九年级物理知识点汇编.docx

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九年级物理知识点汇编

第十章《多彩的物质世界》复习提纲

一、宇宙和微观世界

1、宇宙由物质组成:

2、物质是由分子组成的:

任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质

3、固态、液态、气态的微观模型:

固态物质中，分子与分子的排列十分紧密有规则，粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。

分子来回振动，但位置相对稳定。

因此，固体具有一定的体积和形状。

液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。

因此，液体没有确定的形状，具有流动性。

气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子之间的作用力很小，易被压缩。

因此，气体具有很强的流动性。

4、原子结构

5、纳米科学技术

二、质量：

1、定义：

物体所含物质的多少叫质量。

2、单位：

国际单位制：

主单位kg，常用单位：

tgmg

对质量的感性认识：

一枚大头针约80mg一个苹果约150g

一头大象约6t一只鸡约2kg

3、质量的理解：

固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。

4、测量：

⑴日常生活中常用的测量工具：

案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。

⑵托盘天平的使用方法：

二十四个字：

水平台上,游码归零,横梁平衡,左物右砝,先大后小,横梁平衡.具体如下:

①“看”：

观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。

②“放”：

把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。

③“调”：

调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。

④“称”：

把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

⑤“记”：

被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值

⑥注意事项：

A不能超过天平的称量

B保持天平干燥、清洁。

⑶方法：

A、直接测量：

固体的质量B、特殊测量：

液体的质量、微小质量。

二、密度：

1、定义：

单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。

2、公式：

变形

3、单位：

国际单位制：

主单位kg/m3，常用单位g/cm3。

这两个单位比较：

g/cm3单位大。

单位换算关系：

1g/cm3=103kg/m31kg/m3=10-3g/cm3水的密度为1.0×103kg/m3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：

1立方米的水的质量为1.0×103千克。

4、理解密度公式

⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m与V成正比；物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。

⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成反比；体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。

5、图象：

左图所示：

ρ甲>ρ乙

6、测体积——量筒（量杯）

⑴用途：

测量液体体积（间接地可测固体体积）。

⑵使用方法：

“看”：

单位：

毫升（ml）=厘米3（cm3）量程、分度值。

“放”：

放在水平台上。

“读”：

量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。

7、测固体的密度：

：

说明：

在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。

8、测液体密度：

⑴原理：

ρ=m/V

⑵方法：

①用天平测液体和烧杯的总质量m1；②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2；④得出液体的密度ρ=（m1-m2）/V

9、密度的应用：

⑴鉴别物质：

密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。

⑵求质量：

由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=ρV算出它的质量。

⑶求体积：

由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/ρ算出它的体积。

⑷判断空心实心：

第七章《运动和力》复习提纲答案

一、参照物

1、定义：

为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。

2、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题方便而定。

选择不同的参照物研究同一物体，结论可能不同。

同一物体是运动还是静止取决于所选参照物，这就是运动和静止的相对性。

3、不能选择所研究的对象本身作为参照物，如果那样，则研究对象总是静止的。

练习1、诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”，其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是船和山。

2、坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，则乙汽车可能是：

①没动②向东运动，但速度没甲快③向西运动。

二、机械运动

1、定义：

物理学里把物体位置变化叫做机械运动。

机械运动是宇宙中最普遍的现象。

2、比较物体运动快慢的方法：

⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢，采用时间相同比路程

⑵比较百米运动员快慢，采用路程相同比时间

⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用比较单位时间内通过的路程。

3、分类：

按路径可分为直线运动和曲线运动；按运动快慢可分为匀速运动和变速运动。

4、匀速直线运动

（1）定义：

快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。

（2）速度：

在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

匀速直线运动中的速度是一个定值，与物体运动的路程和时间无关。

速度的定义运用了比值定义法。

（3）速度的物理意义：

用来表示物体运动快慢的物理量。

（4）速度计算公式：

，变形公式：

，

，这三个公式中各量的单位有两种选用方法：

①速度用m/s路程用m时间用s②速度用km/h路程用km时间用h

（5）单位：

国际单位制中m/s生活中常用单位km/h，两单位中m/s大。

换算：

1m/s=3.6km/h。

（6）识别图象：

图甲是物体的路程与时间的关系图像；图乙是物体的速度与时间的关系图像。

请你分析其中四个图像，分别表示物体处于何种运动状态：

a：

静止；b：

匀速直线运动；

c：

匀速直线运动；d：

变速（加速）运动。

5、变速运动：

（1）变速运动也用v=s/t来求速度，这个速度表示物体做变速运动时的平均快慢程度，叫做平均速度。

在变速运动中，由于物体在不同时刻、不同位置运动的快慢并不相同，所以平均速度与所选的路程和时间有关，因此求平均速度时，一定要指明是那一段路程或哪一段时间的平均速度。

