五年级上册英语七单元导学案.docx
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五年级上册英语七单元导学案
苏坊镇凤安小学导学案
年级
五年级
科目
英语
课题
Unit7-1ShelooksTallandThin
时间
主课人
张彦国
使用
张彦国
班级
姓名
教学
目标
1、学习掌握单词：
aunt,uncle,kid,friends,thin,strong,old,young
2,掌握句子：
ShecomesfromtheUSA.等
教学
重难点
学习掌握单词，并且练习句子。
学生自主学习
课堂同步导案
【自主学习】
1、重点单词
Aunt阿姨；姑；婶；伯母；舅母uncle,伯伯；叔叔等
Kid小孩friend朋友thin瘦的strong强壮的
Old年老的young年轻的
2、重点句子
Doyouknowthegirl?
和ShelooksTallandThin
【合作探究】
1.练习句子
（1）Doyouknowthe…?
（2）ShecomesfromtheUSA
（3）ShelooksTallandThin
【课堂检测】
按要求写单词
1、come（单三形式）________2、friend（复数）_________
3、young（反义词）________4、aunt（对应词）________
5、strong（反义词）_________
苏坊镇凤安小学导学案
年级
五年级
科目
英语
课题
Unit7-2ShelooksTallandThin
时间
主课人
张彦国
使用
张彦国
班级
姓名
教学
目标
1、完成let’stalk部分的对话。
2、练习句子：
Doyouknowgirl?
教学
重难点
根据情景，组织对话。
学生自主学习
课堂同步导案
【自主学习】
1、范读正音
2、生组内读“let’stalk”部分。
2.讲解重点句子：
（1）ShelooksTallandThin
（2）ShecomesfromtheUSA。
（3）ShespeaksEnglishandshecanspeakalittleChinese.
【合作探究】
1、“comefrom+地点”表示“来自…….”.
同义句：
befrom+地点
2、Doyouknow……？
意思是：
你认为/知道……吗？
用来询问对方是否认识/知道某人或某事。
【课堂检测】
改错：
1、Sheislonghair.__________________________
2、Doesyouknowthegirl?
______________________
3、Helooktallandstrong.______________________
4、Shecanrunsveryfast._____________________
苏坊镇凤安小学导学案
年级
五年级
科目
英语
课题
Unit7-3ShelooksTallandThin
时间
主课人
张彦国
使用
张彦国
班级
姓名
教学
目标
1、理解Let’slearnmore部分的内容。
2、学习句型：
Aretheyyourfamily?
教学
重难点
1、根据情景，组织对话。
学生自主学习
课堂同步导案
【自主学习】
1、范读Let’slearnmore
2、生组内读Let’slearnmore用多种形式读。
3、小组内完成“Look,tickandsay”
【合作探究】
1、重点句型：
Aretheyyourfamily?
2、Whois……?
“……是谁？
”
用来询问某人是谁。
3、He/Shelooks+形容词。
用来形容他人外貌或性格特征。
【课堂检测】
选词填空。
1、_______（IsAre）theyyourfamily?
2、She_____（looklooks）verybeautiful_____（inon）thereddress.
3、______（Who’sWhose）theyoungman?
——That’smyuncle.
苏坊镇凤安小学导学案
年级
五年级
科目
英语
课题
Unit7-4ShelooksTallandThin
时间
主课人
张彦国
使用
张彦国
班级
姓名
教学
目标
1、字母“y”的发音规则。
2.小组内完成partC部分。
教学
重难点
字母“y”的发音规则。
学生自主学习
课堂同步导案
【自主学习】
ReadtheWords
1.listentothetape.2.Teacherteachreading.
3.Thestudenttoread.4.readtoshow
【合作探究】
一、“ReadtheWords”and“Trytoreadmore”
二、播放听力，小组内完成partC部分。
【课堂检测】
翻译下列词组。
1、comefrom_____________
2、gettogether____________
3、bigeyes__________________
4、runfast_______________
5、goodfriends____________________
苏坊镇凤安小学导学案
年级
五年级
科目
英语
课题
Unit7-5ShelooksTallandThin
时间
主课人
张彦国
使用
张彦国
班级
姓名
教学
目标
1、复习本单元学过的单词、重点句型。
2、操练句型，掌握句型结构。
教学
重难点
操练句型，掌握句型结构。
学生自主学习
课堂同步导案
【归纳梳理】
1、英汉互译
小孩_________瘦的_________年轻的________
朋友_________年老的_________强壮的____________
2、组句子。
（1）theUSA/comes/Kitty/from
____________________________________
（2）beside/The/man/her/my/unlce/is
_____________________________________
（3）this/young/woman/your/aunt/Is
_____________________________________
（4）verybeautiful/Myaunt/looks/inthatreddress
__________________________________________________
【合作探究】
操练句型
Doyouknow….?
Aretheyyourfamily?
Whoistheyoungwomaninred?
【课堂检测】
1、检查学生单词、短语；朗读课文。
2、完成练习册。
苏坊镇凤安小学导学案
年级
五年级
科目
英语
课题
Unit7-6ShelooksTallandThin
时间
主课人
张彦国
使用
张彦国
班级
姓名
教学
目标
1、复习本单元学过的单词、重点句型。
2、操练句型，掌握句型结构。
教学
重难点
操练句型，掌握句型结构。
学生自主学习
课堂同步导案
【学法指导】
1、句型的归纳。
2、句型的转换。
【合作探究】
一、用所给单词的适当形式填空。
1、Sheismy_________（father）sister.
2、He________（look）veryshrong.
3、Theyaremyauntanduncle’s______（child）.
4、They________（be）mycousins.
二、选词填空。
1、_______（IsAre）theyyourfamily?
2、She_____（looklooks）verybeautiful_____（inon）thereddress.
3、______（Who’sWhose）theyoungman?
——That’smyuncle.
4、Istheboy_______（theytheir）kid?
三、组句子
1、this/young/woman/your/aunt/Is
_____________________________________
2、verybeautiful/Myaunt/looks/inthatreddress
__________________________________________________
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