对提拔干部的考察报告.docx
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对提拔干部的考察报告
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对提拔干部的考察报告
干部任职考察报告
公司领导：
根据公司要求，党支部、行政管理部和纪检组于______年__月__日对______同志的德、能、勤、绩、廉等方面进行了考察。
一、基本情况
______，__
二、德才表现、工作实绩
（一）思想政治素质较好。
思想上与党中央保持一致，贯彻执行党的路线方针政策，遵守各项规章制度和法律法规，作风正派。
（二）自觉学习政策理论和业务知识。
__________职期间，负责安全管理、监督、制度编写工作，任务完成出色。
（三）工作扎实努力，积极主动，认真负责，踏实肯干，沟通协调能力强，服从工作安排。
（四）作风严谨，从各方面严格要求自己。
生活上不骄不躁，作风严谨，敢于坚持原则，遵章守纪，廉洁自律，不侵占公家一分一厘，不行贿受贿。
在考察中没有发现有违法违纪行为。
（五）为人谦虚谨慎，善于听取他人意见，博采众长，不断完善自己。
宽以待人，尊重领导，团结同志。
1
三、员工谈话情况四、建议：
要深入一线，提高现场处置能力；要精通专业理论知识和实操技能，并在实践正和指导；严格管理，照章办事，善于发现不足和问题。
五、考核结果
考察组认为：
__________同志工作能力强，品行兼优，符合拟任安监主管任职条件。
考评人：
2____年__月__日
新提拔干部考察报告
加强干部选拔任用工作监督，营造风清气正用人环境，除《干部任用条例》情况专项检查外，杭州还有不少创新举措。
去年底今年初，组织部还对市物价局、质监局、农业局等10个市直单位的干部选拔任用情况，进行“一报告两评议”试点。
为什么要提拔这个干部？
提拔过程有没有公正公平公开？
提拔后干部表现怎样？
围绕这些问题，8月上旬起，杭州组织部按照要求，对市经委、市建委、市旅委、市妇联、市科协等25家市直单位，贯彻落实《干部任用条例》及有关法规情况，做了集中检查。
这样的检查，杭州从20__年开始实行，各地各单位先自查，再组成检查组抽查。
20__年，还建立了“每年一批，五年一遍”轮查工作机制，进一步促进全市干部选拔任用工作水平整体提高。
萧山区在每年检查中，通过“听、看、问、测”，全面掌握被抽查单位干部任用情况，并在被抽查单位和全区进行反馈和通报，确保整改工作层层落到实处。
当年集中提拔干部较多的部门、对群众评议较差的部门，以及平时干部群众反映问题比较集中的部门，这三类部门，下城区坚持做重点检查。
近年来，杭州围绕党的十七大提出的“提高选人用人公信度”目标要求，以贯彻执行《干部任用条例》和有关法规为根本，把加强干部选拔任用工作监督，深入整治用人上不正之风，作为干部监督的重中之重，采取措施积极推进，努力营造风清气正的用人环境。
为加强干部选拔任用工作监督，营造风清气正用人环境，除《干部任用条例》情况专项检查外，杭州还有不少创新举措。
干部选拔任用“一报告两评议”
要扩大到所有有用人权单位
20__年，杭州推出干部选拔任用“一报告两评议”制度。
“一报告”，指地方党委会向全委会报告工作时，要专题报告本年度干部选拔任用工作；“两评议”，指在全委会成员中对本年度干部选拔任用工作进行民-主评议，对本年度本级党委新提拔的党政主要领导干部进行民-主测评。
20__年，杭州各区、县（市）都实行了这项制度。
下城、临安等地还把这项工作延伸到了街道和部门。
临安市专门出台了《实施办法（试行）》，对中层干部选拔任用“一报告两评议”的实施对象、范围、方法和程序等，作出具体规定。
20__年底的区、县（市）干部选拔任用“一报告两评议”工作中，对一年内新提拔的67名本级党委管理的领导干部，认为满意和基本满意的平均为96.05%。
