福建省南平市中考语文文言文备考资料八下部分.docx

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福建省南平市中考语文文言文备考资料八下部分

八年级下册文言文阅读

一、阅读【甲】【乙】两个文段，完成1～5题。

（19分）

【甲】风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（吴均《与朱元思书》）

【乙】仆去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。

因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。

青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。

大抵若是，不能殚记。

每一独往，动弥旬日③。

平生所好者，尽在其中。

不唯忘归，可以终老。

微之④微之！

作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。

封题之时，不觉欲曙。

举头但见山僧一两人，或坐或睡。

又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。

平生故人，去我万里，瞥然⑤尘念，此际暂生。

（节选自白居易《与元微之书》）

【注释】

①东西二林：

指庐山的东林寺和西林寺。

②墙援：

篱笆墙。

③动弥旬日：

常常满十天。

④微之即元微之，唐代诗人，白居易的好友。

⑤瞥然：

形容时间短暂。

1、解释下列句中加点的词。

（4分）

（1）窥谷忘反（）

（2）互相轩邈（）

（3）流水周于舍下（）（4）封题之时（）

2、翻译下面句子。

（6分）

（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

（2）大抵若是，不能殚记。

3.请用“/”标出下列语句中的语意停顿。

（每句标一处）（2分）

（1）蝉则千转不穷

（2）因置草堂

4.原文语句填空。

（3分）

【甲】文中总写全文山水特征的句子是“，”

【乙】文中评价庐山胜景的句子是“”

5.【甲】【乙】两文都是情景交融的美文，但表达的情感有所不同，请作具体分析。

（4分）

【甲】文表达的情感：

               ；

【乙】文表达的情感：

          。

二、阅读【甲】【乙】两个文段，完成1～5题。

（19分）

【甲】先生不知何许人也，亦不详其姓字。

宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

常著文章自娱，颜示己志。

忘怀得失，以此自终。

（节选自陶渊明《五柳先生传》）

【乙】三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。

此是何等雅趣，而安享之人不知也。

懵懵懂懂，没没墨墨①，绝不知乐在何处。

惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜②苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径③之间，俗客不来，良朋辄至，亦适适然④自惊为此日之难得也。

凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。

《郑板桥集·靳秋田索画（之二）》

【注释】

①没没墨墨义同“懵懵懂懂”，糊涂，不明白；②啜：

饮，喝；③仄径：

狭窄的小路；④适适然：

形容快乐开心的样子。

1、解释下列句中加点的词。

（4分）

（1）先生不知何许人也（）

（2）期在必醉（）

（3）窗外修竹（）（4）用以慰天下之劳人（）

2、下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是（）（3分）

A.以此自终温故而知新，可以为师矣。

B.或置酒而招之录毕，走送之

C.因以为号焉且焉置土石

D.润泽于疏篱仄径之间于厅事之东北角，施八尺屏障

3、翻译下面句子。

（6分）

（1）好读书，不求甚解。

（2）俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊为此日之难得也。

4、请用“/”标出下列语句中的语意停顿。

（每句标一处）（2分）

（1）宅边有五柳树

（2）非以供天下之安享人也

5、【甲】文中最能概括五柳先生性格的句子是“”；【乙】文中描写的主要内容是。

三、比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成相应的练习（19分）

【甲】世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：

“天下无马！

”呜呼！

其真无马邪？

其真不知马也。

（韩愈《马说》）

【乙】骥不称其力，称其德也。

臣有二马，故常①奇之。

日啖②豆数升，饮泉一斛③，然非清洁宁饿死不受，介胄④而驰，其初若不甚疾。

比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里；褫⑤鞍甲而不息、不汗，若无事然。

此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。

值复襄阳，平杨么，不幸相继以死。

今所乘者不然。

日所受不过数升，而秣⑥不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊跃疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。

此其为马，寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。

（节选自南宋·岳飞《金陀粹编》）

【注释】①故常：

过去常常。

②啖：

吃。

③斛：

量器名，古代一斛为十斗。

④介胄：

介：

甲衣。

胄：

头盔。

这里作动词。

⑤褫（chǐ）：

解除。

⑥秣：

吃饲料。

1．解释下列句中加点的词。

（4分）

⑴　才美不外见（　　　） 　　　⑵　策之不以其道（　　　）

⑶　故常奇之（　　　）     ⑷ 比行百余里（　　　）　

2．将下列句子翻译成现代汉语。

（６分）

⑴且欲与常马等不可得。

⑵介胄而驰，其初若不甚疾。

3.请用“/”标出下列语句中的语意停顿。

（每句只标一处）（2分）

（1）祗　辱　于　奴　隶　人　之　手

（2）然　非　清　洁　宁　饿　死　不　受

4、原文语句填空。

（3分）

两文都谈马，韩愈笔下的千里马应“ ”才能展现“千里之能”；被岳飞称为“致远之材”的良马有“ ，”的特点。

5.这两段文字表面谈马，实则都告诉人们什么道理?

