田坝小学体育卫生工作.docx

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田坝小学体育卫生工作

田坝小学联席会议制度

为进一步加强我校体育工作，增强学生体质，促进青少年体育卫生事业的持续健康发展。

经校委会研究同意，决定建立田坝小学体育卫生工作联席会议制度。

一、联席会议组成员

学校分管领导为联席会议召集人，体育教研组长、教导处等部门负责人为联席会议成员。

联席会议制度的日常事务工作由分管校长负责。

二、联席会议主要职责

学校体育卫生工作联席会议要根据中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及有关政策精神，按照“加强领导、协调力量、落实政策、研究发展、督促落实”的要求，在校长的统一领导下开展工作。

1、统筹协调全校体育卫生工作，制定发展规划，推进我校体育卫生工作，增强学生体质。

2、研究解决我校体育卫生工作中的重大问题，制定促进全校体育卫生事业发展的政策和措施。

3、协调各方面力量，组织动员全社会关心、支持、参与学校体育卫生工作。

4、研究解决体育卫生工作中其它重大问题。

三、联席会议主要议题

联席会议原则上每半年召开1次例会，根据需要可临时召集。

1、传达贯彻中央、省、县委、县政府、教育局的有关政策、文件精神和领导的指示精神。

2、听取成员体育卫生工作情况汇报。

3、研究、协调解决体育卫生工作中的有关问题，提出政策措施和意见建议。

4、督促、检查、指导学校体育卫生工作。

联席会议的主要内容形成会议纪要，经与会成员同意后贯彻落实。

各成员要互相配合，互相支持，形成合力，充分发挥联席会议的作用，努力推进我校体育卫生工作的又好又快发展。

田坝小学体育卫生工作

长期发展规划

学校体育卫生工作人员要把握机遇，敢于迎接挑战，团结协作，开拓进取，扎实工作，努力开创我校体育卫生事业新局面。

为使我校体育卫生事业健康持续发展，特制定田坝小学体育卫生长远发展规划，即2011—2015年五年发展规划。

   一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，贯彻党的全面发展的教育方针，认真落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，以全面推进素质教育为目标，以深化课程教学改革为核心，以提高学生的综合素质和创新能力为宗旨，切实提高学校体育卫生工作质量和管理水平，开创我校体育卫生事业新局面。

　　二、总体目标

　　建立领导组织机构，加强体育卫生工作管理；健全各项规章制度，完善体育卫生工作制度；加强工作队伍建设，提高体育卫生工作水平；加强硬件设施建设，完善体育卫生办学条件；深化课程教学改革，提高体育健康教学质量；打造课外体育工程，推进学生阳光体育运动；突出健康教育工作，提高学生体质健康水平；构建和谐文明校园，争创体育卫生先进学校。

通过五年的建设和发展使我校的体育卫生工作达到《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》规定的要求，并在学校整体教育教学工作中起到示范作用。

　　三、工作任务

（一）建立领导组织机构，加强体育卫生工作管理

　　加强学校体育卫生工作的管理、监督和指导，成立妹冢中学体育卫生工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，体育老师及全体班主任为小组成员。

学校体育卫生工作领导小组负责全校体育卫生工作的总体规划和布署，确定工作目标、工作内容、工作重点和工作思路，负责全校体育卫生规章制度的制定和修订工作，负责全校体育卫生日常工作的管理及督导。

学校及体育卫生工作领导小组出现人员流动或工作岗位变更时，要及时调整充实，确保领导组织机构的健全和各项管理工作的正常运行。

（二）健全各项规章制度，完善体育卫生工作体制

　　为保证体育卫生相关处室和人员在实际工作中有法可依，有章可循。

由学校体育卫生工作领导小组重新印发《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，并根据两个“条例”精神修改或制定相关的规章制度。