去年底今年初，组织部还对市物价局、质监局、农业局等10个市直单位的干部选拔任用情况，进行“一报告两评议”试点。
10个市直单位分别报告了去年干部选拔任用情况，共有721名干部群众参加了民-主评议，对新提拔的218名干部，平均满意和基本满意率为93.65%。
下一步，杭州要把这一制度扩大到全市所有有用人权单位，实现全覆盖。
提要：
为加强干部选拔任用工作监督，营造风清气正用人环境，除《干部任用条例》情况专项检查外，杭州还有不少创新举措。
去年底今年初，组织部还对市物价局、质监局、农业局等10个市直单位的干部选拔任用情况，进行“一报告两评议”试点。
拟提拔干部廉政报告制度
各地在积极探索实行
为防止干部“带病提拔”“带病上岗”，杭州各地还积极探索实行拟提拔干部廉政报告制度。
上城区、拱墅区和淳安县在近期领导干部调整工作中，在考察环节实行了考察对象廉政报告制度，要求考察人选如实报告因私出国（境）的情况，配偶、子女移居国（境）外、经商办企业情况，本人、配偶、共同生活的子女名下的房产情况等情况，对出现虚报或不报情况，取消提拔使用资格。
下城区、江干区和萧山区陆续出台了《拟提拔区管干部报告廉政情况的实施办法》，进一步规范了考察人选报告廉政情况的内容、方法和程序等。
为加强干部选拔任用工作严格监督，杭州不断创新举措，加大力度。
比如，市、县两级全面实施市管干部选拔任用全程记实制，准确、及时地记录市管干部选拔任用各环节的基本情况，规范了干部选拔任用主要环节和部内运作程序。
为严肃核查干部选拔任用工作信访举报问题，杭州规定，所有反映选人用人问题的举报，都要逐级负责、逐一查清、查实必纠。
竞争上岗当干部
10条纪律防止不正之风
不弄虚作假、不拉关系、不走后门、不托人情、不搞宴请、不送礼品、不写条子、不打电话、不发短信，不影响和干扰干部选拔工作的正常进行。
去年，杭州在开展“两轮推荐、两轮票决”选拔领导干部等竞争性选拔干部工作中，专门制定了防止不正之风的10条纪律措施。
今年上半年，各地在开展竞争性选拔干部工作中，都采取了集中谈话、签订遵纪承诺书、填写《拟提拔考察对象廉政情况报告表》、开通监督举报电话、设定网上举报邮箱等方式，切实加强对竞争性选拔工作的监督。
西湖区等地通过远程教育直播平台，对全委会票决做了现场直播，让公众和媒体直接介入公选重要环节；建德市还邀请了10名普遍市民代表作为组织工作观察员，全程对选拔过程进行监督，让群众知道选什么样的人、怎么样选人，使选人用人进一步在阳光下运行。
正在进行的百名中层干部跨部门竞岗交流，同样制定了严密的全程监督工作方案，接受群众监督、民-主监督，确保竞争性选拔干部公正、公平、公开，营造风清气正的干部选拔任用环境。
学校干部提拔考察材料
__-x同志考察材料
一、主要表现
㈠注重学习，政治思想素质过硬。
该同志能一以贯之地认真学习马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻落实科学发展观，努力践行“中国梦”。
自觉在思想上、行动上与党中央保持高度一致。
积极响应国家依法治国号召，自觉遵守法律法规，工作和生活中做到了依法办事。
热爱党和国家的教育事业，积极加强业务学习，特别是教育管理理论学习，以提高自身管理水平。
学习方式多样，善于向书本学习、向实践学习、向领导学习、向同事学习。
不断丰富自己，增进自己的胆识和知识。
学习形式灵活，能自觉参加组织集中学、挤压业余时间自己学。
读书看报天天学，结合实际专题学。
能应用所学指导管理实践。
管理上力求创新。
㈡顾全大局，综合协调能力较强。
该同志明白顾全大局不仅是一种政治品质，更是一种社会责任。
作为副校长主持学校工作期间，能全面落实上级文件精神，不折不扣地按照上级要求完成工作任务。
能站在全县教育发展的大局出发，保护全局利益。
在学校内部，讲求团结，能舍自身小利，顾全学校大局。
例如放弃自己的职称晋升机会让予普通教师。
