生物会考必修二基础知识自测题.docx
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生物会考必修二基础知识自测题
生物会考必修二基础知识自测题
分离定律、自由组合定律和伴性遗传
1.相对性状是指______生物_______性状的_________表现形式。
判断方法为:
①同种生物②不可能在同一个体同一部位同时发生。
如狗的长毛与卷毛,鸡的长腿与毛腿,大麦的长粒与小麦的圆粒都_______相对性状,为什么?
若不是,这些性状的相对性状是什么?
2.
判断显隐型:
①若父本和母本性状不同,子代数量_______,且所有子代只表现出一种性状,则表现出来的性状为______________,没有表现的为_____________。
②若父本和母本性状
A
B
相同,子代表现出与亲本不同的性状,则子代的性状为_________性状,亲本的形状为
___________性状。
(此种情况最为常见,可记做无中生有)(口诀:
忽隐忽现为隐性)
例:
①某植物的紫花与白花交配,所得的127颗种子种下去后,长出的个体均开白花。
则其中的显性性状为____________。
②右图中A为____性遗传病,B为____性遗传病。
3.基因型推断:
①隐性可直接得出基因型为___个___写字母。
(隐性性状必定为纯合子,因为杂合子显_____性性状。
)上述例题中有哪些性状可以用这种方式判断?
_______________________________。
②显性性状可能为纯合子也可能为杂合子。
需要上看父母下看子女,若其中有_________,则可判定为杂合子。
否则需要看子代是否足够多,如果同一个体有大量子代(如数十或更多),一个隐性个体都没有(全为显性),则说明亲本的显性个体中至少有一个是___合子。
否则该显性个体的基因型________________________。
若分别以A、B、C代表上面例题中①、②A、②B的显性性状,请写出上题中各个体基因型__________________________________________。
若一株高茎(D)的豌豆与一株矮茎的豌豆(d)杂交,子代得到53株,全都是高茎,则可判断两个亲代和子代的基因型分别为________________。
若两株高茎的豌豆杂交,子代全都是高茎,则亲代可能的杂交组合为_________________________。
4.自由组合的分析:
当先分解为两对相对性状,再进行分析。
例:
南瓜的黄色盘状与白色盘状杂交,后代有黄色盘状301株,黄色球状105株,无其它性状。
若用Y和y代表南瓜颜色基因,R和r代表南瓜形状基因,则以下基因型分别为:
亲代黄色盘状__________,亲代白色盘状___________,子代黄色盘状____________,子代黄色球状___________。
5.伴性遗传与常染色体遗传的判断:
1)伴性遗传的特殊之处在于男性,男性的X染色体来自于_________传递给_________。
称之为______遗传。
产生这种现象的原因是男性的Y染色体一定来自于___________传递给____________,而男性的X和Y两条染色体一条来自于____方一条来自于_____方。
2)要区分到底是否是伴性遗传,首先要知道该遗传病是显性的还是隐性的(判断显隐型见第39点知识)。
隐性的需要找到所有的患病_____性,若是伴X隐性,她们的______和_____应该无一例外的得病。
为什么?
_____________________________。
只要出现了一个例外,就可断定为_______染色体隐性。
若是显性,则需要找患病的______性,他们的_______和__________无一例外的患病方为伴X显性,出现例外则为______染色体隐性。
若该题型中取样数量少(如遗传系谱图),严格的讲,无法确定相应遗传病是伴X的。
(因为不知道除了题中所列的极少数个体之外有没有例外。
)所以,为了严密,这种题的答案通常是“常染色体遗传”。
-1-
3)少数时候没有找到2)中相应性别的患者,但在隐性遗传病中只有______(性别)且不是所有的男性其父亲和儿子都得病(题外话:
若出现这种情况是什么遗传?
),或者显性遗传病中只有________(性别),也可以牵强的判断为伴X遗传。
因为伴X隐性的患者____性多于____性(原因:
______________________________________),而伴X显性遗传正好相反。
4)例:
39知识点中的例②中那一个可以判断为常染色体遗传?
