吉林油田教育处处长讲话.docx

吉林油田教育处处长讲话.docx

《吉林油田教育处处长讲话.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林油田教育处处长讲话.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

吉林油田教育处处长讲话

同志们：

这次会议的主要任务是：

回顾总结2011年工作，部署2012年工作任务，进一步统一思想，振奋精神，锐意进取，乘势而上，为开创油区教育科学发展新局面而努力奋斗！

一、2011年工作简要回顾

2011年，在市委、市政府的正确领导下，在上级教育部门的有力指导下，在油田公司及社会各界的大力支持下，我们立足新起点、把握新机遇，着力实施“12351”工程，强化管理，狠抓落实，真抓实干，办学水平显著提高，教育教学质量不断提升，办学条件明显改善，教职工幸福感空前增强，知名度影响力不断扩大，各项工作均取得了较大进步。

（一）办学水平显著提高

一直以来，我们始终坚持以教育教学为中心，以强化管理为手段，整体办学水平稳步提升。

小学阶段基础牢固。

全处小学各年级全科合格率达到97%以上；学生体质健康合格率达到95%以上；近视眼年新发病率低于7％。

初中桥梁地位明显。

2011年，初中毕业生学业考试，各科成绩良好以上占有率均在75%以上，地理、生物学科良好以上占有率达100%。

高中龙头作用显著。

2011年高考，高分段占有率、重点本科录取率和一般本科录取率三项核心指标处于松原首位，有2名理科考生进入全省前十名，并获得松原市理科应届生状元，1名文科考生勇夺全省第二名，并获松原市文科状元；获得英语、数学、理综3个全省单科第一名，其中英语、数学单科满分均为全省唯一，考入清华、北大共6人。

教学管理进一步规范。

认真落实了《吉林省义务教育常规》，进行了专题研究，各校都形成了各具特色的经验，有力促进了教师素质提高和课程改革的深入，减轻了学生过重的课业负担。

素质教育深入推进。

全市中小学生乒乓球赛获三项团体冠军，1项个人冠军；体育艺术“2+1”项目成果在第十七届运动会上集中展示，得到省教育厅、市教育局和体育局领导高度评价；阳光体育活动在各校蓬勃开展；传统品牌活动“小学生足球赛”已成功举办30届；科技创新等特色活动成果卓著。

对外交流合作不断扩大。

我们受邀赴大庆石油教育中心考察，访问了韩国极东大学等知名院校；迎接了公主岭教育考察团的考察；新加坡立才中学慕名来我处招生；省厅外事办刘军主任带领班子成员专程到油田高中考察，确定为高中生赴新加坡留学全额奖学金项目的生源校。

社会认可度不断增强。

2011年，我们获得“松原市精神文明建设先进单位、吉林省教育系统‘五五’普法先进单位、全国‘五一’劳动奖状”等荣誉和称号。

（二）办学条件明显改善

2011年，我们按照校舍安全工程的有关要求，完成了实验小学、供应小学教学楼、高中宿舍楼三个校舍安全工程项目，建筑面积共14640.76平方米，投资2480万元；为迎接省示范校验收为高中建设投入500万元；对部分学校进行了操场硬化，校舍、校门、门卫室、采暖外网改造，供电线路、暖气更新，楼体粉刷，防水等工程，投资近400万元；耗资10余万元为各小学的每个班级购置《中国小学生基础阅读书目》图书共5000余册。

为深入推进素质教育，我们在原新民学校基础上，实施了中小学劳动实践基地校建设，取得了市编办机构设置、编制等方面的认可，经过几年建设和完善于2011年正式对外开放，已成功组织500余名学生进校劳动实践，得到学生及家长认可和好评；省教育厅校产办王禹主任专程来基地校考察、调研，给予高度评价。

（三）教职工幸福指数空前提高

1.关注职工待遇。

经过与油田公司积极争取，我处职工水电暖、住房、分房、子女就业等待遇得到进一步确定。

2005年以后晋级的高工分房等待遇也得到兑现。

2011年，在油区教育经费十分紧张的情况下，为解决职称晋升、工人技术等级晋升、薪级工资正常升级等的工资兑现，教育处克服困难，承担了这笔费用，共计200万元。

我们的教师既享有松原市阳光工资等待遇，还享有油田带过来的奖金等待遇，在全市乃至全国同级同类教师中待遇上我们是最好的。

2.关心职工生活。

2011年，我们对77名特困教师、劳模、离退休干部进行了走访慰问，送去慰问金38000元；为二中教师杨笑宁患病孩子发出捐款倡议，共收到捐款124000元；为全体在职职工办理了医疗补充互助保障，保障金额近140000元。

