中小学 研学游课程方案范本.docx
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中小学研学游课程方案范本
中小学研学游课程方案(范本)
根据XXX市教育主管部门相关文件精神,我校特制订研学游课程方案,以后每学年将以此方案为依据,制定每次研学游活动方案。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《基础教育课程改革纲要》《国民旅游休闲纲要》为指导,认真落实立德树人的育人目标,以培养学生的综合实践能力和创新能力为核心,以学生发展为本,全面提升学生综合素质。
研学游对提高学生科学素养,促进学生全面发展有着不可替代的作用,能够助推人与自然与社会和谐发展,丰富校园文化活动,提高学生的生活质量,以适应21世纪社会可持续发展的需要,培养符合时代要求的高素质人才。
二、课程设计原则与课程内容
(一)课程设计原则
1.开放性原则:
充分利用校内外资源体现目标的多元性,内容的广泛性,时间空间的广域性,展示的多样性和评价的灵活性。
2.整合性原则:
以研学游资源及教学内容、方法和师资情况为基础,结合学生认知能力和社会实际整合开发课程,保证课程的时效性,实现课程的生成性。
3.体验性原则:
尊重学生主体地位,以人为本,以学生活动为主,突出体验实践,培养学生创新精神和实践能力,变知识性的课堂教学为发展性的体验教学。
4.生活性原则:
着眼于生活实际的观察视角,把学生从最简单熟悉的生活层面引领到更加广阔的社会生活舞台,加强教育的生活性,突出生活的教育化程度。
(二)课程内容
1.了解社会状况。
通过研学游活动,了解当前社会实践活动中迫切需要解决的现实问题,如交通、卫生、网络、饮食、环境、动植物保护以及人口老龄化、就业压力、就医入学等现实状况。
2.探究学科问题。
包括物理、化学、生物、地理、数学、语文、英语、政治、历史、信息技术、体育、音乐、美术以及学科交叉知识的探究,发现一些值得研究的新问题。
3.研学科技应用。
在研学活动中,学习和研究科学技术在生活、生产实践和科学实践领域的应用。
如环境保护、生态建设、节能、新能源的开发和利用、纳米技术、灾害预报等。
4.进行校外实践。
在旅行活动中,各学科可开展实践活动,年级和班级可开展学生社团活动、爱心活动、安全演练活动、校外义务劳动等。
5.加强文化熏陶。
开展祭扫革命烈士墓活动;文化寻根活动;参观纪念馆、档案馆、科技馆和博物馆活动。
6.普及国防知识。
在研学游活动中,可学习军事知识,加强国防教育,接受组织纪律教育等。
三、课程实施
(一)课程实施原则
1.主题明确。
研学游校本课程强调以学生发展为本,突出学生的主体性,在保证安全的基础上为学生提供多样性,可供选择的课程套餐,为学生未来的发展奠定基础。
研学游校本课程有利于学生体验研学探究的过程,学会科学探究的基本方法,加深对自然、社会、文化、历史的认识;有利于学生形成科学的自然观和严谨求实的学习态度,更深刻的认识学科知识和社会知识的相互关系;有助于培养学生合作、信任、良好的人际关系,促进师生共同成长。
2.自愿参加。
学校每次组织研学游前,召开家长委员会议,充分研究活动方案,公布活动详细计划及收费标准,由学生自愿报名参加并且由学校和家长签订自愿报名参加协议,费用收取和支出公开、透明。
3.食、宿、学统一。
研学游的根本目的是为了让学生接触社会和自然,在体验中学习和锻炼,培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。
研学游期间安排集体住宿、集体就餐、集体学习等活动,杜绝铺张浪费。
4.安全第一。