能积极协调各方面的关系且协调处事能力强。
家长和学校、社会和学校、教师和学生、教师和家长、以及教职工之间的关系等都得到良好的促进与协调。
特别是为营造和-谐的校园人际关系做出了巨大的努力，也取得了良好的效果。
积极协调与周边相邻单位和社区的关系，为学校发展营造了良好的校园周边环境。
学校各方面的工作，特别是重要活动得到周边单位和社会人士的大力支
持。
㈢攻坚破难，工作业绩较为突出。
该同志才开始主持学校工作期间，正直__-x单位发展处于瓶颈时期。
通过其攻坚克难，科学管理，带领班子成员兢兢业业工作，学校面貌发生了很大的改观。
学校呈现出浓厚的学习氛围，学生学习积极性增强，行为习惯良好，德育工作成效显著;教职工工作热情高涨，“庸懒散浮拖”现象得到有效整治，人际关系融洽。
互助互帮成为当前学校的良好习惯，敬业奉献成为学校主旋律;校园环境得到绿化、美化。
学生的生活、学习，教师的生活工作条件得到改善;教育教学质量有了大幅提升，以全县教育教学质量一等奖的成绩扭转了学校多年未获质量奖的现状;在学校安全教育和管理上一丝不苟，注重防患于未然，确保了近几年无任何安全责任事故;注重保优、控辍、帮差、扶贫以及留守学生教育工作，家长、社会满意度高，学校声誉大大提高，。
㈣严于律己，廉洁从政表现较好。
该同志严格要求自己，能按照优秀党员干部标准要求自己，模范遵守党纪国法、学校规章制度，给师生起到榜样示范作用。
在校外，以自身良好的人品和高尚的人格赢得社会的好评。
自主持工作以来，学校重大事项坚持行政会议决定，积极实行校务公开，民-主决策、民-主管理。
自觉遵守中央八项规定，例行勤俭节约、严格执行学校财务管理制度，做到了廉洁自律，公私分明。
二、主要不足
三、民-主测评及推荐情况
____单位__人参加会议民-主推荐，__-x同志得推荐票__票，占__%；__人参加个别座谈推荐，__同志得推荐票__票，
得票率__%。
__人参加会议民-主测评，__同志得优秀票__票、占__%，得称职票__票，占__%。
四、考察组意见
同意提拔（晋升）。
考察组组长：
考察组成员：
__X__X__X（县纪委）__X
年__月__日____
机关干部任职考察报告范文
干部考察报告
干部考察报告
__同志于______年11月经公开招考进入团工作，历任________等职，现任共青团__副书记，经过对该同志的认真考察，我们意见如下：
一、思想政治素质高。
该同志思想上与、市政府保持高度一致，坚决拥护党的各项方针政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持以邓-小-平理论和“科学发展观”重要思想武装自己。
做到讲学习、讲政治、讲正气。
二、工作扎实努力，敢打硬仗，勇于创新。
自担任团学少和组宣以来，认真履行学少和组宣的职责，深入基层调查研究，寻找新时期加强少先队工作和基层团组织建设的有效途径。
少先工作方面，引导全市少先队组织广泛开展“雏鹰行动”和“新世纪我能行”体验教育活动，全市少先队工作有了长足的发展，少年儿童综合素质得到进一步加强，团的基层组织建设方面，带领全市各级团组织坚持以党建带团建，广泛开展团员先进性教育，切实加强团干培训工作，全市团的基层组织建设不断加强，团员团干队伍建设有了进一步提高。
几年来，团被评为全省创建五四红旗团委活动组织奖、全省少先队工作先进集体，我市共涌现出____个全国五四红旗团支部，____个全国少先队红旗大队，______余个全省五四红旗团委，____所省级少先队工作示范学校，有两名同志就获得省级星星火炬奖章，____名同志被评为全省十佳少先队辅导员，____名学生被评为__________，______余名同志被评为省级优秀少先队辅导员，多名学生受到全国、省的表彰，该同志自己也被评为全省少先队先进工作者。
