安徽省亳州市第十八中学学年高二语文上学期第一次月考试题1214037.docx
《安徽省亳州市第十八中学学年高二语文上学期第一次月考试题1214037.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省亳州市第十八中学学年高二语文上学期第一次月考试题1214037.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
安徽省亳州市第十八中学学年高二语文上学期第一次月考试题1214037
安徽省亳州市第十八中学2019-2020学年高二语文上学期第一次月考试题
时间：
150分钟分值：
150分
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文章，完成各题。
流传千古的名言“宁为玉碎，不为瓦全”，把玉的完美与人格尊严联系在一起，相比之下的“瓦”就逊色得多。
先秦屈原《卜居》中说“蝉翼为重，千钧为轻；黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”，“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”就是比喻有才德的人被弃置不用，而无才德的平庸之辈却居于高位。
在我们的传统认识中，瓦被赋予了很多消极的意义。
而实际上，作为我国古代常用的建筑材料，瓦的发明在我国古代建筑史上具有里程碑式的重要意义。
今天就来说说瓦。
人们俗称“秦砖汉瓦”，但这并不准确。
就像古诗中“秦时明月汉时关”一样，是一种修辞性说法。
其实瓦的出现，比汉代要早得多。
战国时著作《世本》记载：
“桀作瓦屋。
”这可能是传说。
桀是夏代有名的暴君，子承父位，未经创业艰难，不可能像神农尝百草，后稷教人稼穑一样去“作瓦屋”。
但陶器的出现，到桀的时代已有三千余年历史。
夏桀为了自己的享乐，让匠人把茅屋改作瓦顶，倒也是合情合理的事情。
但至少，今天所说的瓦的形态的出现，不会晚于春秋。
《左传·昭公二十六年》记载了一次战斗：
齐国的子渊捷追赶洩声子，“射之，中盾瓦”。
“盾瓦”，就是盾牌的瓦形凸面。
可见瓦已是当时人们熟知熟见的东西了。
可是，那时瓦还没有变成专称，其它陶制品，也可以称瓦。
比如“弄瓦之喜”的说法，出自《诗经·小雅·斯干》，“万生女子……载弄之瓦”。
意思是生下女孩儿，拿纺线瓦锤给地玩。
那种瓦锤，就是陶制品，形状和用途，与今人手工纺毛线的纺锤相似。
待到瓦用于房屋建筑，才渐渐变为专称，唐宋时期，便用“瓦子”“瓦肆”代指繁华市区了。
陶制品是人类划时代的发明，因而瓦的用途很多。
瓦在古代是种重要的占卜工具，人们摔碎瓦片观看纹理，来预测吉凶成败。
瓦除了建房屋，还用来镶井壁，叫做甃。
形体很大，长可达一两米，圆形井壁由两块、三块或四块瓦围成一圈，《周易》《庄子》都有记载。
秦汉瓦井已经很普遍。
商周时的井只是木框镶口的土坑，“井”字就是那种井的象形。
自从用瓦镶井壁，井的质量和功能才大大提高。
此外，瓦还可以作乐器和棺材等。
瓦的制作并非给轮制，而是用圆形模具做胎，用熟泥片贴在外围，等距离划开，晾干后自动从模具上脱落，成为瓦坯。
宋应星《天工开物》记载很详细。
古人的确很聪明。
夏桀当初“作瓦屋”只是为了自己享乐，至于造福后人几千年，的确是他所没有想到的。
（改编自伪农《淡味斋随笔·说瓦》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）
A.夏桀为自己享乐而“作瓦屋”，说明瓦的形态的出现不会晚于春秋。
B.瓦的用途有很多种，因此以瓦为代表的陶制品是人类划时代的发明。
C.“弄瓦之喜”的说法与瓦有关，但此时的“瓦”还没有成为专有名称。
D.瓦的制作并非给轮制，而是把圆型模具做胎后，将其晾干脱落制作成瓦。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）
A.文章开头从玉引出瓦，接着旁征博引，逐层分析，最后表达自己的态度。
B.对于瓦，文章先说明它的起源和演变，然后介绍它的用途、制作过程等。
C.文章第四段论证了瓦的用途，并从字形的角度说明瓦用来镶井壁的作用。