_____________________。
6.基因分离定律(包括伴性遗传)的计算:
1)配子分析法:
请画出杂合子自交与测交的配子分析图,色盲携带者与正常男性婚配的配子分析图。
尝试将配子分析法简化为一个基因来自于父方一个基因来自于母方,分析相应的子代基因型及其比例。
2)若以Aa代表杂合子,后代表现型会出现3:
1比例的亲本组合基因型是________________,会出现1:
1的亲本基因型组合是_________________。
若后代出现3:
1的比例,则在显性个体中纯合子占_____________,杂合子占_____________。
3)计算中的乘法。
(代代算,再相乘,注意男孩,女孩,在算伴性遗传时,由于与性别直接相关。
要先分清男女,再计算概率)
4)若两株高茎豌豆杂交,后代中既有高茎又有矮茎,则子代中高茎豌豆能稳定遗传的概率为_______。
若夫妇正常,生下一儿一女,男孩正常,女孩为先天性聋哑。
则该男孩不带有聋哑基因的概率为_________,若该男孩长大后与另一个患先天聋哑的女子结婚,则生下一个患先天聋哑的孩子的概率为_________,生下一个患先天聋哑男孩的概率为________,生下一个男孩患先天聋哑的概率为____________。
5)某正常夫妇生下一个色盲的男孩。
若该夫妇再生一个男孩,患病的概率为___________,该夫妇生下一个患病孩子的概率为__________。
该夫妇生下一个患病男孩的概率为___________。
7.自由组合定律的计算:
可以先分解为2对(或多对)相对性状,利用基因分离定律分别计算,最后将结果相乘。
1)产生的配子种类、子代基因型种类和表现型种类的计算:
基因型为AaBB的个体可以产生_____种类型的配子,该个体与AaBb杂交,后代可以有______种表现型,_____种基因型。
2)概率计算:
纯种黄色圆粒的豌豆与绿色皱粒的豌豆进行杂交实验,其F
2
代中基因型
为YyRr的个体占______,纯合的黄色圆粒占_______,纯合子占______,重组类型占_________。
3)与伴性遗传结合:
某白化病女性与某正常男性结婚,生下一个患有白化病和色盲的孩子,则这个孩子的性别一定是___________,其色盲基因来自于_________。
这对夫妇希望再生一个孩子,孩子患白化病的概率为_______,患色盲的概率为_________,正常的概率为_______,患病的概率为_______,同时患两种疾病的概率为___________。
●有丝分裂和减数分裂
8.有丝分裂的结果是1个细胞分裂为___个细胞,从而使细胞的_______增加。
-2-
9.
10.
11.
有丝分裂的核心是形成两个具有相同遗传信息的细胞核。
因为细胞核中的遗传信息控制着细胞中_________的合成,而该物质是生命活动的______________。
所以,遗传信息控制着细胞的生命活动,是细胞代谢的控制中心。
所以必须保证新形成的细胞与原来的细胞具有______的遗传信息。
(有丝分裂的实质是“复制细胞”。
)
细胞核中的遗传物质是_______。
形成2个细胞后,每个子细胞中的遗传物质均与母细胞的________。
所以在细胞分裂之前,首先要进行一次遗传物质的复制,此过程发生在细胞分裂的________期;然后通过有丝分裂的过程将复制的___份遗传物质________地分开,此过程发生在细胞分裂的_____期。
这两个时期那一个更长?
_____________。
连续分裂的细胞在细胞分裂结束后,细胞进入_______期,然后经历_________期,最后新的细胞分裂结束,至此完成了一个________________。
间期的细胞核中DNA与蛋白质结合形成__________,此物质到分裂期表现为_________形态。
(当仅仅谈及数量的时候,染色体和染色质可以通用。
)没有复制之前,
每一条DNA形成_____条染色体。
复制时,每一条DNA复制为____条,这两
条DNA并没有分开,而是通过着丝点粘连在一起,形成了两条_________,这样的两条DNA形成了____个染色体。
abcd
12.