应注意平均速度不是速度的平均。

（2）填填下面的速度：

人步行1.1m/s，自行车5m/s，小汽车108km/h光速和电磁波3×108m/s

三、惯性和牛顿第一定律

1、伽利略斜面实验：

⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：

保证小车开始沿着平面运动的速度相同。

⑵实验得出得结论：

在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。

⑶伽利略的推论是：

在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。

⑷伽科略斜面实验，在实验的基础上，进行了合理的推理，称作理想化实验。

2、牛顿第一定律：

（也叫惯性定律）

⑴内容：

一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

⑵说明：

A、牛顿第一定律已成为大家公认的力学基本定律之一。

但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

B、物体在不受力的情况下：

原来静止的物体，会保持静止；原来运动的物体,不管原来做什么运动,都将会做匀速直线运动。

C、揭示了“力”的本意，维持物体运动状态不变不需要力，改变物体运动状态需要力。

3、惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质。

一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等无关。

4、惯性是物体本身的一种属性，绝不能说成“在惯性作用下”或“受到惯性”、“克服惯性”等。

而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。

四、二力平衡：

1、定义：

物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。

2、二力平衡条件：

二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上

二力平衡条件可以用八字概括“同物、等大、反向、共线”。

3、平衡力与相互作用力比较：

相同点：

①大小相等②方向相反③作用在一条直线上；不同点：

平衡力作用在一个物体上，可以是不同性质的力；相互力作用力在不同物体上，是相同性质的力。

4、判断二力是不是平衡力的两种方法：

（1）根据二力平衡的条件：

若二力满足“同物、等大、反向、共线”的条件，就是一对平衡力。

（2）根据二力平衡的定义：

若物体在二力作用下，处于静止或匀速直线运动状态，就是一对平衡力。

5、根据物体的受力情况推断物体的运动状态：

（1）如果物体在不受任何力或者受到平衡力作用时，则物体保持静止或匀速直线运动。

（2）如果物体受到非平衡力的作用时，则物体的运动状态一定会改变，如做变速运动、曲线运动等。

6、根据物体的运动状态推断物体的受力情况：

（与上面的判断思维过程正好相反）

（1）当物体处于静止或做匀速直线运动时，则物体不受任何力或者受到平衡力的作用。

（2）当物体的运动状态改变时，则物体一定受到了非平衡力的作用。

力和机械复习提纲

一、弹力

　　1．弹性：

物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。

　　2．塑性：

在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。

　　3．弹力：

物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力，弹力的大小与弹性形变的大小有关。

　　二、重力

　　1．重力的概念：

地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。

重力的施力物体是：

地球。

　　2．重力大小的计算公式G=mg其中g=9．8N/kg它表示质量为1kg的物体所受的重力为9．8N。

　　3．重力的方向：

竖直向下。

其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。

　　4．重力的作用点──重心：

　　重力在物体上的作用点叫重心。

质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。

如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。

方形薄木板的重心在两条对角线的交点。

　　☆假如失去重力将会出现的现象：

（只要求写出两种生活中可能发生的）

　　①抛出去的物体不会下落；②水不会由高处向低处流；③大气不会产生压强。

　　三、摩擦力

　　1．定义：

两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。

　　2．分类：

。

　　3．摩擦力的方向：

摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。

　　4．静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得。

　　5．在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。

　　6．滑动摩擦力：

　　⑴测量原理：

二力平衡条件。

　　⑵测量方法：

把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。

　　⑶结论：

接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。

该研究采用了控制变量法。

由前两结论可概括为：

滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。

实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。

　　7．应用：

　　⑴理论上增大摩擦力的方法有：

增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。

　　⑵理论上减小摩擦的方法有：

减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。

　　练习：

火箭将飞船送入太空，从能量转化的角度来看，是化学能转化为机械能太空飞船在太空中遨游，它受力（“受力”或“不受力”的作用，判断依据是：

飞船的运动不是做匀速直线运动。

飞船实验室中能使用的仪器是B（A、密度计；B、温度计；C、水银气压计；D、天平）。

　　四、杠杆

　　定义：

在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。

　　说明：

①杠杆可直可曲，形状任意。

　　②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。

如：

鱼杆、铁锹。

　　五要素──组成杠杆示意图。

　　①支点：

杠杆绕着转动的点。

用字母O表示。

　　②动力：

使杠杆转动的力。

用字母F1表示。

　　③阻力：

阻碍杠杆转动的力。

用字母F2表示。

　　说明：

动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。

　　动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反。

　　④动力臂：

从支点到动力作用线的距离。

用字母L1表示。

　　⑤阻力臂：

从支点到阻力作用线的距离。

用字母L2表示。

　　画力臂方法：

一找支点、二画线、三连距离、四标签。

　　⑴找支点O；⑵画力的作用线（虚线）；⑶画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷标力臂（大括号）。

