德化一中大田一中春高二年第一次质量检测.docx
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德化一中大田一中春高二年第一次质量检测
德化一中、大田一中2012春高二年第一次质量检测
语文试卷
（考试时间：
150分钟总分：
150分）
注意事项：
①为保证书写效果，请用0．5毫米黑色水签字笔答题。
②请在规定的位置写上班级、姓名、座号、考场号和座位号。
③卷面整洁，书写规范（包括标点），字迹清楚。
④请将答案写在答题纸上，否则不得分。
⑤违反以上①或③规定者均酌情扣5至10分。
一、古代诗文阅读（35分）
（一）名篇名句默写（10分，每空1分）
1．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）蟹六跪而二螯，，用心躁也。
（2）古之学者必有师。
师者，。
（3），子无良媒。
（4），一夫当关，万夫莫开。
（5），潦倒新停浊酒杯。
（6），说尽心中无限事。
（7）故国神游，多情应笑我，。
（8）庄生晓梦迷蝴蝶，。
（9）小楼昨夜又东风，。
（10）东船西舫悄无言，。
（二）文言文阅读（17分）
阅读下面的文言文，完成2-5题。
开元中诗人，王昌龄、高适、王之涣齐名。
时风尘未偶①，而游处略同。
一日，天寒微雪。
三诗人共诣旗亭，贳酒小饮。
忽有梨园伶官十数人，登楼会讌。
三诗人因避席隈映②，拥炉火以观焉。
俄有妙妓四辈，寻续而至，奢华艳曵，都冶颇极。
旋则奏乐，皆当时之名部也。
昌龄等私相约曰：
“我辈各擅诗名，每不自定其甲乙，今者可以密观诸伶所讴，若诗入歌辞多者，可以为优矣！
”
俄而一伶，拊节而唱曰：
“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
”昌龄则引手画壁曰：
“一绝句。
”寻又一妓讴曰：
“开箧泪沾臆，见君前日书。
夜台何寂寞，犹是子云居。
”适则引手画壁曰：
“一绝句。
”寻又一伶讴曰：
“奉帚平明金殿开，强将团扇半徘徊。
玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。
”昌龄则又引手画壁曰：
“一乐府。
”之涣自以得名已久，因谓众人曰：
“此辈皆潦倒乐官，所唱皆‘巴人下里’之词耳，岂《阳春白雪》之曲，俗物敢近哉？
”因指诸妓中紫衣貌最佳者曰：
“待此子所唱，如非我诗，吾即终身不敢与诸子争衡矣。
脱是吾诗，子等当须列拜床下，奉吾为师。
”因欢笑俟之。
须臾次至，双鬟发声，则曰：
“黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”之涣即与二子曰：
“田舍奴，我岂妄哉！
”因大谐笑。
诸伶不喻其故，皆起诣曰：
“不知诸君何此欢噱？
”昌龄等因话其事，诸伶拜曰：
“俗眼不识神仙，乞降清重，俯就筵席。
”三子从之，饮醉竟日。
注：
①风尘：
形容处境艰辛困苦。
未偶：
未遇。
②隈：
角落里。
映：
隐现的样子。
2.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）
A、今者可以密观诸伶所讴讴：
歌唱
B、岂《阳春白雪》之曲，俗物敢近哉物：
事物
C、吾即终身不敢与诸子争衡矣衡：
高低，高下
D、诸伶不喻其故，皆起诣曰喻：
明白，知晓
