这些名词前面要加定冠词>，并且成为其中的一员。
join in 参加正在进行着的活动，如游戏，讨论，辩论，谈话等。
take part in 参加会议或者群众性的活动，并且在其中法会一定的作用。
attend 参加会议、仪式、婚礼、葬礼、上课、上学、听报告等。
重在强调“参与”的动作，不强调参加者的作用。
14）dare
作实意动词有人称和数的变化，也有时态的变化；作情态动词，用于否定句，疑问句和条件句中，有时态的变化，但是没有人称和数的变化。
①在肯定据中的dare，dares，dared之后，不定式一遍加to。
②在否定句中和疑问句中的dare之后，不定时一般不加to。
③在用do或者does构成的否定句和疑问句中，理论上虽然应该有to，实际使用却经常把to省略。
I dare say„我敢打赌说„„
15）go through 经历；经受；通过考试；经过；审阅；检查
go with 伴随，与„„协调
go up 上升；建起；上涨
go over检查，审查；复习，重温
go out 熄灭；公布；播出
go ahead 进行，进展；（with）赞同
go into从事，参加（某一行业）；调查
16）get along with 同„„相处；进展
get away 离开；逃避
get back 回来；拿回
get down 拿下；写下
get in 进入；收获
get down to 开始认真做„„
get on/off 上/下车
get over 克服；战胜
get across 被理解
get through 完成；通过；接通电话
get up 起床
get it 明白，理解；猜中
17）with复合结构，也可以叫做独立主格结构，在格式上没有谓语动词，在句中常作状语，表示伴随，原因，方式，条件等。
①with+名词+介词短语。
在句中作状语，作后置定语。
②with+名词/代词+过去分词。
其中过去分词表示被动或者完成了的动作。
③with+名词/代词+现在分词。
其中现在分词表示主动或者正在进行的动作。
④with+名词/代词+不定式。
其中不定式表示将要发生的动作。
⑤with+名词/代词+形容词。
18）no longer=not„any longer 表示不再继续或者再现过去某一时刻发生或存在而一直延续的动作/状态时，常用于过去时、现在时或者将来时的句子中。
no more=not„any more 表示再也不重复过去反复发生的动作时，常用于过去时或者将来时的句子中。
When he saw the toy，the baby cried no longer.当看到玩具时，那婴儿不再哭了。
Now she wasn’t afraid any more..现在她再也不害怕了。
19）
①settle down to 决心去做„„，专心去做„„
settle on/upon 决定„„，选定„„
②have trouble with 使伤脑筋，苦恼；跟某人闹别扭
ask for trouble 自讨苦吃
be in trouble 在困境中，有纠纷
get sb into trouble 陷入困境
make trouble 惹麻烦
put sb to trouble 麻烦某人
take the trouble to do 费力做
3.语法
直接引语变为间接引语（注意：
变化时句子一定为陈述句语序。
） 人称的变化
1直接引语中主语第一人称或者被第一人称所修饰，人称要与“讲话人”的人称一致。
2直接引语的第二人称，或者被第二人称所修饰，人称要与“听话人”的人称一致。
③直接引语中的第三人称不变化。
“一随主，二随宾，第三人称不更改”。
二、时态的变化
直接引语——间接引语
一般现在时——一般过去时
一般过去时——过去完成时
现在进行时——过去进行时
现在完成时——过去完成时
过去完成时——过去完成时
一般将来时——过去将来时
时态不变化的情况：
①直接引语是客观真理。
②直接引语是过去进行时，时态不变。
3直接引语中有具体的过去某年、某月、某日作状语，变为间接引语时，时态不变。
④直接引语如果是一般现在时。
表示一种反复出现或习惯性的动作，变间接引语，时态不变
⑤如果直接引语中的情态动词没有过去时的形式
（例：
ought to， had better, used to）和已经是过去时的形式时，（例：
could, should, would, might）不再变。
第二单元
1）include
include是及物动词，后跟名词，代词或者动名词作宾语，或者跟宾语+介词短语等。
including通常为介词，相当于having（sb/sth）as a part，包括（某人某物）在内，可与过去分词included互换。
2）present
作形容词，若表示“在场的，出席的”通常用作标标语或者后置定语；若表示“现在的，现有的”，通常用作前置定语。
作名词，也可以表示“目前，现在”，多与the连用，常用的词组at present“现在，目前”；
还可以表示“礼物”含有“捐赠”的意思。
常有的词组有make sb a present of 表示“将某物赠送给某人”。
作动词，表示“赠送，给与”，后跟双宾语；也可表示为“正式介绍，引见某人（尤指向级别、地位较高的人）”。
常见用法present one’s apologies/compliments/respects„表示某人的歉意/赞扬/敬意„„
present oneself 出席，列席； present itself 出现，呈现。
3）rule
rule over sb/sth 统治某人/某物
rule sth/sb out 把某人/某物排除在外
as a rule 在大多数情况下，通常 表示“控制；影响”时多用作被动语态。
作名词时表示“规则，规章，条例；惯常用法；统治；尺”。
4）recognize
为非延续性动词，不用于进行时；强调原来认识的东西意为“认出，分辨出”。