结合具体实例，谈谈你对这个道理的认识。

（4分）　

四、比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成相应的练习（19分）

【甲】余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】匡衡①勤学而无烛；邻舍有烛而不逮②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

邑人大姓③文不识④，家富多书，衡乃与其佣作⑤而不求偿。

主人怪问衡，衡曰：

“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资⑥给以书，遂成大学⑦。

（节选自《匡衡勤学》）

【注释】①匡衡：

汉朝人。

②不逮：

指隔壁烛光透不过来。

逮，及、到。

③大姓：

大户人家。

④文不识：

人名，姓文名不识。

⑤佣作：

做工辛勤劳作。

⑥资：

借。

⑦大学：

大学问家。

1、解释下面加点的字。

（4分）

（１）走送之（　　　　　　）　　　　　　（２）俟其欣悦（　　　　）

（３）衡乃与其佣作而不求偿（　　　　）　（４）主人怪问衡（　　　　）

2、用现代汉语翻译下列句子（６分）

（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

（2）主人感叹，资给以书，遂成大学。

3、请用“/”标出下列语句中的语意停顿。

（每句只标一处）（2分）

　余　因　得　遍　观　群　书

邻　舍　有　烛　而　不　逮

4、出自乙文段的一个成语是：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2分）

5、甲乙两文段的主人公分别用什么方法解决“无书”的问题？

（2分）

6、甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功。

请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示。

（3分）

五、阅读【甲】【乙】两个文段，完成1～5题。

（19分）

【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（柳宗元《小石潭记》，有删节）

【乙】道洲城西百余步，有小溪。

……水抵两岸，悉皆怪石，攲嵌盘屈①，不可名状。

清流触石，洄悬激注。

休②木异竹，垂阴相荫③。

此溪若在山野，则宜逸民退士④之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。

而置州已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。

乃疏凿芜秽，俾为亭宇，植松与桂，兼之香草，以裨⑤形胜。

为溪在州右，遂命之曰“右溪”。

刻铭石上，彰示来者。

（元结《右溪记》，有删节）

【注释】①攲（qí）嵌盘屈：

倾斜嵌叠、曲折盘旋的样子。

②休：

美好。

③阴：

树荫。

荫：

遮蔽。

④逸民退士：

退居山林的隐士。

⑤裨（bì）：

使。

1.解释下列加点的词语。

（4分）

⑴凄神寒骨（）⑵佁然不动（）

⑶不可名状（）⑷为之怅然（）

2、翻译下面句子。

（6分）

⑴潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

（3分）

⑵此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处。

（3分）

3.请用“/”标出下列语句中的语意停顿。

（每句标一处）（2分）

⑴其岸势犬牙差互⑵清流触石

4、甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点？

（4分）

甲文：

乙文：

5、甲乙两文在写法上有什么共同点？

试举一例说明。

（3分）

答：

六、阅读【甲】【乙】两个文段，完成1～5题。

（19分）

（甲）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

……

嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！

微斯人，吾谁与归？

（节选自《岳阳楼记》）

（乙）范文正公轻财好施，尤厚于族人。

既贵，于姑苏近郊买良田数千亩，为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。

人日食米一升，岁衣缣①一匹，嫁娶丧葬，皆有赡给。

聚族人仅②百口。

公殁逾四十年，子孙贤令③，至今奉公之法，不敢废弛。

（选自《渑水燕谈录》卷四）

【注释】①缣：

细绢。

②仅：

将近。

③令：

善，美好。

1．解释下列句中加点的词。

（4分）

（1）政通人和，百废具兴（）

（2）微斯人（）

（3）范文正公轻财好施（）（4）岁衣缣一匹（）

2.下列句子中“之”的意义和用法与例句相同的一项是（）（3分）

例句：

居庙堂之高则忧其民

A.属予作文以记之B.此则岳阳楼之大观也

C.览物之情，得无异乎D.以养群从之贫者

3.翻译下面句子。

（6分）