3．下列句子中，全部直接表现王昌龄、高适、王之涣三位诗人放浪形骸、风流高致的情怀的一组是（）（3分）
①三诗人共诣旗亭，贳酒小饮②三诗人因避席隈映②，拥炉火以观焉③今者可以密观诸伶所讴，若诗入歌辞多者，可以为优矣④昌龄则引手画壁曰：
“一绝句。
”⑤之涣自以得名已久，因谓众人曰⑥因指诸妓中紫衣貌最佳者曰⑦之涣即与二子曰：
“田舍奴，我岂妄哉！
”⑧俗眼不识神仙，乞降清重，俯就筵席
A.①②③B.③④⑤C.③⑤⑦D.⑥⑦⑧
4.下面对文章的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）
A.这一篇唐传奇记述的是伶人们歌唱王昌龄、高适、王之涣三人诗篇而引发的小故事，虽然不一定真实，但这种情况可以看作是当时诗人生活的一种反映，从中也可以看出三位诗人放浪形骸、风流高致的情怀，以及他们的诗对当时的巨大影响。
B.开元年间，王昌龄、高适、王之涣三人齐名。
王昌龄提出借伶人所唱来确定三人诗名的高下。
先是决定由伶人歌唱篇数的多寡来确定高下，后王之涣提出由最漂亮的伶人所唱的，来决定他们之中谁是最佳者。
C.借助伶人所唱，三人的诗名最终有了一个结果，即最漂亮的伶人唱的是王之涣的诗，故王之涣当推为第一；王昌龄的诗被唱了两首，故可认为位列第二；高适的诗只被唱了一首，只能叨陪三人末座了。
D.王之涣说歌唱王昌龄、高适诗的伶人都是潦倒乐官，她们所唱的也都是《下里巴人》的粗俗的诗，而他自己的诗有如《阳春白雪》一样高雅，并不是这些潦倒的乐官所敢轻易接近的。
其实这只是游戏之中的戏谑玩笑语，并不能当真。
5．将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）
（1）（4分）俄有妙妓四辈，寻续而至，奢华艳曵，都冶颇极。
（2）（4分）脱是吾诗，子等当须列拜床下，奉吾为师。
（三）古代诗歌阅读（8分）
6．阅读下面这首诗，然后回答问题。
（8分）
不见
杜甫
不见李生久，佯狂真可哀！
世人皆欲杀，吾意独怜才。
敏捷诗千首，飘零酒一杯。
匡山读书处，头白好归来。
【注】这首诗写于客居成都的初期，或许杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。
（1）诗歌表达了什么样的思想感情？
请结合全诗作简要分析。
（4分）
（2）这首诗表现手法多样，请举出其中一种作简要赏析。
（4分）
二、文化经典、文学名著阅读（16分）
（一）文化经典阅读（6分，每题3分）
7.阅读下面《孟子》选段，回答问题（6分）
徐子曰①：
“仲尼亟称于水，曰‘水哉，水哉！
’何取于水也？
”
孟子说：
“源泉混混②，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海。
有本者如是，是之取尔。
苟为无本，七八月之间雨集，沟③浍④皆盈，其涸也，可立而待也。
故声闻过情，君子耻之。
”（《离娄》下·一八）
[注]①徐子：
姓徐，名辟，孟子弟子。
②“混混”即“滚滚”，泉水涌出的样子。
③沟：
水渎，深、广各四尺的田间水道。
④浍：
深二仞、广而寻的田间水道。
（1）用原文的词句填空。
（3分）
孟子认为源泉能不舍昼夜，是因其有“□”（限填1字），否则，就会“□”（限填1字）。
他还认为“□□□□”（限填4字）是可耻的。
（2）结合文本并联系实际说说为何为学要如流水“盈科而后进”？
（3分）
（二）文学名著阅读（10分）
