西方法律思想史教案胡腾.docx

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西方法律思想史教案胡腾

教师教案

（2014—2015学年第1学期）

课程名称：

西方法律思想史

授课学时：

48

授课班级：

任课教师：

胡腾

教师职称：

讲师

教师所在学院：

人文学院

电子科技大学

课程名称

西方法律思想史

授课专业班级

法学专业

年级

2014级

课程编号

修课人数

课程类型

必修课

学科基础课（）；专业基础课（）；专业课（√）

选修课

专选课（）；公选课（）

授课方式

理论课（√）；实践课（）

考核方式

考试（√）

考查（）

是否采用多媒体

否

是否采用双语

否

学时分配

课堂讲授48学时；实践课学时

名称

作者

出版社及出版时间

教材

西方法律思想史

徐爱国

北京大学出版社/2001

参考书目

《法理学》

《法理学－法哲学与法律方法》

《现代西方法理学》

《西方法治主义的源与流》

《西方法学名著提要》

《西方法学史》

[英]韦恩·莫理森

[美]E·博登海默

沈宗灵

汪太贤

李龙

何勤华

武汉大学出版社（2003.1）

中国政大出版社（2004.1）

北京大学出版社（1992.6）

法律出版社（2001.3）

江西人民出版社（2002.11）

中国政法大学出版社（2003.1）

授课时间

导论

*课时分配：

1课时

*教学内容摘要

一、西方法律思想史的主要内容

二、学习西方法律思想史的意义

*教学后记：

通过导言部分可以引起学生对学习西方法律思想史的兴趣，因此不是可有可无。

第一篇古希腊罗马时期

第一章古希腊法律思想

*课时分配：

5课时

*教学内容摘要

概述

第一节智者派的自然法律思想

一、否认普遍真理和抽象正义原则的存在

二、“强权即正义”与“神让一切人自由”

三、自然法与人定法

第二节苏格拉底的法律思想

一、“哲学的创造者”

二、知识贵族主义政治思想

三、“服从法律是公民的最大义务”

第三节柏拉图的法律思想

一、理念论

二、正义论

三、哲学王国论

四、政体论

五、法律论

第四节亚里士多德的法律思想

一、正义论

二、政治哲学

三、法律是正义之树上结出的果实

五、法律的分类

六、法治论

*教学重点：

学园派的法学观点

*作业：

概括总结柏拉图与亚里斯多德对法治的观点异同及其缘由。

*教学后记：

希腊文明可以看作是现代西方文明之母，政治和法律思想尤其如此，特别是雅典的学园派更加是重中之重，因此学好柏拉图与亚里斯多德的法律思想对于今后的学习尤为重要。

第二章古罗马法律思想

*课时分配：

2课时

*教学内容摘要

概述

第一节西塞罗的法律思想

一、共和国论

二、自然法论

第二节罗马法学家的法律思想

一、法学的形成

二、法的性质

三、法的渊源

四、法的分类

*教学重点：

西塞罗的法学观点以及罗马法学的进程

*作业：

试述斯多葛学派与罗马法律思想的关系。

*教学后记：

罗马文明的贡献并不在于其有杰出的法律思想－－其法律思想大多承继于希腊－－其贡献在于优秀而精密的法律制度。

所以对罗马法律思想的学习侧重于结合希腊的法律思想来比较异同和发展。

第二篇中世纪

第三章神学法学思想

*课时分配：

2课时

*教学内容摘要

第一节法律的创世记

一、西方法律与宗教的关系

二、《圣经》与法律的起源

第二节奥古斯丁的教父法学

一、“原罪说”和“罪从肉生”的犯罪观

二、“爱上帝”的法律目的论

第三节托马斯·阿奎拉的神学法律思想

一、“信基督教的亚里士多德”

二、法是“理性的命令”

三、法律的分类与等级

*教学重点：

奥古斯丁和托马斯·阿奎拉的法学观点以及罗马法学的进程

*作业：

试述经院主义法律思想的特点。

*教学后记：

中世纪的各种思想被极端的神学而禁锢，法学同样如是。

但这不代表其没有思想，主要应结合当时的社会环境以及神学理论来理解当时的法律思想的特点。

第四章文艺复兴时期法律思想

*课时分配：

2课时

*教学内容摘要

概述

第一节意大利马基雅弗利的法律思想

一、政体论

二、法律是维护权力的工具

第二节法国布丹的法律思想

一、主权论

二、法律论

第三节宗教改革运动中的法律思想

一、路德的法律思想

二、加尔文的法律思想

*教学重点：

马基雅弗利和布丹的法学观点以及宗教改革运动

*作业：

1、简述马基雅弗利法律思想的特点。

2、论宗教改革运动的影响。

*教学后记：

文艺复兴运动给了西方摆脱神学枷锁的机遇以及思想发展的契机，虽然在这一时期的观点并未完全成型并与后来的资本主义的法律思想还有相当的差距，但其独特的特色－－尤其是马基雅弗利的观点，将给学生予强烈的冲击和深刻的印象。

