中小学 研学游课程方案范本.docx

中小学 研学游课程方案范本.docx

《中小学 研学游课程方案范本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学 研学游课程方案范本.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中小学研学游课程方案范本

中小学研学游课程方案（范本）

根据XXX市教育主管部门相关文件精神，我校特制订研学游课程方案，以后每学年将以此方案为依据，制定每次研学游活动方案。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《基础教育课程改革纲要》《国民旅游休闲纲要》为指导，认真落实立德树人的育人目标，以培养学生的综合实践能力和创新能力为核心，以学生发展为本，全面提升学生综合素质。

研学游对提高学生科学素养，促进学生全面发展有着不可替代的作用，能够助推人与自然与社会和谐发展，丰富校园文化活动，提高学生的生活质量，以适应21世纪社会可持续发展的需要，培养符合时代要求的高素质人才。

二、课程设计原则与课程内容

（一）课程设计原则

1.开放性原则:

充分利用校内外资源体现目标的多元性，内容的广泛性，时间空间的广域性，展示的多样性和评价的灵活性。

2.整合性原则:

以研学游资源及教学内容、方法和师资情况为基础，结合学生认知能力和社会实际整合开发课程，保证课程的时效性，实现课程的生成性。

3.体验性原则:

尊重学生主体地位，以人为本，以学生活动为主，突出体验实践，培养学生创新精神和实践能力，变知识性的课堂教学为发展性的体验教学。

4.生活性原则:

着眼于生活实际的观察视角，把学生从最简单熟悉的生活层面引领到更加广阔的社会生活舞台，加强教育的生活性，突出生活的教育化程度。

（二）课程内容

1.了解社会状况。

通过研学游活动，了解当前社会实践活动中迫切需要解决的现实问题，如交通、卫生、网络、饮食、环境、动植物保护以及人口老龄化、就业压力、就医入学等现实状况。

2.探究学科问题。

包括物理、化学、生物、地理、数学、语文、英语、政治、历史、信息技术、体育、音乐、美术以及学科交叉知识的探究，发现一些值得研究的新问题。

3.研学科技应用。

在研学活动中，学习和研究科学技术在生活、生产实践和科学实践领域的应用。

如环境保护、生态建设、节能、新能源的开发和利用、纳米技术、灾害预报等。

4.进行校外实践。

在旅行活动中，各学科可开展实践活动，年级和班级可开展学生社团活动、爱心活动、安全演练活动、校外义务劳动等。

5.加强文化熏陶。

开展祭扫革命烈士墓活动;文化寻根活动;参观纪念馆、档案馆、科技馆和博物馆活动。

6.普及国防知识。

在研学游活动中，可学习军事知识，加强国防教育，接受组织纪律教育等。

三、课程实施

（一）课程实施原则

1.主题明确。

研学游校本课程强调以学生发展为本，突出学生的主体性，在保证安全的基础上为学生提供多样性，可供选择的课程套餐，为学生未来的发展奠定基础。

研学游校本课程有利于学生体验研学探究的过程，学会科学探究的基本方法，加深对自然、社会、文化、历史的认识;有利于学生形成科学的自然观和严谨求实的学习态度，更深刻的认识学科知识和社会知识的相互关系;有助于培养学生合作、信任、良好的人际关系，促进师生共同成长。

2.自愿参加。

学校每次组织研学游前，召开家长委员会议，充分研究活动方案，公布活动详细计划及收费标准，由学生自愿报名参加并且由学校和家长签订自愿报名参加协议，费用收取和支出公开、透明。

3.食、宿、学统一。

研学游的根本目的是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。

研学游期间安排集体住宿、集体就餐、集体学习等活动，杜绝铺张浪费。

4.安全第一。

学校在组织开展研学游活动前，要针对活动内容专门对学生进行安全教育，做好安全保障措施，把活动可能的安全风险告知学生和家长，安排学校领导、教师具体负责组织研学游活动，领导、教师费用由学校承担。

