难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？

段中前四句用了什么表现手法？

作用是什么？

2．第五句的反问，引起读者的（）

3．第六句的反问是由树联想到（）

4．第七句的反问是从树联想到（）

5．第八句的反问进一步深入发展联想到（）

6．这一段指出了白杨树的许多象征意义，其中最主要的一条是：

（）

A．象征了北方农民。

B．象征了守卫他们家乡的哨兵。

C．象征了用血写出新中国历史的那种精神和意志。

D．不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争所不可缺的朴质，坚强，力求上进的精神。

[解题指导]：

解上面的题，要掌握白杨树的象征意义，明确由树及人联想的层次和内容。

[参考答案]：

1．对比；突出表现了白杨树的象征意义

2．深思和联想

3．北方的农民

4．坚持抗战，守卫家乡的哨兵

5．中华儿女决心用血写出新中国历史的那种精神和意志

6．D

五、教学内容同步自测题：

（一）.基础知识

1．选出下列注音正确的一项（）

A．倔强（juē）潜滋暗长（qián）眼睑（liān）无边无垠（yīn）

B．秀颀（qí）虬枝（qiú）窗棂（lín）溺爱（nì）

C．嗥叫（háo）谆谆（zhūn）婆娑（suō）戛然（jiá）

D．玫瑰（guì）坦荡如砥（dǐ）云汀（tīng）恹恹欲睡（yān）

2．选出下列词语全部正确的一项（）

A．深黯掺杂依希可见慵懒

B．战栗治裁富丽堂皇襟怀

C．芳醇视野恍惚宛若

D．刹那锤练拨刺旁逸斜出

3.下列的修辞手法判断正确的一项是（）

①．白杨树是树中的伟丈夫。

②．大小的岛拥抱着，偎倚着，也静静地恍惚入了梦乡。

③．月光辟开了一款狭长的明亮的云汀，闪闪地颤动着，银鳞一般。

④．让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树。

A．比喻拟人拟人对比

B．夸张拟人排比拟人

C．比喻拟人拟人对比

D．拟人拟人比喻对比

4.下列判断正确的一项是（）

A.《白杨礼赞》选自《见闻杂记》，作者是茅盾，我国伟大的无产阶级文学家。

B.《听潮》节选自《骡子和驴子》，原题目是《听潮的故事》，作者是我国现代作家鲁彦，他的原名是王衡。

C.《白杨礼赞》是以对白杨树的赞美之情为全文的抒情线索。

D．散文的的特点是“形散神不散”。

“形散”是指一篇文章中可以确立几个中心，“神不散”是指选材要集中。

5.按课文排列顺序（）

A．难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？

B．当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？

C．难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？

D．难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？

（二）那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。

它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。

它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。

它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。

它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。

这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。

哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

（1）用“‖”在原文中标出三个层次，并归纳每层的意思。

（2）请用文中一句话概括出白杨树的特点：

（3）下列的概括最全面的一项是（）

A．笔直的干，笔直的枝，一律向上，泛出青色。

B．力争上游，团结一致，倔强挺立，不折不挠。

C．枝干笔直，努力向上，紧紧靠拢，参天耸立。

D．丫枝向上，光滑泛青，不折不挠，对抗北风。

（4）如果把“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树”句中的“虽”“却”两字去掉，表达效果好不好？

为什么？

请简要回答。

五、自测题参考答案：

（一）1．C2．C3．．D4．A5．B、D、A、C

（二）

（1）……笔直的枝。

‖……淡青色。

‖……西北风。

第一层：

概括写白杨树的特点；

第二层：

从局部枝、干、叶、皮写白杨树的外形特征；

第三层：

具体写白杨树的性格特征。

（2）那是力争上游的一种树。

（3）B

（4）表达效果：

不好，因为原句将环境恶劣与白杨树的顽强生命力做对照，更能突出白杨树坚强不屈的精神。

去掉“虽”“却”两字后，减弱了这种效果。