　　研究杠杆的平衡条件：

　　杠杆平衡是指：

杠杆静止或匀速转动。

　　实验前：

应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。

这样做的目的是：

可以方便的从杠杆上量出力臂。

　　结论：

杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：

　　动力×动力臂＝阻力×阻力臂。

写成公式F1L1=F2L2也可写成：

F1/F2=L2/L1。

　　解题指导：

分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。

（如：

杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。

）

　　解决杠杆平衡时动力最小问题：

此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到：

①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。

　　4．应用：

名称

结构特征

特点

应用举例

省力

杠杆

动力臂大于阻力臂

省力、费距离

撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀

费力

杠杆

动力臂小于阻力臂

费力、省距离

缝纫机踏板、起重臂、人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆

等臂

杠杆

动力臂等于阻力臂

不省力不费力

天平，定滑轮

　　说明：

应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆。

　　五、滑轮

　　1．定滑轮：

　　①定义：

中间的轴固定不动的滑轮。

　　②实质：

定滑轮的实质是：

等臂杠杆。

　　③特点：

使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。

　　④对理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦）F=G。

　　绳子自由端移动距离SF（或速度vF）=重物移动的距离SG（或速度vG）

　　2．动滑轮：

　　①定义：

和重物一起移动的滑轮。

（可上下移动，也可左右移动）

　　②实质：

动滑轮的实质是：

动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。

　　③特点：

使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。

　　④理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：

F=

G只忽略轮轴间的摩擦则，拉力F=

（G物+G动）绳子自由端移动距离SF（或vF）=2倍的重物移动的距离SG（或vG）

　　3．滑轮组

　　①定义：

定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。

　　②特点：

使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向。

③理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F=

G。

只忽略轮轴间的摩擦，则拉力

F=

（G物+G动）。

绳子自由端移动距离SF（或vF）=n倍的重物移动的距离SG（或vG）。

④组装滑轮组方法：

首先根据公式n=（G物+G动）/F求出绳子的股数。

然后根据“奇动偶定”的原则。

结合题目的具体要求组装滑轮。

第十一章《压强和浮力》复习提纲

一、固体的压力和压强

1、压力：

⑴定义：

垂直压在物体表面上的力叫压力。

⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F=物体的重力G⑶固体可以大小方向不变地传递压力。

⑷重为G的物体在承面上静止不动。

指出下列各种情况下所受压力的大小。

GGF+GG–FF-GF

2、研究影响压力作用效果因素的实验：

⑴课本甲、乙说明：

受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。

乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。

概括这两次实验结论是：

压力的作用效果与压力和受力面积有关。

本实验研究问题时，采用了控制变量法。

和对比法

3、压强：

⑴定义：

物体单位面积上受到的压力叫压强。

⑵　物理意义：

压强是表示压力作用效果的物理量

⑶　公式p=F/S其中各量的单位分别是：

p：

帕斯卡（Pa）；F：

牛顿（N）S：

米２（m2）。

A使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。

B特例：

对于放在桌子上的直柱体（如：

圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=ρgh

　　⑷　压强单位Pa的认识：

一张报纸平放时对桌子的压力约０.５Pa。

成人站立时对地面的压强约为：

１.５×104Pa。

它表示：

人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：

１.５×104N

⑸应用：

当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：

铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。

也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：

缝一针做得很细、菜刀刀口很薄

4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：

处理时：

把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式p=F/S）。

二、液体的压强

1、液体内部产生压强的原因：

液体受重力且具有流动性。

2、测量：

压强计用途：

测量液体内部的压强。

3、液体压强的规律：

⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；

⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；

⑶液体的压强随深度的增加而增大；

⑷不同液体的压强与液体的密度有关。

4、压强公式：