第三篇资产阶级革命时期

第五章欧洲理性主义自然法学（古典自然法学）

*课时分配：

5课时

*教学内容摘要

概述

第一节格老秀斯的法律思想

一、法律的界定和分类

二、自然法思想

三、国际法思想

第二节斯宾诺莎的法律思想

一、自然法与国家和法律的起源

二、法律的界定与分类

三、法治原则

四、天赋人权与思想言论自由

第三节霍布斯的法律思想

一、自然状态与自然权利

二、国家的起源和本质

三、君主主权论

四、政体论

五、自然法与民约法

六、犯罪与刑罚

第四节洛克的法律思想

一、自然状态论

二、天赋人权论

三、国家论

四、分权论

五、自然法论

六、自由、法律与法治论

第五节孟德斯鸠的法律思想

一、一般法、自然法和人为法

二、法的精神

三、三权分立学说

四、立法思想

五、刑法与民法思想

第六节卢梭的法律思想

一、“法律是全体人民对全体人民作出的规定”

二、自由平等与社会契约论

三、人民主权论

*教学重点：

古典自然法学的发展、代表人物及其主要观点

*作业：

1、简述古典自然法学法律思想的特点。

2、试论古典自然法学的影响。

3、谈谈你对卢梭和孟德斯鸠法律思想的看法。

*教学后记：

古典自然法学对于西方进现代的法学理论和法律制度而言是根本性的，各种法治观念在这一时期成型，因此，对本章的学习是整个西方法律思想史的重中之重。

第六章美国理性主义自然法学

*课时分配：

随机

*教学内容摘要

概述

第一节杰裴逊的法律思想

一、天赋人权观

二、人民主权思想

三、法律观

第二节潘恩的法律思想

一、人权论

二、社会契约论

三、宪法思想

四、法治思想

第三节汉密尔顿的法律思想

一、联邦主义理论

二、宪政理论

教学重点：

美国古典自然法学代表人物及其主要观点

*作业：

古典自然法学法律思想对美国的宪政理念的形成有何影响？

*教学后记：

美国在这一时期由于建国伊始，因此在法律思想上更多的表现为应用而不是发展。

主要着重讲解其制度的构建。

第七章近代哲理法学

*课时分配：

2课时

*教学内容摘要

概述

第一节康德的法哲学思想

一、法的形而上学原理

二、私法理论

三、公法理论

第二节黑格尔的法哲学原理

一、作为“客观精神”的法

二、抽象法

三、主观意志的法（道德）

四、自由的理念（伦理）

*教学重点：

哲理学派代表人物及其主要观点

*作业：

简述哲理学派的特点。

*教学后记：

哲理学派的理论过于艰深和哲学化，学生较难系统了解，故不推荐祥讲。

第四篇自由资本主义时期的法律思想

第八章功利主义法学

*课时分配：

2课时

*教学内容摘要

第一节边沁功利主义法学

一、功利主义

二、功利主义法学

第二节詹姆斯·密尔的功利主义法学

一、功利主义

二、功利主义法律思想

第三节约翰·密尔新功利主义法学和自由主义法学

一、约翰·密尔的新功利主义法学

二、约翰·密尔的自由主义法学

*教学重点：

边沁法律思想的主要观点

*作业：

简述功利学派的特点。

*教学后记：

功利主义法学的兴起是西方法律思想发展的一个新阶段，是对传统法律思想的挑战。

其理论有利有弊，应正确引导学生思考。

第九章分析法学

*课时分配：

2课时

*教学内容摘要

概论

第一节边沁的分析法学

一、“法是主权者的命令”

二、法律的分类

三、刑法理论

四、区分“立法学”和“法理学”

第二节奥斯丁的分析实证主义法学

一、法律命令说

二、法律与道德的关系

三、法理学的范围与本质

第三节霍菲尔德的法律概念分析学说

一、“权利—义务”的复杂性

二、八个基本法律概念的分析

三、对物权与对人权

四、衡平权利与法定权利

*教学重点：

奥斯丁的主要观点

*作业：

试述功利分析学派对西方思想的影响及其意义。

*教学后记：

分析法学的观点是对传统法律思想的挑战，但范畴过于狭窄，应正确指出其合理性和局限性让学生自己思考。

第十章历史法学

*课时分配：

2～4课时

*教学内容摘要

第一节萨维尼的历史法学

一、强调历史研究方法

二、法是“民族精神”

三、法的起源与发展

四、国家起源说

第二节梅因的历史法学

一、强调历史调查研究方法

二、法律进化论

三、自然法功过论

*教学重点：

萨维尼、梅因

*作业：

试述历史学派对西方思想的影响及其意义。

*教学后记：

历史法学结合从历史的角度去分析法律，提供了一种新的思考角度，对于学生理解法律思想史很有裨益。

第五篇现当代资本主义时期的法律思想

*教学后记：

现当代资本主义时期的法律思想标志着西方法律思想的发展进入了完善和反思的新阶段，各种思潮纷繁迭出，对于学生了解和看待西方现金的法学现状是个很好的窗口。

但一来由于流派纷呈，面广内容杂；二来由于其某种程度上讲，已脱离了史学的范畴而进入法理学的范畴，且很多理论尚未加历史检验，因此个人认为无法也无必要过于花费课时给学生讲解，而应鼓励学生自己去加以详细思考和掌握。