学校在组织开展研学游活动前,要针对活动内容专门对学生进行安全教育,做好安全保障措施,把活动可能的安全风险告知学生和家长,安排学校领导、教师具体负责组织研学游活动,领导、教师费用由学校承担。
(二)、课程实施过程
1.充分宣传。
通过致家长一封信、召开专门会议等方式,告知家长研学游的意义、时间安排、出行线路及注意事项。
把活动可能存在的安全风险告知学生和家长,并把安全内容纳入到自愿报名协议和活动全过程。
2.成立组织。
建立研学游校本课程开发与实施领导小组。
精心挑选责任心强、有组织协调能力的学校管理人员和教师作为领队,承担学生管理及安全保障,并加强事前培训和事后考核。
3.自愿报名。
公布活动详细计划和收费标准,由学生自愿报名参加,由学校和家长签订自愿报名参加协议,费用收取和支出要公开、透明。
领队老师所需费用从学校公用经费中列支。
对于家庭经济困难的学生,要通过学校统筹、争取适当减免等方式给予照顾。
4.考查精选旅行社。
要公开、公正选择有资质的旅行社。
旅行社要达到4A级及以上等级、4星及以上诚信度,有固定经营场所、专门服务于研学游的部门以及专职的研学游导游队伍;旅行社应具备100万及以上的注册资金和50人及以上的员工队伍,在近三年内无重大质量投诉记录、不良记录、经济纠纷及安全责任事故;投保责任险保险额不低于60万元/人、旅游人身意外险保险额不低于25万元/人等。
5.确定研学主题。
要选择安全性高的研学游线路。
结合研学线路,按活动主题安排一名学科教师作为研学指导老师,围绕研学游开设专题讲座,同时要求学生查询了解当地的自然风光、人文习俗及历史文化等相关内容,指导研究学习方法。
6.统筹安全问题。
要制定安全应急预案,应急预案中要有详细的安全保障举措和安全责任日报告制度。
对参加的学生要进行安全教育,强化安全意识。
要确保交通及用车安全。
长途旅行尽可能选择火车、飞机等交通工具。
选择汽车作为交通工具,要确保车辆营运手续完备,车况、车龄和安全性良好,司机车技优秀、经验丰富和综合素质高。
需保证每人都有独立座位,禁止超员。
要强化保险意识。
承办旅行社必须购买旅行社责任险,所有参加研学游的师生必须购买旅游意外险。
7.强化过程管理。
学校要加强对承办旅行社服务承诺落实的监督,对活动中吃、住、行、购等细节都要提出明确要求。
随行老师和导游要全程跟团活动,每车至少安排2名教师和1名导游。
四、课程评价
明确对学生研学游成绩的评定,涉及评定方式、记分方式、成绩来源等。
对学生评价主要是发展性评价:
一看学生在研学过程中的表现,如情感态度价值观、积极性、参与状况等。
二看学生学习的成果,学生成果可通过实践操作、作品鉴定、竞赛评比、演出展示等方式呈现,优秀者记入学生档案。
XXXX德育处、团总支
2020年10月
中小学生研学旅行课程方案
(二)
第一条以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《基础教育课程改革纲要》《关于推进中小学生研学旅行的意见》(教基一[2016]8号)为指导,落实立德树人的根本任务,积极践行社会主义核心价值观,结合长沙历史、人文、自然、科技、工农业、地理特色等,创建研学旅行“长沙模式”,将研学旅行课程落到实处。
一、课程内容
1、红色革命传统。
利用丰富的红色旅游资源,开展革命传统教育,并依据学生的年龄特点、学科特点和教育培养重点,结合开展各种主题研学教育活动,如爱国主义教育、励志远足、爱心公益、安全演练、环境保护、志愿服务、缅怀革命先烈等专题研学旅行,达到实践体验教育、提升综合素质的目的。
2、祖国美好河山。
以特殊地区地理、地形、地貌考察,特殊地区动物、植物、生态专题探究为主线,让学生用双手去触摸,用眼睛去观察,用智慧去思考,了解独具特色的地理文化,体验家乡的风土人情等,激发他们热爱祖国、热爱家乡、热爱自然、热爱生活的情感。