建立健全规章制度，可以为各处室、各班级开展体育卫生工作提供依据和准绳，同时减少管理上的“盲区”。

　　（三）加强工作队伍建设，提高体育卫生工作水平

　　我校体育教师、卫生工作人员数量均达到了国家有关配备标准的规定，但队伍素质和工作能力有待提高，全校要加强体育卫生队伍建设，努力提高体育卫生工作水平。

　　体育教研组要加强体育师资的培养，多形式、多渠道、全方位地提高体育教师的专业素质和工作能力。

一是严格执行体育教师业务培训和学习计划，督促每位教师完成上级规定的继续教育学时和学分。

二是加强体育教研，坚持集体备课和听评课制度，按计划组织各种体育教研活动，形成良好的业务研讨氛围。

三是加强“三个一”工程建设，开挖校本教研的功能。

四是积极发挥“传、帮、带”的作用，加强年轻教师的培养。

五是实行“请进来、走出去”的方式，多学习和借鉴先进学校的工作经验。

通过五年的发展和建设，体育教师学历达标率100%，打造出一支全县一流的体育工作队伍。

　　　（四）加强硬件设施建设，完善体育卫生办学条件

　　我校体育卫生硬件设施相对落后和短缺，体育场地器材、卫生设备等严重短缺，学校应加强体育卫生硬件设施建设，进一步完善体育卫生方面的办学条件。

　　体育场地器材管理员要对校区内体育场地、器材分类造册登记，对照国家配备标准列出所缺场地器材的名称、规格和数量，上报体育卫生工作领导小组，针对急需器材、常用器材写出购置计划和申请。

每学期末要对体育器材进行一次清查，写出需添置器材的购置计划和申请。

学校总务处要认真审议购置计划和申请，逐步配齐，做到合理、节俭、安全、高效。

　　心理咨询室、卫生室同样按照上述要求对所用设施器材造册登记，实行学期清查制度，及时作出购置计划和申请。

学校体育卫生工作领导小组会同总务处审议后，逐步配齐，同样做到合理、节俭、安全、高效。

　　（五）深化课程教学改革，提高体育健康教学质量

　　学校体育要树立“健康第一”的指导思想，突出“以学生发展为本”的理念，深化课程教学改革。

体育教研组要认真组织学习《普通中学体育与健康课程标准》，领会其精神实质，并逐步应用于教学实践。

2011-2012学年，体育健康教学逐步向选项教学模式靠拢；2012-2013学年，选取某级部某些班级进行模块选项的实验教学；2013-2014学年起，各级部全部推行模块选项教学；2014-2015学年，各级部形成比较成熟的模块选项教学长效机制。

　　体育教研组在尝试和推行模块选项教学的过程中要加强教学研究和改革，积极探索科学的教学方法和手段，积极探寻科学的评价机制，严谨教学、科学实践，全面提高体育与健康教学质量。