表示“承认某人/某物有效或者属实”有时与as连用。
与名词或者名词词组连用，that引导的从句连用，也可表示“认识到，认清某事物”。
5）commend
作动词多为及物动词，表示命令，后接名词+不定式。
表示“统率，指挥，控制，掌握”，后常接宾语。
作动词或名词都可以跟从句，从句中用should（常省略）+动词原形。
作名词常用词组有：
in commend of 统率„„的
under the commend of 被„„统率的
get/obtian commend of 控制
take commend of 开始担任„„的指挥
has commend of 掌握
at/by sb’s commend 奉某人命令的，受某人指挥的
commend oneself 控制自己
6）request
作动词时常用的句型：
request sb to do sth；
request that sb （should）do sth；
request of sb +that从句
作名词时常用的习语有：
at sb’s request/at the request of sb 应某人的要求
by request of 由于受到„„的要求
make a request for sth from sb 向某人要求某物
7）explain
可作及物或者不及物动词，作及物动词时，间接宾语前要加to。
例如：
The teacher explains to the class the questions.
The teacher explains the questions to the class. 老师向全班解释了这个问题。
explain可接连接代词，连接副词或者that引导的从句。
还可以接连接代词或者连接副词所引导的不定式短语。
8）however
作副词，若表示转折，意为“但是，然而，不过”，可放在句首，句中，句末，要用逗号分开；若修饰形容词或者副词，意为“无论如何，无论怎样”。
作连词，引导让步状语从句。
意为“不管怎样，不管用什么方式”。
9）imagine
是动词，意为“想象，设想，猜想”后跟名词，动名词，从句（imagine多以否定形式出现），还可以与as连用。
imagine oneself 表示“想像一下，你若„„”后面所跟的to be结构常被省略。
10）such as与for example的区别
都可以作例如讲，但是such as用来列举事物，放在被列举事物和前面的名词之间，后直接跟名词，没有逗号，一般不如and so on 连用；for example用来举例说明，有时可作独立句，插在句子中，后面一般用逗号隔开。
such as 不能将前面所述的数量全部列出；such作形容词，可与as在句中分开使用，表示“像„„这样的”，as是关系代词，引导宾语从句，作主语或者是宾语。
11）more than
①more than与数词连用，意为“超过，多于”。
②more than+名词，表示超出该名词所指，意思为“不止，不仅仅是”。
③more than+加形容词或者动词，表示加重语气，意思是“很，非常”。
④more than+（that）从句，其基本意义是超过，但可译为“简直不，远非„„”
⑤more than之间加入形容词或者副词，有两种含义：
一中是普通的比较级用法；另外一种是用来表示“与其说„„倒不如说„„”。
12）base sth on/upon 意为“以„„为基础/依据”，被动形式为be based on/upon
13）关于way的一些短语：
by the way 顺便说说；顺便提起
in a way 在某一方面；在某种程度上
in the way 阻碍，阻挡
on one’s way to/on the way to 在来/去„„的路上/过程中
in any way 无论如何
in every way 在各个方面，完全
in no way 绝不，无论如何不
lose one’s way 迷路；误入歧途 14）nearly和almost的用法
①almost=very nearly,表示”几乎、差不多”,常可互换使用。
②almost和nearly可互换使用的场合
（1）在肯定句中
（2）修饰all, every, always等时
（3）在行为动词的否定式前
③只能用almost的场合
（1）修饰no, none, never, any以及由no或any的合成词。
:
（2）修饰表示感觉或心理的动词或形容词。
:
（3）修饰more than和too。
④只能用nearly的场合
（1）被very, not, pretty修饰时。
（2）表示要做什么事但后来”没有做”或”避开不做”时。
⑤mostly用作副词,意思是”大体上、主要地、大部分、多半、通常”等。
15）come up 走进；上来；提出；发芽；流行；上升；出现；发生
come up to 达到；数到；不负众望；合乎（标准等）
come up with 提出（建议）；找到（答案，解决方法）
come about 发生
come out 出版；出现；显露
come across 偶然碰上
come on 加油
16）use的短语
make full/good/the best/little use of 充分/好好/充分/不充分利用
be in use 在使用中
come into use 开始使用
bring„to use/put use to 加以使用
be of use 有用的
out of use 被废弃不用
get the use of 使用„„
have no use for 对„„无用
find a use for„为„„找到用途
with use 经常使用
17）
due to 由于（引导表语或者状语从句）
thanks to 多亏，由于（引导状语从句）
owing to 由于（引导状语或者表语从句）