担任________以后，该同志认真抓好自己分管的工作，组织了“手拉手百万图书进乡村”活动和“做诚信公民，铸诚信潜江”演讲赛，取得了较好的影响，分管的工作也得到了、市政府和团的.高度肯定。
在对待本职工作勤勤恳恳、一丝不苟的同时，该同志还积极参与团各项中心工作和大型活动，从不敷衍了事，不摆花架子，不搞形式主义，总是从实际出发，尽己所能，不断创新。
为团各项大型活动的成功举办立下了汗马功劳。
三、作风严谨，从各方面严格要求自己。
生活上不骄不躁，作风严谨，遵章守纪，廉洁自律，不侵占公家一分一厘，不行贿受贿。
为人谦虚谨慎，善于听取他人意见，博采众长，不断完善自己。
严以律己，宽以待人，尊重领导，团结同志。
四、认真学习，提高修养。
一方面注重加强政治理论学习，全面系统掌握马列主义毛泽东思想，正确学习领会邓-小-平理论和“科学发展观”重要思想精髓，做到理论联系实际，理论指导实践。
另一方面注重加强文化知识学习，平时十分注重阅读报纸杂志，从中吸取知识，93年就自费参加了华中师范大学中文系的函授学习，目前还买了电脑、上了网，刻苦钻研电脑知识，努力从各方面夯实自己的文化功底，积极迎接wto的挑战。
第三，注重加强业务学习，做到书本上学，从文件中看，在工作实践中摸索，通过学习，使自己成为业务的行家，岗位的能手，通过学习，不断提高了自己的修养。
该同志近几年年度考核分别为优秀、称职。
新余市职业教育考察报告
新余市职业教育考察报告
咸宁市教育局袁震
20__年5月28日，省教育厅职成教处根据路纲厅长的指示，组织市州职成教科长、校长兵分二路分别赴江西和四川学习考察职业教育。
这两个地方都是全国职业教育的先进典型，教育部分别在这两个地方召开过现场会，周济部长到场组织参观并在现场发表过重要讲话。
全国各地不断组织学习考察团到二个地方学习考察，我们咸宁、黄冈、黄石、鄂州、孝感等市在省职业教育研究中心副主任姜召慧带领下，来到江西新余市，对该市进行了为期一天的学习考察。
新余市作为一个欠发达地区，全市人口仅110万，面积仅3178平方公里，但该市教育发展呈现二个显著特点：
一是职业教育特别红火。
全市共拥有各级各类职业教育机构53个，在校生人数近7万人，高中阶段教育普及率达83%。
在整个高中阶段教育中，中职与普通高中招生比例达65：
35，在校生比例达59：
41，在江西省率先实现了普及高中阶段教育，被教育部专家誉为“新余现象”。
二是民办教育特别发达。
民办教育在全国设区市级城市中办学规模最大、招生人数最多。
目前，全市有民办教育机构198个，其中民办高校6所（含两所高职），中专21所，中小学20所，幼儿园138所，短训机构13个，在校生6万多人。
今年，民办教育机构共招生3.3万余人，创历史新高。
一、“新余现象”的成因和质特
这次参观考察，我们亲身感受到新余市在发展职业教育，特别是民办职业教育中走出了一条“政府主导、社会投资、自我积累、滚动发展”的职教发展新路。
解读“新余现象”我们感觉到其具有以下几个方面的成因与本质特征：
（一）党委、政府高度重视发展职业教育，观念超前
新余市是一个1983年恢复建市的地级中等市。
最近20年，历届党委、政府高度重视发展职业教育，致力营造职业教育快速发展的氛围，有力地促进了职业教育“新余现象”的加快形成，充分体现了决策者大力发展职业教育的超前意识和观念。
一是坚持把大力推进职业教育发展作为提高劳动者素质、加快富余劳动力转移的现实途径来抓，变就业压力为发展动力，变人力资源优势为人力资本优势和经济发展优势。
20年来，新余职教累计为全国各地培养和输送各级各类技能型人才20余万人；全市每年新增约3000个就业岗位也直接得益于职业教育的发展。
二是把职业教育的发展作为培养新型农民、破解“三农”难题的重要举措，通过职业教育来提高农民转移就业、自主创业的能力，促进大批农民向第二三产业转移。
政府设立了农村成人职业教育培训基金，规定每征用一亩土地增收1000元用于农民职业教育培训，实行政府买单、招标培训，既有效地解决了农民职业培训难题，又充分利用了市内现有职业教育资源，促进了职业教育的发展壮大。