D.文章第二段引用《世本》和《左传》的相关内容，论证了瓦的出现时间。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）
A.“瓦釜雷鸣”比喻无才德的平庸之辈居于高位，这里的“瓦釜”有消极意义。
B.古人生女孩称“弄瓦之喜”，“瓦”是指纺线瓦锤，说明了重男轻女的思想。
C.唐宋时期，用“瓦子”“瓦肆”代指繁华市区，就是瓦作为专称的一个明证。
D.《周易》《庄子》中都记载了用瓦镶井壁，瓦井的质量和功能超过了土井。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
中国家庭财富日益增加、中国家长对子女教育日益重视及中国以考试为主导的录取方式，使得我国课外辅导在教育行业中占据着至关重要的位置。
据统计，2017年中国城市学生每周平均花费10.6小时进行课外辅导。
随着升学压力的增长以及对优秀学业成绩的期望增加，越来越多的家长为孩子选择课后辅导。
特别是随着求学阶段临近高考，中国学生的K12课外辅导参与程度逐级提高，在高中阶段有超过一半的学生参与K12课外辅导。
大量持续而稳定的生源将推动中国课后辅导市场保持稳中増长。
2017年中国各阶段学生课外辅导参与程度（单位:
％）
（选编自温程辉《课外辅导市场规模将突破4000亿线上教育成发展新趋势》
材料二：
不少家长出于从众心理，为孩子学习加码，甚至将无数的兴趣班当成了学习的另一种工具。
而部分培训机构的种种洗脑式营销也在消费家长们的焦虑，进一步刺激家长的功利教育观，加剧揠苗助长，违背了教育育人为本的初心。
教育专家指出，教育有竞争，但不全是比赛，让教育回归本真，重视孩子成长发展的规律，是当前很多执着于“拼娃”却“越拼越迷失”的父母急需补上的一课，也是教育者需要正视的命题。
从2018下半年伊始，特别是在6月和8月，年初整顿教培政策进入落实检查阶段，整个教育培训行业迎来一次真正的震荡和洗牌。
2018年2月以来，教育部会同有关部门先后印发了《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》关于健全校外培训机构专项治理整改若干工作机制的《通知》等，推动开展为期1年半的校外培训机构专项治理行动。
8月份，囯务院办公厅印发了《关于规范校外培训机构发展的意见》。
9月，教育部发布《关于面向中小学生的全国性竞赛管理办法（试行）》，竞赛及竞赛产生的结果不作为中小学招生入学的依据。
整改的成果是截止到12月12日，全国校外培训机构整改完成率达到90％。
教育部开发的全国中小学生校外培训机构管理服务平台也将上线，要实现联网查询。
（选编自于忠宁《教育这件事，再不疯狂就晚了吗》，《工人日报》2018年12月28日）
材料三：
现任教育部基础教育司司长吕玉刚表示，要通过深化招生考试改革、提高学校教育教学质量、提高课后服务水平、转变家长教育观念、克服“剧场效应”、完善政府教育评价等途径，深化综合施策，用好组合拳，经过一段时间持续改革发力，切实减轻中小学生过重课外负担。
教育部将加强对各地调研指导，促进经验交流，推动各地健全经费保障机制，完善教师激励政策，丰富课后服务内容，努力解决课后“三点半”家长接孩子难题，缓解学生下课后去校外培训机构的压力。
整治校外培训机构乱象，最关键的是要把培训等级证书、培训成绩与初中、小学入学脱钩。
培训机构热火朝天，很大一部分原因在于家长认为上了培训机构，孩子就能考出好成绩，有择校机会。
因此，遏制校外培训乱象，要从落实就近入学政策入手。
（《整改完成率达90％校外培训机构不容再疯狂》，新华网2019年1月14日）
4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）
A.我国课外辅导市场的兴旺源于家长重视、招生考试体制等多种因素，同时也与家庭财富的日益增长等有关。
B.2017年我国城市学生课外辅导时间随年级递增急剧增加，同时，参与高中阶段课外辅导学生的比例明显高于初中、小学。
C.不少家长送孩子去培训机构与培训机构的营销策略有关，但有的却是出于盲从心理，其功利教育观违背了孩子的成长发展规律。
D.从2018年下半年开始的教育培训行业大整顿对这一行业冲击比较大，经过治理后，教育培训行业的运作将会更加规范、健康、稳定。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）（3分）