请分辨右图中a、b、c、d各自是几条染色体,几条DNA,几条染色单体。
a_____________b_____________c_____________d_______________
13.间期的核心是DNA的_______,分裂期的核心则是将复制的两份DNA(在前期和中期位于______________之上)分开,并分到____个细胞中的过程。
所以分裂期所包含的前中后末几个时期分别完成以下工作:
前期是分开
前的准备,让丝状并交织成网状(难以分开)的__________转化为杆状或圆柱状(易于分开)的________,染色体状态的改变导致细胞核的________和________消失,同时细胞中形成用于牵引染色体运动的_______。
中期的染色体排列在____________,便于下一步分向细胞的两极。
后期正式通过_______分裂将_______分开,形成两条子__________,在纺锤丝的牵引下移向细胞的两极。
末期为一个细胞最终分裂
(
雄性)
____
分裂()
雌性
______分
)
裂
成_____个细胞和细胞核的重建过程。
所以染色体的变化是______________________,核膜、核仁___________,纺锤体_________。
14.动植物细胞有丝分裂的区别是:
前期,动物细胞由_________形成纺锤体;末期,植物细胞一分为二的方式是在细胞的正中央形成_________,最终形成新的________进而分开细胞,而动物细胞一分为二的方式为____________。
15.减数分裂的结果不是形成普通细胞,而是形成____________________。
补充完整上图有性生殖生物的生命周期图解(图中的括号里是染色体数目)。
从图中可以看出,通过有丝分裂染色体数目_____,通过受精作用,染色体数目又得到________,所以减数分裂和受精作用的结果是使后代的染色体数目_____________。
因而,通过有性生殖,亲代和子代的遗传信息具有一定的_______性。
这是有性生殖成功进行的保证。
16.有性生殖使染色体减半的方式是把每一对________染色体分开,使它们进入两个细胞中。
17.同源染色体在图中的特点是__________和___________(主要看着丝点位置)相同,颜色
-3-
18.减数分裂的核心就是分开同源染色体。
下面的图1所示。
同源染色体在__________中相互分离,所以,在配子中通常有没有同源染色体?
_________。
通过____________作用同源染色体在___________中又会重新出现,且一条来自于______(填细胞),一条来自于_____细胞。
所以我们才说同源染色体一条来自于___方,一条来自于___方。
(可参考下面的图2)。
由于同源染色体是在___________过程中形成的,所以,由受精卵有丝分裂形成的体细胞中有没有同源染色体?
减Ⅰ分裂
有丝分裂
减Ⅱ分裂
1234
124
13
24
13
1324
13
通常人为的画成__________,代表两条同源染色体一条来自________,一条来自________。
请指出右图中的同源染色体。
同源染色体不只是“长相”相同,上面所携带的遗传信息也相似,在同源染色体的相同位置若不是相同基因(如DD)就是等位基因(如Dd),所以,我们可以认为同源染色体实际上是同一类染色体。
_________,有丝分裂的过程中有没
有
同源染色体?
________。
方式1
AB
AA’BB’
方式2
A’
B’
♀
AA’BB’
减
数
AB’A’B
分
裂
A1A2B1B2
♂
图1
图2
19.在减数分裂中,分开同源染色体的是_______________分裂。
之所以出现减数第二次分裂,是因为减数第一次分裂间期像有丝分裂一样进行了DNA的______,因此,也必须像有丝分裂一样,把________________分开,这就是减数第二次分裂完成的工作。
由于减数第二次分裂发生在减数第一次分裂之后,所以减数第二次分裂的过程中有没有同源染色体?
