各种规章制度113.docx

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各种规章制度113

各种规章制度

（修订）

2007年元月

图书管理和图书借阅制度

1，图书管理员要熟悉图书的分类，并编号、帖签造册登记，将图书排放整齐。

2，师生要凭证借书，每次只准一本书。

3，借书证只限本人使用，不得转借他人。

4，借书时将要借的书写在借书条上，等管理员查找到后再写到借书证上。

5，要爱护图书，如损坏或遗失，按本校规定加倍赔偿。

6，每年7月上旬归还所有借阅图书。

7，做好图书的入库、选册登记、借出、收回和定期清点，做到帐、卡、物相符。

8，保证室内清洁卫生，安静。

教职工考勤制度

1,每位教师要早出勤，出满勤，做到一般情况不请假，特殊情况少请假。

2，请假时要严格请假手续，要写清请假原因及时间，与主管领导一起安排好相关课程及相应工作方可离校，否则按旷课处理。

3，考勤由专人负责，每周总结一次。

4，若本期请假累计超过50节者，取消评优评先资格。

5，迟到超过20节者，取消评优评先资格。

6，杜绝早退，旷课现象。

7，对于婚丧嫁娶，有病住院，盖主房需请假时，按上经主管部门规定期限，不得超期。

后进生转化制度

1,做好后进生的思想工作,使他们正确树立人生观,培养他们的学习兴趣,使他们树立信心.

2,要根据后进生不同情况因材施教.

3,对于后进生辅导要有耐心.

4,利用课余时间给后进生补课辅导.

减轻学生课业负担制度

1,坚决杜绝给学生乱订或购买学习资料，否则追究责任人的责任。

2，给学生布置作业要适量。

3，应根据学生课程实际情况，给学生布置少量的代表性作业，以达到学习目的。

4，要从多方面来丰富学生的课余生活。

5，要开展好课外活动。

听课制度

1，学校领导每人每期听课不得少于20节，教师每人每期听课不得少于15节。

2，做好听课记录，有具体听课时间、授课教师姓名、授课内容等。

3，要吸取授课教师的经验，填写好评语。

4，听课后，要取长补短，以提高自己的授课水平。

5、每位教师每期举行1-2次校内公开课。

教师教案检查制度

1，学校领导每学期要对教师教案检查2次以上。

2，对于每位教师的教案要认真检查。

3，对于缺少环节、步骤要按章去办。

4，查教案后留存记录，分好，中，差。

5，教案检查后要作好总结，给教师反馈意见，以改进教学工作。

学生学业成绩考核和

质量分析制度

1,学校对学生每期进行两次素质检测.

2,对学生素质检测的成绩分成优秀、良好、不及格三类.

3,对学生要全面培养,不能片面追求成绩.

4,推进素质教育,把学生从应试教育引导到素质教育的轨道上来,使学生得到全面发展。

学生学籍管理制度

1,执行上级教育主管部门有关学生学籍管理的法规政策.

2,学生学籍档案要由专人负责.

3,学生学籍档案要专柜存放.

4,不经允许任何人不得提取学生学籍档案.

5，特殊情况下经学校领导批准,方可提取.