A.材料一概括了我国教育培训行业发展的动力、现状及未来的趋势，并重点分析了初高中学生参与K12课外辅导的情况。
B.材料二在材料一关于课外辅导现状的基础上进一步分析了家长的动机及教育观等问题，然后重点介绍了校外培训机构治理整顿的原因。
C.从教育部2018年2月以来下发的一系列文件来看，国家对于教育培训机构的治理行动可谓是下决心、下实手，求实效的。
D.材料三概括了基础教育司司长吕玉刚对于教育部关于治理校外培训机构乱象的一系列后续构想和意见，其最终目的在于强化学校教育地位。
6.综合以上材料，你认为怎样才能给培训热降温，从而有效减轻学生课外负担？
（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成各题。
老谢①
毕亮
夜半，老伴入梦来。
清明节，老谢没回老家，自然没能去给老伴上坟。
大约老伴手头紧，从地府托梦来了。
醒来时，老谢说，梅子啊莫怪我，虽然我只是个伙夫，顺带干点接送孩子的活，但离了胡萝卜也整不出一桌酒，儿子他们需要我，你得理解。
一个月前，到了“交班”时间，老谢安顿好八十出头的老母亲，才从老家奔赴深圳，帮儿子带儿子，即带孙子。
所谓“交班”，也就是男女双方老人，来深圳帮忙带孩子，负责接孩子上学放学，他们半年轮一次岗，半年交接一次。
儿子儿媳下班晩，老谢家做夜饭要比邻居迟，所以，他总能闻到隔壁的菜香饭香。
邻居又在炒辣子鸡。
油烟途经排烟管，蹿到他们家。
多多撂下颜料笔，在鼻孔前方挥舞手掌，表达对刺鼻怪味的不满。
冲邻居墙壁努嘴，老谢说，多多，你猜炒的啥？
闭眼作思考状，两秒过后，多多说，猜不到，爷爷你告诉我！
老谢说，是辣子鸡。
这次炒法跟上回不一样，作料换了，没放干尖椒，放的是豆瓣酱。
他看见多多吞了一口涎水。
多多便笑:
爷爷属狗的，鼻子灵，辨得出味。
老谢问过孙子多多，隔壁住的是不是四川人。
多多摇头，脑壳摇得似拨浪鼓。
老谢说，不是四川人的？
多多说，他们是深圳人。
老谢就笑，多多在深圳出生，大概在他眼里，这座城市所有人都是深圳人。
聊邻居家的菜肴，是爷孙俩的固定话题。
有时候，老谢也跟多多扯更多闲话，比如他年轻时拜师学厨艺，饱得、饿得、热得、冷得，流过的血汗、吃过的苦头最终都长成身体里的血肉；比如如何炒菜，如何把菜做得风生水起、色香味俱全。
多多似懂非懂，偶尔眨眼或点头，表示认可。
老谢说，那边炒鸡蛋，这回放了香葱。
老谢说，今天他们做了回锅肉，该早点起锅，晚个九秒十秒，肉就老了。
老谢说，做辣子鸡，得用鸡腿肉，剔除骨头后改刀将肉切成小块，再添盐、胡椒粉，洒料酒拌匀，腌渍五分钟，再拌淀粉，下锅时一定得掌握好火候。
周末，是一家人能聚齐一起吃饭的日子。
坐饭桌上，老谢瞧出不对劲，儿子儿媳光顾夹菜扒饭，基本上是零交流。
就算说话，也是一问一答，这边问一句，那边答一句，那边问一句，这边答一句。
老谢看在眼里，喊孙子多多吃蔬菜，不能尽吃肉，不吃素，容易犯便秘。
他想找机会，跟儿子聊一聊，不能把日子过得别别扭扭的，谁谁都不舒服。
他总是寻不到机会开口，儿子一会儿躺他的卧房休息，一会儿坐书房电脑桌前处理事务，一会儿又陪多多看绘本、给多多讲故事。
老谢失眠了，他心里有事，放不下。
对老谢来讲，放不下的事，已不多，儿子的事，算一件。
要说最放不下的事，则是留守老家的母亲的生活起居。
来深圳后，老谢把母亲交给小妹，请小妺帮忙照顾。
他嘴里喊小妹，其实小妹也五十八了。
出门前，他跟小妹约定好，固定时间，每个星期六夜里八点，他会跟她和母亲打电话，没紧急事，小妹不用打给他。
所以，老谢最怕的，就是临时接到小妹电话。
又一天黄昏，手机铃响了，老谢一瞧，是小妹打来的。
他心头一紧，脑壳闪出一个念头——老母亲出事了。
小妹告诉他，母亲想吃他烧的红烧排骨。
幸好，母亲没事，老谢舒了口气，告诉小妺——排骨得挑一字肋排，砍成段，四五厘米长，放入沸水中祛除血水，准备干辣椒、丁香、姜片、盐、老抽、生抽、料酒、冰糖等作辅料……又说，要用大火收汁，待汤汁变浓，再添入味精后起锅。
老人吃得清淡，记得少放味精和调味品。
五月十二日，从幼儿园回来，步行至小区楼下，老谢目睹邻居四川夫妻，他们站在自制的铁皮桶旁烧黄纸钱。
