主题班会教案之班会课教案做诚实的人.docx
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主题班会教案之班会课教案做诚实的人
主题班会教案之班会课教案——做诚实的人
一、教学目标:
1、理解和体验做人要诚实守信。
2、体会真诚相待,讲信用的可贵,做一个诚实守信的人。
3、学会用诚实的态度和行为处理生活的实际问题。
4、知道诚守信用是为社会所称许的行为,在班级、校园、社区倡导诚信之风。
二、教学重点:
1、懂得做人要诚实、守信。
2、知道诚实、守信是社会所称许的行为。
教学难点:
通过各种活动让学生体会真诚相待、讲信用的可贵。
活动准备:
教学过程
(一)绘本故事8'
1、引出绘本:
三(3)班的小朋友都特别聪明又可爱,上课发言还很积极,老师特别喜欢,今天老师也给大家介绍一个在老师实习的时候教的一位小朋友,他叫俊豪,他还有一位大他三岁的哥哥。
2、讲绘本:
(出示P2)有一天,俊豪和哥哥在一起画画,看见哥哥的画,俊豪心里想:
哥哥画的真好,我也想画出那样漂亮的画……于是他偷偷地将哥哥的画藏进书包。
(出示P3)第二天,哥哥在家里到处找他的画,“俊豪,你看见我的画了吗?
我今天必须拿到学校去。
”“我,我没看见……”
(出示P4)哥哥还是上学去了,妈妈停下手中的工作问俊豪,“俊豪,你刷过牙了吗?
”“妈妈,我刷过了!
”俊豪只顾着看电视,根本没刷牙。
(出示P5)美术课上,俊豪从书包里拿出哥哥的画,“同学们快来看哪,俊豪画得多好呀!
”淘气包小虎一把抢过他的画。
(出示P6)老师也知道这件事了,“这幅漂亮的画师俊豪画的吗?
”俊豪得意的耸耸肩膀说“是!
”
(出示P7)有一天老师带大家去动物园,看到了许多动物,大家特别开心。
(出示P8)老师便布置了一个任务“今天回家请把你们最喜欢的一种动物画出来吧。
”这时俊豪心里可慌了……他在想:
“我画的并不好…”
分析绘本
(出示P9)俊豪在怕什么?
他怎么这么紧张?
生:
因为他画不出漂亮的画,怕被同学嘲笑,老师批评。
师:
大家都是小朋友,画不出漂亮的画很正常,为什么同学会嘲笑他,老师会批评他呢?
生:
因为他说谎了
师:
那我们来看看,他为什么说谎?
(出示P10)第一次,生:
哥哥画的漂亮,想要哥哥的画
(出示P11)第二次呢?
生:
想看电视
(出示P12)第三次,生:
想得到表扬
(出示P12)第四次,生:
继续欺骗
所以最后俊豪特别害怕,他慌了,你想对他说什么?
生:
要诚实,不能说假话。
合作演故事
生活中也有一些情况,说谎后不能达到我们想要的效果,甚至会引发很多问题,出示图P14师:
“儿子,作业做完了吗?
”“我做完了!
”
出示P15师:
“小红,我没带跳绳,你能借我一下吗?
”“我…我没带。
”
刚才这两个情况你发现了什么问题?
像俊豪那样,他们说谎又会引发什么问题呢?
同桌合作选择一幅图片讨论,先说一说,再演一演。
出示P16(音乐结束停止讨论)
预设:
左图,爸爸立即发现批评了他;回到学校继续对老师撒谎;老师家长一起发现并批评他。
师评价:
说谎会失去爸爸和老师的信任,被受到批评责备。
右图,你真小气,下次再也不跟你玩了。
师评价:
说谎会让你失去朋友。
师小结:
每个人都会犯一些小错误,但说谎是不能解决问题的。
板贴(板书):
说谎话,害处大。
诚实小影片
1、前面我们看了故事,又分析了我们在校园里发生的事情,现在让我们休息一下,听一首歌吧!
播放《诚实小视频》
2、歌里面发生了什么事情呀?
预设:
小朋友不小心打碎了花瓶
他可能想让爸爸妈妈知道这是小猫打碎的。
(追问:
为什么他想跟责任推到小猫身上。
生:
怕家长生气、批评。
师:
这本该是自己应该承担的责任,却推到小猫身上这就叫推卸责任。
)
歌里的小朋友(虽然没这么想),承担下了责任,相信我们小朋友都像歌里的小朋友愿意承担这个错误。
3、可是我们生活当中,也会有这样的情况——播放《扔垃圾》小视频,截止到采访之前。
师:
看了这个视频,你有什么想夸夸他的?
生:
虽然他撒谎了,但是他还是回去捡起了垃圾,负责任。
师:
嗯,他改正错误,那有没有什么地方你想提醒他,让他可以做的更好的?
(如果有人举手指一生说,如果没有就继续放视频。
)
(没有生回答)师:
那我们看看后面发生了什么?
继续放视频
(有生回答)生:
应该一开始就将它捡起来就更好了,
师:
那我们来看看他为什么一开始为什么不捡呢?
(继续放视频)
师:
看完采访了,现在请问,你觉得他应该怎么做可以做的更好?
小结:
歌里的小朋友和视频里的小朋友虽然都撒谎了,但又勇于承担自己的错误,内心得到了安宁,我们也不会因为这件小事就对他产生什么坏的印象。
板贴(板书):
勇承担,内心安。
中国有句古话说得好(出示P19),“内不欺己,外不欺人”意思就是既不要欺骗自己也不要欺骗别人,要——做一个诚实的人
司马光故事连接
古时候著名文人司马光他小时候,他的家人就是这么要求他的。
出示P20师讲故事:
在司马光五六岁的时候,想吃青皮核桃自己剥不开,姐姐帮他想办法剥开了皮,司马光的父亲看到了就问他:
“谁帮你剥的?
”司马光随口回答:
“我自己剥的。
”可是父亲很生气,严厉地责备他“你这个孩子这么小就学着说谎真是不应该?
”后来司马光再也不敢说谎了,他还专门把这件事写下来,时刻警示自己。
我们也要记得:
说谎话,害处大。
勇承担,内心安。
(师指黑板,齐读)
善意的谎言
今后啊,我们要注意,与人交往时,要说出自己真实的想法,说真话不仅需要勇气,还需要智慧和技巧。
出示P21,你更喜欢哪种说法?
为什么?
(照顾到别人面子,让别人得到鼓励)
那如果面对这样的情况,你会怎么说?
出示P22
生:
对爷爷说:
爷爷你的气色好多了,很快就会好的。
生:
对阿姨说:
菜很好吃,要是少放些盐就更好了!
像这样的话我们就把它叫做善意的谎言,它可以让你有技巧的将你的真实想法表达出来,而且更容易让人接受。
小结
所以,在今后的生活中,在一些是非对错面前,我们一定要坚持诚实的面对自己和他人,与人交往时可以有技巧的表达自己的真实含义。
因为——说谎话,害处大。
勇承担,内心安。
讲技巧,都说棒。
(齐读)让我们以后都做一个诚实的孩子。