乡村教师演讲稿共6篇.doc
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篇一：
乡村最美教师演讲稿
乡村最美教师演讲稿
龙泉中心校西川底小学睢中林
统帅，是在人们的心田里建造知识大厦的工程师。
这是多么崇高的评价！
让我们共同分享这一席精神大餐。
教育是一种职业，也是一种专业，更是一项事业。
爱因斯坦说：
“教育是上帝送给孩子们的最好的礼物。
”我们正是这种礼物的传递者。
我们一生从教，一生“送礼”，乐此不疲！
让我们用无限的真情守护有限岁月里的神圣的职业。
让我们的生命因享受教育而更加美丽！
篇二：
乡村教师演讲稿：
选择基层,奉献青春
选择基层，奉献青春
中河中学杨军
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
在这青春时期，青春之我带着我来到这里，选择基层。
基层一线既是奉献才智的热土，也是大学毕业生磨练成长的天地。
。
“艰难困苦，玉汝于成”。
而艰苦来源于基层。
基层是个大熔炉，基层是个大学校，基层是个练兵场。
选择基层，就是选择成功；选择舒适，往往就是选择平庸。
目前，社会正处于政治，经济，文化等各方面快速发展的时期。
这需要我们做出加倍的努力。
当然，工作过程中难免会遇到自己没有处理过的问题和遭遇过的困难，这就要求我们以积极的态度，高昂的斗志，不畏困难的精神，勇敢的面对现实，创造性的开展工作，努力把任务完成。
从事基层工作，其中必然交织着成功的喜悦、失败的苦恼，酸甜苦辣五味俱全。
没有谁一辈子全是顺境，没有逆境，因此我们要有健康的心态，从失败中、从成功中、从生活的酸甜苦辣中品味
出人生的哲理。
“责任就是使命”，就是要“涵养勤奋，扎实工作，不摆花架子，埋头苦干”。
这要求我们提倡勤奋精神。
勤，做事尽力，不偷懒；奋，振作，鼓劲。
我们都听说过这样一个故事，说有人问三个砌砖工人：
“你们在做什么？
”第一个工人说：
“我正在砌砖。
”第二个工人说：
“我正在赚钱。
”第三个工人却说：
“我正在建造世界上最富有特色的房子。
”故事的结果就是到了最后，前两个工人还是普普通通的砌砖工人，而第三个工人却成了伟大的建筑师。
人们通过这个故事，无非是想讽刺前两种人胸无大志，所以一事无成。
而赞美第三种人有远大的理想，所以能够成就大业。
但我对这个故事却另有一种看法：
这个世界需要好的建筑师，同样也需要好的砌砖工人。
这个世界有伟大的建筑师，同样也会有伟大的砌砖工人。
伟大的工作需要人来做，平凡的工作也同样需要有人来做。
作为基层的一名的教育工作者，相信我们和砌转工人一样，我们所做的虽然是最平凡的工作，我们做的却是最基础的、最不可缺少的工作。
我们有信心也有能力接受任何挑战。
因为我们坚信“青年之字典，无?
困难?
之字，青年之口头，无?
障碍?
之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。
”
我们既然选择了基层，从某种意义上来说，就已经选择了奉献。
奉献是什么？
奉献是一曲动人的歌，在默默无闻的奉献中，我们能体会到工作的乐趣，生活的多彩，青春的亮丽。
奉献我们的青春，奉献我们的智慧，奉献我们的汗水。
在奉献中完善自己的生命，在奉献中
实现自己的人生价值，在奉献中获得真诚和坦荡。
今天我们选择了这一平凡的岗位，我们无怨无悔。
当我们远离了都市的繁华，城市的喧嚣，沉淀了心情，在这里驻足、扎根、守望，我们似乎失去了一些东西，但我们没有失去最为宝贵的青春，我们也没有辜负自己的青春。
相反，我们正用汗水见证着成长，用奉献丈量着价值。
我们是富有生机和活力的新时代青年，我们的青春焕发出无限力量，我们的奉献铸造起座座丰碑。
篇三：
最美乡村教师演讲稿
最美乡村教师演讲稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!
