新起点英语二年级下unit13教案.docx

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新起点英语二年级下unit13教案

★清华大学★英语系测试：

为中小学生英语量身定做.

官方网站：

清华大学英语教授50年研究成果

小学新起点英语二年级下册UNIT13教案

Unit13Time

教学目标：

1、能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出与时间有关的单词。

2、能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所学的句型。

3、能够通过对本单元时间表达的学习提高对时间的认识，学会爱惜时间、珍惜时间。

4、能够通过一天、一小时、一分钟和一秒钟，初步感受不同时间单位间的关系。

5、能够通过本课的学习初步掌握通过不同的途径知道时间，辨认时间。

6、能够在学习的过程中增强自己的生活能力。

7、能够通过本单元的学习，初步了解一下钟表的发展及时间的演变过程。

Lesson73

教学内容与目标

A.Look,listenandchant.

1．本部分利用一日三餐的不同时间来引入对时间的学习。

2．学习单词“clock”“breakfast”“lunch”“supper”“time”；学会表达几点了，这是本部分的重点。

3．难点：

“breakfast”的发音以及钟表整点时间的英文表达。

B　Let’sactandsay.通过简单的形体来表示时间。

课前准备

1．教学挂图，投影片,单词卡片。

2．教学录音磁带。

教学过程

1．出式实物模型，更加直观。

2．通过时间的变化引出一日三餐的时间。

3．教学歌谣，先边听边指，做出示范，然后让学生模仿教师边听边指。

在理解的基础上，指导学生模仿录音边说边指。

4．B部分采取多种肢体动作进行表示时间的活动，发挥学生小组力量，增强学生间的合作意识。

板书：

Lesson73

Whattimeisit?

It’s7o’clock.

教学反思：

Lesson74

教学内容与目标

A.Listen,chantandcount.

1.通过时钟来学习数字30到60（thirty,forty,fifty,sixty）的英文表达。

2.学习非整点时间的表达：

一点十分，一点二十，一点半。

3.教学重点：

非整点时间的英文表达。

4.教学难点：

数字的灵活性。

B　Let’smakeandtalk

1.教学重点：

发挥学生的实践能力，巩固时间的表达及对数字的操练。

2.教学难点：

在学生做动作的同时，用英语表达有关时间的单词及句型。

课前准备

1．教学挂图，投影片,单词卡片。

2．教学录音磁带。

教学过程

1、通过身边的具体事物，帮助学生学习数字30到60。

2、从整点入手，启发学生如何表达非整点时间。

3、B部分教师带领学生制作时钟。

学生小组为单位，一为同学拨表针，并询问另一为同学钟表上的时间是几点。

在对话中要求学生使用英文。

板书：

Lesson74

thirtyfortyfiftysixty

教学反思：

Lesson75

教学内容与目标

A.Lookandsay.

1.复习有关时间的问答。

2.通过练习初步了解不同的时间询问方式，以及简单的根据太阳影子知道中午时间的方法。

B　Let’stryandsay.

学生通过不同的途径知道用来计时的东西有钟表，电脑，电子表，手机等。

初步体会计时工具的演变。

课前准备

1．教学挂图，投影片,单词卡片。

2．教学录音磁带。

教学过程

1．复习时间

2．听录音，初步了解大致内容。

3．听录音再一次体会语言。

4．讨论每一幅图。

5．B部分让学生发挥想象，想出更多的途径。

学生可初步了解时间计量工具有过去到现在有了很大的发展变化。

板书：

Lesson75

It’stimeforEnglishclass.

教学反思：

Lesson76

教学内容与目标

ALet’ssing.

1、本部分内容为数学学科知识的融合。

2、通过观察钟表，初步了解日、时、分、秒的关系。

3、教学重点：

学生通过英文歌曲的形式跟着录音唱出日、时、分、秒的关系。

4、培养学生观察生活的能力。

B　Let’slearn.