体育教研组要积极进行校本课程开发，结合本地体育文化传统和学校实际，开发适应学生特点的教学项目和内容，培养学生的运动专长和爱好，培养学生的终身体育意识。

　　（六）打造课外体育工程，推进学生阳光体育运动

　　我校课外体育锻炼形式有课间操、课外体育活动及课余训练等，课间操和课余训练开展得较好，课外体育活动由于受到场地器材的限制，组织和活动效果一度不够理想。

随着国家推行亿万学生阳光体育运动，我校要严格落实各项课外体育锻炼，积极打造课外体育工程，营造浓郁的课外体育锻炼氛围和促成全员参加锻炼的风气。

工作实践中应做到：

　　一是加强课间操管理，严格出勤制度。

体育教师组织和带队，班主任跟班管理，形成师生共参与、同锻炼，学生出勤率高的局面。

　　二是加强课外体育活动的计划和落实。

各级部要认真制订课外活动体育锻炼计划，体育教师和班主任要加强跟班管理和指导，器材管理员要按计划提前调配和准备器材，从时间、质量上保证学生每天一小时的体育锻炼。

　　三是加强课余运动训练和体育人才培养力度。

学校体育要遵循普及与提高相结合的原则，让课余运动员发挥示范带动作用。

因此，要加强课余运动训练和体育人才培养力度，携手保持我校在全县运动竞赛和体育人才培养方面的领先地位。

　　四是积极开展学生阳光体育活动。

认真制定和落实阳光体育活动计划，组织丰富多彩的阳光体育竞赛，并根据课外体育锻炼和运动竞赛中的表现，每学期组织评选“阳光体育先进班级”和“阳光体育活动标兵”。

　　（七）突出健康教育工作，提高学生体质健康水平

　　健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境、关注学生体质健康为核心内容的教育，政教处、教导处、团委、卫生室、总务处、体育教研组都有这方面的职责，各处室最终工作目的还是要落实到提高学生体质健康水平上来。

　　学校将继续坚持新生入学军训制度，让军训在增强学生体质、磨练学生意志和培养学生综合能力方面发挥重要作用。

　　体育教研组要认真贯彻落实《国家学生体质健康标准》，积极实施体质健康标准达标测试，每学年组织一次测试和等级评定，并对测试结果进行统计分析，全面掌握学生的体质健康状况。

　　政教处、团委要组织多种形式的健康教育专题活动，如利用“全国爱牙日”、“全国爱眼日”、“世界艾滋病日”、“世界无烟日”、“国际禁毒日”等开展专题教育活动，各班可组织相应的主题班会。

通过专题活动和主题班会，提高学生的健康和卫生知识。

　　总务处要加强食堂管理，饮用水要安全卫生、足量供应，食品要安全卫生、营养均衡，保证学生生活学习和生长发育的需要。

　　各处室、各级部要团结协作，广泛开展健康教育工作，不断提高学生的健康素养和体质健康水平。

确保每学年学生体质健康标准达标测试合格率在95％以上，其中优秀率在20％以上；每学年学生视力不良率控制在80％左右，低于全国当年平均水平；每学年学生体检健康状况良好者在98％以上。

　　（八）构建和谐文明校园，争创体育卫生先进学校

　　构建和谐文明校园，需要全体师生的共同参与和努力，体育卫生工作至关重要。

体育卫生工作的方方面面都会影响着和谐文明校园的构建。

安全有序的课外体育锻炼会成为校园内一道靓丽的风景；种树植草让校园得以绿化美化；校园灭鼠、杀虫、消毒活动，会让我们的学习工作环境更加卫生舒畅；卫生清整和扫除，会让校园环境洁净美丽……。

因此，体育卫生工作人员要率先行动，率先垂范，认真扎实地做好本职工作，让我校成为全县、全市甚至全省的体育卫生先进学校。

　　各处室要根据长远发展规划，制定各自目标和计划，落实职责，严格管理；全体体育卫生工作人员要精诚团结、扎实工作。

让我校体育卫生工作通过五年的发展和建设，彻底改变体育卫生工作相对滞后的状况，完全达到国家两个“条例”规定的要求，并能在学校整体教育教学工作中起到示范作用，实现规划的总体发展目标。