怀着无比激动、自豪的心情，我很荣幸代表学校参加今天的演讲比赛，我演讲的题目是《教师，在乡村中绽放美丽》。
曾经有多少乡村教师，积劳成疾却依然坚持在三尺讲台上，如用拐杖撑起了一个伟大“人”字的乡村教师谭定才。
他说，“只要和孩子们在一起就忘了疼”；“要治病也得等到学生放假”；“我备好了棺材与时间赛跑！
”......多么感人的话语，还有什么比这更美的吗？
他这一撑就是18年啊！
在偏远的鄂西山区教学点，谭老师是孤独的，但他说，“孤独最美！
我喜欢孤独，并不是对旋转的世界没有向往。
我只想在孩子们的心灵天空，放一只自由的飞鸟。
”
有这样一位教师并不美却把真正的美诠释的淋漓尽致，断臂而蹒跚的乡村教师马复兴对学生说，“我长得不美！
”时，他的学生们深情而大声地回答道，“马老师，您——在我们心中是最美的！
”
有多少乡村教师，守着微薄的收入却还把省下来的钱给学生买生活、学习用品；有多少乡村教师，没有先进的教学设施，却医活了三尺讲台；有多少乡村教师，把最好的教育给了乡村的孩子......
正因为在我们的乡村，有着这样一群美丽的乡村教师，也包括我和在坐的你们——是我们大家怀着炽热奉献的心，舍小家为大家，把青春奉献给了乡村，把情感寄托给了教育事业，扎根乡村，才撑起了乡村孩子的明天和希望。
教师工作没有轰轰烈烈的辉煌，只写满了简单而又平凡的爱。
备课、上课、批改作业，我们在苦中呵护着幼芽；辅导、家访，我们在累中把握着生命的风帆；若要有人问，“世界上谁的微笑最美”？
我会毫不犹豫地回答：
“是教师的微笑”。
在学生自卑时，教师的一个微笑能让学生自信，能温暖一颗冰冷的心，能使绝望的学生重新树立起学习的信心；我也会骄傲而自信地说，“我们乡村教师是最美的”！
作为乡村教师其中的一员——我自豪，我在行着高尚的美丽足迹，追寻最美的教育人生。
斗转星移，寒来暑往，我在乡村教师的工作岗位上已耕耘了整整十六个年头。
十六年，近六千多个日日夜夜，我坚持指导好少先队的每项活动，演出节目一个又一个……一次又一次的训练、彩排、演出，实践中每一位队员得到自主发展的背后都需要教师的精心策划以及刻苦训练.十六年来，为了责任，我干的很充实，但也很累。
虽品尝了其间的酸甜苦辣，但我依然每天都以真挚乐观的精神和百折不挠的热情投入到工作中去，与少先队员同
行、同乐，虽忙、虽苦、虽累，却乐在其中是啊；乡村教师的工作太辛苦了，辛苦的许多人都不愿从事这个职业。
可是正是我们这些淡泊的人，默默地奉献自己的一份关爱，一份汗水，一份真情，换来的是乡村孩子们的未来和祖国的明天。
诗人泰戈尔曾经说过：
“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过！
”因为只要是一朵花，就一定绽放过美丽！
作为一名乡村教师，我深信，丰碑无语，行胜于言。
学生在你心中有多重，你在学生的心中就有多重！
学生在你心中有多美，你在学生的心中就有多美！
乡村教师们，让我们在乡村中美丽绽放吧！
谢谢大家！
我的演讲完毕！
篇四：
歌颂乡村教师演讲稿
老师，祖国的栋梁
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的巅峰；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到灵芝和人参。
您是船夫，送走了一批又一批的渴望走向成功彼岸的我们，自己却永久地留在了此岸，等待着另一批的他们。
一支粉笔两袖清风.三尺讲台四季晴雨.加上五脏六腑.七嘴八舌九思十分用心。
这就是您的工作，看似简单，其中却包含几多艰辛。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。
您却从不会抱怨，为了英才济济笑开颜，您的自豪亦是桃李芬芳。
君不见，那个被称为“勇敢站立的人”，河南最美乡村教师李传功老师不正是用他的行动诠释了什么是灵魂工程师吗？
尽管可怕的小儿麻痹症使他的左腿完全丧失了行走的能力,不得不与拐杖相伴，尽管如木偶股身不由己,但他不甘心于命运的摆布,只要还有一口气也要奏出生命的交响篇章。
1980年他回到家乡,看着村里那些渴望知识的眼睛,便毅然决定，要成为一名耕耘者。
挑着孩子沉甸甸的梦想，在春天播下希望的种子。
就这样19岁的他走进了简陋的课堂。
以校为家,从此披星带月,而且带病坚持工作更是习以为常。
为了放飞一个个梦想，他说:
“只要能把孩子培养出来,我这个残废的身体算得了什么”。