仅20__年，全市就有20个乡镇组织青年农民开展技能培训，并实现90%以上定向上岗。
三是把大力推进职业教育的发展作为宣传新余、提升城市知名度和影响力的有效办法。
市政府始终把职业教育作为新余市的特色和品牌来发展，着力打造全国知名的现代职业教育城，并通过面向全国培训、输出合格人才，通过职业学校及其在校生的主动宣传推介不断提升新余的知名度和影响力。
新余的职业教育如今已经形成了“两头在外”（职业学校招生生源90%以上来自市外；学生毕业90%在市外就业）的良好局面，全市职业学校3800名教职员工中的70%也来自市外。
四是坚持把大力发展职业教育同发挥比较优势、促进招商引资密切结合起来。
职业教育的优先和快速发展，优化了当地劳动力的技能结构，奠定了其强大的劳动力资源优势，吸引了大批国内外知名企业纷纷落户新余，职业教育发展对当地经济社会发展的直接推动作用日益凸现。
（二）突出政府主导、社会办学的发展方针，着力营造职业教育良好的办学环境
新余在大力发展职业教育的20年中，全市上下形成了“抓经济建设必须抓职业教育，抓职业教育就是抓经济发展”的共识，坚持把民办职业教育发展列入新余经济社会发展总体规划，把民办职业教育
作为支撑新余经济发展和实施“科教兴市”战略的重要内容，不断加大政府支持力度，着力营造职业教育特别是民办职业教育良好的发展环境。
考察团一行亲身感受到：
新余的职业教育是以民办职业教育为龙头和主体的职业教育体系；学习新余的职业教育，就是要学习其民办职业教育快速发展的经验。
一是党委、政府高度重视、全力扶持，为民办职业教育加快发展提供坚强有力的组织保证。
早在1988年，新余市政府就出台了《新余市社会力量办学管理细则（暂行）》；1989年，新余市就在江西省率先成立了社会力量办学管理机构，组建了由分管副挂帅的“社会力量办学管理委员会”（1998年大量压缩非常设机构，不仅没有取消该机构，还在市教育局常设了“社会力量办学管理中心”），不断加大对社会力量办学的管理和扶持力度，相继出台了鼓励民办职业教育加快发展的一系列政策措施。
1995年4月，新余市教委制订了《抓住机遇大力发展职业教育》的职高工作方案（草），提出了改革办学体制，打破职高单一办学的旧格局，走与行业、企事业各方面力量联合办学的路子；允许校内设校，校外设点办班，可以“一校两制”——公办和民办（个人承包所设分校）。
该份工作方案得到了时任副赖世平同志的肯定，并做了专门批示。
此后，该市先后建立健全了职业教育工作联席会议制度、定期议教制度和党政主要领导联系学校等制度，定期组织督查评估，研究解决职教学校发展中遇到的困难和问题，总结、表彰民办职业教育的先进经验和先进典型。
市主要领导每学期都要深入民办学校开展调研、现场办公，分管副每季度都要亲临职业学校视察指导。
二是制定出台了一系列扶持和优惠政策，为职业教育，特别是民办职业教育加快发展提供全方位的政策支持。
在资金支持上，市政府把每年20%的教育附加费足额用于职业教育发展，出台了《新余市民办教育发展基金管理办法》，在市教育局设立了“新余市民办教育发展信用担保基金”、“新余市民办教育发展专项经费”专户，通过担保、贴息等办法，解决民办职校融资难问题。
在学校用地支持上，对民办职校所需用地，实行与公办学校同等待遇。
到目前，全市累计在城区划拨近4000亩土地用于民办职业教育发展。
在学校收益管理上，允许民办职业学校比照公办学校适当提高收费标准，对职业学校所产生收益的地方所得部分，一律实行全额返还。
在人才支持上，新余市积极鼓励和支持机关干部及具备资格的教师到民办职校就职任教，积极鼓励和支持退休的教育系统领导到民办职校任职。
在职校任教任职的机关干部和教师，在原单位仍然保留其各项待遇，工资福利、职称评定、提拔不受影响。
该市甚至派出机关党务工作者和公、检、法、司机关人员进驻学校，义务从事党务工作和维护稳定工作。