田坝小卫生安全管理制度

一、培养良好的卫生习惯

1．按时作息。

积极参加早操活动。

2．养成良好卫生习惯，努力做到“六勤”、“六不”。

“六勤”为：

勤刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤晒被褥。

“六不”是指：

不喝生水，不吃不洁变质食物，不吸烟、酒，不乱用毛巾、茶杯，不随地吐痰，不乱扔果皮壳、纸屑杂物。

3．保护视力，做到养成良好的用眼习惯，认真正确地做眼保健操；教室座位每月调换一次。

不要躺着看书；不要在光线暗弱或强光下看书写字；不要在行进途中或坐在动荡的车船里看书；不要把字写得太小、过密；不要边吃饭边看书或电视。

4．不要用指沾唾液翻课本，不把笔衔在嘴里。

二、学校环境卫生制度

1．年段长、班主任要把检查该年段，该班级的卫生工作排在每天的第一件事处理，用自己高尚的思想意识影响学习形成良好的卫生习惯。

2．实行每周一大扫，每天一小扫（教室、公共区）的卫生制度，并做好保持工作。

各年段、各班级卫生区的安排要进一步明确，周二下午放学后进行全校性卫生大扫除，值日老师要落实检查。

做到学校环境无果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹、杂草、碎砖垃圾，泡泡糖渣等。

3．室内门窗玻璃齐全，窗明几净，墙壁无污迹灰尘，地面无纸屑杂物，桌凳整齐，各类物件安置有序。

4．严格服从生管老师安排，搞好寝室卫生，每天起床后要打扫寝室和宿舍楼卫生区，整理内务，保持整洁，不乱放用品，不乱扔脏物、不向室内、走廊、楼下乱倒水。

宿舍中午、早晚开窗通风透气，保持空气清新。

5．教室内要有扫帚、废纸篓、畚斗、拖把等清洁卫生器具。

6．严禁学生带零食进教学区，经发现有带零食进教学区或随地乱扔废弃物的，视为违纪扣该班的纪律分。

7．设立流动红旗，将卫生评比情况纳入量化项目。

8．护导师要检查各班的卫生情况，发现问题要及时反馈并给予解决。

9．全体学生要树立卫生保持的意识，形成发现脏物就清理的良好风气。

三、教学卫生：

教室面积要合理，室内课桌凳、黑板、讲台、灯光照明要符合卫生学要求，课程安排要有利于学生健康，符合学生用眼要求，严格控制学生的学习负担，严格控制课时，课外作业和考试次数。

教师要文明执教，衣着整洁，仪表端庄，公共场合不准穿拖鞋、短裤、背心，不拖留课堂。

批改作业要细致，批注字迹要清楚，板书要工整，讲课声音要适中，上课时不对着学生咳嗽、打喷嚏，不抽烟。

学生上课坐姿要端正，自然，书写时，头要正，背要直，眼睛距纸面一尺左右，定期调整座位，防止学生变成斜视。

四、体育卫生：

锻炼时先做好准备活动，有病的学生要停止锻炼，根据学生性别、年龄特点和体育活动能力分组进行不同要求的锻炼。

生理负担能力差的学生进行保健性锻炼。

五、社会实践卫生：

安排社会实践劳动，不能让学生干有毒、易燃、易爆等危险性大的劳动，劳动工具、劳动强度，要考虑学生年龄大小、个子高低、体力的强弱，劳动时间不宜过长，同时要注意劳动保护和安全。

六、饮食卫生

1．注意饮食卫生，养成良好的饮食卫生习惯。

要求学生在学校统一规定的用餐时间用餐，提倡学生自带餐具，饭前先洗手，不购买未经加热的食品及生食菜肴，不把饭菜拿到餐厅外用餐。

教育学生不暴饮暴食，不要边吃饭边谈笑，饭前饭后不做剧烈运动，饮前便后要洗手，不吃或少吃零食，不喝生水。

同时加强灶房饮食卫生的管理和监督。

2。

文明用餐，确保食堂餐厅卫生整洁。

倡导“饮食是文化，请从窗口文明做起。

”购买饭菜要在窗口自觉排队，必须统一使用校园卡，严禁在食堂使用现金进行消费，严禁进入窗口内售菜处买菜，严禁随意进入食堂厨房操作间。

在餐厅用餐要注意用餐环境卫生，不随地吐痰，乱扔杂物。

3．珍惜粮食，远离浪费。

要牢记“饮水要思源，吃饭要节俭。

粒粒盘中餐，皆是辛苦换”的古训，倡议“节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶”，珍惜粮食，不随意浪费粮食，用餐时不多盛饭，不乱倒饭菜。