老谢忆起过世的老伴，还有老伴患癌症临终前那段灰暗的日子。
阳光普照，夏季的风吹在老谢身上，却令他感到无比寒冷……
（选自《人间盐粒》江南》2018年第6期，有删改）
【注】①题目为编者所加。
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）
A.小说第三段属于插叙，交代了老谢前往深圳的无奈，揭示了中国社会普遍存在的“老漂”问题。
B.小说人物语言具有个性化色彩。
老谢的语言和他的厨师身份很吻合，孙子多多的语言活泼有趣，很符合其年龄特点。
C.老谢电话里告诉小妹红烧排骨的做法，非常细致，和前文照应，旨在再次突出他的厨师身份和厨艺的高超。
D.小说结尾运用了反衬手法，以深圳夏日的阳光、暖风反衬了老谢想到患癌症的妻子去世前的痛苦情景时内心的悲伤。
8.老谢是个怎样的人？
请简要概括并结合文本加以分析。
（6分）
9.小说情节并不曲折，却很有内涵，请探究小说的情感意蕴。
（6分）
二、古诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成各题。
孟珙，字璞玉，随州枣阳人。
四世祖安，尝从岳飞军中有功。
（端平）二年，授主管侍卫马军司公事，时暂黄州驻扎，朝辞，上曰:
“卿名将之子，忠勤体国，破蔡灭金，功绩昭著。
”珙对曰:
“此宗社威灵，陛下圣德，与三军将士之劳，臣何力之有？
”帝问恢复，对曰:
“愿陛下宽民力，蓄人材，以俟机会。
”帝问和议，对曰:
“臣介胄之士，当言战，不当言和。
”赐赍甚厚。
大元大将忒没觯入汉阳境珙入城军民喜曰吾父来矣驻帐城楼指画战守卒全其城斩逗留者四十有九人以徇御笔以战功赏将士，特赐珙金碗，珙益以白金五十两赐之诸将。
将士弥月苦战，病伤者相属，珙遣医视疗，士皆感泣。
四川制置使陈隆之与副使彭大雅不协，交章于朝。
珙曰:
“国事如此，合智并谋，犹惧弗克，而两司方勇于私斗，岂不愧廉、蔺之风乎？
”驰书责之，隆之、大雅得书大惭。
乞休致，授检校少师、宁武军节度使致仕，终于江陵府治，时九月戊午也。
是月朔，大星陨于境内，声如雷。
薨之夕，大风发屋折木。
讣至，帝震悼辍朝，赙银绢各千，特赠少师，三赠至太师，封吉国公，谥忠襄，庙曰威爱。
珙忠君体国之念，可贯金石。
在军中与参佐部曲论事，言人人异，珙徐以片语折衷，众志皆惬。
谒士游客，老校退卒，一以恩意抚接。
名位虽重，惟建鼓旗、临将吏而色凛然，无敢涕唾者。
退则焚香扫地，隐几危坐，若萧然事外。
远货色，绝滋味。
其学邃于《易》，六十四卦各系四句，名《警心易赞》。
亦通佛学，自号“无庵居士”。
（节选自《宋史·列传第一百七十一》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A.大元大将忒没觯入汉阳境/珙入城/军民喜曰/吾父来矣/驻帐城楼指画/战守/卒全其城/斩逗留者四十有九人以徇/
B.大元大将忒没觯入汉阳境/珙入城/军民喜曰/吾父来矣/驻帐城楼/指画战守/卒全其城/斩逗留者四十/有九人以徇/
C.大元大将忒没觯入汉阳境/珙入城/军民喜曰/吾父来矣/驻帐城楼/指画战守/卒全其城/斩逗留者四十有九人以徇/
D.大元大将忒没觯入汉阳境/珙入城/军民喜曰/吾父来矣/驻帐城楼指画/战守/卒全其城/斩逗留者四十/有九人以徇/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）
A.休致，官员年老退休去职，也泛指辞官。
清朝时分自请休致、勒令休致、罚俸休致。
B.朔，指农历每月的最后一天，与此相关的还有望（十五）、既望（十六）、晦（初一）等。
C.太师，为辅弼国君之官，周代开始设置，与太傅、太保并称“三公”。
D.居士，文中指在家修行的人；也用于文人雅士的自称，如“六一居士”。
12.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A.孟珙虚怀若谷，不卑不亢。
身为名将之后的他灭掉金国，功绩卓著却不居功自傲；面对皇帝议和的想法，能大胆表达自己的主张又不言辞过激。
B.孟珙威德兼具，深受爱戴。
他对于临阵退缩者立斩不饶，对于经历长时间苦战的将士，该褒奖的褒奖，该医治的医治，体恤之心感动了众人。
C.孟珙善于统兵，备受恩遇。