（二）、课程实施过程

1.充分宣传。

通过致家长一封信、召开专门会议等方式，告知家长研学游的意义、时间安排、出行线路及注意事项。

把活动可能存在的安全风险告知学生和家长，并把安全内容纳入到自愿报名协议和活动全过程。

2.成立组织。

建立研学游校本课程开发与实施领导小组。

精心挑选责任心强、有组织协调能力的学校管理人员和教师作为领队，承担学生管理及安全保障，并加强事前培训和事后考核。

3.自愿报名。

公布活动详细计划和收费标准，由学生自愿报名参加，由学校和家长签订自愿报名参加协议，费用收取和支出要公开、透明。

领队老师所需费用从学校公用经费中列支。

对于家庭经济困难的学生，要通过学校统筹、争取适当减免等方式给予照顾。

4.考查精选旅行社。

要公开、公正选择有资质的旅行社。

旅行社要达到4A级及以上等级、4星及以上诚信度，有固定经营场所、专门服务于研学游的部门以及专职的研学游导游队伍;旅行社应具备100万及以上的注册资金和50人及以上的员工队伍，在近三年内无重大质量投诉记录、不良记录、经济纠纷及安全责任事故;投保责任险保险额不低于60万元/人、旅游人身意外险保险额不低于25万元/人等。

5.确定研学主题。

要选择安全性高的研学游线路。

结合研学线路，按活动主题安排一名学科教师作为研学指导老师，围绕研学游开设专题讲座，同时要求学生查询了解当地的自然风光、人文习俗及历史文化等相关内容，指导研究学习方法。

6.统筹安全问题。

要制定安全应急预案，应急预案中要有详细的安全保障举措和安全责任日报告制度。

对参加的学生要进行安全教育，强化安全意识。

要确保交通及用车安全。

长途旅行尽可能选择火车、飞机等交通工具。

选择汽车作为交通工具，要确保车辆营运手续完备，车况、车龄和安全性良好，司机车技优秀、经验丰富和综合素质高。

需保证每人都有独立座位，禁止超员。

要强化保险意识。

承办旅行社必须购买旅行社责任险，所有参加研学游的师生必须购买旅游意外险。

7.强化过程管理。

学校要加强对承办旅行社服务承诺落实的监督，对活动中吃、住、行、购等细节都要提出明确要求。

随行老师和导游要全程跟团活动，每车至少安排2名教师和1名导游。

四、课程评价

明确对学生研学游成绩的评定，涉及评定方式、记分方式、成绩来源等。

对学生评价主要是发展性评价:

一看学生在研学过程中的表现，如情感态度价值观、积极性、参与状况等。

二看学生学习的成果，学生成果可通过实践操作、作品鉴定、竞赛评比、演出展示等方式呈现，优秀者记入学生档案。

XXXX德育处、团总支

2020年10月

中小学生研学旅行课程方案

（二）

第一条以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《基础教育课程改革纲要》《关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一[2016]8号）为指导，落实立德树人的根本任务，积极践行社会主义核心价值观，结合长沙历史、人文、自然、科技、工农业、地理特色等，创建研学旅行“长沙模式”，将研学旅行课程落到实处。

一、课程内容

1、红色革命传统。

利用丰富的红色旅游资源，开展革命传统教育，并依据学生的年龄特点、学科特点和教育培养重点，结合开展各种主题研学教育活动，如爱国主义教育、励志远足、爱心公益、安全演练、环境保护、志愿服务、缅怀革命先烈等专题研学旅行，达到实践体验教育、提升综合素质的目的。

2、祖国美好河山。

以特殊地区地理、地形、地貌考察，特殊地区动物、植物、生态专题探究为主线，让学生用双手去触摸，用眼睛去观察，用智慧去思考，了解独具特色的地理文化，体验家乡的风土人情等，激发他们热爱祖国、热爱家乡、热爱自然、热爱生活的情感。