学生进一步感知字母能组成单词，单词有能组成句子的道理。

课前准备

1．教学挂图，投影片,单词卡片。

2．教学录音磁带。

教学过程

1、要求学生观察时针的变化，进而让学生通过活动感受一分钟六十秒，一小时六十分的原理。

2、提问学生一天有多少小时，从而引出对一天二十四小时的学习。

3、听歌曲录音，一边听一边比划歌词中的数字。

4、让学生感受时间的长短，体会时间的珍贵。

板书：

Lesson76

Sixtysecondsinaminute!

Sixtyminutesinanhour!

Twentyfourhoursinaday

Thetimeticktocksaway.

Sixtyminutesinanhour!

Twentyfourhoursmakesaday.

Whattimeisit?

Whattimeisit?

Timetoeatandtimetoplay.

教学反思：

Lesson77

教学内容与目标

AListen,drawandmatch.

1.本部分是对学生综合能力的测试。

2.听音，连线。

3.教学重点：

对学生听力的检测。

B　Guessandtalk.

教学重点：

对学生语言表达能力的测试。

鼓励学生说得越多越好。

课前准备

1．教学挂图，投影片,单词卡片。

2．教学录音磁带。

3．大钟表

教学过程

1、用具体的实物大钟表复习时间。

2、引导学生认真听，要求学生回答录音中说了些什么。

3、找出钟表上画出时针和分针来表示听到的时间。

4、根据录音用直线把钟表和与之相关的图画连在一起。

5、B部分帮助学生根据图画中的情景，用自己的话说出有关时间的问答对话。

板书：

Lesson77

It’stimeforbed.

教学反思：

Lesson78

教学内容与目标

1、学生通过阅读图画故事，培养自己初步的阅读理解能力。

2、学生通过表演故事情节，复习本单元所学的单词和句子。

3、培养学生热爱生活、热爱小动物的意识。

-

教学过程

1、播放录音，让学生先了解故事的整体内容。

2、反复播放录音，试着让学生根据录音指出相应的图片。

3、试着让学生边听录音边做出相应的动作。

4、鼓励学生模仿录音中的句子。

不指定学生重复哪句话，而是让学生自主选择。

5、启发学生观察太阳在图中的位置变化，联系实际想一想真实生活中太阳的位置变化，从而让学生初步了解：

在一天中，太阳的位置会随时间的变化而变化。

板书：

Lesson78

FunTime

教学反思：

★清华大学★英语系测试：

为中小学生英语量身定做.

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清华大学英语教授研究组提供

苏教版小学六年级语文毕业模拟考试试卷

（二）

班级:

            姓名:

               成绩:

一、基础部分31％ 

（一）看拼音写词语。

5％

  pī lì        gōu hè     wū rǎn      yùn niàng      qū  zhú 

（     ）    （      ） （      ）   （        ）   （      ）

（二）选择合适的答案。

10％ 

1．下列没有错别字的一组是（   ）

A．金壁辉煌 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪       B．走头无路 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶

C．春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡

2．下列词组中搭配不当的一组词是（   ）

A．沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担        B．沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步 

C．苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空 

3．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（   ） 

A．答应别人的事能不守信用吗?

         B．答应别人的事非守信用不可!

C．答应别人的事非守信用不可吗?

       D．答应别人的事不能不守信用。

4．下面的诗句中依次填入的花名是________

①满园春色关不住，一枝________出墙来       ②儿童急走追黄蝶，飞入________无处寻。

③忽如一夜春风来，千树万树________开。

     ④竹外________三两枝，春江水暖鸭先知。

A．桃花 红杏 菜花 梨花        B．红杏 菜花 梨花 桃花 

C．桃花 梨花 红杏 菜花        D．菜花 桃花 梨花 红杏

5．一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“________”……你认为最恰当的一句应是（   ）

A．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!

    B．小虫子那么多，而且都在动!

C．小虫子!

那么多小虫子都在动!

                 D．我真没想到，小水滴里是有虫子的。

（三）给说法正确的句子打“√”错误的打“×”。

7％ 

1．模糊（mó） 似乎（sì） 转身（zhuǎn） 分量（fèng）这些多音字的读音没有一个错的。

 （    ）

2．“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。

（    ）

3．“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒义词。

（     ）

4．“春天的杭州是一年四季中最美的季节。

”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!