先后有200多名离退休机关干部及600多名在职或离退休教师到民办职校就职任教。
三是、市政府对职业教育实行无干扰保护措施和呵护式服务，为职业教育加快发展提供宽松的外部环境。
新余重视职业教育，重在无干扰外部保护和呵护式服务，重在逐件帮助解决实际问题。
在新余民办职业教育发展初期，为促进民办职校快速发展，该市坚持“先发展后规范”（亦称“先上车后买票”），放宽办学主体，放宽办学条件，放宽办学方式，只要符合基本办学要求，就允许其兴办职校，并率先在全国发放社会力量办学许可证。
各级、各部门对民办职业教育，普遍做到了不提意见、不说困难、不设障碍，实行全过程呵护式服务。
中山电子计算机中等专业学校兴建教学楼，拟于春季开学前搬入使用，但“三通”问题没有解决。
时值年关，市有关部门组织人员放弃年假，加班加点，保证了教学大楼的如期交付使用。
渝州高级职业学校在建设第三校园时，遇到许多问题，时任召集十多个部门负责人现场办公，十分钟之内解决了全部问题。
每年招生期间，全市范围内实行招生人员持证上岗制度，在火车站划出专门路段供各校接待新生，市教育局派出专人24小时在现场值班，维持秩序。
（三）大力推动职业教育办学体制和办学模式创新，积极探索市场化、社会化、特色化的职教发展之路
在发展和壮大职业教育方面，新余坚持“以服务为宗旨，以市场需求为导向，以就业为根本，以体制创新和机制创新为重点”，大胆探索，积极实践，形成了“资金投入社会化、办学形式多样化、学校管理企业化、教育教学特色化、就业推介市场化”的办学格局。
1、在投资主体社会化方面，新余突破了单一政府办学的格局，走出一条以合作为主、多种形式并存的道路，通过不断吸收多方资本进入新余教育领域，形成“洼地效应”，建成了新余职业教育投资的
“蓄水塘”，充分体现出“抓经济建设必须抓职业教育，抓职业教育就是抓经济发展”。
在新余职业教育发展之初，市政府就十分注重发挥社会投资的积极性，积极探索与行业、企业联合办学的路子，鼓励外来资本和民间资本参与办学，鼓励市内各公办、民办学校与国内外知名院校合作办学，不仅解决了职业学校发展中普通存在的资金难问题，减轻了财政负担，满足了青少年受完义务教育后继续深造的需求；而且为职业学校解决学生就业难题，实现体制创新和管理创新奠定了基础。
在新余的中等职业教育中，民办教育发挥了主力军作用。
全市共有中职教育机构53个、学生6.3万人，其中民办中职教育机构47个、学生4.7万人；20__年以来，全市民办职校就新增校园面积3000多亩。
据有关部门统计，目前，新余全市民办职业学校固定资产总额已达5.6亿元；全市职业学校在校生以每生人均年消费额8000元计算，仅这一项新余市一年从市外聚集资金可达4.6亿元，加上每年近2亿元的（职校）固定资产投资，有6.6亿元资金直接带动新余市国民经济的增长和第三产业的发展；民办职业教育对新余市GDP的贡献率高达13%。
2、在办学形式多样化方面，新余市坚持不拘一格、灵活多样的指导方针，全市职业学校基本上形成了多形式、多层次、多样化的办学格局。
市政府十分注重放活办学形式，创新办学模式。
目前该市既有公民个人办学，又有社会团体、民-主党派和事业单位办学；既有国有民办，又有民办公助；既有集团办学，又有一校两制等办学形式，形成了学历教育与岗位培训并举、知识传授与技能训练并重、中职教育与高职教育并行的多样化办学格局。
市职业高中在公办职业高中内开设民办中专，实行公办学校、民办机制、资源共享、优势互补，扭转了过去长时间招生不足、流生严重、声誉不佳、举步艰难的现象，一跃跻身于全省职高办学先进行列。
分宜三中试办综合高中，在普通高中开设职业班，实行“二一分段，高三分流”，通过增加技术类课程和职业预备教育等方式，让学生拥有一技之长，为升入高职或直接就业
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