8.下面有关《欧也妮·葛朗台》的说法不正确的两项是（）（5分）
A.葛朗台通过贿赂政府的手段，低价买到了当地最好的葡萄园、修道院和分租田。
他利用当市长的机会，修了好几条公路直达自己的产业之地。
在房地产登记时，又利用职权占了不少便宜。
总之，他利用大革命发了一笔大财。
B.德·格拉桑太太有个二十三岁的儿子，她指望爱子将来能取上葛朗台的女儿欧也妮。
德·格拉桑先生是个现役军人，他大力支持妻子的算盘，经常暗中给葛朗台帮忙，关键时刻总会像飞将军一样从天而降。
C.凡遇到生活和商业上的难题，葛朗台惯于搬出四局口诀“我不知道，我不能够，我不愿意，等着瞧吧”。
他从来不说“是”或者“不是”，也从来不落下白纸黑字，还经常拿妻子当作最合适的挡箭牌。
D.巴黎派人告知查理父亲因破产而自杀的消息。
查理得知后痛不欲生，而葛朗台却嘲笑道：
“这年轻人真没出息，把死人看得比钱还重。
”当欧也妮央求他救济查理时，葛朗台就威胁说要和她断绝父女关系，根本不把女儿和侄儿的痛苦放在心上。
E.查理被伯父打发到印度之后发了财。
他贩卖人口、放高利贷、偷税走私。
只要能发财，他心狠手辣会什么都干。
他和各种肤色的女子鬼混，把欧也妮忘得一干二净。
查理为了高攀，竟和奇丑而嫁不出去的侯爵小姐订了终身。
9.请简述“葛朗台之死”的主要情节。
（100字左右，5分）
三、现代文阅读（15分）
秋声起处是故乡
在所有的自然之声里，我最喜欢秋之声。
在秋之声里，童年时所陶醉的故乡之秋声，为最。
那或许是因为，与摇篮有关；与母亲唱给我的童谣有关；与落生的母土有关；与马头琴的悲鸣之声有关。
秋之声，就是天籁。
天籁，乃是音乐的最高境界。
我们的古人早就说，那是从天上来的声音。
中国古人有“三音”之说：
古琴之音为天籁；土埙之音为地籁；昆曲之音为人籁。
我以为，优美抒情具有禅意的自然之声，皆为天籁。
我的老家，在扎鲁特草原上的阿拉坦山寺脚下。
那里曾经有广袤的牧场，也有葳蕤的田园。
即半农半牧之地。
童年的时候，家徒四壁一无长物，有的则是大自然赐予我们的春风秋雨和五谷杂粮。
故乡的春夏秋冬，各有属于自己的独特声音，界定分明而音律各异。
其中秋之声，给予我的启迪和遐想是无限的。
在我幼小的心灵中，秋之声才是天籁中的天籁。
我们那个村子，坐落在青青群山的环绕之中。
秋风总是长驱直入，一荡千里。
初秋的田野五彩斑斓，秋风的色泽则介于幽蓝和金黄之间。
举目，田畴连绵，风吹无尽波浪于幽幽天际。
包谷黄、高粱红、米色的谷地装点于天地之间,荞麦的白色小花娇媚而散发异香，吸引无数蜜蜂，每年的下种时节，我们家的高粱地里，总要辟出一块为西瓜领地。
神不知鬼不觉长成的甜甜的红瓤子西瓜，使左邻右舍啧啧称赞。
而他们无论如何也想不到，瓜地会藏匿于此。
因为初秋的高粱都长得丈把高了，是天然的绿色屏障，捂得那块宝地严严实实。
唯我是家贼，经常悄没声儿地带一二要好的同学来偷吃西瓜，但不挥霍，也不留一丝儿痕迹。
吃罢西瓜，我们就仰躺在瓜地里，静静地聆听起秋声来，那是上苍的赐予，也是我们这些乡下孩子，最为奢侈的享受。
此时此刻，秋声仿佛是我们生命的唯一。
高粱地外边是野性草地，昆虫们齐声歌唱着，像一个庞大的交响乐队。
蝉的高音，在初秋是极纯正的，算是首席小提琴。
蛙歌，是唯一可以与之见高低的音律，它好似从不远的湿地里突然冒出来的，此起彼伏而空洞如箫。
当然，还有蝈蝈和蚂蚱们唧唧喳喳的无限度地倾诉，那只是背景音乐而已，总是在那里存在着。