as a result of 因为，„„的结果（引导状语从句）
on account of 因为（引导状语从句）
by the reason of 由于，因为（引导状语）
第三单元
1）transport
作动词，常和from„to„连用。
作名词，也可是transportation，表示“运输，运送；运输工具，交通车辆”。
常用词组：
be transported with„ 情不自禁
in transports of sth 情不自禁
2）persuade
作动词，后常接指人的代词或者是名词。
意为“劝说好某人”。
persuade sb to do sth “劝说某人做某事”。
persuade 表示劝说是成功的，若表示劝而不服，不能用persuade，通常在其前加try to或者是want to ，也可以用advise。
persuade sb into doing sth 说服某人做某事
persuade sb out of sth 说服某人不要去做某事
persuade还可以表示“使某人相信”，
常见用法：
persuade sb that+从句, persuade+of短语, be persuaded that+从句
3）insist
是动词，后接介词on+名词或者动名词，也可以加他that从句，表示“坚决，强调，坚持主张”，从句中谓语动词要用虚拟语气，即should+动词原形，should可以省略。
insist on后接动名词，如果有逻辑主语，可以用名词或者名词所有格，也可以用宾格形式，但不能用代词的主格形式。
insist 还可以表示“坚持说，力言”，其后的宾语从句要用陈述句语序。
insist后面不能跟不定式。
determine 作及物动词，表示“决定”，只能跟名词或者不定式（短语）作宾语，不能跟动名词（短语）。
determine on/upon doing=be determined to do决定做某事
determine sb against sth 使某人决定不做某事
determine和be determined后面都可以跟宾语从句
4）record
record sth（from sth）（on sth）将„„录在„„；录音，录像。
record作名词表示“记录，记载；唱片”。
keep record of 记录下来。
just for the record 供记录在案，为准确起见
off the record 私下的，非正式的，不得发表的。
record作复数表示某人做事留下的痕迹，尤其是劣迹。
5）familiar
be familiar with和be familiar to 都可以表示“熟悉”，但用法不同，前者的主语必须是人，后者的主语一般是物，但是宾语必须是人。
familiar有时还可以表示“随便的，不拘一格的”。
6）tavel trip journey tour和voyage的区别
travel泛指旅行，有各处旅行或者游历的意思。
journey通常指时间和距离都较长的路上旅行，有预定的地点。
voyage一般指长距离上的水上旅行，尤其指海上旅行，近来也可指飞机旅行。
trip指短期或者是短距离的旅行，有时在口语中也可以用作长途旅行，有回到出发地的意思，但是不含时间，目的，交通工具或者方式。
tour指周游，巡回旅游，常常是访问一系列的地方后回到出发点。
7）dream of/about 梦想„„，梦见„„；渴望，迫切希望。
8）graduate
作动词，表示“毕业”。
graduate from表示“毕业于„„”。
若表示从某个学科或者是专业毕业，要用介词in，若表示所获学位或者成绩时，常用as，with。
graduate作名词，意为“毕业生”。
9）prefer vi宁愿；较喜欢
prefer doing宁愿做某事= prefer to do 宁愿做某事
prefer sb to do sth宁愿某人做某事
prefer sth to sth 宁愿„„不愿„„
prefer doing sth to doing sth 宁愿做„„而不愿做
prefer to do sth rather than to do 宁愿做„„而不愿意做某事
10）give的短语
give in 屈服，让步；提出，递交
give away 不小心透漏；赠送，免费给予
give back归还，恢复
give off放出，散发
give out分配，分发；用光，精疲力竭
give over交付，托付 give up放弃，认输
11）choose to do 愿意，偏要，决定
choose from/between 从„„中选择
choose sb+as/for选某人当„„
choose sb sth =choose sth for sb 为某人选某物
cannot choose but do 只好做
12）pace vi 跨度 n 一步，步调
set the pace定步速
keep pace with sb 赶上„„
pace up and down来回踱步
13）强调句：
It is 被强调部分+that/who+句子其余的部分
a．含一般疑问句的强调句型：
Is it+被强调不分+that/who+句子的其余部分
b．特殊疑问句的强调句型：
疑问词+is/was it+that/who+句子的其余部分
c.原句结构师not„until„，强调until时，须把not until一起放到It was„that之间。
14）倍数表达
①倍数+the+名词+of ②倍数+as+adj/adv+as ③倍数+比较级+than
3.语法
现在进行时
构成:
主语+be+动词ing〔现在分词〕形式
第一人称I+am+v-ing
第二人称:
You
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