3、传统历史文化。

湖南历史文化名人资源极其丰富，学校可结合本土丰富的人文资源，体验非遗文化、民俗文化、地域文化、历史文化、建筑文化等，让学生在与平常不同的生活中丰富知识，树立正确的文化观念。

同时，还可开展与市内外、省内外、国内外友好学校交流互访等，领略不同地方的文化，开阔视野，提升文化修养。

4、现代科技发展。

在研学活动中，通过考察科技馆、体验馆、博物馆、天文馆、航空航天馆等，探究科学技术在生活、生产实践和科学实践领域的应用；通过考察环境保护、生态建设、风力和水力发电等新能源的开发和利用，以及纳米技术、灾害预报等，利用身边的科学激发学生对科技探究的兴趣，培养学生科技实践创新能力。

5、时代社会变迁。

通过研学旅行活动，深入企业、农村、军营等部门了解当前存在的现实问题，如交通、卫生、网络、饮食、自然保护以及人口老龄化、就业压力、就医入学等现实状况，让学生体会到经济社会发展给城市带来的变化，感受城市与乡村、传统与现代的变迁，从而增强社会角色体验，培养学生的社会责任感。

二、实施要求

1、目标明确。

研学旅行课程设计要充分考虑课程目标的科学性和实践性原则，注重课程设计的多样性，设计目标明确的课程套餐，为学生的未来发展奠定基础。

2、主题突出。

研学旅行课程设计要充分以学生发展为本，突出学生的主体性，设计有利于学生体验、探究和实践的课程。

课程设计要有明确的主题，并根据主题提炼活动口号、活动理念，制定活动方案。

3、组织有力。

建立研学旅行校本课程开发与实施领导小组。

精心挑选责任心强、有组织协调能力的学校管理人员和教师作为活动小组成员。

根据要求明确分工，分别负责课程建设、课程实施、安全组织、现场协调、后勤保障等，加强活动前培训和活动后考核评价。

4、积极参与。

要发动学生积极参与研学旅行活动，做好舆论宣传和思想动员工作。

在学校组织研学旅行前，召开学生会议和家长会议等，征得家长和学生支持，公布活动详细计划及收费标准，费用收取和支出公开、透明。

5、管理统一。

在活动中要做到食、住、行统一，研学旅行的根本目的是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳的优秀品质。

研学旅行期间安排集体住宿、集体就餐、集体学习等活动，杜绝铺张浪费。

6、安全第一。

各学校在组织开展研学旅行活动前，要针对活动内容对学生进行安全专题教育，完善安全保障措施，制定安全应急预案，安全应急预案中要有详细的安全保障措施和安全责任报告制度，把活动中可能发生的安全风险告知学生和家长。

7、注重过程。

学校要明确分工，细化要求，强化过程管理。

学校研学旅行领导小组要对吃、住、行等细节进行评估，并及时反馈做出适当调整。

学校要加强对参与服务的旅行社或承办企业（机构）承诺落实情况的监督，带队教师、医护人员、旅行社研学导师要全程随团活动。

每车至少安排2名教师和1名旅行社导游。

三、课程评价

1、目标检测。

对照课程目标，以学生活动为主体，结合学生在研学过程中的表现，如情感态度价值观、积极性、参与情况等，可分等级记录在案，作为综合素质评价的依据。

2、过程管理。

按照活动小组的分工要求，对活动组织的各个实施环节对照实施标准进行检测，并根据活动完成情况，对教师工作的有效性进行过程评估，为课程建设的可持续发展注入活力。

3、成果评价。

重视活动成果的评比，以活动作品、摄影评比等方式呈现，评比优秀者记入学生成长记录袋中，其结果纳入综合素质评价体系。

4、社会评估。

可以通过问卷调查和座谈会等方式，向参与单位、学生家长、志愿者、服务合作部门等针对此项活动的有效性进行评估。

XXX学校

2020年月日