________。
(口诀:
减一分同源,减二分姐妹)。
19.有了上述知识以后,我们不难区别不同分裂方式的不同时期的图形:
(前期和后期、中期的图见上右侧,关键要能把下述内容应用到图中,而不是记住文字)
1)区分前期、中期和后期:
前期染色体在细胞中______排列。
中期排列在__________,后期染色体形成______个集中区域,并分向细胞的_______。
(口诀:
前散后两边,中期一条线)
2)区分减数第一次分裂和减数第二次分裂和有丝分裂:
减数第一次分裂是分开同源染色体,最为特殊。
要分开,先需要配对。
所以前期中期可以看到_______结构,由于分开同源染色体,所以后期姐妹染色单体__________,可以在图形中看到________结构。
这些特点在以分开__________为中心任务的有丝分裂和减数第二次分裂后期不会看到。
减数第二次分裂和有丝分裂都是“分姐妹”。
很相似,唯一的区别是减数第二次分裂发生在减数第一次分裂之后,所以没有_________染色体。
(口诀:
减一分同源,减二无同源)。
-4-
3235
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21.染色体、DNA的数量变化:
关键是要知道什么时候加倍,什么时候减半。
DNA的加倍的原因是_______所以发生在___________和____________________。
染色体加倍的原因是________________,所以发生在________________和_____________________。
DNA染色体的减半过程与_________(时期)伴随发生,因为此时细胞一分为二,每个细胞得到一半的染色体(DNA)(口诀:
一分为二,各得一半)。
由此可以画出有丝分裂和减数分裂中的数量变化曲线__________________。
还可以知道若是减数第二次分裂的后期有4条染色体,则体细胞有_____条染色体,若有丝分裂后期有4条染色体,体细胞有______条染色体,若次级精母细胞有4条DNA则初级精母细胞有______条DNA。
21.重要名词:
______细胞染色体复制后,处于减数第一次分裂的细胞叫做_______精母细胞,处于减数第二次分裂的细胞叫做______细胞。
卵原细胞减数分裂中的各种细胞名称类似,但两次分裂中均涉及到极体一词,减数第二次分裂多出一个_________分裂成两个极体的过程。
22.一个精原细胞减数分裂后形成____精子,一个卵原细胞减数分裂后形成
_______________。
精子和卵细胞形成的区别在于后期到末期的细胞形状。
请画图指出初级精母细胞后期和初级卵母细胞后期的不同,以及次级精母细胞和次级卵母细胞后期的不同________________。
注意,初级卵母细胞形成的极体也会发生减数第二次分裂,分裂的图像类似于次级____母细胞。
●基因在染色体上(必修2)
24.基因和染色体的行为存在着明显的_____关系。
等位基因位于_______染色体上,在减数分裂的过程中,随_____染色体分开而分离,分别进入____个配子中,独立的随配子传给后代,由于_______染色体在减数分裂中是自由组合的,所以位于______染色体上的_______基因也是自由组合的。
●DNA是主要的遗传物质
25.在肺炎双球菌转化实验中,加热杀死的_____型细菌可以把______型活细菌转化为_____型细菌。
艾弗里证明,从S型细菌中提取DNA、多糖、和蛋白质分别加入培养R型菌的培养基中,只有_____可以把R型菌转化为S型菌。
若加入DNA的同时加入分解DNA的DNA酶,则R型菌_________为S型菌。
从而证明_________才是使R型菌产生稳定遗传变化的物质。
26.噬菌体是一种_______,只含有_________和________两种物质。
P和S可分别用于标记噬菌体的)__________和___________。
用P和S分别标记两组噬菌体,再分别用这两组噬菌体去感染细菌,搅拌后离心,只有用_______标记的一组在细菌(沉淀)中放射性很高,而无细菌的上清液中放射性很低,且在新形成的噬菌体中也能检测到放射性。
用______标记的一组实验结果则相反。
由此可知噬菌体侵染细菌时,_________进入到细菌的细胞中,而_______仍留在外面。
因此,子代噬菌体的各种性状,是通过亲代的_____遗传的。
______才是真正的遗传物质。
27.有一些病毒是由RNA和蛋白质组成的,如________病毒。
这类病毒的遗传物质物质是_________。
所以,绝大多数生物(包括多数病毒)的遗传物质是_________,少数病毒的遗传物质是________,DNA是_______的遗传物质。
●DNA的结构与复制、基因的表达
28.请根据右下图回答问题:
1)请填写相应结构名称:
1.___________2.______________3._____________
4.______________5.______________
6.___________7.______________8._____________
-5-
9.______________10.______________
2)在DNA分子结构中,两条链按___________方式盘旋成____________结构;______________交替连接排列在外侧,构成基本骨架,__________排列在内侧;两条链上的碱基通过_______相互连接成碱基对。
DNA分子中含氮的部分是___________。
3)碱基对的配对方式为______与______配对,______与______配对。
所以DNA
的两条链之间一条链的A的数量等于另一条链____的数量,反之亦然,同样,
G、C之间的关系也一样。
由此思考如下数量关系:
一条链的A+T与另一条链
的A+T有什么关系?