为患病住院职工办理了理赔款约10万余元。

积极开展助学工作,为532名中小学生、42名升入大学的学生发放助学金306000余元。

3.关爱职工健康。

组织全体在岗职工到油田医院进行健康体检；组织全体在岗女职工进行妇科体检；配合卫生保健部门对职工身体情况进行调研；积极倡导各单位、处机关组织职工进行身体锻炼，要求提供场所，并保证时间；为基层学校职工活动室投资6万多元。

4.积极协调经费问题。

因划归地方政府管理时人均经费较低，且当时忽略了增长因素，造成当前油区教育经费严重紧张，很多增支费用（如：

新进人员工资、工资正常升级、晋升职称工资兑现等）没有来源，已经严重制约油区教育的发展。

我处将这一情况向上级进行了汇报，得到市委市政府、吉林油田公司领导和有关部门的高度关注，市委主要领导写信向财政部有关领导介绍情况，进行沟通。

张市长更是多次率领有关部门领导亲赴北京协调此事。

经过沟通协调，此事得到进一步重视和关注，教育处将继续进行汇报、沟通、协调，争取追加经费，解决广大职工后顾之忧，为油区教育持续、健康发展提供必要保障。

（四）职工素质全面提升

1.继续践行“走出去、请进来”战略，选派教师外出学习培训、考察观摩，大力提升了教师队伍整体素质。

2.业务部门深入基层学校就教师业务能力调研，积极发现问题，认真研究对策，有针对性开展培训活动；以校本培训为依托，积极开展课堂教学研究；培训教师、选拔骨干，发挥骨干教师影响、示范、引领作用；开展青年教师岗位练兵、信息技术培训等活动，教师业务素质得到提升。

3.通过到东北师范大学、吉林师范大学直接招考、面向社会公开招聘两种途径，招聘了一批毕业生，其中研究生学历教师10人，充实到教育教学一线，暂时缓解了因教师退休等原因造成的教师缺员现象，壮大了教师队伍，优化了教师年龄结构。

4.经过公开竞聘，为教师进修学校补充一批教研员，强化了教研员队伍建设。

5.强化师德师风建设，严厉规范教师职业行为，认真落实教育处教师职业行为“三要、十不准”、“松原市文明市民守则”等要求和规定，严厉查处教师违规补课办班、体罚或变相体罚学生等行为。

（五）“平安校园”建设成效显著

1.高度重视，警钟长鸣。

一直以来，我们将安全工作当成首要任务进行安排、布置、落实。

2.真抓实干、狠抓落实。

强化重点时段、重要部位的安全管理，狠抓各种安全制度的落实，积极开展安全演练，大力加强安全隐患排查。

3.宣传教育、力求实效。

充分利用板报、广播、法制副校长讲座等方式在全处师生中深入开展了多种形式的法制宣传教育活动，形成了“人人讲安全、时时抓安全”，全员参与安全工作的良好氛围和局面。

?

4.加大投入、提升能力。

我们为各校配备了保安员，配备了警用钢叉、防刺背心、防割手套等设备，各校安排了专职安全员。

值得一提的是，油区教育处警务室的设立，大大提高了学校的安保能力和校园周边环境综合治理水平。

经过全处上下共同努力，各校“平安、和谐”的氛围日益浓重，平安校园建设成果卓著，实现了连续十七年无重大安全事故。

（六）社会满意度不断增强

1.坚持“依法治教、依法治校”，着力实施阳光工程。

2011年,我们深入推进了阳光招生、阳光分班、阳光排座等五大“阳光工程”，促进了教育公平，得到了学生、家长和社会的认可和好评。

2.认真贯彻教育法规，积极实行校务、政务公开，各校均设有校务、政务公开栏。

3.严格规范办学行为，认真执行收费标准、统一收费项目，坚决杜绝乱收费。

4.严格按规定程序开展“政府采购”，杜绝了私采乱购现象，专门制定规定，规范校服招标采购，实行校服采购审批制度。

5.积极参加“聚焦软环境，科长大家评”政行风热线等活动，主动接受社会各界的监督。

2011年，油区教育事业取得了令人瞩目的成绩，这是市委、市政府正确领导的结果，是油田公司及社会各界关心支持的结果，更是全处教育工作者辛勤努力、忘我工作的结果。

借此机会，我代表教育处党委、教育处向支持关心油区教育的各级领导、社会各界和全体教职工表示崇高的敬意和衷心的感谢!