4．协助学校，共同管理好食堂工作。

每位学生要以主人翁的精神，协助监督学校食堂的卫生工作，发现问题及时向学校汇报，自觉抵制卫生及其他工作不规范的食堂，共同创造卫生健康的食堂用餐环境。

田坝小学实行学生视力监测制度

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，结合我校工作实际，特制定本制度：

一、工作原则

   1、坚持预防为主原则。

把近视眼防控的重点放在预防工作上，面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发病率。

   2、坚持综合防控原则。

针对导致近视眼发生的多种因素，采取综合防控措施。

切实减轻学生课业负担，控制学生近距离用眼时间；改善教学卫生条件，创建良好的视觉环境；普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯；落实学生体育活动时间，促进学生积极参加体育锻炼。

   3、坚持常抓不懈原则。

把“防控”工作作为学校日常工作。

按照不同年龄、学段要求，将其贯穿教育教学各个环节中，坚持常抓不懈，促进“防近”工作经常化、制度化。

   4、坚持全员参与原则。

充分发挥全体教师和家长、社区的作用，建立教师全员参与，学校、家长、社区联动的机制，形成共同做好学生“防近”工作的合力。

二、工作措施

（一）成立“防控”领导小组

（二）加强规章制度建设，规范管理“防近”工作。

   1、将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容，落实各有关部门和人员的职责，并作为年终考核、班级评优评先的依据，以此形成学校领导、教师、学生人人重视，齐抓共管的“防近”工作机制。

   2、制定科学规范的学生在校作息制度。

严格按照规定的课程计划，安排每周课程和作息时间。

保证学生每天睡眠8小时。

   3、切实减轻学生课业负担。

改进教学方法，提高课堂教学的质量和效率，切实做到不拖堂。

不随已增加学科教学学时，不占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课。

学校要统筹学生的家庭作业时间，书面作业控制在60分钟以内。

   4、建立健全眼保健操制度。

将每天两次眼保健操时间纳入课表，组织学生认真做好眼保健操（由班主任负责）。

   5、根据教室采光情况和学生视力变化情况，每月可调整一次学生座位。

   6、建立视力定期监测制度。

每学期对学生视力进行两次检测做好各类指标的统计分析

   7、坚持学生每天一小时体育锻炼制度。

保质保量上好体育课，认真开展大课间体育活动和丰富多彩的户外体育活动切实保证学生每天参加一小时体育活动。

 （三）开展视力保护宣传教育，培养学生良好的用眼卫生习惯。

   1、在学校师生及家长中，广泛、深入开展视力保护宣传教育。

   2、每月利用板报等多种形式，经常性宣传用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。

   3、教师应将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中，随时纠正学生不良读书写字姿势，帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。

   4、通过家长会等多种形式向家长宣传保护视力、预防近视的知识和方法。

5、利用每年6月6日的“全国爱眼日”，开展形式多样、丰富多彩的宣传活动。

（四 ）积极改善教学条件，为学生创建良好的视力环境。

   1、保证教室内所有学生合理的用眼距离，教室前排课桌前缘与黑板应有2米以上距离。

   2、教室采光符合国家相关卫生标准。

   3、教室照明配置符合国家标准要求。

自然采光不足时应及时辅以人工照明。

田坝小学突发公共卫生事件应急预案

一、工作目标：

1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我防范意识。

2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不发生及在校园蔓延。

二、工作原则

1、预防为主、常备不懈

宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防范意识和校园公共卫生水平，加强日常检测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

2、依法管理、统一领导

严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。

在区教育局、卫生局的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，落实校内突发公共卫生事件的防治工作。

3、快速反应、运转高效

建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力的储备，增强应急处理能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