________。
一条链的A+T与双链的A+T有什么关系(注
意在计算数量和比例时的不一样)?
________________。
G+C是否也存在上述
关系?
______。
双链DNA分子中,那些碱基的数量之和占50%?
_______。
29.右图是DNA复制示意图。
请回答:
1,2,3过程分别代表________。
DNA分子复
制发生在有丝分裂的______期和减数分裂的_________期。
在复制的过程中,需要的条件是___________________________。
DNA的复制需要利用___________作为原料合成子链,合成时以原DNA分子的单链作为__________,以_________原则保证复制的精确性,消耗的能量可以由________直接提供。
复制后的每个分子均保留了原来DNA分子的_____条链,所以DNA复制的方式称作______________。
DNA复制时是边解旋边复制还是先解旋后复制?
_______________。
30.DNA分子的遗传信息蕴藏在4种碱基的_________之中,_______________的千变
万化,构成了DNA分子的_______性,而________的特定_________又构成了每一个DNA分子的______性。
一条DNA上有_____个基因。
基因是_______________________片断。
31.基因通过_______和________两个过程控制蛋白质的合成。
转录的过程是利用DNA的______链做模板,利用________原则,合成_______分子的过程。
类似于DNA的复制,不同之处在于:
DNA的复制是利用解旋后的两条链分别作为模板,转录的过程只利用了____条链,复制时合成子链的原料是___________而转录的原料是__________,所以在转录的原料中不含有_____碱基,而含有_____碱基,该碱基与DNA单链中的____碱基互补配对。
DNA的复制和转录都发生在_________(细胞结构)内,但mRNA在合成后会从模板上脱离下来,通过_______由细胞核进入细胞质,最终到达_________进行翻译。
翻译的过程是利用mRNA为________合成具有一定
_________顺序的蛋白质的过程。
_____上的___个相邻的碱基决定一个氨基酸,这三个碱基称之为一个__________。
tRNA上的3个特定的碱基可以和_____上的三个碱基(密码子)互补配对,因而叫做________。
每种tRNA只能识别并转运_____种氨基酸。
所以一个密码子对应_____种氨基酸。
一种氨基酸只对应一种tRNA和一种密码子吗?
__________。
根据
①②
3
4
翻译的图解填写名称:
①_______②___________③____________④___________。
32.基因可以通过控制____的合成来控制______过程,进而控制生物的性状。
如________病。
基因也可以通过控制蛋白质的结构_____控制生物的性状。
如_____________病。
33.生物的性状并不都是简单的由一个基因决定,而是受到多方面的影响,基因与
________,基因与_______________,基因与___________之间存在着复杂的相互作用,生物的性状是这些因素共同作用的结果。
所以,具有相同的基因型的个体是否一定具有
-6-
相同的性状?
_________________。
●变异(必修2P85)
34.DNA分子中发生碱基对的_______、_________和缺失,而引起的基因____的改变,叫做基因突变。
基因突变若发生在_______将遵循遗传规律传递给后代,若发生在______一般不能遗传。
基因突变的特点:
基因突变在生物界中是________的,_________发生的,__________的,在自然