第十一章新自然法学

*课时分配：

随机

*教学内容摘要

概论

第一节马里旦新托马斯主义法学

一、自然法观念

二、人权和权利学说

第二节富勒的新自然法学

一、法律的目的性

二、法律的道德性

第三节罗尔斯的正义论法学

一、什么是正义

二、正义的第一原则和第二原则

三、正义的发展阶段

四、保障正义的法治原则

第四节德沃金的权利法学

一、“整体性的法律”论

二、公民权利论

三、司法自由裁量权的相对性

*教学重点：

富勒、罗尔斯、德沃金

*作业：

试述德沃金的观点与古典自然法学的异同。

第十二章新分析法学

*课时分配：

随机

*教学内容摘要

第一节凯尔森的法律规范理论

一、纯粹法学（规范法学）论

二、法的静态理论

三、法的动态理论

第二节哈特的法律规则理论

一、法律规则论

二、法律与道德关系论

第三节制度法学论

一、法律是“制度性事实”

二、法律与道德关系论

三、法律推理的合理性限度

*教学重点：

凯尔森、哈特、

*作业：

1、简述制度法学的特点。

2、分析法学发生了什么变化？

第十三章社会法学

*课时分配：

随机

*教学内容摘要

第一节狄骥的社会连带主义法学

概述

一、社会连带关系

二、社会连带关系与客观法

三、社会连带关系与实在法

四、社会连带关系与国际法

五、权利义务观

第二节庞德的社会学法学

一、社会法学的纲领

二、法律社会控制论

三、法律的任务和价值

四、法律的历史发展

第三节弗兰克的现实主义法学

一、法律即法官的行为

二、审判过程的“事实怀疑论”

三、法律改革论

*教学重点：

凯尔森、哈特

*作业：

简述社会连带主义法学的特点。

第十四章综合法学

*课时分配：

随机

*教学内容摘要

第一节霍尔的综合法学思想

一、特殊论法学与综合法学

二、“作为行动的法律”

第二节博登海默的综合法学思想

一、法律是一座大厦

二、法律目的的多样化

三、理性与经验的关系

*教学重点：

博登海默

*作业：

何谓“综合法学”？

第十五章行为法学

*课时分配：

随机

*教学内容摘要

概论

第一节舒伯特的行为法学理论

一、司法政策制定论

二、司法行为论

第二节法律社会控制理论

一、结构功能主义理论

二、法律行为模型

第三节计算机审判过程论

一、基本主张

二、基本评析

第四节布莱克的法律运行论

一、总论

二、法律与分层的关系

三、法律与形态的关系

四、法律与文化的关系

五、法律与组织的关系

六、法律与社会控制的关系

七、无政府状态

*教学重点：

行为法学的特征

*作业：

何谓“行为法学”？

第十六章经济分析法学

*课时分配：

随机

*教学内容摘要

第一节经济分析法学概述

一、经济分析法学派

二、经济分析法学的产生与发展的历史背景

三、经济分析法学的一般内容

第二节科斯的经济分析法学

一、科斯定理

二、成本—收益分析方法

三、法律的实证经济分析和规范经济分析

第三节波斯那的经济分析法学

一、波斯那定理

二、财产法的经济分析

三、合同法的经济分析

四、刑法的经济分析

五、程序法的经济分析

*教学重点：

经济分析法学的特征

*作业：

阅读波斯那的相关著作并写读后感

第十七章现代哲理法学

*课时分配：

随机

*教学内容摘要

第一节新康德主义法学

一、概述

二、施塔姆勒的新康德主义法学

三、拉德布鲁赫的新康德主义法学

第二节新黑格尔主义法学

一、概述

二、柯勒的新黑格尔主义法学

第三节现象学法学

一、概述

二、阿姆斯里克的现象法学理论

第四节存在主义法学

一、概述

二、德国迈霍费尔和柯英的存在主义法学

三、荷兰霍梅斯的存在主义法学

*教学重点：

现代哲理法学的特征

*作业：

试析现代哲理法学与哲理法学的异同

第十八章法律全球化思潮

*课时分配：

随机

*教学内容摘要

第一节法律全球化的定义与理论特征

一、什么是法律全球化

二、法律全球化理论的特征

第二节法律全球化理论的渊源与争论

一、理论渊源

二、对法律全球化的不同看法

第三节法律全球化的历史现实

一、世界范围内法律制度的大规模移植

二、中国法制现代化的未竟事业

*教学重点：

法学与法律思想的全球化思潮

*作业：

谈谈你对全球化思潮中中国法律思想的现状与发展的认识。