三、学校工作职责

1、建立健全学校突发公共卫生事件防治责任制，检查、督促各部门的落实情况，明确各部门职责，加强校园环境、教室等公共场所的卫生管理。

2、结合学科教学，充分利用板报、校园网、广播等宣传手段，广泛深入地开展学校突发公共卫生事件的宣传教育活动，提高师生员工的科学防病能力。

3、严格执行学生缺课登记制度、学校传染病期间晨检制度，及时掌握学生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的学生，应及时督促其到医院就诊。

4、积极开展校园环境整治活动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、厕所及其他公共场所的清洁卫生。

5、确保学生喝上安全饮用水。

6、及时向当地疾病预防控制部门和区教育局汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存留样等工作。

四、突发事件预防

1、切实加强对学校卫生工作的领导和管理。

经常对学校校园环境、教学设施等进行检查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。

2、加强学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。

3、采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。

（1）加强饮用水管理，师生饮用水必须按照教育局规定招标确定供应商，签订卫生安全责任书，并加强饮水桶的卫生保洁工作，定期消毒。

（2）加强厕所卫生管理，做好厕所的无害化处理，防止污染环境和水源。

重点做好食堂卫生、教室卫生、厕所卫生、环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。

4、加强健康教育，提高师生的防病抗病能力

（1）按照教育部的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。

（2）结合季节性、突发性传染病的预防，通过宣传橱窗、广播以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力。

（3）进行食品卫生知识和防治食物中毒的专题教育，增强学生识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力，教育学生不买无照、无证商贩的各类食品。

（4）认真组织师生开展体育锻炼，养成良好的卫生习惯，不断增强体质。

五、突发事件的监测和报告

学校突发公共卫生事件的内容包括：

重大传染病情、中毒事件、污染事故、免疫接种事故，以及其他重大疑难和不明原因的健康危害事件。

（一）突发事件检测

建立突发公共卫生事件的监测系统。

每天由值周教师统计师生员工中的缺勤者，并查明缺勤原因。

对因健康原因缺勤者由卫生老师进行登记汇总并跟踪观察，根据情况变化采取必要的防范措施。

（二）突发事件报告

1、严格执行学校重大公共卫生报告程序，学校一旦发生集体性食物中毒、传染病病暴发以及其他突发卫生事件时，相关知情教师或部门应立即向学校卫生室报告，学校卫生室在第一时间向学校突发公共卫生事件领导小组报告，学校突发公共卫生事件领导小组应在2小时内用书面传真形式（或电话）向区教育局报告，并同时向区疾病预防控制中心报告（集体食物中毒事件向区卫生监督所报告）。

2、任何部门和个人不得隐瞒、缓报、谎报突发事件。

3、在学校传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报制度和零报告制度，并确保信息畅通。

六、突发事件的应急反应

根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。

学校应根据突发事件的不同级别，结合学校的特点，启动相应的突发事件应急预案，做出相应反应。

（一）传染病

1、一般突发事件

所在地区发现属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。

（1）立即启动日报告制度和零报告制度，加强疫情的通报。

（2）加强对接触人群的跟踪管理，做好教室、图书室、办公室等公共场所的通风换气工作，并采取必要的消毒措施。

（3）严格执行进出入校门的管理制度。

2、重大突发事件

所在地区发现属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应，进一步采取以下措施：

（1）开展针对性地健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语和宣传画，提高师生员工的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。

（2）对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。

（3）对重大传染病的密切接触者，配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。

（4）加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。

（5）及时通报疫情防控工作的情况。

3、特大突发事件

所在地区发现属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。

进一步采取以下措施：

（１）实行封闭式校园管理，严格控制外来人员进入校园。

（２）全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。

外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。

对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。

（３）避免人群的聚集和流动，暂停一切大型的集体活动，不安排教师外出学习、参观等。

（４）对教室、实验室、图书室、活动室、厕所等场所每天进行消毒，通风换气。

（５）学校每天公布校园疫情的防控工作情况。

４、校内疫情。

校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，开展以下工作：

（１）根据传染病的种类和病人的活动范