⑴推导压强公式使用了建立理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模型法，这个方法今后还会用到，请认真体会。

⑵推导过程：

液柱体积V=Sh；质量m=ρV=ρSh

液片受到的压力：

F=G=mg=ρShg.液片受到的压强：

p=F/S=ρgh

⑶液体压强公式p=ρgh说明：

A、公式适用的条件为：

液体

B、公式中物理量的单位为：

p：

Pa；g：

N/kg；h：

m

C、从公式中看出：

液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。

著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。

D、液体压强与深度关系图象：

5、

F=GFG

6、计算液体对容器底的压力和压强问题：

一般方法：

㈠首先确定压强p=ρgh；㈡其次确定压力F=pS

特殊：

压强：

对直柱形容器可先求F　用p=F/S压力：

①作图法②对直柱形容器　F=G

7、连通器：

⑴定义：

上端开口，下部相连通的容器

⑵原理：

连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平

⑶应用：

茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。

三、大气压1、概念：

大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般用p0表示。

说明：

“大气压”与“气压”是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体压强。

高压锅外称大气压。

2、产生原因：

因为空气受重力并且具有流动性。

3、大气压的存在——实验证明：

历史上著名的实验——马德堡半球实验。

小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。

4、大气压的实验测定：

托里拆利实验。

（1）实验过程：

在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。

（2）原理分析：

在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。

即向上的大气压=水银柱产生的压强。

（3）结论：

大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa（其值随着外界大气压的变化而变化）

（4）说明：

A实验前玻璃管里水银灌满的目的是：

使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。

B本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3m

C玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。

D标准大气压：

支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。

1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa可支持水柱高约10.3m

5、大气压的特点：

（1）特点：

空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。

大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。

一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。

（2）大气压变化规律研究：

在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100Pa

6、测量工具：

定义：

测定大气压的仪器叫气压计。

分类：

水银气压计和无液气压计

说明：

若水银气压计挂斜，则测量结果变大。

在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计。

7、应用：

活塞式抽水机和离心水泵。

8、沸点与压强：

内容：

一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。

应用：

高压锅、除糖汁中水分。

9、体积与压强：

内容：

质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体体积越大压强越小。

应用：

解释人的呼吸，打气筒原理，风箱原理。

☆列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例？

答：

①用塑料吸管从瓶中吸饮料②给钢笔打水③使用带吸盘的挂衣勾④人做吸气运动

三、浮力

1、定义：

一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。

2、浮力方向：

竖直向上，施力物体：

液（气）体3、产生原因：

液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。

4、物体的浮沉条件：

（1）前提条件：

物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。

F浮

（2）请根据示意图完成下空。

（3）、说明：

G

①密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在

某液体中，若把物体切成大下沉悬浮上浮漂浮

小不等的两块，则大块、小块F浮GF浮=G

都悬浮（或漂浮）。

②一物体漂ρ液<ρ物ρ液=ρ物ρ液>ρ物ρ液>ρ物

浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为（2/3）ρ

分析：

F浮=G则：

ρ液V排g=ρ物Vg

ρ物=（V排／V）·ρ液=23ρ液

③悬浮与漂浮的比较相同：

F浮=G不同：

悬浮ρ液=ρ物；V排=V物

漂浮ρ液<ρ物；V排

④判断物体浮沉（状态）有两种方法：

比较F浮与G或比较ρ液与ρ物。

⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：

ρ物=Gρ/（G-F）

⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。

5、阿基米德原理：

（1）、内容：

浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。

（2