听着听着，你觉得周遭渐入万籁俱寂的氛围，有声似无声了。
这便是天籁之妙处，会把你的整个心灵融化于空灵之中，因为你已经在不知不觉中，进入了彩色的无忧亦无虑的梦之乡。
这时的你，是幸福的人。
你是在大自然的温怀里，变成了地地道道的自然之子。
你要感恩秋之声，她以深沉的诗意的祝福，抚慰着你跋涉中疲惫的灵魂。
此刻，假如你真诚而怀有敬意地去侧耳谛听的话，就能听得见一片叶子、一个花瓣、一粒松子的心灵独白，抑或能听得见小小蚂蚁们齐心协力搬动重物的呼号之声。
于是，秋之声使你心怀若谷灵魂安静，远离尘嚣与无谓的争斗，这便是天籁的本来意义。
所以古人云：
“此曲只应天上有，人间难得几回闻。
”
一个人想要真心聆听天籁的话，则必须把自己看小，看淡，看轻。
假如你过分攻于心计，沉溺于称雄称霸的好斗之中，便也无缘于天籁。
陶渊明所以向往桃花源，是因为他心中藏有天籁。
因为他可以“采菊东篱下，悠然见南山”。
古代那些隐士们，无一不是与天籁相伴的，所谓《归田园居》本来就是为了亲近天籁的。
我总认为，老子骑牛出关，在狼烟与瀚海中寻寻觅觅，所寻求的也许就是一个“无”字的真正内涵吧，因为他心中怀有更为幽深的天籁。
然而，天籁对于一个成日价想着告密状，唯恐天下不乱的利欲熏心者而言，不过杂音而已。
他哪里顾得上去品味什么天籁呢？
利欲、权欲使他五内翻腾，不由自己。
简而言之，与天籁相伴者一定是智者。
智者与天籁相伴，并非为了出世，而是为了更好地更清醒地去入世。
假如我们每个人心中都珍藏有天籁，那么，光明一定多于黑暗，正义一定优于邪恶。
假若你心向往之，天籁就会来与你相伴，这需要有一颗宁静而淡泊的心。
秋声起处是故乡，只要我的故乡还在，还怕没有天籁可聆听吗？
10.下列对文章的理解，不正确的两项是（）（5分）
A．作者描写故乡五色斑斓、荞麦花香等充满生机的秋景，营造出美妙和谐的意境，为下文写美妙的秋声作铺垫。
B．作者写陶渊明向往桃花源，向往“采菊东篱下，悠然见南山”式的生活，是为了指出陶渊明有如天籁般宁静而淡泊的心灵，同时也暗含着作者对这种悠然生活的向往。
C．作者认为故乡的秋声神秘美妙、纯净和谐，给作者带来奢侈的美妙享受的同时，也给作者带来无限的人生启迪。
D．作者在文中写自己经常带一二个要好的同学来吃西瓜，目的是带领读者一起感受那美妙的情境，进而引发读者对他们自己童年生活的怀想。
E．本文写景状物生动形象而意趣横生，颇具感染力；发表议论语言精辟且多警策之语，见解独到又给人启迪、发人深省。
11．在作者看来，什么样的人才能真正聆听到天籁？
请简要作答。
（4分）
12．作者儿时在故乡倾听过哪些美妙的天籁？
请列举出来，并结合你的生活经历或阅读积累，谈谈某种美妙的天籁带给你的启迪。
（6分）
四、语言文字运用（14分）
13．下面一则报道除内容外，在语言表达上有四处错误，请予以修改。
（4分，每处1分）
今年我省对外招商的重点项目是在农业、交通、信息产业的技术改造方面①，并将在改良投资环境的同时②，注意在政策允许的范围给予外来投资者适当的优惠③。
据介绍，目前我省各市都已根据“国民待遇”的原则④，制订了减轻企业负担的一些措施⑤。
海关总署已公布从今年1月1日起，对345个税别号生产设备的进口暂行税下调50%以下⑥。
序号
修改
14．阅读下列语段，按照语境填入适当的句子。
（6分）
唐宋诗词歌赋，它是一座巍巍丰碑，计数着中华文明的历史遗产；它又是一顶灿灿王冠，缀满了中国文学智慧的奇珍异宝。