”都犯了语序颠倒的错误。

 （    ）

5．“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。

”这句话若缩句，应该是“出版社解决了难题”。

 （     ）

6．蔺相如对手下的人说：

“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?

”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：

“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。

” （     ）

7．孙慎是我国著名的革命音乐家，镇海人。

 （      ）

（四）根据情境，按要求填空。

5％ 

1．填上表示“看”的意思的词语。

（2＋1＋2）

①人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。

②陈毅的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。

③这里的书太多了，稍微（ ）一下，得花半天的时间。

④宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出由衷的感叹。

2．在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。

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新标准英语第九册知识点整理

Module1

四会词：

year年,pond池塘,now现在,swing秋千,slide滑梯,therewasn’t,thereweren’t,

thereis,thereare

四会句：

Thereweren’tanyswingsherebefore.那里以前没有一些秋千。

Therewasonlyaslide.那里以前只有一个滑梯。

Therewasn’tapondbefore!

那里以前没有池塘！

Thereisonenow.现在有一个。

Module2

四会词：

heavy重的,lift举、抬,sell卖,want想要,clothes衣服,toy玩具

四会句：

Therearemanysweets.那里有许多糖果。

Therearemanyfruits,too.那里还有许多水果。

Thisoneisheavy.这一个是重的。

Module3

四会词：

night夜晚，fun乐趣，spring春天，summer夏天，autumn秋天，winter冬天，

house房屋

四会句：

It’sanautumnfestival.它是一个秋天的节日。

It’sreallyfun.它真的很有趣。

Theygotopeople’shouses.他们去人们的屋子。

Theyscarethepeople.他们吓唬人们。

Module4

四会词：

lunch午餐,birthday生日，sing唱，dance跳舞，Sunday星期天，Saturday星期六

四会句：

Whatarewegoingtodo?

我们将要做什么？

We’regoingtohavelunchtogether.我们将一起吃午餐。

We’regoingtosinganddance.我们将唱歌跳舞。

Areyougoingtohaveabirthdaycake?

你将要吃一个生日蛋糕吗？

Yes,Iam.是的，我将要。

Amyisgoingtobe11.Amy将要11岁了。

Module5

四会词：

mine我的,yours你的,hers她的,his他的,whose谁的,skirt短裙,T-shirtT恤衫,

shoes鞋,dress连衣裙

四会句：

Itisn’thers.它不是她的。

Itisn’this.它不是他的。

WhoseT-shirtisit?

它是谁的T恤衫？

It’smine.它是我的。

Thisbagishers.这个包是她的。

Module6

四会词：

well好地（副词）,playbasketball打篮球,jumphigh跳得高,runfast跑得快

四会句：

Canyourunfast?

你能跑得快吗？

No,Ican’t.不，我不能。

Youcanjumphigh.你能跳得高。

Youcanplaybasketballwell.你打篮球打得好。

Module7

四会词：

blind盲的,hear听见,find找（过去时：

found）,rideabike骑自行车,catchtheball抓住球,

could能（can的过去式）,couldn’t不能（过去时）,

四会句：

Thisdogcanhelphim.这条狗可以帮助他。

CanFifihelptheblindpeople?

Fifi能帮助盲人吗？

No,hecan’t.不，他不能。

Heonlywantstoplay.他只想着玩。

Itcouldhearthepeople.它能听见人们。

Shecouldn’tspeakthen.她那时不会说话。

Shecanspeaknow.她现在会说话了。

Module8

四会词：

sit坐,around围绕,table桌子,study学习,morning早晨，inlines成排,game游戏

四会句：

InEngland,theysitaroundtables.在英国，他们围着桌子坐。

WesitinlinesinChina.在中国，我们坐成排。

Theysingsongstogethereverymorning.每天早上他们一起唱歌。

Module9

四会词：

bored无聊的,hungry饿的,sad难过的,angry生气的,water水,happy高兴的,

drank喝（drink的过去式）

四会句：

Areyousad?