他率军灭金，拯救汉阳，显示出超凡的军事才能，且善于调解纠纷；去世后皇上恩赐封赏不断。
D.孟珙威而不怒，心性淡泊。
身居高位的他谦和有礼，但在军中的威严令将士敬畏，临事不敢争论；平素淡泊宁静，好《易经》，通佛学。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）“臣介胄之士，当言战，不当言和。
”赐赍甚厚。
（2）退则焚香扫地，隐几危坐，若萧然事外。
远货色，绝滋味。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词，完成各题。
黄州浣溪沙五首（其四）①
苏轼
半夜银山上积苏②，朝来九陌③带随车④。
涛江烟渚一时无。
空腹有诗衣有结，湿薪如桂米如珠。
冻吟谁伴捻髭须。
【注】①宋神宗元丰四年（1081年）十二月，徐君猷携带酒探望苏轼。
苏轼即景就事，油然生情，遂作此词。
②积苏:
指丛生的野草。
③九陌:
指田间的道路。
④随车:
谓时雨跟着车子而降，也比喻官吏施行仁政，及时为民解忧。
14.下列对这首词
赏析，不正确的一项是（）（3分）
A.上片写早上雪从田野里挟雨而来，江上雰霭波涛一时全无，意境高远开阔。
B.下片即景就事，前两句承上描写而叙事，为“冻吟”句的议论发声做铺垫。
C.词作语言清新自然，毫无造作之态，比喻、设问的运用颇具匠心，耐人寻味。
D.此词豪中见悲，而又悲中见豪，《定风波·莫听穿林打叶声》有较大差异。
15.有人评价这首词“油然而交聚，百感千结”，其“百感千结”如何理解？
请结合下阕简析。
（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）
（1）我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中______________，_____________。
两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。
（2分）
（2）身临天阔水远、野鸭高飞、秋霞绚丽的优美环境，我们自然会联想到初唐诗人王勃《滕王阁序》中的____________，____________。
（2分）
（3）《逍遥游》中写宋荣子能够分清自我与外界的区别，辨清荣誉与耻辱的界限的句子是_______________，_______________。
（2分）
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成各题。
自古以来，中医的传承方式主要是师傅带徒弟，采取的方法传承医术。
民间中医能够生存下来，大多是因为有一技之长。
随着《执业医师法》的实施，当医生的门槛越来越高。
民间中医虽然看得了病，却未必能考得上证，一纸执业证书挡住了他们的行医路。
于是，有的被迫放弃行医，有的无奈流落海外，于是中医技法渐渐。
中医是经验医学，大量的经典验方和独特技法至今仍藏在民间。
民间中医的“草根”属性，正是其生命力之所在。
目前，许多疑难杂症无法治愈，事实上，既生斯疾，必有斯药。
不少治病方法的特效深埋于民间千百年，我们的清理发掘往往会成为重大科技创新成果。
今天，中医教育以院校教育为主体，靠书本知识来传承，注重教材的现代化、语言的标准化，而中医师承体系日渐衰落。
尽管有一些源自民间的中医从草根变成名家，但毕竟只是。
院校教育和师承教育是两种不同的培养模式，如同生长在不同土壤里的种子，用统一的应试标准来衡量其成败，不利于优秀中医人才脱颖而出。
降低民间中医执业门槛，（），而是保存民间濒临失传的中医药种子，。
期盼给民间中医一席之地，让中医瑰宝更好地造福人类。
17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）（3分）
A.口传心授年久失传凤毛麟角兴废继绝
B.口诵心惟年久失修沧海一粟推陈出新
C.口传心授年久失传沧海一粟推陈出新
D.口诵心惟年久失修凤毛麟角兴废继绝
18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）
A.不少治病方法的特效深埋于民间千百年，我们的整理发掘往往会成为重大科技创新成果。
B.不少治病方法