在这里，你能找到“大江东去”的豪放，①；能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊，②；在这里：
有怒发冲冠的报国志，也有窗前明月的故乡情；有独上西楼的长相思，有草长莺飞的忆江南，有春光明媚的蝶恋花，③。
15．汉字是彪柄千秋的美丽魔方。
古代“说文解字”是解析汉字领悟其美的一种形式，汉字新说也是我们理解汉字的一种形式。
请参照例子，从“悟”“诱”“企”“厌”“春”“臭”“毛”字中任选两个进行解说。
（4分）
例句：
思----勤耕心上田，思想才有丰收的果实。
忌----心里只有自己的人，能不为人所忌恨么？
（1）
（2）
五、作文（70分）
16．阅读下面的文字，按要求作文。
人世间有小聪明和大智慧。
小聪明者以自我为中心看问题，能随机应变，表现得聪明伶俐，很受众人欢迎。
大智慧者以社会环境为中心看问题，表现得稳重质朴甚至木讷笨拙。
读了上述文字，你有何感想和思考?
请结合自身体验，写一篇不少于800字的议论文。
德化一中、大田一中2012春高二年第一次质量检测
语文试卷答案
1.（10分，每空1分）
（1）非蛇鳝之穴无可寄托者
（2）所以传道授业解惑也（3）匪我愆期（4）剑阁峥嵘而崔嵬（5）艰难苦恨繁双鬓（6）低眉信手续续弹（7）早生华发（8）望帝春心托杜鹃（9）故国不堪回首月明中（10）唯见江心秋月白
2.B（物：
指人，这里指歌女们）
3．C（全部直接表现的是③⑤⑥⑦）
4.C（本是酒后的一场游戏，无所谓名次）
5、
（1）（4分）不久后有四个漂亮的歌伎，相继到来，衣着奢华艳丽，行止摇曳多姿，漂亮妖媚至极。
（2）（4分）如果是唱我的诗，你们就必须在胡床下依次排列向我跪拜，尊奉我为老师。
6、
（1）（4分）对好友的挂念，以及对李白因怀才不遇而疏狂自放的哀怜和同情。
（2分）同时也抒发了自己怀才不遇的感慨。
（2分）（意思对即可）
（2）（4分）示例一：
对比手法。
（1分）颔联通过“世人”与“我”，“皆欲杀”和“独怜才”的对比，突出表现了杜甫与“世人”态度的对立，突出了对李白的理解和同情。
（3分）（意思对即可）
示例二：
直抒胸臆。
（1分）这首诗采用倾诉心曲的写法，不装点景物，直接表白情感，情真意切，质朴自然。
（3分）（意思对即可）
7、
（1）（3分）本涸声闻过情
（2）（3分）孟子认为流水遇到坑洞，必先填满，再继续向前流。
为学正如水的这种特性，都必须由浅入深，按部就班，循序渐进，绝不能躐等而进，期图一步登天。
（意思对即可）
8、BD（B不是现役军人而是一个银行家；D应是报纸上刊登了查理父亲自杀的消息）
9.（5分）垂垂老矣的葛朗台即将走向死亡，（1分）临终前神甫前来给他做法事，将镀金的十字架送到他唇边亲吻，（1分）没想到将死的葛朗台看到金子，便奋不顾身地想把它抓到手，这一下努力便要了他的命。
（2分）在吩咐欧也妮管好金钱，将来到那边向他交账之后，他便死去了。
（1分）
10.（5分）BD（B项中“同时也暗含着作者对这种悠然生活的向往。
”有误；D项中“目的是带领读者一起感受那美妙的情境，进而引发读者对他们自己童年生活的怀想。
”有误。
）
11．（4分）要点：
①把自己看小，看淡，看轻的人。
（1分）；②不利欲熏心、内心空灵的人③多有善举而无恶习的人；④有一颗宁静而淡泊的心的人。
（每点1分）
12．（6分）概括作者儿时听过的天籁：