一年后他所教科目便取得了全乡同学科同年级第一名的好成绩。
学校成为了全县“首批校园建设示范性学校”。
但由于长期过度操劳,他的病情进一步的恶化,左腿甚至会有截肢的危险。
可是敬爱的李老师啊，仍旧坚持着,哪怕是由学生搀扶着走进教室,也要拄着拐杖来上课。
我想，师应该是有魂的，长青，是为师魂，它如青松翠柏，经霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滚滚江水一样持久，深广而无坚不摧，在蓝天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，气节傲然，寒中飘香。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师，您从不会在别人面前炫耀，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您对我们无私的奉献，让我们拥有了一双飞向梦想的翅膀。
老师，谢谢您！
篇五：
我的最美乡村教师演讲稿
最美乡村教师演讲稿
我叫冯东亮，今年四十三岁，是尉庄乡枣原小学一名普普通通的教师。
说起当老师，事出有因。
我从小生活在偏僻的小村庄，村里有知识的人（当时大家都叫文化人）很少，遇上婚丧嫁娶或逢年过节，大家都要登门拜访文化人，为的是能让文化人写副对联或是给远方的亲人写封信，当然平时远方亲人来信也得求他们能帮忙读读或写封回信。
那是我就想：
将来一定要好好学习，做个文化人，为的是方便自己，服务大家。
上学了，全村的孩子挤在一孔窑洞里，四个年级一个老师，所有的年级所有的课程都由他来教。
在我幼小的心灵里，老师无所不会，无所不能。
从那时起就立志长大后要当一名老师。
经过十一年的寒窗苦读，还是没能考上师范类院校，如愿做一名科班出身的合格老师。
1988年高中毕业的我怀揣梦想，只身一人来到离家六十里地的台头镇桥上中心校当了一名队办教师。
我深知自己不是科班出身，没有经过系统训练，我虚心向师范院校毕业的老师、有经验的老师学习，以弥补自己专业方面的不足，同时也不敢放松文化知识方面的学习。
正是由于自己的勤学上进，也为自己争取了许多外出学习和培训的机会，每每有这样的机会，我都十分珍惜，不敢有半点马虎。
另外，我是一个很实在能吃苦的人，教学工作实实在在。
教学成绩也很突出，刚工作的那个学期就领到全校最高的奖金120元（当时我的月工资只有55元），这也给了我很大的信心：
我可以在教师这个职业发展下去。
是啊，教师这一职业需要付出艰辛的劳动，有
时甚至充满辛酸和泪水，尤其是农村寄宿制学校的老师更是这样。
但是，自己喜欢，选择了，什么也不可阻挡自己投身教育。
下面我想和大家一起分享我教学生活中的几个真实故事。
记得那是暑假开学不久，我被调到西圪塔中心校任三年级语文及班主任老师。
新的学校、新的学生、加上刚开学工作繁杂，我上火了，牙疼得厉害，肿了出来。
新环境我不熟，学生寄宿，我只能用冲鸡蛋加白糖的方法下火。
星期天我回家打了针，开学去带了药。
谁知我的一个学生从他家给我带来了他爸治牙疼的药，还说：
“老师，这药很管用，我爸用过的，你用了也会很快好起来的。
”办公桌上摆满了罐头，我问：
“这是怎么回事？
”孩子们七嘴八舌地说：
“回去后我说你牙疼得脸都肿了，妈妈说那是上火了，自家腌制的水果罐头能下火，让我带来给你下火治牙疼。
”我哽咽了，眼里满是泪水?
?
这就是我的学生，她懂得如何做人。
做老师的还有什么不满足的？
2007年的暑假，我在乡宁进修校培训电脑，就在我走出院子准备回家时，听见身后有跑步的声音，回头一看，一个男生正迎面跑来，边跑边说：
“你是冯老师吧？
我是刘志宇。
老师你有事吗？
”“哦，我在这里培训电脑。
你是?
?
”“老师，我在复读，今年高考没发挥好，只达了二本线，我想复读一年，明年走个一本”“这是好事，只要你有决心，老师相信你有这个能力”。
刘志宇，我忘不了这个学生，他是一个家庭特困学习和品行特好的学生。
他爸爸是个放羊的，每年开学的费用都要赊账，等到八月十五卖了羊肉后才能付钱。
有一次，学校一个老师的钱没装好，掉在楼梯上了，95块钱，这不是一个小数目，就是放学回家的他捡起交给我的。
当那个老师知道是他捡的，决定除了在全校通报表扬外，一定要买个文具盒作为奖励。
捡钱时就他一个人，加上家庭特困
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