3、传统历史文化。
湖南历史文化名人资源极其丰富,学校可结合本土丰富的人文资源,体验非遗文化、民俗文化、地域文化、历史文化、建筑文化等,让学生在与平常不同的生活中丰富知识,树立正确的文化观念。
同时,还可开展与市内外、省内外、国内外友好学校交流互访等,领略不同地方的文化,开阔视野,提升文化修养。
4、现代科技发展。
在研学活动中,通过考察科技馆、体验馆、博物馆、天文馆、航空航天馆等,探究科学技术在生活、生产实践和科学实践领域的应用;通过考察环境保护、生态建设、风力和水力发电等新能源的开发和利用,以及纳米技术、灾害预报等,利用身边的科学激发学生对科技探究的兴趣,培养学生科技实践创新能力。
5、时代社会变迁。
通过研学旅行活动,深入企业、农村、军营等部门了解当前存在的现实问题,如交通、卫生、网络、饮食、自然保护以及人口老龄化、就业压力、就医入学等现实状况,让学生体会到经济社会发展给城市带来的变化,感受城市与乡村、传统与现代的变迁,从而增强社会角色体验,培养学生的社会责任感。
二、实施要求
1、目标明确。
研学旅行课程设计要充分考虑课程目标的科学性和实践性原则,注重课程设计的多样性,设计目标明确的课程套餐,为学生的未来发展奠定基础。
2、主题突出。
研学旅行课程设计要充分以学生发展为本,突出学生的主体性,设计有利于学生体验、探究和实践的课程。
课程设计要有明确的主题,并根据主题提炼活动口号、活动理念,制定活动方案。
3、组织有力。
建立研学旅行校本课程开发与实施领导小组。
精心挑选责任心强、有组织协调能力的学校管理人员和教师作为活动小组成员。
根据要求明确分工,分别负责课程建设、课程实施、安全组织、现场协调、后勤保障等,加强活动前培训和活动后考核评价。
4、积极参与。
要发动学生积极参与研学旅行活动,做好舆论宣传和思想动员工作。
在学校组织研学旅行前,召开学生会议和家长会议等,征得家长和学生支持,公布活动详细计划及收费标准,费用收取和支出公开、透明。
5、管理统一。
在活动中要做到食、住、行统一,研学旅行的根本目的是为了让学生接触社会和自然,在体验中学习和锻炼,培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳的优秀品质。
研学旅行期间安排集体住宿、集体就餐、集体学习等活动,杜绝铺张浪费。
6、安全第一。
各学校在组织开展研学旅行活动前,要针对活动内容对学生进行安全专题教育,完善安全保障措施,制定安全应急预案,安全应急预案中要有详细的安全保障措施和安全责任报告制度,把活动中可能发生的安全风险告知学生和家长。
7、注重过程。
学校要明确分工,细化要求,强化过程管理。
学校研学旅行领导小组要对吃、住、行等细节进行评估,并及时反馈做出适当调整。
学校要加强对参与服务的旅行社或承办企业(机构)承诺落实情况的监督,带队教师、医护人员、旅行社研学导师要全程随团活动。
每车至少安排2名教师和1名旅行社导游。
三、课程评价
1、目标检测。
对照课程目标,以学生活动为主体,结合学生在研学过程中的表现,如情感态度价值观、积极性、参与情况等,可分等级记录在案,作为综合素质评价的依据。
2、过程管理。
按照活动小组的分工要求,对活动组织的各个实施环节对照实施标准进行检测,并根据活动完成情况,对教师工作的有效性进行过程评估,为课程建设的可持续发展注入活力。
3、成果评价。
重视活动成果的评比,以活动作品、摄影评比等方式呈现,评比优秀者记入学生成长记录袋中,其结果纳入综合素质评价体系。
4、社会评估。
可以通过问卷调查和座谈会等方式,向参与单位、学生家长、志愿者、服务合作部门等针对此项活动的有效性进行评估。
XXX学校
2020年月日