油区教育发展到今天，打造了一支敬业奉献、攻坚啃硬的教师队伍，培养了一批务实进取、奋发有为的领导群体，也积淀了一些推进油区教育科学发展的宝贵经验，我们要珍惜、牢记、发扬并传承。

一是牢固树立“责任意识”，坚持“办一流学校、育一流人才，办人民满意教育”，是油区教育贯彻落实党的教育方针，大力践行科学发展观，以人为本，追求卓越的精神写照；是油区教育勇于担当，不辱使命的高远定位。

二是牢固树立“质量意识”，坚持“靠管理提升质量”，诠释了“质量是教育的生命线”的实质，切中了教育发展的根本，是油区教育质量提升的宝贵经验。

三是牢固树立“危机意识”，坚信“有作为才有地位”，是油区教育忧患意识的集中体现，更是油区教育面对各种挑战、迎难而上，求发展、求作为的力量源泉。

四是牢固树立“求实意识”，坚持“严、细、实、绩”、“诚信考试、逢考必严”等理念，反映了油区教育人对待工作，求真、务实、坚守、执着的态度。

这一系列教育理念，既一脉相承又与时俱进，是油区教育工作者智慧的结晶，也是多年历史经验的积淀，标志着油区教育日趋走向成熟，更是支撑我们在新起点上实现新跨越的精神力量。

一年来的成绩是我们继续前行的坚实基础，多年来的经验是我们再创辉煌的宝贵财富。

在看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到，油区教育工作和事业发展也存在着不少问题和困难：

一是经费不足的问题已经严重制约油区教育的发展；二是“大班额”、择校、择班问题尚没有解决；三是一些教师的素质有待于进一步提高；四是个别学校班子建设还有待于加强，管理水平、能力还有待于提高；五是人们的思想观念、认识水平需要转变和提高，个别领导干部工作缺少闯劲、冲劲，责任意识和大局意识不强，招法不多，有位无为。

对于这些问题，我们必须高度重视，采取有力措施切实加以解决。

二、2012年主要工作

2012年，是实施“十二五”规划的第二年，也是油区教育迎难而上，阔步前行的重要一年，更是我市推进“三化”统筹、“建设幸福松原”的关键一年。

今年，我们工作总的指导思想是：

坚持以科学发展观为指导，以教育教学为中心，以“深化改革、强化管理、提高质量、促进公平、建设平安校园”为重点，以突出抓好教师队伍建设为根本，以办人民满意教育为目标，全面贯彻党的教育方针，全力提升办学水平，凝心聚智，开拓进取，扎实苦干，奋力拼搏，再攀新高峰，再创新辉煌。

主要任务：

做好学前教育、做实小学教育、做强初中教育、做优高中教育。

具体措施：

一、强化均衡意识，实施油区教育协调发展工程

教育是一项复杂的系统工程，各层段教育都有自身特点和规律，抓好不同阶段的教育工作，需要掌握规律，把握特点，有所区别地分类推进，一方面，要坚持以科研为先导，抓好“十二五”国家重点课题“教育均衡”的研究，做好各环节工作，推进优秀科研成果的推广、应用。

另一方面，继续坚持“学前为起点、小学为基础、初中为桥梁、高中为龙头”整体发展战略，并结合我处各层段教育实际情况，采取三项措施，抓住关键，实现各层段教育协调发展。

1.学前教育抓规范。

学前教育是教育的起点，规范办好学前教育，做好学前教育，意义重大，影响深远，我处学前教育目前还是依托于小学办学，没有独立场所和配套设施，在管理、教育教学等方面有待于进一步规范，教育教学上我们要尊重幼儿身心发展规律，避免“小学化”倾向，管理上要科学化、规范化，在规范管理基础上，有条件的学校今年要有序推进学前两年教育。