故乡声势浩大的高粱叶声；美妙和谐的昆虫的鸣叫声（2分）。
叙述交代自己心中的“美妙的天籁”，结合自己举例（2分）；针对“美妙的天籁”谈自己获得的启迪（2分）
13.（4分，每处1分）
（1）②并将在改善投资环境的同时
（2）③注意在政策允许的范围内给予外来投资者适当的优惠（3）⑤制订了一些减轻企业负担的措施（4）⑥对345个税别号的生产设备的进口暂行税下调50%以上。
14、示例：
①也能找到“人比黄花瘦”的婉约（要引用诗句）②也能听到“杨柳岸晓风残月”的浅吟低唱（要引用诗句）③有斗霜傲雪的一剪梅（要有词牌名）
15、示例：
悟：
吾用心去思索，方能有所悟。
诱：
优美的语言往往是诱惑人的。
企：
企业少了人才，必然停止不前。
厌：
可庆的事，只要偏差一点就会变得可厌。
春：
“春”告诉我们，人一生只有三日。
臭：
人自大多了一点，就会臭名远扬。
毛：
手伸长了伸错了就是毛病。
16、略
译文：
唐玄宗开元年间，诗人王昌龄、高适、王之涣齐名，无奈他们命运都不太顺畅，仕途艰难，而生活的经历又颇多相似之处。
有一天，冷风飕飕，微雪飘飘。
三位诗人一起到酒楼去，赊酒小饮。
忽然有梨园掌管乐曲的官员率十余子弟登楼宴饮。
三位诗人回避，躲在黑暗的角落里，围着小火炉，且看她们表演节目。
一会儿又有四位漂亮而妖媚的梨园女子，珠裹玉饰，摇曳生姿，登上楼来。
随即乐曲奏起，演奏的都是当时有名的曲子。
王昌龄等私下相约定：
“我们三个在诗坛上都算是有名的人物了，可是一直未能分个高低。
今天算是有个机会儿，可以悄悄地听这些歌女们唱歌，谁的诗入歌词多，谁就最优秀。
”
一位歌女首先唱道：
“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
”王昌龄就用手指在墙壁上画一道：
“我的一首绝句。
”随后一歌女唱道：
“开箧泪沾臆，见君前日书。
夜台何寂寞，犹是子云居。
”高适伸手画壁：
“我的一首绝句。
”又一歌女出场：
“奉帚平明金殿开，强将团扇共徘徊。
玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。
”王昌龄又伸手画壁，说道：
“两首绝句。
”王之涣自以为出名很久，可是歌女们竟然没有唱他的诗作，面子上似乎有点下不来。
就对王、高二位说：
“这几个唱曲的，都是不出名的丫头片子，所唱不过是‘巴人下里’之类不入流的歌曲，那‘阳春白雪’之类的高雅之曲，哪是她们唱得了的呢！
”于是用手指着几位歌女中最漂亮、最出色的一个说：
“到这个小妮子唱的时候，如果不是我的诗，我这辈子就不和你们争高下了；果然是唱我的诗的话，甭客气，二位就拜倒于座前，尊我为师好了。
”三位诗人说笑着等待着。
一会儿，轮到那个梳着双髻的最漂亮的姑娘唱了，她唱道：
“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”④王之涣得意至极，揶揄王昌龄和高适说：
“怎么样，土包子，我说的没错吧！
”三位诗人开怀大笑。
那些歌手们听到笑声，不知道发生了什么事情，纷纷走了过来：
“请问几位大人，在笑什么呢？
”王昌龄就把比诗的缘由告诉她们。
歌女们施礼下拜：
“请原谅我们俗眼不识神仙，恭请诸位大人赴宴。
”三位诗人应了她们的邀请，欢宴一天。
[唐]薛用弱《集异记》卷二
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