你难过吗？

No,I’mnot.不，我不。

What’sthematter?

你怎么了？

Nothing.没什么。

Module10

四会词：

listen听,should应该,shouldn’t不应该,kind善良的,tidy整理,late迟到,class班级,

helpful有用的

四会句：

Youshouldn’tplaywiththeCDs!

你不应该玩光盘。

Youshouldtidyyourtoys.你应该整理你的玩具。

Youshouldn’tbelate.你不应该迟到。

Youshouldlisteninclass.你应该在课堂上认真听讲。

Youshouldbekind.你应该做个善良的人。

Youshouldbehelpful.你应该做个有用的人。

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张家中心小学学科教学设计

2010年12月13日

科目

英语

班级

四年级

执教者

李全华

教学内容

Lesson12

Thisisournewflat.

教学目标

1.会说会用这些句子：

Mybedroomissmallbutnice.

Thelivingroomisinthemiddle.Itisbigandbright.

Thebedroomsarecleanandtidy.

2.通过游戏巩固单词和句子。

重点难点

会说会用这些句子：

Mybedroomissmallbutnice.

Thelivingroomisinthemiddle.Itisbigandbright.

Thebedroomsarecleanandtidy.

教学准备

1.教师准备bedroomlivingroomkitchenbathroomcleanandtidy

单词卡片。

2.师生分别准备bedroomlivingroomkitchenbathroom的图片。

3.教师准备第67页挂图。

教

学

过

程

1）说说做做：

老师和学生一起边说边做，前一句打着节奏，后一句根据意思自己做动作：

Gotothelivingroom,gotothelivingroom,watchTV,watchTV.

Gotothekitchen,gotothekitchen,cookameal,cookameal.

Gotothebathroom,gotothebathroom,haveabath,haveabath.

Gotothebedroom,gotothebedroom,haveasleep,haveasleep.

2）Doandtalk:

Drawapictureofyourflat/house.Thentalkinpairs.

-Howmanybedroomsarethereinit?

-Whereisyourbedroom?

-Isitbig?

-Isthereabathroom?

-Whatdoyoudointhebathroom?

-Isthelivingroombigandbright?

-Whatdoyoudointhelivingroom?

-Whereisthekitchen?

-Whocooksinyourfamily?

-Canyoucookameal?

3）Talkaboutyourclassroom,usingnice,beautiful,colorful,small/big,bright,cleanandtidy让学生用学过的这些词描述一下自己的教室，能说的越多越好。

4．播放Listenandread部分录音.

听，并跟读课文。

5.播放Listen,lookandmatch部分录音.

看看哪个句子和那幅图意匹配。

6．做Let’spractice（I）。

看看图，根据所给的词汇编对话。

Thisismybedroom.It’ssmallbutnice.

Isthisyourbedroom?

Yes,It’ssmallbutnice.

Thisismybathroom.It’sniceandclean.

Isthisyourbathroom?

Yes,It’sniceandclean.

Thisismykitchen.It’scleanandtidy.

Isthisyourkitchen?

Yes,It’scleanandtidy.

7．Let’spractice（II）

Pairwork.看图上的位置。

两人一组一问一答。

Whereisyourbedroom？

It’sinthemiddle.

Whereisyourparents’bedroom？

It’sontheleft.

Whereisyourlivingroom？

It’sinthemiddle.

Whereisyourkitchen？

It’sontheright.

Whereisyourbathroom？

It’sontheleft.

8.小结并布置作业。

板

书

设

计

Lesson12

Thisisournewflat

-Howmanybedroomsarethereinit?

-Whereisyourbedroom?

-Isitbig?

-Isthereabathroom?

-Whatdoyoudointhebathroom?

-Isthelivingroombigandbright?

-Whatdoyoudointhelivingroom?

-Whereisthekitchen?

-Whocooksinyourfamily?

-Canyoucookameal?

教

学

反

思

做好游戏的组织工作，做到有条不紊，活而不乱。

小学生天生爱游戏，争强好胜，有些学生做起来容易忘乎所以，