2.义务教育抓均衡。

义务教育是基础、是桥梁，实现义务教育均衡发展是时代要求、是事业发展需要，是人民群众迫切需求，“择校热”、“大班额”等现象，是义务教育均衡发展过程中的突出问题，近年来我们在这方面进行了艰苦的探索，创新了一系列制度和措施。

2012年乃至今后一个时期，我们要深入完善中小学建设，完成学校资源布局调整，有计划、有步骤的对学校进行建设和投入。

2012年我们将利用校舍安全工程的机会建设第十二中学教学楼、松江小学教学楼，借助江北建设街延伸的机会筹划第二中学异地重建，同时，按照标准化办学及督导评估、调研等结果，认真谋划、有计划地对各小学加大投入和扶持力度，实现义务教育阶段学校各具特色、齐头并进的局面，保持义务教育高质量，“稳中求进”。

3.高中教育抓品牌。

高中教育是龙头，龙头作用的发挥能带动油区各层段教育协调发展，我处三所高中要规范教学管理、推进素质教育、构建高效课堂、提高教学质量、提升学校内涵，油田高中要在“省示范性高中、全国百强中学”等品牌基础上，不断做实、做强。

第十一中学、油田实验中学高中部要合理定位、凸显办学特色。

二、强化质量意识，实施“名师、名校、名校长”工程

教育要发展，教师是关键，没有专业化的教师队伍，就不会有优质教育。

学校要发展，校长是关键，没有专家型的校长队伍，就不会有高标准学校。

经教育处党政班子研究决定，2012年为“教师素质提高年”，具体方案业务部门正在制定，作为贯穿全年、涉及全体教师的重要活动，各校要积极配合，相关部门要搞好协调，认真组织实施，确保活动收到实效，全面提升教师素质，全力打造“名师、名校长”队伍，推动“名校”建设，逐步形成多所“名校”共存的格局。

（一）在优化师德教风上有新突破。

1.加强师德建设力度，提高教师思想觉悟，各单位要根据当前教育、教学形势，组织教师学习《中（小）学教师专业标准》（试行）、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律条文，提高法律意识。

不断端正教师的人生观、价值观、道德观，树立为教育事业做奉献的师德风尚。

2.制定完善教师岗位责任制、班主任岗位责任制、教师考核制度等一系列规章制度，使教师职业道德建设有制度、有措施、有成效，逐步实现师德建设制度化。

3.通过评选师德标兵、优秀班主任标兵等活动，树立一批师德典型，使广大教师学有榜样，比有标杆，激励广大教师忠诚党的教育事业，为人师表，无私奉献。

4.加大管理、督查、处罚和责任追究力度，对体罚或变相体罚学生等“为师不德”行为，严查重处。

（二）在提升队伍素质上有新举措。

1.实施“新秀工程”，落实青年教师“135”成才目标（即“一年达标、三年创优、五年成骨干”），促进青年教师健康成长；实施“能手工程”，在中青年教师中培养教学能手，形成承上启下的骨干教师层；实施“名师工程”，健全名师考评机制，发挥名师影响、示范、引领作用；深化“师徒结对子工程”，建立“名师带高徒”制度，建立责任制，纳入教师绩效考核，着力培养一批“学有所长、教有特色”的优秀教师。

2.实施“名校长工程”，争取在今后5年内，有组织、有计划的培养出5名在全市、全省乃至全国知名的具有先进教育理念、较高管理水平、良好师德修养、厚实专业素养、较强创新能力的研究型、专家型校长，并通过“名校长”工程的实施，辐射和影响整个校长队伍，引领和带动油区教育校长队伍素质普遍提高。

借助“名师、名校长工程”打造“名校工程”，切实发挥名师、名校长影响、示范、引领作用，借“名师、名校长”工程,助推“名校”建设。

（三）在开展活动上有新办法。

围绕“教师素质提高年”，开展有针对性的培训和教学活动，着力提升教师业务素质八种能力：

一是理解课程标准和把握教材的能力；二是备课的能力；三是组织教学的能力；四是运用教学语言的能力；五是板书的能力；六是应用现代教学技术的能力；七是教学评价的能力；八是教学反思和总结的能力。

通过开展活动，做到人人参与、人人过关、项项过关，练有所得、练以致用，持之以恒，使广大教师“说好普通话、写好规范字、上好高效课”，提升教师整体素质，为提高教育教学质量打好基础。