学生考勤制度

1，对学生加强组织纪律教育，使学生做到不迟到、不旷课、不早退、有事请假。

2，学生有事请假，要履行请假手续，经班主任允许后方可离校

4，上课期间，不得随便离开学校。

5，特殊情况（学生因病）可由家长到校说明理由，代为学生请假。

教职工代表大会制度

1，每学期召开两次教职工代表大会。

2，教职工代表要按时参加会议，不得无故缺席。

3，与会代表应认真反映教师的工作、学习与生活中的问题。

4，与会代表要踊跃发言，认真讨论。

5，教职工代表大会要有记录。

教师职业道德评估制度

1，建立学校教师职业道德评估领导组，学校校长任组长。

2，学校定期对学校教师职业道德进行评估。

3，评估形式：

有教师互评、学生评估、学生家长评估。

采取调查问卷等形式进行评估。

4，学校评估领导组对每个教师职业道德行为进行认真评估，并将评估结果存档。

5，对教师职业道德评估中取得优秀的教师，学校给于表彰和奖励，并存入教师管理档案。

学生文明礼貌纪律检查制度

1，学校建立相应的领导组，负责检查的督导工作。

2，学校每周对各班学生文明礼貌纪律检查一次。

3，检查结果作评选模范班级、模范班主任的重要条件。

4，每周检查结果要向学生公布，并存入班级管理档案。

学生健康检查制度

1，学校建立学生健康检查领导组，有学校副校长任组长。

2，学校健康检查领导组会同卫生院定期对学生健康情况进行检查。

3，将检查结果存入学生档案。

4，在检查出学生有传染病或流行病时，要和其家长取得联系，以便及时治疗。

校级三好学生、优秀学生干部

评选制度

1，学校建立“三好学生”，“优秀学生干部”评选领导组，由学校教导主任任组长。

2，学校每学期评选一次三好学生、优秀学生干部。

并存档档案。

4，要根据各班推荐人数评选，任何人不得营私舞弊。

学校卫生检查制度

1，学校成立以副校长任组长的学生卫生检查组，

2，学生卫生检查组每天检查一次各班卫生情况。

3，将检查结果进行评比，评出卫生模范班集体。

4，将评比结果存入学生管理档案。

校园环境，室内布置管理档案

1，校园按段划分清洁区，分班进行管理。

2，室内布置按统一标准进行布置，由班主任负责教室布置，办公室有教师负责管理布置。

3，学校定期对校园环境，室内布置进行检查，对先进者表彰，后进者帮助改进。

4，学校将检查评比结果向学生公布，并存入学校管理档案。

美术器材管理制度

1，石膏，石像器物要轻拿轻放，注意表面整洁，并做到每周整理，清洁一次。

2，画夹，画板水彩颜料，按次序放好，每次作完作业，水彩颜料作到用后拧紧，破漏粘好。

3，颜料盒每次用好后，刷洗干净，整齐摆放。

4，剪刀、胶水，要爱护、珍惜，摆放整齐。

备课制度

1，认真学习大纲，研究教材，提前备课。

2，备课认真，内容具体，能指导教学。

3，充分利用和查阅有关资料。

4，教学内容要有的放矢、勇于创新、大胆改革。

5，内容要有科目类型，目的要求，重点难点，教学课程，小结，巩固练习及作业布置，板书设计等。

上课制度

1，提前一周备课，严禁无教案上课。

2，按时上课，不迟到，不拖堂不提前下课，

3，上课不准随便走出课堂。

4，课堂教学目的明确，内容正确，方法要恰当，结构严谨，教学手段多样化。

作业布置及批改制度

1，教师布置作业要周密考虑，使之有助于知识的巩固，技能的训练，能力的培养，智力的发展，做到选题要适当，既达到练习的目的，又不加重学生负担。

2，作业批改原则上全收全改，严格要求学生认真，按时独立完成作业，评语做到书写端正，整齐清洁，格式规范，批改作业要精细，对共性问题要有记录，有分析，有评语。

辅导制度

1，课堂辅导要有针对性，辅导形式要多样化，重视培优辅差工作，应以解答问题和指导学生为主，但不应变成上课的简单重复。

2，课外辅导主要是教师在课外活动中发挥主要作用，是以扩大学生的知识面为主，培养学生的兴趣爱好，发挥学生的个性特长。

3，课外辅导要纳入计划，每次辅导要有教案，有活动记录。

教师业务活动制度

1，由教导主任负责，文理科教研组长协调。

2，定期认真学习各科教学大纲，运用教育教学规律，掌握青少年的心理，生理特点，探讨教学方法，解决教学中存在的实际问题。

3，定期举行校内公开课，每学期每位教师不少以两次，并有活动记录，有评语。

定期检查各科作业，并评出好，中，差。

教研组活动制度

1，学校设文，理教研组，经全体教师评议，选出两科教研组长。

2，各教研组定期进行业务活动，教导主任具体负责。

3，每学期举行校内公开课两次，检查各科教案不少于两次，检查作业两次，评出好，中，差。

4，定期举行朗读比赛等活动。

5，积极开展教学教研活动，积极组织教师编写教育教学论文。

6，教研组组织的各种活动做到有专题，有记录。

7，按时参加教研活动，积极参加讨论。

8，各教研组每学期初，要编写好教研组活动计划。