特效深埋于民间千百年，一旦被清理发掘，往往会成为重大科技创新成果。
C.不少有特效的治病方法，深埋于民间千百年，我们的清理发掘往往会成为重大科技创新成果。
D.不少有特效的治病方法，深埋于民间千百年，一旦被整理发掘，往往会成为重大科技创新成果。
19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（3分）
A.并不仅仅是解决“准入难”和民间中医薪火难续的问题
B.给草根中医一席之地，不仅是一种医疗改革和成果创新
C.不是保护落后，也不是给“伪中医”以可乘之机
D.并不是要保护落后，并给“伪中医”以可乘之机
20.下面是某书信草稿片段，其中有五处表达不得体，请指出并作修改。
（5分）
××学校的全体老师，你们好:
来信我收到了，了解到你们学校建设发展取得的巨大成绩后，感到大快人心。
数十年来，你们学校在华校长的带领下，始终坚持有教无类，致力于教育扶贫，为社会培养了大批优秀人才。
在华老校长您身上所体现的教书育人的坚定志向、艰苦奋斗的创业精神、扶贫济困的责任担当，让人竖大拇指。
希望你们学校在当地党委、政府的支持引导下，百尺竿头，更进一步，在新的征程上取得更大的成绩。
值此教师节到来的时候，向大家致以崇高的敬意。
借此机会，也祝全省广大教育工作者、离退休教职工节日快乐！
21.请运用下面的词语描绘一幅雪景图，要求:
描写生动具体，至少运用两种修辞手法，不少于100字。
（6分）
街道伞雪孩子
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。
近日，微博上一位名为“花总丢了金箍棒”的网友曝光了一段直指多家高档酒店卫生乱象的视频，一时引起了轩然大波。
视频中可以明显地看到各家酒店保洁员将浴巾、方巾作为抹布混檫洗手台、水杯甚至坐便器的现象。
原以为事情得到妥善处理后，这件事也就盖棺定论了。
然而，在“花总”发布视频后的第二天，“花总”的真实护照信息被曝光且被拉进酒店入住黑名单，花总随后更新微博称:
能不能想想怎么解决问题，而不是解决我！
请站在新闻评论员角度对此事发表评论。
要求:
综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
语文答案
1.【答案】C（A项《左传》中关于“盾瓦”的记载说明瓦的形态的出现不会晚于春秋，夏桀“作瓦屋”不能说明这一点；B项因果倒置，原文是“陶制品是人类划时代的发明，因而瓦的用途很多”；D项偷换概念，不是“将其晾干脱落制作成瓦”，而是成为瓦坯。
）
2.【答案】C（从字形角度说明的是商周时的井只是木框镶口的土坑。
）
3.【答案】B（无中生有。
重男轻女的思想在原文中找不到依据。
）
4.【答案】B（B项，“2017年我国城市学生课外辅导时间随年级递增急剧增加”错误。
结合材料一图表“2017年中国各阶段学生课外辅导参与程度”分析可知，“2017年我国城市学生课外辅导时间随年级递增急剧增加”于文无据。
）
5.【答案】C（A项，“初高中学生”错。
结合“在高中阶段有超过一半的学生参与K12课外辅导”分析可知，这里重点分析的只是高中学生课外辅导情况。
B项，“重点介绍了校外培训机构治理整顿的原因”错误，此处简要介绍的是校外培训机构治理整顿的过程和结果。
D项，“其最终目的在于强化学校教育地位”错误，教育部的一系列后续构想和意见，其最终目的是为了“切实减轻中小学生过重课外负担”。
）
6.【答案】①家长要转变教育观念，改变功利教育观，改变从众心理，不攀比；②教育部门要深化招生考试改革，完善政府教育评价，整治校外培训机构乱象，把培训等级证书、培训成绩与初中、小学入学脱钩，并落实就近人学政策；③学校要提高教育教学质量，提髙课后服务水平，努力解决课后¨“三点半”家长接孩子难题
【解析】本题主要考查筛选并整合文中信息及探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。
本题答案来源于材料，但高于材料，现有材料是寻找解决实际问题的依据，但现有材料的原句绝不是最佳答案，更不是最佳答案的全部，这就考查了考生真正读懂多文本的内涵、联系社会生活现实而解决实际问题的高层次能力。
结合“不少家长出于从众心理，为孩子学习加码
升级会员 