三、强化效率意识，实施课堂教学提效工程

质量要提高，课堂是关键。

高效课堂就是在教学活动中，用最短的时间、最少的精力投入，取得尽可能好的教学效果，实现特定的教学目标，实现高效课堂。

1.要有充分的课前准备。

教师应熟练掌握教情和学情，注意教学中的取舍，努力减少无效劳动，做到四个到位“精心备课到位、准确讲解到位、能力训练到位、学法指导到位”。

2.要有活跃的课堂状态。

教师要有较强的驾驭课堂的能力，科学驾驭课堂，从容应对课堂变化，教师要善于根据具体教育情境，灵活运用各种教育方法，在组织课堂教学的各个环节中教师要时刻牢记学生才是课堂的教学中心，要精心设计调动学生课堂学习主动性的方法，激发学生的兴趣，促进三维目标的全面达成。

3.要有合适的课堂组织形式。

不同的教师有自己不同的教学方法，同一节课，不同学生，教学方法不同，教学效果也不一样，至于采用何种方法最适合，这就需要教师在日常上课时不断探索，这样才能最大限度地达到高效。

4.要有科学的学法指导。

教师在注重传授知识的同时，还要注重学习方法的指导。

科学的学习方法能为构建高效课堂提供重要的保障。

我们要鼓励学生提出问题，引导学生产生疑问，培养学生勤于思考的习惯。

5.要有明确的主体意识。

要把课堂还给学生，教师要做学生自主学习的引导者，课堂要面向全体学生，要使游离于课堂外的学生回归课堂、参与课堂，要实行分层次教学，针对不同起点提出要求，让学生在各自起点上都有提高，从而大面积提高教学质量。

四、强化管理意识，实施领导干部执政能力提升工程

1.抓学习，提升班子的创新力。

通过建设“学习型”班子，狠抓处校两级领导班子的理论和业务学习，不断加强理论武装，提高业务政策水平。

理论学习中，要真正做到学以致用，用以促学，学用相长，增强工作的系统性、预见性和创造性，切实把理论水平转化为创新能力，切实做到“思想观念创新、工作载体创新、工作方法创新”三个创新。

2.抓机制，提升班子的凝聚力。

要采取有效措施，增强领导班子成员对领导集体的向心力、责任感和集体荣誉感，培养班子成员之间的团结协作和顽强拼搏精神，努力提升领导班子凝聚力。

领导干部要坚持品行为本、责任为重、务实为要、民意为上、廉洁为贵,不断健全和完善领导班子议事、决策等机制，引导班子成员做到“四讲”，即:

讲原则，增强班子工作合力，保证工作正确的方向；讲程序，带头坚持和执行民主集中制，做到互相支持、互相信任、互相配合，努力营造心齐风正的工作环境；讲方法，求大同，存小异，相互尊重，相互宽容；讲友谊，以事业凝聚人心，统一思想，以工作统一步调，统一行动。

3.抓落实，提升班子的执行力。

要深入实际搞调研，扑下身子抓工作，从五个方面着力抓好工作落实：

思想上要重视抓落实，工作部署上要注重抓落实，工作推进上要探索抓落实，工作作风上要强调抓落实，工作成效上要体现抓落实。

坚持把工作成效作为衡量和检验工作优劣好坏的最终标准和唯一标准。

要通过落实，取得实实在在的新业绩、新成效、新亮点。

要埋头苦干抓落实，坚持推行“一线工作法”，切实做到领导干部到一线工作，问题在一线解决，作风在一线转变，业绩在一线创造，形象在一线树立，努力形成比工作、比业绩、比奉献的良好氛围。

五、强化合作意识，实施德育工作创新工程

1.落实好中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。

学校要充分发挥整体育人功能，调动全员的积极性和创造性，形成合力，全力推进德育工作上水平、求实效。

2.坚持“育人为本、德育为先”的工作理念，把未成年人思想道德建设作为精神文明建设的重中之重，在“德育为先”的前提下坚持“能力为重、全面发展”。

3.要把社会主义核心价值观教育渗透到中小学课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节，贯穿于青少年学生成长的各个阶段，使社会主义核心价值体系深深融入青少年学生的思想意识和精神世界。

4.深化课堂、校园和社会三个渠道，发挥课堂教学的主阵地作用，使学生在学习知识中接受思想道德教育；加强校园文化建设，使学生在良好氛围中受到思想道德教育；强化实践环节，使学生在社会实践中受到思想道德教育。

5.抓实、抓好学生心理健康教育、法制教育、珍爱生命教育、责任教育、感恩教育，加强班主任和德育队伍建设，提高教师全员育人的能力。

6.要切实发挥家长学校的作用，发挥家、校联合的巨大作用，共同做好学生的思想教育工作。

六、强化内涵意识，实施校园文化建设工程

校园文化是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。

具体体现在校风、教风、学风和学校人际关系上。

加强校园文化建设，才能推动学校内涵式发展，提升学校综合竞争力。

1.要树立良好校风。

各校要对自己学校的历史成就认真总结，制定校风，要注重政治性、思想性，要适应时代精神。

2.要培养良好教风。

要抓好校风建设首先必须抓好教风建设，因为学校是育人的场所，是人才的摇篮，而教师是人才的培养者，理应在“三育人”（即管理育人、教书育人、服务育人）的过程中发挥主力军作用，只有在干部职工中树立起实事求是、艰苦奋斗、团结协作、高效严谨的工作作风和在教师中树立起为人师表、严谨治学、认真负责、开拓进取的教风，才能引导和促进勤奋学习、积极向上、严谨求实、尊师重教的优良学风的形成。

3.要营造良好氛围。

一是要构建和谐的学校人际关系，包括学校领导之间的关系、学校领导与教职工之间的关系、教师之间的关系、教师与学生之间的关系、学生与学生之间的关系。

良好的学校人际关系有助于广大师生员工达到密切合作，形成一个团结统一的集体，更好的发挥整体效应。

二是要构建家校的和谐关系，加大学校宣传力度，加强学校与家长的沟通，对家长和社会关注的敏感、热点问题要积极与家长沟通，赢得家长对学校工作的理解和支持。

4.要精心创设校园人文环境。

在校园总体环境创设上，提倡俭朴大气，体现人文价值，讲究艺术品位，要寓思想性、时代性、艺术性和创造性于一体，构建一种人文底蕴深厚、艺术氛围浓厚的校园文化环境。

要充分发挥宣传橱窗、板报、墙面的阵地作用，校园内部环境（办公室、教室）等的布置，要美化、亮化、净化。

校园外部环境，雕塑造型要新颖别致，名人画像和名言警句要激励向上，艺术作品等要有观赏价值，要让校园的一景一点、一廊一室、一墙一窗及每一个角落都成为学校育人环境的有效载体。

七、强化责任意识，实施平安校园工程

学校是教书育人的场所，直接关系成千上万家庭的和谐幸福，直接关系广大人民群众的切身利益，关系社会的和谐稳定，要全力打造“平安校园”，确保学生安全、健康成长。

1.要牢固树立“生命重于泰山、责任重于泰山”的意识。

把安全工作摆在各项工作的首位，当成头等大事抓实、抓好，时刻要增强危机感和使命感。

2.安全工作要实施一把手工程。

做到主要领导亲自抓、分管领导全力抓、其他领导配合抓、全体职工主动抓，形成“人人讲安全、人人抓安全”的工作氛围。

3.要抓好制度建设。

对安全管理规章、制度重新梳理、修订、完善，抓好制度的贯彻和落实，要把任务层层分解，到岗到位，责任到人。

抓好基础工作，建立台账，实行量化管理，提高管理水平、提高实效性。

4.强化安全教育。

针对学生的年龄特点，采取灵活多样、积极有效的形式开展安全教育，增强教育的效果。

5.抓好隐患排查和应急的处置。

隐患排查要坚持经常，抓关键环节，发现问题，及时整改。

应急预案要简练易行；任务要明确具体；责任要落实到位；演练要务求实效。

6.抓好节点工作。

抓好重点时段、重要部位、重点人员的安全管理，发现问题及时处理。

7.抓好校园及周边治安环境综合治理工作。

切实发挥警务室作用，调动各种力量，形成工作合力，确保校园及周边安全、和谐、稳定。

八、强化廉洁意识，实施行风优化工程

1.进一步落实党风廉政建设责任制。

加大对党中央、国务院印发《关于实行党风廉政建设责任制的规定》的学习贯彻力度，扎扎实实地做好《规定》的组织实施工作，严肃责任追究，确保党风廉政建设和反腐败各项任务落到实处。

2.继续抓好党风廉政教育。

继续做好学习贯彻《廉